2023年東莞市中小學教師招聘考試題庫

收集版———收集整理，僅供參考2023年東莞市中小學教師

招聘考試題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.交互式教學模式主要是幫助成績差的學生閱讀領會，是由教師和一組學生一起進行的，旨在教學生四種策略：總結、提問、（）和預測。A.析疑B.反思C.遷移D.背誦【答案】：A2.班集體形成的基礎是（）。A.平等、心理相容的氛圍B.一定的組織結構C.明確的共同目標D.共同的生活準則【答案】：C3.學生對自己的文章進行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.知覺整體性B.定勢C.粗心D.注意分散【答案】：B4.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.基本原理C.概念D.教材結構【答案】：A5.教師在班級管理中了解學生最常用的方法是（)A.調查法B.談話法C.觀察法D.書面材料分析法【答案】：C6.（）是教師和學生相互交談，以引導學生根據(jù)巳有的知識和經(jīng)驗，通過獨立思考去獲得新知識的教學方法。A.講授法B.談話法C.演示法D.討論法【答案】：B7.（）又稱自我評價，指由課程設計者或使用者自己實施的評價。A.相對性評價B.絕對性評價C.內(nèi)部評價D.個體內(nèi)差異評價【答案】：C8.下列有關市教委規(guī)定的"每學期學?？荚嚧螖?shù)"的說法，錯誤的是（）。A.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。B.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。C.高中每學期實行期中、期末兩次考試。D.小學除語文、數(shù)學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試?！敬鸢浮浚築9.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）。A.學習任務B.興趣C.學習材料D.學習目標【答案】：B10.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.校本培訓模式B.教學熟練模式C.派出培訓模式D.社會許可模式【答案】：B11.學生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。A.交往性B.間接性C.引導性D.簡捷性【答案】：B12.對教師正直道德品質的說法錯誤的是（）。A.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人B.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭C.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現(xiàn)D.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生【答案】：B13.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也;雖有至道,弗學不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。”這句話所體現(xiàn)的教育教學原則是（）。A.長善救失B.藏息相輔C.教學相長D.啟發(fā)誘導【答案】：C14.學校教育的基礎是（）。A.學生B.班級C.教師D.課程【答案】：D15.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）。A.知覺整體性B.知覺選擇性C.知覺理解性D.知覺恒常性【答案】：A16.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.個性C.品德D.性格【答案】：C17.下列加括號詞語在古代和現(xiàn)代含義相同的是（）。A.今天下三分，益州疲弊，此誠（危急）存亡之秋也B.若舍鄭以為東道主，（行李）之往來，共其乏困，君亦無所害C.（烈士）暮年，壯心不已D.阡陌（交通），雞犬相聞【答案】：A18.集體主義的最高層次是（）。A.公私兼顧，不損公肥私B.先公后私，先人后己C.假公濟私，以權謀私D.無私奉獻，一心為公【答案】：D19.在企業(yè)的經(jīng)濟活動進行之前進行控制，防止組織使用不合要求的資源，保證組織的投入在數(shù)量和質量上達到預定的目標是指：A.事前控制B.事后控制C.過程控制D.間接控制【答案】：A20.富有激情、質樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人物是：（）。A.程硯秋B.周信芳C.尚小云D.梅蘭芳【答案】：B21.在1955年的萬隆會議上周恩來總理提出的方針是（）。A.睦鄰友好B.求同存異C.戰(zhàn)略結盟D.平等互惠【答案】：B22.當代英國最偉大的科學家霍金的黑洞理論和宇宙無邊界設想已成了現(xiàn)代宇宙學說最重要的基石，關于黑洞，下列說法得不到支持的是（）A.是質量為太陽的1.44到2倍的恒星在晚年爆發(fā)形成潮紅巨星后塌縮而成的B.黑洞直徑僅幾千米，但密度大得難以想象，它能把靠近它的一切東西永久吞沒C.人們看不見黑洞，但天文學家能測出它的存在D.是質量比太陽大得多的恒星在晚年爆發(fā)形成潮紅巨星后塌縮而成的【答案】：A23.“春秋五霸”是春秋時期特定階段的歷史產(chǎn)物，下列不屬于“春秋五霸”的是（）。A.晉文公B.宋桓公C.楚莊王D.秦穆公【答案】：B24.人民共和國的一切權力屬于人民，人民行使國家權力的機關是____。A.各級人民政府B.中國人民政治協(xié)商會議??C.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會【答案】：C25.老年人在連結人類代際、維系文明社會中扮演著重要角色，并為社會的長期穩(wěn)定、繁榮發(fā)展奠定堅實基礎。由于科技發(fā)展與進步，老年人越來越被視為與技術發(fā)達的現(xiàn)代社會脫節(jié)。但是，大量證據(jù)表明，如果將老齡化視為經(jīng)濟發(fā)展的機遇，全球范圍內(nèi)不斷增長的老年人數(shù)量完全可能成為現(xiàn)代社會的福音，而不是負擔。作者接下來最有可能著重介紹的是：（）。A.幫助老年人更好地融入現(xiàn)代社會的措施B.老年人在社會發(fā)展中具有的重要作用C.老年人可能成為現(xiàn)代社會福音的理由D.應對全球范圍內(nèi)老齡化社會的一些建議【答案】：C26.以下句子中關聯(lián)詞使用正確的是（）。A.不僅中藥療效好，而且價格低廉，無副作用B.無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制C.貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤，從而忽視了集體和國家的利益D.由于《古文觀止》具有特色，自問世以后三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本【答案】：C27.鞭炮生命中最光輝的一頁就是那驚天一吼了，一經(jīng)點燃，前面的響了，后面的自然跟進，（），世俗地燦爛著。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.前赴后繼B.繼往開來C.周而復始D.承前啟后【答案】：A28.①更令人震驚的是,這些土著們在語言和文化上表現(xiàn)出超乎想象的統(tǒng)一性②他們沒有航海設備,只有原始的舟筏,卻在占據(jù)了將近地球三分之一面積的大洋中,找到了一個個孤懸海上的小島③他們有著相似的風俗習慣,在相隔極遠、完全陌生的島上,竟然可以用同一種語言進行簡單交流④原始的南島語族,創(chuàng)造了航海奇跡⑤這使得許多世紀后,“地理大發(fā)現(xiàn)”浪潮中駛入太平洋的西方航海家們驚異地發(fā)現(xiàn),幾乎他們每找到一處新的島嶼,都已有了土著們居住過的痕跡⑥然后定居其上,傳承和發(fā)展著自己的文化將上述6個句子重新排列,語序正確的是:（）A.④⑤②①③⑥B.③①②⑥④⑤C.②⑥⑤④③①D.④②⑥⑤①③【答案】：D29.行政指令是指行政主體依靠行政組織的權威，運用行政手段，包括行政命令、指示、規(guī)定、條例及規(guī)章制度等措施，按照行政組織的系統(tǒng)和層次進行行政管理活動的方法。根據(jù)上述定義，下列描述不屬于行政指令的是（）。A.市消防大隊對未經(jīng)消防設計備案擅自施工的違法工程下發(fā)《責令改正通知書》B.消費者協(xié)會同中國家用電器協(xié)會正式發(fā)布《太陽能熱水器選購指南》C.體育局局長簽發(fā)嘉獎令，表彰在全運會上取得優(yōu)異成績的運動員和教練員D.市教育局緊急電話通知，要求全市中小學、幼兒園加強校園安全管理【答案】：B30.作為領導干部，對下崗職工的生活決不能_______。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.熟視無睹B.掉以輕心C.漠不關心D.無動于衷【答案】：C31.微電影不僅鋪設了一條年輕導演試水商業(yè)電影的緩沖地帶，而且象征一種更為自由的創(chuàng)作空間和理念，鏡頭、情節(jié)、結構、音效等敘事元素都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)電影不同的風格與訴求。比如，從電影到網(wǎng)絡，再到手機，屏幕越來越小，特寫成為微電影最基本的鏡頭語言，但這里的特寫更多是一種敘事蒙太奇，而非傳統(tǒng)電影竭力渲染的表現(xiàn)蒙太奇。下列說法與原文不相符的是（）。A.敘事蒙太奇是微電影的主要表現(xiàn)手法B.微電影與傳統(tǒng)電影的風格差異較大C.微電影比傳統(tǒng)電影更具有商業(yè)價值D.微電影象征著更為自由的創(chuàng)作空間和理念【答案】：C32.定義：①勞動合同的解除:勞動者和用人單位在合同期滿之前依雙方協(xié)議或一方的意思表示提前終止勞動合同的執(zhí)行，解除勞動法律關系。②勞動合同的終止：由于勞動合同期限已滿，或者雙方當事人約定的終止條件已經(jīng)出現(xiàn)，勞動合同歸于消滅，勞動者和用人單位的勞動法律關系就此不再存在。③勞動合同的變更:在履行勞動合同過程中，因情況變化或者法律規(guī)定，勞動者和用人單位經(jīng)過協(xié)商一致，對原合同條款進行修改和補充。典型例證：(1)王某不能勝任工作，經(jīng)過培訓和調整工作崗位后，仍不能勝任工作，被公司解聘。(2)蔡某與一家'廣告公司簽了三年的工作合同，三年后，蔡某離開了該公司。(3)徐某由于工作出色，工作兩年后，公司與其改簽了合同，把基本工資提高20%。上述典型例證與定義存在對應關系的數(shù)目有（）。A.3個B.0個C.1個D.2個【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知結構遷移B.產(chǎn)生式遷移C.認知策略遷移D.認知能力遷移【答案】：ABC34.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.整合功能B.規(guī)范功能C.協(xié)調功能D.導向功能【答案】：AD35.群眾觀點的基本思想包括（）。A.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點B.向人民群眾負責的觀點C.向人民群眾學習的觀點D.全心全意為人民服務的觀點【答案】：ABCD36.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.教學科目B.學術道德C.學問分支D.學術組織【答案】：ACD37.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德的結構是一致的B.品德的價值內(nèi)化程度更高C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD38.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.臨危不亂B.紀律松散C.履行職責D.遵守規(guī)定【答案】：CD39.職業(yè)道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.忠于職守和服從領導的關系B.職業(yè)行為與所在組織利益的關系C.良心與自身利益的關系D.職業(yè)行為與公共利益的關系【答案】：ABCD40.課程內(nèi)容的選擇應遵循如下原則（）。A.適時原則B.經(jīng)濟原則C.完整原則D.量力和滿足原則E.實踐原則【答案】：ABCDE41.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德準則B.職業(yè)道德意識C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：BCD42.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法維護學校、教師的合法權益D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ACD43.職業(yè)道德主要體現(xiàn)在（）方面。A.職業(yè)義務B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)紀律D.職業(yè)理想【答案】：ABCD44.政府失靈表現(xiàn)有（）。A.政府成本過高B.資源配置低效率C.政府的低效率D.尋租【答案】：ABCD45.金融創(chuàng)新對金融和經(jīng)濟發(fā)展的推動，是通過以下（）途徑來實現(xiàn)的。A.增強金融產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能力B.提供金融機構的運作效率C.提供金融市場的運作效率D.增強金融作用力【答案】：ABCD46.小趙領到3600元工資后，去商場買了一件標價為800元的連衣裙，然后補交了1000元房租。在小趙的活動中得到體現(xiàn)的貨幣職能是（）。A.支付手段B.流通手段C.貯藏手段D.價值尺度【答案】：ABD47.資本原始積累的后果有（）。A.使直接生產(chǎn)者轉化為雇傭工人B.使貨幣成為資本C.使勞動力成為商品D.使社會的生活資料和生產(chǎn)資料轉化為資本【答案】：AD48.“三官一律”是指（）。A.警官B.法官C.檢察官D.律師【答案】：ABCD49.城市低保對?象中的“三無”人員是指（）的人。A.無勞動能力?B.無房子C.無生活來源?D.無法定贍養(yǎng)?人或扶（撫）養(yǎng)人【答案】：ACD50.針對某社區(qū)家庭暴力問題，社會工作者開展A.倡導尊重、平等、互助的家風建設B.為受暴者尋求法律援助C.宣傳《反家庭暴力法》以及求助方式D.為受暴者提供心理輔導【答案】：ABD51.（）、（）、（）要督促相關組織、單位建立和落實消防安全宣傳教育工作制度，建立和培訓消防安全宣傳教育隊伍。A.各單位B.各部門C.各地D.各行業(yè)【答案】：BCD52.有（）行為之一的，應當按照《治安管理處罰法》的規(guī)定處罰。A.謊報火警或者阻礙消防車、消防艇執(zhí)行任務B.違反有關消防技術標準和管理規(guī)定生產(chǎn)、儲存、運輸、銷售、使用、銷毀易燃易爆危險品C.非法攜帶易燃易爆危險品進入公共場所或者乘坐公共交通