中考復習策略

夯實根底科學訓練把握方向留意細節(jié)

為后期復習教學給力資陽市教育科學爭論所范詠梅Email：CONTENTS資陽市2023年高中階段教育學校招生統一考試英語科考試狀況分析資陽市2023年高中階段教育學校招生統一考試英語科考試標準介紹后期復習教學建議一、資陽市2023年高中階段教育學校招生統一考試英語科考試狀況分析1．總體狀況

〔1〕全卷平均成績資陽市雁江區(qū)簡陽市安岳縣樂至縣62.3562.9462.9561.2862.35〔2〕選擇題與非選擇題抽樣得分比較第Ⅰ卷得分情況第Ⅱ卷得分情況全卷得分情況平均分得分率(%)平均分得分率(%)平均分得分率(%)資陽市40.7454.3221.6148.0262.3551.96雁江區(qū)41.6855.5721.2647.2462.9452.45簡陽市40.6754.2322.2849.5162.9552.46安岳縣40.2853.712146.6761.2851.07樂至縣40.453.8721.9548.7862.3551.96〔3〕各分數段狀況統計2023年全市參考人數為25615人。其中有355人是0分，因此計算各分數段占參考人數比例以25260為基數。分數段人數占參考人數比例120（滿分）00100-119（83分以上）19747.81%70-99（58分以上）932836.93%1-69（58分以下）1395855.26%2．第二卷典型錯誤分析〔1〕聽力理解〔二〕第三節(jié)(共5小題；每題1分，總分值5分)聽下面一段獨白，依據你所聽到的內容，完成表格。獨白讀兩遍。每空最多填寫三個單詞。AnAnnouncement(通知)SubjectSchoolTripWheretogo(66)（the）BlueMountains

Whenandwheretostartat7:50am,(67)Monday,June10,fromthefrontgateHowtogetthere(68)bybusWhattodothere(69)walkaroundinthecountrysideWhattobringandwearbringlunchandwear(70)strongshoes聽力原文：〔錄音’13’’30〕Goodmorningstudents.MynameisMrs.Brown,andI’minchargeoftheschooltripnextweek.We’regoingtotheBlueMountains.ThedayweleaveisMondayJune10.Thebuswillleavefromthefrontgateat7:50am.However,we’llusethesidegatewhenwereturn.Onthewaythere,we’llprovidefruitonthebus,butyoumustbringyourownlunch.Whilewe’reonthetripwe’llbewalkingaroundalotinthecountryside.Beverycarefultowearstrongshoes.It’sveryimportantthatyoulookafteryourfeetverywell.Nowdoesanybodyhaveanyquestionstoask?Noquestions?Okay.Iwishyouagoodday,andI’msureit’llbeasuccessfultrip.典型錯誤及分析：66小題：對BlueMountains發(fā)音辨識較為模糊，不知道專知名詞的書寫方法。67小題：沒有留意Monday的大小寫。68小題：將bybus寫成bythebus，說明對固定搭配把握差。69小題：將walkaround寫成walkingaround或walkalong，反映出單詞讀音把握差。70小題：將strongshoes寫成sportsshoes，反映聽音模糊，或是憑自己的理解答題。Iaskedaworkertohelpmerepairanoldfarmhouse.Afterhehadjustfinishedadayofhardwork,aflattire(漏氣的輪胎)made71〔him〕loseanhourofhistime.AsIdrovehimhome,hewas72〔unhappy〕andsatinsilence.Onarrivinghishome,heinvitedmeinto73〔meet〕hisfamily.Aswewalkedtothefrontdoor,hestoppedatasmalltree,touchingthebranches〔樹枝〕withbothhands.Whenheopenedthedoor,hehad74〔changed〕alot.Hesmiledathistwosmall75〔children〕andkissedhiswife.76〔Later〕,IaskedhimaboutwhatIhadseenhimdoatthelittletree.“Oh,that’smy77〔trouble〕tree,”heanswered.“Iknow78〔sometimes〕Ihavetroublesonthejob,butthosetroubleshavenothingtodowithmywifeandthechildren.SoIjusthangthemonthetreeevery79〔night〕whenIcomehomeandaskGodtotakecareofthem.TheninthemorningIpickthemupagain.”“It’sveryfunny,”hesmiled.“80〔When〕Icomeoutinthemorningtopickthemup,therearen’tasmanytroublesthereasIhungupthenightbefore.”〔2〕閱讀填空nightchildmeetunhappychangelatertroublesometimeswhenhe典型錯誤及分析：71小題：形容詞物主代詞與人稱代詞主格、賓格混用。72小題：上下文理解力量弱，有的答成了“happy”、“change”等。73小題：不能使用meet的正確形式，誤寫為met或meeting。74小題：未搞清晰change一詞的現在分詞及過去分詞的正確形式及用法。75小題：將children寫成childs，說明象child這類特殊單詞的名詞復數形式把握不牢。76小題：少寫或錯寫正確答案，如late寫成last。77小題：消失多種拼寫，如：troubles、troubled、troubling，沒弄清詞性。78小題：把sometime誤寫為something、sometime、sometimes，詞性混淆，未區(qū)分其意義。79小題：單復數錯誤，如將night寫成復數nights，說明未認真閱讀短文或者無視every的用法。80小題：大小寫不分，如When未大寫，這是尋常習慣或者馬虎大意所致。(3)任務型閱讀〔共5小題；每題2分，總分值10分〕閱讀下面短文，依據短文內容，補全表格中所缺的信息。每空最多填寫三個單詞。Wherewouldyouliketogoonholidays?Ifyouaretiredofmountainsandplacesofinterest,whynotgotoInnerMongolia？Youcanenjoyagreattripthere.InnerMongoliaisthethirdlargestareainChina.Itisnearthenorthernborder(邊疆)ofChina,anditisonthesouthofRussia.InnerMongoliahasspecialnaturalviews,alonghistoryandgreatculture.Therearemanyhistoricsites(歷史遺跡).DazhaoTempleandZhaojunTomb〔墓〕aretwoofthemostfamousones.ButthemostattractivethinginInnerMongoliaisitsbeautifulnaturalviews.Greengrass,cleanlakesandair,andmanykindsofanimalsmakeyouwanttostaythereforever.WhileyouvisitInnerMongolia,youcantrydifferentactivities.Theyincludewrestling〔摔跤〕,horseridingandcamelriding.YoucanalsovisitMongolianfamiliesandenjoythereallifeofMongolians.AndyoucanenjoythegreatMongoliansinginganddancing.InnerMongolia,(81)agreat/good/wonderfulplacetotravelLocation(位置)InNorthernChina,(82)

(onthe)southofRussia.NaturalviewsGreengrass,cleanlakesandairand(83)(kindsof)animals.(84)HistoricsitesDazhaoTempleandZhaojunTomb,etc.ActivitiesWrestling,horseriding,camelriding,andenjoyingMongolians’singinganddancing，andtheir(85)reallife.典型錯誤及分析：81小題：ainterestingplace、Thebestplace，對a和an的區(qū)分沒弄清晰，文章理解有誤差。82小題：由于馬虎大意所致，如：thesouthof。83小題：對短語構造沒弄清晰，如：將kindsofanimals誤寫成manykindsanimals。84小題：沒讀懂文章，如：greatculture.85小題：沒理解文章，如：familyandlife、singinganddancing?！?〕書面表達假設你是李華，你的英國筆友Mike來信詢問你的周末生活。請依據以下提示內容給他回信。1.周末不上課，但要完成家庭作業(yè)；2.課外閱讀、做家務、看電視等；3.上周日和朋友們去野餐，拍了很多照片。留意：字數60左右。信的開頭和結尾已給出，不計入總詞數。DearMike,I’mverygladtogetyourletter.Youaskedmeaboutmylifeonweekends.Nowletmetellyousomethingaboutit._______________________________________________________Bestwishes.Yours,LiHua內容要點：1.不上課；2.完成作業(yè)；3.課外閱讀、做家務、看電視；4.野餐；5.拍照片。參考范文：DearMike,I’mverygladtogetyourletter.Youaskedmeaboutmylifeonweekends.Nowletmetellyousomethingaboutit.Idon’thaveanyclassesonweekends,butIusuallyspendsometimedoingmyhomeworkathome.Inordertoopenupmyeyes,Ioftendosomereading.Afterthat,Ihelpmyparentsdosomehouseworkforoneortwohours.SometimesIwatchTV.LastSunday,Iwenttoapicnicwithsomeofmyfriends.Wetookalotofpicturesandhadagoodtime.Bestwishes.Yours,LiHua典型錯誤及分析：書面表達是一項能充分表達考生綜合語言力量，特殊是書面交際力量的題型。每年我們中考的書面表達都是貼近學生生活〔如：08年以當年奧運會在我國進展的重大大事為背景，要求考生依據提示寫一封有關外語學習方法的回信；09年以一美國教育參觀團來考察學校為背景，要求考生寫一篇介紹學校的文章；10年時針對英國筆友對周末生活的詢問寫出回信。〕完成這些文章需要用到的詞匯都是學生生疏的，并且完全掌握在每年頒發(fā)的《資陽市中考詞匯表》內；充分做到了讓學生有話可寫，有話能寫。10年書面表達的及格率為37.56%，優(yōu)秀率為11.11%，平均分10.53。平均分低的緣由主要是有相當一局部考生得分為零(要不沒做，要不是瞎抄一通)，反映出初中英語教學中存在著嚴峻的兩極分化問題。主要錯誤有：1〕不會用英語思考，有很多中國式英語，用英語表達的力量較差；2〕語言的根本功不扎實，病句較多，組句力量差。例如：時態(tài)錯誤：Ididn’tgotoschool.雙謂語：I’mnotgotoschool;I’mfinishmyhomework.句子無主語、詞組誤用、情態(tài)動詞后用過去式或現在分詞；短語搭配錯誤及名詞單復數的錯誤等。3〕單詞的拼寫錯誤多；4〕字母書寫不標準，字跡潦草，卷面不潔凈。二、資陽市2023年高中階段教育學校招生統一考試英語科考試標準介紹〔一〕命題說明2023年英語學科高中階段教育學校招生統一考試主要依據《全日制義務教育英語課程標準》〔試驗稿〕〔以下簡稱《課程標準》〕五級要求學生把握的語言學問與語言技能目標，認真貫徹根底教育課程改革精神，著重反映英語教學及測試的改革方向，并結合我市的初中英語教學現狀來命制。試題以學生常見的題型為主，考察學生的綜合語言運用力量?！捕晨荚嚪秶浴墩n程標準》中對初中畢業(yè)生應到達的五級要求學生把握的語言學問與語言技能目標所規(guī)定的內容為考試的根本范圍，考察《GoForIt!》(《義務教育課程標準試驗教科書英語》〔新目標〕)七——九年級課本中所涉及的語言學問，著重考察學生聽、說、讀、寫等語言技能以及語法學問和詞匯學問的敏捷運用。〔三〕具體考試內容及要求1．考試內容依據《課程標準》五級的要求，考試目標分為語言技能和語言學問兩大局部。第一局部語言技能考試內容具體要求測試水平識記理解應用聽1．能根據語調和重音理解說話者的意圖；√2．能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點；√3．能基本聽懂沒有生詞的題材熟悉的語段，并做出正確判斷，語速為每分鐘90詞；√4．能針對所聽語段的內容記錄簡單信息?！陶f（暫不考）1．能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點；√2．能有效地詢問信息和請求幫助；√3．能根據話題進行情景對話?！炭荚噧热菥唧w要求測試水平識記理解應用讀1．能讀懂難度略低于所學語言、生詞率不超過3％的材料，如有關人物傳記、寓言故事、活動記述、生活文化、文史知識、科普小品等；√2．能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；√3．能讀懂簡單的應用文，如信函、請柬、通知、表格、圖表、圖示和標志等?！虒?．能根據寫作要求，收集、準備素材；√2．能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系；√3．能根據圖畫、圖表、文字提綱等情景提示，寫出60個詞左右的短文?！唐浯尉植空Z言學問考試內容具體要求測試水平識記理解應用詞匯1．了解各種詞類的概念并認識其英語縮寫形式?！?．能用構詞法知識判斷合成詞和派生詞的詞性和意義，如：basket，ball—basketball，work—worker，quiet—quietly，appear—disappear等。√3．知道兼類詞和多義詞在句中的不同詞義，如：watch，like，last等?！?．能辨別已學過的近義詞的不同用法，如：find和lookfor；hear和listen，bring和take，lend和borrow等?！?．能用英語解釋簡單常用的單詞或短語。√6．能在句中正確使用常用單詞和習慣用語。√考試內容具體要求測試水平識記理解應用語法Δ名詞1．了解名詞復數形式的構成規(guī)則?！?．能識別名詞所有格，如Mary'sbook，Children’sPalace，teacher'soffice等?！?．能認識專有名詞?！?．能熟練運用常用的不可數名詞，如water，rice，milk等?！苔す谠~5．了解a(an)和the的基本用法及不用冠詞的情況?！苔翟~6．了解100以內基數詞和序數詞的構成?！?．掌握有關年、月、日、時刻、年齡、年代、長（寬、高）、編號等的表達法?！?．辨別hundred，thousand，million和hundredsof，thousandsof，millionsof的不同含義和用法?！炭荚噧热菥唧w要求測試水平識記理解應用語法Δ代詞9．記住人稱代詞的主格和賓格，熟悉反身代詞的單、復數形式?！?0．掌握不定代詞any，some，no，few，afew，little，alittle，many，much，all，none等以及由some，any，no組成的合成詞的用法?！?1．了解形容詞性和名詞性物主代詞的用法?！?2．掌握指示代詞this，that，these，those的一般用法。√13．能區(qū)別和運用疑問代詞、連接代詞和關系代詞。如：Whoisshe?Idon'tknowwhosheis.Themanwhoisworkingoverthereisherbrother．√考試內容具體要求測試水平識記理解應用語法Δ形容詞14．掌握形容詞比較級和最高級以及少數常用不規(guī)則的形容詞如good，well，bad，ill，many，much，little，far等比較和最高級的構成(-er，-est，more，themost)及用法?！?5．掌握as+原級形式+as，notas(so)+原級形式+as結構的用法?！?6．掌握“比較級+and+比較級”、“the+最高級+of（in）”、“the+比較級，the+比較級”以及thesameas的用法?！?7．了解形容詞作定語、表語、賓語補足語的用法。√Δ副詞18．熟悉副詞比較級和最高級的構成(-er，-est，more，(the)most)，并知道少數常用不規(guī)則副詞如well，much，badly，little，far等的比較級和最高級形式?！?9．掌握as+原級形式+as，notas(so)+原級形式+as結構的用法?！?0．能正確使用“(the)+最高級+in(of)”的句型?！炭荚噧热菥唧w要求測試水平識記理解應用語法Δ動詞21．熟悉常用動詞的基本形式：動詞原形、過去式、過去分詞、現在分詞和第三人稱單數形式?！?2．能正確使用常用及物動詞和不及物動詞?！?3．掌握常用連系動詞如be，get，look，seem等，及其與表語連用的特點?！?4．能分清look，get，grow，turn等作連系動詞和作為行為動詞用的不同含義。如：Hegotangry．Hegotaletter．√25．能正確使用助動詞如be，do，have，shall，will等?！?6．掌握情態(tài)動詞can，may，must等的基本用法，can’t，may，must，might等表推測的用法，以及needn’t，mustn’t等在答語中的基本用法?！?7．能正確使用六種時態(tài)：一般現在時、一般過去時、現在進行時、過去進行時、現在完成時、一般將來時?！?8．掌握一般現在時、一般過去時和帶有情態(tài)動詞can，may，must等的被動語態(tài)?！?9．熟悉并掌握動詞不定式作賓語、狀語和作賓語補足語的用法?！?0．理解現在分詞與過去分詞在用法上的區(qū)別?！炭荚噧热菥唧w要求測試水平識記理解應用語法Δ介詞31．掌握常用介詞的用法?！?2．了解不用介詞的情況?！苔みB詞33．掌握and，but，or等并列連詞和when，until，as，if,because等從屬連詞在句中的不同含義以及主要用法?！?4．能區(qū)分when，where作疑問詞和連接副詞的用法。如：Whenwereyouborn?／Idon’tknowwhereyouwereborn．√35．能分清if在條件句和賓語從句中的不同含義。√考試內容具體要求測試水平識記理解應用語法Δ句子√36．熟悉句子分類，從功能上分為：陳述句、疑問句、祈使句；從結構上分為：簡單句、并列句和復合句。37．掌握一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句及其回答?！?8．能正確使用祈使句及其否定式?！?9．能正確使用以what，how引導的感嘆句。√40．能正確使用引導狀語從句的連接詞?！?1．掌握時間和條件狀語從句中，一般現在時表示將來的用法?！?2．掌握賓語從句的語序、時態(tài)呼應及連接詞的用法?！?3．正確使用關系代詞who，which，that引導的定語從句?！?4．掌握謂語在人稱和數上必須與主語一致的一般用法?！?．考試要求考試的要求分為識記、理解、應用三個層次。各層次的含義是：識記：只要求考生能夠識別或者記憶某些內容，例如，了解各種詞類的概念并生疏其英語縮寫形式；記住人稱代詞的主格和賓格，生疏反身代詞的單、復數形式，了解構詞法學問、記住常用時態(tài)和語態(tài)以及非謂語動詞的構成等。這是本學科考試的初級目標。理解：在這一層次，考生不能單憑死記硬背來答題，要能夠用自己的話復述、解釋或者歸納所記住的學問。例如，能用構詞法學問推斷合成詞和派生詞的詞性和意義，知道兼類詞和多義詞在不同句中的不同詞義，用英語解釋句子(paraphrase)，做閱讀理解、聽力理解方面的選擇題等。這是本學科考試的二級目標。應用：指依據題項的要求應用已經記住并且理解了的學問去解決某些實際問題。例如，恰當地使用所學日常用語進展簡潔的語言交際；能用自己的語言改寫、縮寫所給材料；依據提示寫出規(guī)定字數的短文等。這是本學科考試的三級目標。〔四〕試卷構造1．試卷分為第一卷和第二卷。第一卷為選擇題，要求考生答在機讀卡上；第二卷為非選擇題，要求考生直接答在試卷上。2．考試包括聽力理解〔一〕、英語學問運用、閱讀理解、聽力理解〔二〕、選詞填空、任務型閱讀及書面表達等七個局部?！?〕聽力理解〔一〕本局部分為兩節(jié)，共15個小題，測試考生理解口頭英語并獵取信息的力量。第一節(jié)本節(jié)共5個小題。要求考生聽5段短對話，并依據對話內容從題中所給的3幅圖片中選出與其意思相符的選項。每段對話讀一遍。其次節(jié)本節(jié)共10個小題。要求考生聽4段較長對話或獨白，并從題中所給的3個選項中選出最正確選項。每段對話或獨白讀兩遍?！?〕英語學問運用本局部分單項填空和完形填空兩節(jié)，共30個小題，測試考生對英語語法、詞匯學問和較為簡潔表達形式的把握狀況。要求考生從每題所給的4個選項中選出最正確選項，使補足后的句子、短文或對話意思通順、前后連貫、構造完整。〔3〕閱讀理解本局部共20個小題，測試考生閱讀理解書面英語的力量。要求考生依據所供給的4篇短文的內容，從每題所給的4個選項中選出最正確選項。〔4〕聽力理解〔二〕本局部共5個小題，測試考生理解口頭英語、獵取并轉換信息的力量。要求考生聽一段較長對話或獨白，然后依據對話或獨白供給的信息完成表格。每空最多填寫三個單詞?！?〕選詞填空本局部共10個小題，測試考生依據上下文準確運用詞匯的力量。要求考生從題中供給的單詞中選擇適當的單詞并以其適當形式填入短文中，使短文通順正確?！?〕任務型閱讀本局部共5個小題，測試考生理解書面英語并準確轉換信息的力量。要求考生依據短文內容完成表格。每空最多填寫三個單詞。〔7〕書面表達本局部共1個小題，測試考生的書面表達力量。要求考生依據所給情景，用英語寫一篇60個單詞左右的短文。供給情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。3．試卷內容、題量、計分和時間安排如下：內容節(jié)題量計分時間(分鐘)第Ⅰ卷（選擇題）聽力理解（一）一5515二1010英語知識運用一151525二1515閱讀理解203030第Ⅱ卷（非選擇題）聽力理解（二）三555選詞填空101015任務型閱讀51010書面表達1202085+1120120〔五〕試題難度分布簡潔題約