2020年10月健康教育學(xué)自考真題及答案

內(nèi)容為網(wǎng)上整理，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除內(nèi)容為網(wǎng)上整理，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除內(nèi)容為網(wǎng)上整理，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除2020年10月健康教育學(xué)自考真題及答案一、單項(xiàng)選擇題1、冠狀病毒屬于影響人類健康的______。

A．生活方式因素

B．環(huán)境因素

C．生物學(xué)因素

D．衛(wèi)生服務(wù)因素

2、下列哪項(xiàng)是健康教育的重要手段?______。

A．健康促進(jìn)

B．衛(wèi)生宣傳

C．健康素養(yǎng)

D．社會(huì)營(yíng)銷

3、信息傳播是建立相互聯(lián)系、維系社會(huì)的一個(gè)紐帶，這體現(xiàn)了傳播的______。

A．社會(huì)性

B．普遍性

C．互動(dòng)性

D．共享性

4、家長(zhǎng)吸煙容易導(dǎo)致家庭的子女吸煙，這屬于影響行為形成與發(fā)展的______。

A．遺傳因素

B．自然環(huán)境因素

C．學(xué)習(xí)因素

D．經(jīng)濟(jì)因素

5、合理營(yíng)養(yǎng)屬于______。

A．C型行為模式

B．合理利用衛(wèi)生服務(wù)

C．基本健康行為

D．預(yù)警行為

6、了解社區(qū)開(kāi)展健康教育的資源和條件屬于健康教育計(jì)劃中的______。

A．社區(qū)需求評(píng)估

B．確定優(yōu)先項(xiàng)目

C．制定實(shí)施方案

D．社會(huì)動(dòng)員

7、減少由于吸煙造成的呼吸道疾病的患病率屬于健康教育計(jì)劃的______。

A．教育目標(biāo)

B．行為目標(biāo)

C．健康目標(biāo)

D．總目標(biāo)

8、在普及食用碘鹽的項(xiàng)目中，零售店主屬于______。

A．一級(jí)目標(biāo)人群

B．二級(jí)目標(biāo)人群

C．三級(jí)目標(biāo)人群

D．一般目標(biāo)人群

9、老年型國(guó)家或地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)是______。

A．60歲及以上人口占全人口的7%

B．60歲及以上人口占全人口的8.5%

C．60歲及以上人口占全人口的10%

D．65歲及以上人口占全人口的10%

10、慢性病住院病人回歸社區(qū),由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展的后續(xù)工作屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的______。

A．預(yù)防服務(wù)

B．健康教育服務(wù)

C．康復(fù)服務(wù)

D．醫(yī)療服務(wù)

11、一些醫(yī)院創(chuàng)辦了“哮喘之家”，這屬于患者健康教育的哪種形式?______。

A．候診教育

B．隨診教育

C．健康教育處方

D．門(mén)診專題講座及培訓(xùn)班

12、滿足員工獲取健康基本保障條件是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，這體現(xiàn)了工作場(chǎng)所健康教育的什么原則?______。

A．參與原則

B．公平獲取原則

C．預(yù)防原則

D．合作原則

13、危害我國(guó)人群健康的第一殺手是______。

A．心腦血管疾病

B．肺結(jié)核

C．抑郁

D．流感

14、艾滋病病毒存在非常大的變異性、多型性，疫苗研制極為困難，這體現(xiàn)了艾滋病的______。

A．普遍的易感性

B．威脅的長(zhǎng)期性

C．控制與治療的困難性

D．資源的消耗性

15、成癮行為的第一個(gè)階段是______。

A．誘導(dǎo)階段

B．形成階段

C．鞏固階段

D．衰竭階段

二、多項(xiàng)選擇題16、屬于人際傳播形式的有______。

A．個(gè)別勸導(dǎo)與干預(yù)

B．咨詢

C．講座

D．培訓(xùn)

E．廣播宣傳

17、健康教育評(píng)價(jià)是為了檢驗(yàn)健康教育計(jì)劃的______。

A．科學(xué)性

B．可行性

C．實(shí)施質(zhì)量

D．實(shí)施效果

E．全面性

18、屬于家庭對(duì)個(gè)人健康影響的有______。

A．遺傳的影響

B．對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響

C．對(duì)疾病傳播的影響

D．對(duì)康復(fù)的影響

E．對(duì)發(fā)病的影響

19、屬于學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)的評(píng)價(jià)指標(biāo)的有______。

A．學(xué)校建筑面積

B．近視檢出率

C．人均病假日數(shù)

D．教室采光情況

E．教室通風(fēng)情況

20、屬于預(yù)防經(jīng)血傳播艾滋病的健康促進(jìn)策略的有______。

A．藥物治療

B．疫苗開(kāi)發(fā)

C．控制醫(yī)源性傳播

D．加強(qiáng)血液管理

E．禁毒及降低危害教育

三、判斷題21、維護(hù)全體公民的健康是社會(huì)主義建設(shè)的重要任務(wù)之一。

22、在健康傳播中，“契約關(guān)系”可用于評(píng)價(jià)傳播效果。

23、受傳者更容易接受短小精悍、簡(jiǎn)單明了的信息。

24、不良行為與生活方式對(duì)健康的影響潛伏期短。

25、健康教育的干預(yù)策略包括教育策略、環(huán)境策略和政策策略。

26、提高老年人的生活質(zhì)量屬于人生保護(hù)階段的健康教育。

27、糖尿病是引起腦卒中最重要的獨(dú)立危險(xiǎn)因素。

28、結(jié)核病是一種新發(fā)傳染病。

四、名詞解釋題29、健康

30、社會(huì)診斷

31、結(jié)局評(píng)價(jià)

32、高血壓的二級(jí)預(yù)防

五、簡(jiǎn)答題33、簡(jiǎn)述護(hù)理人員應(yīng)該具備的健康教育與健康促進(jìn)能力。

34、簡(jiǎn)述行為矯正的技術(shù)與方法。

35、以吸煙行為為例，簡(jiǎn)述影響吸煙行為的傾向因素。

36、簡(jiǎn)述患者教育的程序。

六、論述題37、佩戴口罩是預(yù)防新冠肺炎傳播的有效行為，但在世界上某些國(guó)家的人群中存在不愿意佩戴口罩的行為，請(qǐng)根據(jù)健康信念模式分析影響人們佩戴口罩的行為的影響因素。

答案:

一、單項(xiàng)選擇題1、C

2、B

3、A

4、C

5、C

6、A

7、D

8、B

9、C

10、C

11、D

12、B

13、A

14、C

15、A

二、多項(xiàng)選擇題16、ABCD

17、ABCD

18、ABCDE

19、BC

20、CDE

三、判斷題21、A

22、B

23、A

24、B

25、A

26、B

27、B

28、B

四、名詞解釋題29、健康不僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會(huì)幸福的完滿狀態(tài)。

30、社會(huì)診斷的目的是評(píng)估目標(biāo)社區(qū)或人群的生活質(zhì)量，了解目標(biāo)社區(qū)或人群的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，以及與健康問(wèn)題相關(guān)的政策。

31、結(jié)局評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)健康教育項(xiàng)目實(shí)施后導(dǎo)致的目標(biāo)人群健康狀況乃至生活質(zhì)量的變化。

32、高血壓的二級(jí)預(yù)防指高血壓患者的早期檢出、早期診斷和早期治療。五、簡(jiǎn)答題33、

(1)人際溝通技巧；

(2)對(duì)患者和社區(qū)需求評(píng)估的技能；

(3)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力；

(4)評(píng)價(jià)健康教育效果的能力；

(5)組織合作與協(xié)調(diào)能力。

34、

(1)脫敏療法；

(2)厭惡療法；

(3)示范療法；

(4)強(qiáng)化療法。

相關(guān)說(shuō)明。

35、(1)知識(shí)；(2)信念；(3)態(tài)度；(4)價(jià)值觀。

相關(guān)說(shuō)明。

36、(1)評(píng)估教育需求；(2)教育診斷；(3)制定教育計(jì)劃；(4)實(shí)施教育活動(dòng)；(5)評(píng)價(jià)教育效果。六、論述題37、根據(jù)健康信念模式分析，影響人們佩戴口罩的影響因素包括：

(1)感知