河南省南陽(yáng)市藝術(shù)中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析

河南省南陽(yáng)市藝術(shù)中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.ddEeFF與DdEeff雜交(三對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳)，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的

（

）A．5／8

B．3／8

C．3／4

D．1／4參考答案：A2.癌癥嚴(yán)重威脅著人類的健康，不當(dāng)?shù)娘嬍硶?huì)增加癌癥發(fā)生的可能性．日常生活中，為預(yù)防癌癥的發(fā)生，應(yīng)盡量避免攝入（）A．綠色蔬菜 B．新鮮水果 C．食用菌 D．發(fā)霉食物參考答案：D【考點(diǎn)】5C：惡性腫瘤的防治．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是預(yù)防癌癥發(fā)生的措施．解答時(shí)可以從預(yù)防癌癥發(fā)生的措施方面來切入．誘發(fā)癌癥的因素為不健康的生活方式，健康的生活方式可減少癌癥的發(fā)病率，如多吃新鮮蔬菜和水果、不吸煙、不喝酒等．【解答】解：A、合理的飲食可以預(yù)防和降低癌癥的發(fā)生．綠色蔬菜含有防癌作用的低脂肪食物和纖維素，所以綠色蔬菜可以預(yù)防癌癥的發(fā)生；B、新鮮水果已被公認(rèn)為最佳的防癌食物，如新鮮草莓中含有一種奇妙的鞣酸物質(zhì)，可在體內(nèi)產(chǎn)生抗毒作用，阻止癌細(xì)胞的形成，再如獼猴桃含豐富的維生素，尤其是維生素C的含量之高是橘子的4﹣12倍，是蘋果的30倍、葡萄的60倍．通過近年的研究證實(shí)，獼猴桃中含有一種具有阻斷人體內(nèi)治癌的“亞硝胺”生成的活性物質(zhì)，因而具有良好的抗癌作用．所以新鮮水果可以預(yù)防癌癥的發(fā)生；C、銀耳、黑木耳、香菇、猴頭菇、茯苓等是天然的生物反應(yīng)調(diào)節(jié)劑，能增強(qiáng)人體免疫能力，增強(qiáng)身體的抵抗力，有較強(qiáng)的防癌作用，所以食用菌可以預(yù)防癌癥的發(fā)生；D、消除或減少環(huán)境中的致癌因子、減少接觸致癌因子、積極宣傳防癌知識(shí)是預(yù)防癌癥的主要措施．而選項(xiàng)中發(fā)霉的食物能產(chǎn)生大量的毒素，誘導(dǎo)癌癥的發(fā)生，所以為預(yù)防癌癥的發(fā)生，應(yīng)盡量避免攝入發(fā)霉食物．故選：D3.下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作方法或結(jié)果，錯(cuò)誤的是

A．甘蔗中含有大量的糖，可用作還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的替代材料

B．低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導(dǎo)致染色體數(shù)目的變化

C．記名計(jì)算法適于調(diào)查個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的動(dòng)物類群D．蝗蟲減數(shù)分裂期短，觀察一個(gè)精母細(xì)胞就可見減數(shù)分裂的連續(xù)變化參考答案：AD4.用光學(xué)顯微鏡鑒定組織細(xì)胞中的癌細(xì)胞，可以作為判斷依據(jù)的是A.細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變

B.細(xì)胞原癌基因是否突變C.細(xì)胞的形態(tài)是否改變

D.細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少參考答案：C【分析】細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，但基因突變屬于點(diǎn)突變，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，癌細(xì)胞的特征：（1）能無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜的糖蛋白質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性降低，導(dǎo)致細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移。【詳解】癌細(xì)胞形成的根本原因是基因突變，而染色體數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下無法觀察到，B錯(cuò)誤；癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變，所以用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變可以判斷細(xì)胞是否癌變，C正確；細(xì)胞膜外的糖蛋白屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下無法觀察到，D錯(cuò)誤，故選C。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞癌變的原因和特作，識(shí)記細(xì)胞癌變的根本原因、癌細(xì)胞的特征，解答本題還需要掌握細(xì)胞中的哪些結(jié)構(gòu)屬于顯微結(jié)構(gòu)，明確基因突變、細(xì)胞膜外的糖蛋白屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下無法觀察到。5.與細(xì)胞膜具有能量交換、物質(zhì)運(yùn)輸和信息傳遞功能最有關(guān)的物質(zhì)是A．磷脂

B．糖類

C．蛋白質(zhì)

D．固醇參考答案：C6.某濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)如圖所示，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.該食物網(wǎng)中有6條食物鏈，朱鹮位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.該食物網(wǎng)中，朱鹮與魚類的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食C.流入朱鹮的總能量小于魚類和貝類的總能量之和D.大量捕撈魚類將使該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力下降參考答案：A考查理解能力。據(jù)圖而言，有6條食物鏈，但是朱鹮位于第三或第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。7.下圖是用集合的方法表示各種生物名詞之間的關(guān)系，則下列表格中與圖示相符的是選項(xiàng)1234A真核生物植物藍(lán)藻葉綠體B能源物質(zhì)糖類多糖乳糖C免疫特異性免疫細(xì)胞免疫漿細(xì)胞D生態(tài)系統(tǒng)群落種群個(gè)體

參考答案：D8.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A.B細(xì)胞、T細(xì)胞都起源于造血干細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原C.漿細(xì)胞通過胞吐方式分泌抗體D.受同種抗原刺激后，記憶細(xì)胞會(huì)迅速地増殖分化參考答案：B【分析】免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成。免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞。吞噬細(xì)胞不具有特異性，既可以在非特性免疫中發(fā)揮作用，也可以在特異性免疫中發(fā)揮作用。B細(xì)胞、T細(xì)胞都起源于造血干細(xì)胞。【詳解】A.B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都起源于造血干細(xì)胞，B淋巴細(xì)胞在骨髓中成熟，T淋巴細(xì)胞在胸腺中成熟，A正確；B.吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原，B錯(cuò)誤；C.漿細(xì)胞能合成并分泌抗體，抗體屬于大分子的分泌蛋白，故分泌抗體的過程為胞吐，C正確；D.再次免疫過程中，受同種抗原刺激后，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速地増殖分化為漿細(xì)胞，而記憶T細(xì)胞會(huì)迅速地増殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞，D正確。故選B。9.科學(xué)家們研制了一項(xiàng)化學(xué)干擾技術(shù)，有望使人體的致病基因“基因沉默”。這項(xiàng)技術(shù)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的

A．某信使RNA的合成過程

B．許多DNA的復(fù)制過程

C．蛋白質(zhì)代謝過程中的氨基轉(zhuǎn)換作用

D．ATP的分解過程參考答案：A解析：本題考察基因的表達(dá)，為容易題。使基因沉默即是使基因不能表達(dá)，故其干擾是的信使RNA的合成。10.圖為探究2,4-D（生長(zhǎng)素類似物）濃度對(duì)洋蔥生根影響的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，以下敘述正確的是A.適宜濃度生長(zhǎng)素類似物主要促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)根伸長(zhǎng)B.調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素全部來自施加的2,4-D溶液C.培養(yǎng)6天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果未體現(xiàn)生長(zhǎng)素類似物作用的兩重性D.促進(jìn)洋蔥芽生長(zhǎng)的最適2,4-D溶液濃度也是10-8mol/L參考答案：C【分析】根據(jù)題干信息和圖形分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D溶液、培養(yǎng)時(shí)間，因變量是根的總長(zhǎng)度。隨著2,4-D溶液濃度的增加，三種培養(yǎng)時(shí)間下的根的總長(zhǎng)度都表現(xiàn)為先增加后下降，且最適宜濃度都在10-8mol/L左右；在相同的2,4-D溶液濃度下，培養(yǎng)6d的效果最好。【詳解】適宜濃度生長(zhǎng)素主要促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而促進(jìn)根伸長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素有多種，如生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素，且2,4-D溶液不屬于植物激素，B錯(cuò)誤；培養(yǎng)6天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，沒有體現(xiàn)生長(zhǎng)素類似物作用的兩重性，C正確；該實(shí)驗(yàn)只能說明促進(jìn)洋蔥根生長(zhǎng)的最適2,4-D溶液濃度也是10-8mol/L，無法判斷對(duì)芽的作用情況，D錯(cuò)誤。11.某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中，在一條鏈中所用的堿基模塊A∶C∶T∶G為1∶2∶3∶4，則該雙螺旋模型中上述堿基模塊的比應(yīng)為()A．1∶2∶3∶4

B．3∶4∶1∶2

C．2∶3∶2∶3

D．1∶1∶1∶1參考答案：C12.下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo)，不正確的是（

）

遺傳病遺傳方式夫妻基因型優(yōu)生指導(dǎo)A抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XaXa×XAY選擇生男孩B紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳XbXb×XBY選擇生女孩C白化病常染色體隱性遺傳Aa×Aa選擇生女孩D多指癥常染色體顯性遺傳Tt×tt產(chǎn)前基因診斷

參考答案：C13.目前南方地區(qū)普遍釆用在荔枝園內(nèi)養(yǎng)雞的生產(chǎn)模式，總收益約是普通荔枝園的2倍。下圖為該模式的結(jié)構(gòu)與功能示意圖。下列說法正確的是A.該模式遵循的原理主要是協(xié)調(diào)與平衡、生物多樣性原理B.雞糞中所含的能量流入果樹，促進(jìn)果樹的生長(zhǎng)C.與普通荔枝園相比，該模式提高了能量的利用率D.荔枝樹固定的太陽(yáng)能是輸入該系統(tǒng)的全部能量參考答案：C該模式中，雞的糞便能改良土壤，而土壤中無機(jī)物供給荔枝園，荔枝園為雞遮風(fēng)擋雨，雞可以給荔枝園捕蟲、吃草，因此該模式遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生、生物多樣性原理，A錯(cuò)誤。雞糞中所含的能量被分解者分解，最終以熱能的形式喪失，果樹只能利用雞糞被分解者分解后的無機(jī)物，B錯(cuò)誤。與普通荔枝園相比，該模式提高了能量的利用率，C正確。該荔枝園還需要給雞投放飼料，因此輸入該系統(tǒng)的全部能量包括荔枝樹固定的太陽(yáng)能和給雞投放的飼料，D錯(cuò)誤。14.如圖是甲病（用A—a表示）和乙?。ㄓ肂—b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中，不正確的是A.甲病是常染色體顯性遺傳病B.若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚，則其子女患甲病的概率為2/3C.假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6均不攜帶乙病基因，則Ⅲ-2的基因型為AaXbY，他與Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率是5/8D.依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè)，若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是1/24參考答案：D試題分析：Ⅱ-5和Ⅱ-6患甲病，生有不患甲病女兒Ⅲ-3，該病為常染色體顯性遺傳病，A正確；Ⅱ-5和Ⅱ-6患甲病，生有不患甲病的女兒Ⅲ-3，所以Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因型都是Aa，其兒子Ⅱ-4是患者，基因型為AA或Aa，AA的概率占1/3，Aa的概率占2/3，正常女子的基因型是aa，因此則其子女不患患甲病的概率為：aa="1"/2×2/3="1"/3，患甲病的概率是A_="1-1"/3="2/"3，B正確；若II-1不攜帶乙病基因，則乙病是伴X隱性遺傳病，III-2的基因型為AaXbY，III-3的基因型是aaXBXb或aaXBXB，其后代不患甲病的概率是aa=1/2，不患乙病的概率是1-1/2×1/2="3"/4，兩種病都不患的概率是1/2×3/4="3/"8，患病的概率是1-3/8="5/"8，C正確；先分析甲病，Ⅲ-1的基因型是aa，Ⅲ-4的基因型是AA或Aa，AA的概率占1/3，Aa的概率占2/3，其子女不患患甲病的概率為aa="1"/2×2/3="1"/3；再分析乙病，由C項(xiàng)分析可知乙病是伴X隱性遺傳病，Ⅲ-1的基因型是XBXB或XBXb，各占1/2，Ⅲ-4的基因型是XBY，后代患乙病的概率是1/2×1/4="1"/8，不患乙病的概率是1-1/8="7/"8，兩種病都不患的概率是1/3×7/8="7"/24，D錯(cuò)誤．考點(diǎn)：常見的人類遺傳病【名師點(diǎn)睛】本題是人類遺傳病判斷和概率計(jì)算的題目，先根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的類型，Ⅱ-5和Ⅱ-6患甲病，生有不患甲病的Ⅲ-3和Ⅲ-5，甲病是顯性遺傳病，Ⅱ-6是男性，患甲病，其女兒Ⅲ-3，不患病，該病是常染色體顯性遺傳??；Ⅱ-1和Ⅱ-2不患乙病，其兒子Ⅲ-2患乙病，乙病為隱性遺傳病，乙病的致病基因可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上；寫出相關(guān)個(gè)體的基因型，根據(jù)個(gè)體基因型進(jìn)行概率計(jì)算．15.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。定期對(duì)不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，見右圖。則分析不正確的是A．三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大B．探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素C．三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜D．三組的營(yíng)養(yǎng)初始供給可能不同，C組營(yíng)養(yǎng)初始供給最少參考答案：C16.下列哪一實(shí)例能說明微量元素是生命活動(dòng)所必需的(

)A．Mg是葉綠素不可缺少組成成分

B．油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果C．哺乳動(dòng)物血液中Ca2+鹽含量太低會(huì)抽搐

D．人體內(nèi)Mn的含量過高會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)失調(diào)參考答案：B17.下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是(

)A．種群“S”型增長(zhǎng)曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系B．人類活動(dòng)不能改變?nèi)郝涞难萏娣较颍芨淖冄萏嫠俣菴．捕食和競(jìng)爭(zhēng)等種間關(guān)系對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用D．一座山中從山腳到山頂物種的差異屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)參考答案：C18.在右圖所示的過程中，哪一事件在2～9階段沒有發(fā)生A．細(xì)胞體積減小

B．細(xì)胞會(huì)逐漸衰老C．細(xì)胞有絲分裂

D．細(xì)胞分化參考答案：答案：B19.測(cè)定某mRNA分子中尿嘧啶有26%，腺嘌呤有18%，以這個(gè)mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的DNA分子中，鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是：A.18%、26%

B.28%、22%

C.26%、18%

D.44%、8%參考答案：B20.下列有關(guān)基因突變的敘述正確的是

A．基因突變不一定引起遺傳信息的改變

B．性染色體上的基因突變_定會(huì)遺傳給子代

C．物理、化學(xué)、生物因素都可能引起堿基對(duì)的改變

D．基因突變會(huì)導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變，與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系參考答案：C21.某50肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子B．若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列C．若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上D．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O參考答案：A

考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．分析：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．蛋白質(zhì)形成過程中的有關(guān)計(jì)算：脫去水分子數(shù)=肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)n﹣鏈數(shù)m；蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）=R基中的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）+肽鏈的條數(shù)．解答：解：A、50肽水解得到的1個(gè)丙氨酸需打開2個(gè)肽鍵，每個(gè)肽鍵需1個(gè)水分子，得到有機(jī)物比原50肽增加了2個(gè)氧原子，題中脫出4個(gè)丙氨酸，比原50肽應(yīng)該增加了8個(gè)氧原子，A錯(cuò)誤；B、得到的5個(gè)氨基酸中有4個(gè)是丙氨酸，則將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，應(yīng)有5種不同的氨基酸序列，B正確；C、若不考慮R基中的羧基，則4條多肽鏈含有4個(gè)羧基，若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上，C正確；D、將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈，將脫去3個(gè)H2O，D正確．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合50肽水解圖，考查蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計(jì)算，要求考生理解和掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，明確一個(gè)蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)等于肽鏈的條數(shù)，若考慮R基中的氨基數(shù)和羧基數(shù)，則蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)或羧基數(shù)=R基中的氨基數(shù)或羧基數(shù)+肽鏈的條數(shù)．22.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．先天就有的疾病不一定是遺傳病，但遺傳病大多都是先天的B．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病C．要研究某遺傳病的遺傳方式，可在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查D．遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和選擇性流產(chǎn)可以減少遺傳病的發(fā)生參考答案：C23.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（

）A．能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJB．從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%C．將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率D．食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性參考答案：C24.連續(xù)分裂的動(dòng)物體細(xì)胞的生長(zhǎng)即體積增大，主要發(fā)生在細(xì)胞周期的

A．分裂間期

B．分裂中期

C．分裂后期

D．分裂末期參考答案：A25.下列有關(guān)酶和ATP的有關(guān)敘述，正確的是A．ATP水解酶、DNA連接酶和限制性內(nèi)切酶的作用對(duì)象依次是高能磷酸鍵、堿基間氫鍵和RNA中磷酸二酯鍵B．水解ATP中兩個(gè)磷酸基團(tuán)后所得的化合物可以參與RNA的合成；人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加C．細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有大量的ATP，以保證生命活動(dòng)的能量需要；若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加D．人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等；人在饑餓初期時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡參考答案：B26.右圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目，關(guān)于該蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是A．合成場(chǎng)所在核糖體

B．含有兩條肽鏈C．R基中共含18個(gè)氨基

D．共有128個(gè)肽鍵參考答案：C27.某同學(xué)對(duì)格里菲思的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改良，將R型菌、S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和R型菌的混合物分別接種到甲、乙、丙、丁四組相同的培養(yǎng)基上，在適宜無菌的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A.若培養(yǎng)前在甲組培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，得到的菌落類型與丁不同B.甲、乙兩組作為丁組的對(duì)照組，丙組培養(yǎng)基無菌落產(chǎn)生,可以不必設(shè)置C.丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNAD.該實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有培養(yǎng)基的成分、培養(yǎng)條件、以及培養(yǎng)時(shí)間等參考答案：D培養(yǎng)前在甲組培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，可使部分R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，得到的菌落類型與丁相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；丙組作為丁組的對(duì)照組，排除加熱殺死的S型菌復(fù)活的可能，B項(xiàng)錯(cuò)誤；丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能說明加熱殺死的S型菌可以使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，不能說明R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA，C項(xiàng)錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有培養(yǎng)基的成分、培養(yǎng)條件、以及培養(yǎng)時(shí)間等，D項(xiàng)錯(cuò)誤。28.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是（）A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體B.所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列C.繁殖快是選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒受體細(xì)胞的原因之一D.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)參考答案：C【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定。基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵；（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒?！驹斀狻恐亟MDNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶，而運(yùn)載體不屬于工具酶，A錯(cuò)誤；酶具有專一性，不同的限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別的堿基序列不同，B錯(cuò)誤；選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞的原因是其繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等，C正確；基因是選擇性表達(dá)的，目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞不一定能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)，還需要檢測(cè)和鑒定，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解基因工程的四個(gè)基本步驟和三種基本工具，明確運(yùn)載體是運(yùn)輸目的基因的工具，不屬于工具酶，且酶具有專一性，不同的限制酶識(shí)別的序列和切割的位點(diǎn)應(yīng)該是不同的。29.光合作用的產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于()①二氧化碳②氣孔直接吸收③水的分解④葉綠素的分解A．①②④③

B．③①②④

C．③①③①

D．①③①③參考答案：C30.純種的黑色長(zhǎng)毛狗與白色短毛狗雜交，F(xiàn)1代全是黑色短毛。F1代的雌雄個(gè)體相互交配F2代的表現(xiàn)型如下表。據(jù)此可判斷控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)基因位于

黑色短毛黑色長(zhǎng)毛白色短毛白色長(zhǎng)毛♀4219146♂4712155A．一對(duì)同源染色體上

B．一對(duì)姐妹染色單體上C．兩對(duì)常染色體上 D．一對(duì)常染色體和X染色體上參考答案：C解析：F2代雌雄性別的個(gè)體中均有黑色和白色、短毛和長(zhǎng)毛，且比例為均為3∶1，所以控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上。31.一對(duì)等位基因最可能位于（）A．一個(gè)四分體上

B．一對(duì)姐妹染色單體上C．一個(gè)雙鏈DNA分子上

D．一對(duì)非同源染色體上參考答案：A32.如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下面是對(duì)其分析不正確的是（）

A．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與C．能形成ATP的過程中①②④⑤⑥⑦D．長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥①過程旺盛參考答案：C【考點(diǎn)】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】據(jù)圖分析，①表示水的光解，②表示暗反應(yīng)階段，③表示合成多糖，④表示無氧呼吸的第二階段，⑤表示有氧呼吸的第三階段，⑥表示有氧呼吸的第一階段，⑦表示多糖的水解．光反應(yīng)：（1）水的光解2H2O→4[H]+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP有氧呼吸的過程：1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量

（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量

（線粒體基質(zhì)）3、24[H]+6O2→12H2O+能量

（線粒體內(nèi)膜）無氧呼吸的過程：1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量

（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）2、2丙酮酸→2酒精+2CO2（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）

或C6H12O6→2乳酸

（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）【解答】解：A、①光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，可在暗反應(yīng)過程中將三碳化合物還原，故A正確；B、在有氧呼吸的第三階段，[H]和氧氣結(jié)合形成水，故B正確；C、ATP形成的過程是光反應(yīng)、有氧呼吸的三個(gè)階段，即①⑤⑥，暗反應(yīng)和多糖的水解需要消耗ATP，無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生能量，故C錯(cuò)誤；D、長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥光照強(qiáng)度較強(qiáng)，光反應(yīng)速率較快，光合作用速率較快，故D正確．故選：C．33.以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量．假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，請(qǐng)問在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是（）A．乙和丁的種群數(shù)量都增加 B．乙和丁的種群數(shù)量都減少C．乙和丙的種群數(shù)量都減少 D．乙和丙的種群數(shù)量都增加參考答案：D【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；種群的數(shù)量變動(dòng)．【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約減少80%，能量的傳遞效率約為20%．營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，得到的能量越多，生物數(shù)量越多；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，得到的能量越少，生物數(shù)量越少?gòu)膱D中可以看出四種生物所含有機(jī)物的總量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)潜　住遥谝欢螘r(shí)間內(nèi)，由食物鏈可知：丙是生產(chǎn)者，丁是初級(jí)消費(fèi)者，甲是次級(jí)消費(fèi)者，乙是三級(jí)消費(fèi)者．在食物鏈，丙→丁→甲→乙中，如果甲的數(shù)量增加，則乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而減少，丙因丁的減少而增加．【解答】解：A、乙因甲的增加而增加；丁因甲的增加而減少，A錯(cuò)誤；B、乙因甲的增加而增加；丁因甲的增加而減少，B錯(cuò)誤；C、乙因甲的增加而增加；丙因丁的減少而增加，C錯(cuò)誤；D、乙因甲的增加而增加；丙因丁的減少而增加，D正確．故選：D．

34.世界木材主要來源是：

（

）

A．針葉林

B．落葉林

C．熱帶雨林

D．苔原參考答案：A35.下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是

（

）A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂C．丙圖可表示有絲分裂間期DNA未復(fù)制的階段D．丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期參考答案：D36.魚被宰殺后，魚體內(nèi)的ATP會(huì)生成具有鮮味的肌苷酸，但酸性磷酸酶(ACP)會(huì)催化肌苷酸分解導(dǎo)致魚肉鮮味下降。為了研究魚類的保鮮方法，研究者從草魚、鮰魚和鱔魚中分離得到ACP，并對(duì)該酶活性進(jìn)行了系列研究，相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述正確的是A．不同魚類的ACP活性都會(huì)隨著溫度的上升而增大B．將宰殺后的鮰魚放到37℃左右的環(huán)境中一段時(shí)間能保持其鮮味C．將宰殺后的草魚放到適宜濃度的Ca2+溶液中鮮味下降的速度會(huì)減慢D．Zn+能使這三種魚的鮮味下降速度都減慢參考答案：C37.真核細(xì)胞內(nèi)RNA的酶促合成過程如圖所示．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．該過程不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中B．該過程兩個(gè)RNA聚合酶反向移動(dòng)C．該DNA片段至少含有2個(gè)基因D．該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈參考答案：A【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析題圖：圖示是真核細(xì)胞內(nèi)RNA的酶促合成過程，即轉(zhuǎn)錄過程，該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行，該過程還需要原料（核糖核苷酸）、酶（RNA聚合酶）、模板（DNA分子的一條鏈）和能量．據(jù)此答題．【解答】解：A、圖示為轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外還會(huì)發(fā)生在線粒體和葉綠體中，A錯(cuò)誤；B、由圖可知，該過程兩個(gè)RNA聚合酶反向移動(dòng)，B正確；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，圖中有兩處正在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程，說明該DNA片段中至少含有2個(gè)基因，C正確；D、由圖可知，該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈，D正確．故選：A．38.右圖是“探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)月季插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)果，對(duì)此實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)不正確的是

（

）A．插條上側(cè)芽的數(shù)目要相等

B．處理月季插條的時(shí)間要相等

C．當(dāng)NAA濃度為b時(shí)，促進(jìn)月季插條生根作用最大

D．當(dāng)NAA濃度為c時(shí)，對(duì)芽的生長(zhǎng)也具有促進(jìn)作用參考答案：C39.弗萊明發(fā)現(xiàn)，在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒有細(xì)菌生長(zhǎng)，經(jīng)持續(xù)的研究，他分離出了青霉素，圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌（以金色葡萄球菌為例）之間的關(guān)系是（）A．此圖，b表示青霉菌 B．此圖，a表示青霉菌C．此圖，a表示青霉菌 D．此圖，b表示青霉菌參考答案：C【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線；種間關(guān)系．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒有細(xì)菌生長(zhǎng)，說明青霉素能夠分泌物質(zhì)殺死細(xì)菌，它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，最后結(jié)果是青霉素存活而勘察細(xì)菌死亡．【解答】解：A、圖示曲線表示的兩種生物是捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、圖示曲線表示的兩種生物是共生關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、圖示曲線表示的兩種生物是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C正確；D、圖示曲線表示的兩種生物是寄生關(guān)系，D錯(cuò)誤．故選：C．

40.對(duì)真核細(xì)胞細(xì)胞膜的敘述，正確的是

A．組成細(xì)胞膜的糖類都是與膜蛋白結(jié)合形成糖被

B．受精作用與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C．ATP可為O2分子進(jìn)入細(xì)胞提供能量

D．所有的膜蛋白質(zhì)都是可以運(yùn)動(dòng)的參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.【生物—選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。KH2PO41.4g

Na2HPO42.1g

MgSO4·7H2O0.2g

FeCl30.1g

X1g

維生素微量瓊脂15g

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL（1）苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供

（寫全得分），該培養(yǎng)基從作用看屬于

培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)PH在

步驟后；對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是

。（2）右上圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖B效果的接種方法是

。運(yùn)用A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目

。（3）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加

可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素；在篩選能夠分解纖維素的微生物過程中，常用到

染色法。參考答案：（1）碳源和氮源

選擇

溶化

高壓蒸汽滅菌法

（2）平板劃線法

低（3）酚紅指示劑

剛果紅【知識(shí)點(diǎn)】L2微生物的類型、營(yíng)養(yǎng)和代謝L3

微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【解析】解析：（1）根據(jù)培養(yǎng)基的配方可以看出，所給的物質(zhì)中不能為微生物提供碳源和氮源，因此微生物生長(zhǎng)所需要的碳源和氮源，可以由X提供。該培養(yǎng)基從作用看屬于選擇培養(yǎng)基，在制備固體培養(yǎng)基時(shí)一般要先溶化再調(diào)節(jié)PH值，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。（2）B圖為平板劃線法；運(yùn)用A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目低，因?yàn)橐粋€(gè)菌落可能是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)菌繁殖形成。（3）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加酚紅指示劑可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解