幼兒園中班美術(shù)《小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園中班美術(shù)《小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，使幼兒了解以下內(nèi)容：小螞蟻是什么，生活在哪里。我們平時(shí)是如何觀察和學(xué)習(xí)小螞蟻的。小螞蟻是生物，它的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是什么。2.能力目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，幼兒應(yīng)該能夠：通過(guò)觀察、聽(tīng)說(shuō)、動(dòng)手等多種方式，主動(dòng)獲取信息，提高觀察能力、想象力和表達(dá)能力。用多種途徑、材料表現(xiàn)、感知小螞蟻的特征。培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。3.情感目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，幼兒應(yīng)該能夠：認(rèn)識(shí)自然界中的生物，了解生態(tài)文明的重要性。養(yǎng)成觀察、探究和保護(hù)生命的習(xí)慣，形成關(guān)愛(ài)生命的情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容的選擇及整合基礎(chǔ)知識(shí)的傳授：幼兒認(rèn)識(shí)小螞蟻，初步了解小螞蟻的生態(tài)環(huán)境、生活習(xí)性和身體結(jié)構(gòu)等。觀察與感性認(rèn)識(shí)：幼兒通過(guò)觀察小螞蟻的運(yùn)動(dòng)、聆聽(tīng)別的幼兒關(guān)于小螞蟻的描述等方式，感知小螞蟻的特點(diǎn)。初步探究：提供材料與條件讓幼兒制作和創(chuàng)作與小螞蟻有關(guān)的作品，如小螞蟻紙板拼貼、小螞蟻調(diào)色板等。2.設(shè)計(jì)這節(jié)課的組織形式本節(jié)課將采取課堂巡游+聽(tīng)說(shuō)創(chuàng)作+教師講評(píng)的組織形式。具體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課如下安排：課堂巡游（10min）：教師帶領(lǐng)幼兒在課堂里觀察小螞蟻的模型，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行對(duì)話與提問(wèn)。聽(tīng)說(shuō)創(chuàng)作（35min）：教師提供小螞蟻拼貼、小螞蟻調(diào)色板等原材料，在教師引導(dǎo)下，幼兒自由制作與小螞蟻有關(guān)的作品。教師詳細(xì)回答幼兒的提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)知小螞蟻的身體結(jié)構(gòu)、習(xí)性特點(diǎn)等。教師講評(píng)（15min）：全班幼兒一起欣賞每個(gè)幼兒的作品，教師針對(duì)每位幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋。教師通過(guò)簡(jiǎn)單的講解，讓幼兒對(duì)小螞蟻更加深入的了解。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)小螞蟻，了解小螞蟻的生活習(xí)性和身體結(jié)構(gòu)等。通過(guò)集體討論和創(chuàng)作等方式，使幼兒進(jìn)一步了解小螞蟻的特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是：教師如何引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言來(lái)描述小螞蟻特點(diǎn)，并理解幼兒的表述。教師如何處理好時(shí)間分配和幼兒的注意力。四、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)開(kāi)端準(zhǔn)備（2min）：教師引入課程內(nèi)容，與幼兒們進(jìn)行成組活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒思考：我們今天要做什么呢？課堂巡游（10min）：教師帶領(lǐng)幼兒在課堂里觀察小螞蟻的模型，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行對(duì)話與提問(wèn)。聽(tīng)說(shuō)創(chuàng)作（35min）：教師提供小螞蟻拼貼、小螞蟻調(diào)色板等原材料，在教師引導(dǎo)下，幼兒自由制作與小螞蟻有關(guān)的作品。教師講評(píng)（15min）：全班幼兒一起欣賞每個(gè)幼兒的作品，教師針對(duì)每位幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋。提升（3min）：教師在課堂結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)與班級(jí)主題有關(guān)的提升。2.教學(xué)流程時(shí)間教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)2min開(kāi)端準(zhǔn)備教師引入課程內(nèi)容，與幼兒們進(jìn)行成組活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒思考：我們今天要做什么呢？10min課堂巡游教師帶領(lǐng)幼兒在課堂里觀察小螞蟻的模型，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行對(duì)話與提問(wèn)。35min聽(tīng)說(shuō)創(chuàng)作教師提供小螞蟻拼貼、小螞蟻調(diào)色板等原材料，在教師引導(dǎo)下，幼兒自由制作與小螞蟻有關(guān)的作品。15min教師講評(píng)全班幼兒一起欣賞每個(gè)幼兒的作品，教師針對(duì)每位幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋。3min提升教師在課堂結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)與班級(jí)主題有關(guān)的提升。五、教學(xué)手段小螞蟻模型、小螞蟻拼貼、小螞蟻調(diào)色板等相關(guān)材料六、教學(xué)評(píng)價(jià)教師實(shí)時(shí)觀察教學(xué)過(guò)程，根據(jù)幼兒態(tài)度和表現(xiàn)進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià)。通