中班社會(huì)詳案教案：別說(shuō)我小教案及反思

教案系列中班社會(huì)詳案教案：別說(shuō)我小教案及反思《中班社會(huì)詳案教案《別說(shuō)我小》含反思》這是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，這些生活在優(yōu)越條件下的“小皇帝”“小公主”們，有沒(méi)有感受到成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，有沒(méi)有感受到成人的勞碌與辛苦呢?于是，我想通過(guò)這樣的活動(dòng)方式讓孩子們關(guān)注生活中最親近的人，感受成人的無(wú)私的愛(ài)?；顒?dòng)通過(guò)談話感受，看同伴的錄像，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)注他人、體諒他人、關(guān)他人并用實(shí)際行動(dòng)“關(guān)懷他人”;從身邊的小事做起從而擴(kuò)展到對(duì)其他人的關(guān)愛(ài)并嘗試伸出愛(ài)的援手(如;身邊的親人、同伴、老師)。我信任，孩子們不僅懂得是“索取“含義，而會(huì)更加領(lǐng)悟“回報(bào)”的寶貴，活動(dòng)旨在讓孩子們體驗(yàn)人間最美的情感。也是在真摯情感的感召下激發(fā)了孩子心中的和善與仁愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.自愿關(guān)懷家人做力所能及的事。

2.培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備：

統(tǒng)計(jì)表圖片若干相關(guān)視頻

活動(dòng)過(guò)程：

一.談話：

1.你知道爸爸媽媽是做什么工作的嗎?他們工作辛苦嗎?

2.盡管爸爸媽媽上班很辛苦，但是他們下班以后回到家里能未能馬上就休息呢?為什么?

3.爸爸媽媽這么辛苦的工作，還要給我們洗衣服，做飯，做好多家務(wù)，還要陪我們玩，給我們講故事，你想對(duì)他們說(shuō)什么呢?怎么樣就能讓他們不那么的累?你能關(guān)懷他們干什么?

二.統(tǒng)計(jì)小伴侶會(huì)做的事情。

1.我們一起來(lái)看看咱們班的兩位小伴侶都幫爸爸媽媽做了些什么。

2.你會(huì)幫爸爸媽媽做什么事情呢?

3.請(qǐng)把你會(huì)做的事情，用圖片表示出來(lái)。

4.將小伴侶會(huì)做的事情，用統(tǒng)計(jì)表表示出來(lái)。

三.說(shuō)兒歌《別說(shuō)我小》

有一首兒歌就是夸我們小伴侶會(huì)做許多事情，說(shuō)我們真是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰男褪?，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)念一念吧!

四.制作評(píng)比方案表

1.我們說(shuō)了這么多會(huì)做的事情，可是小伴侶們能未能真正地做到呢?我們不管做什么事情都要認(rèn)真，堅(jiān)持，這樣才能做好!;來(lái)源;快思老師教案網(wǎng);誰(shuí)來(lái)告知大家，你在這一周里預(yù)備幫家里人做那些事情?(你只要選一到兩種會(huì)做的事情，而且能堅(jiān)持做下去就好)

2.為了鼓舞和記錄小伴侶當(dāng)小幫手做的事情呢，老師制作了一張表，你可以在左邊寫(xiě)上你的名字，中間一格畫(huà)上你要在這一周內(nèi)當(dāng)小幫手要做的事情，最終一格里是媽媽或者爸爸對(duì)你當(dāng)小幫手的評(píng)價(jià)。請(qǐng)小伴侶在下周一的時(shí)候交回來(lái)，我們相互看一看，比一比，誰(shuí)在家里做小幫手做的最好。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)活動(dòng)中，第一環(huán)節(jié)是特殊簡(jiǎn)單做到的。但是這樣往往會(huì)只停留在表面的說(shuō)教，而加入了“統(tǒng)計(jì)表”環(huán)節(jié)后就把孩子溝通的愿望變成了現(xiàn)實(shí)，并且通過(guò)DV形式的記載，激發(fā)孩子自己做事情的愿望，然后通過(guò)整理教室來(lái)滿意幼兒實(shí)踐的感受。當(dāng)孩子們共享各自的“成果”時(shí)都有著掩飾不住的喜悅與傲慢。同時(shí)，活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)由點(diǎn)到面的支持以及活動(dòng)的延長(zhǎng)，需要老師不斷的努力，這也是我深切的體會(huì)。不足之處是在讓幼兒做統(tǒng)計(jì)表時(shí)，由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有顧及到每一位幼兒，