小班社會教案：我們都是好朋友教案及反思

教案系列小班社會教案：我們都是好伴侶教案及反思小班社會活動我們都是好伴侶教案主要包含了活動名稱，設計思路，活動目標，活動預備，活動過程，延長活動等內容，能樂觀主動的參加活動，大膽地表達自己歡樂的情感。在嬉戲中體驗與同伴一起活動的歡樂。適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看小班社會我們都是好伴侶教案吧。小班社會教案：我們都是好伴侶

市閔行區(qū)閔行第四幼兒園：殷悅

活動名稱：好伴侶

設計思路：

如今的小班的孩子在家都是一個小孩對六個大人，與外界交往小，在家獨自玩耍，共享、合作、關懷他人的意識薄弱。但隨著幼兒動作、語言、認知力量，社會交往范圍的擴大，班上的孩子開頭情愿與同伴一起玩，可由于缺少交往閱歷與力量，在活動中常因未能滿意自己的需要，與同伴發(fā)生爭吵的現(xiàn)象，在主題活動《我愛幼兒園》之后，我們開展的主題《可愛的家》之中，不僅要讓幼兒了解幼兒園也是我們的家，還要讓幼兒懂得在幼兒園這個大家里，小伴侶都要相親相愛，大家都是好伴侶。在幼兒喜愛小動物，情愿仿照小動物，對音樂《找伴侶》旋律熟識的基礎上，通過這個活動，使幼兒更清晰地知道同伴之間要團結友愛，相互關懷，同時，也對他們的已有閱歷和情感進行提升。

活動目標：

1、能樂觀主動的參加活動，大膽地表達自己歡樂的情感。

2、在嬉戲中體驗與同伴一起活動的歡樂。

活動預備：

1、已學過嬉戲《我們都是好伴侶》

2、歌曲《找伴侶》

3、已與同伴一起做過嬉戲。

難點：在活動中能樂觀主動的進行交往。

重點：體驗同伴間團結友愛、相互關懷歡樂情感。

活動過程：

1、歌曲《找伴侶》

師：讓我們跟著音樂一起唱起來，動起來，去找一找自己的好伴侶。

放兩遍音樂。

2、嬉戲《我們都是好伴侶》

出示小鳥的頭飾

師：聽到你們都找到了好伴侶，小鳥也飛來和你們一起做好伴侶了。

（1）邊念兒歌，邊做嬉戲。（2遍）

許多小鳥飛，許多小魚游，小伴侶，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好伴侶。

（2）讓幼兒在此基礎上進行創(chuàng)編。

師：除了小鳥，小魚，還有誰會來和我們做好伴侶呢？

幼兒說出來之后，集體仿照小動物的動作，并做嬉戲。

3、說說自己的好伴侶

師：剛才我們都找到了自己的好伴侶，那誰情愿告知老師，你的好伴侶是誰呢？為什么要找他做你的好伴侶呢？

（1）幼兒溝通自己的好伴侶。

說出來之后，和好伴侶抱抱、親親。

（2）老師小結：你們的好伴侶本領真大，有的有愛心，有的自己會穿衣服，還有的上課很愛動腦筋的。老師也情愿和他們做好伴侶。

（3）數(shù)伴侶

師：老師有許多好伴侶，你們有幾個呢？

幼兒將好伴侶請到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)伴侶。

4、嬉戲：《找伴侶》

師：你們的伴侶可真多，我們和好伴侶一起來做嬉戲吧！

（找，找，找伴侶，找到幾個好伴侶，找到幾個好伴侶。）

幼兒拉著圓圈邊念兒歌，邊走，