2023年學(xué)期教科研工作計劃范文篇

2023年學(xué)期教科研工作計劃范文篇學(xué)期教科研工作安排篇1

一，指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教化科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建省試驗小學(xué)為目標(biāo)，接著貫徹執(zhí)行教化科研要為教化教學(xué)決策服務(wù)，為教化改革實踐服務(wù)，為旺盛教化科研事業(yè)服務(wù)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題探討為載體，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)，服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二，工作目標(biāo)

1，加強課題組建設(shè)，提高課題探討的效率，確保課題探討早出成果。

2，做好揚州市市級課題市《高質(zhì)量，輕負擔(dān)，促進小學(xué)生和諧發(fā)展》的探討工作。

3，總結(jié)和推廣科研成果，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展特殊是體驗特色辦學(xué)供應(yīng)肯定的理論依據(jù)和可借鑒的實踐閱歷。

三，詳細措施和要求

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實效。

隨著課程改革試驗的不斷深化和發(fā)展，須要我們剛好總結(jié)和溝通在教學(xué)教化中的勝利閱歷和做法，探討課改試驗中出現(xiàn)的新問題，探討新對策，提高實施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高實施水平。本學(xué)期，我們將有選擇性和針對性地組織老師進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采納老師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題探討以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著，教化教學(xué)刊物為主。要求理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的教化教學(xué)實踐，每月寫好教學(xué)隨筆，依據(jù)要求上傳至論壇。

（二）強化培訓(xùn)指導(dǎo)，提高老師科研素養(yǎng)。

快速提高學(xué)校教科研整體水平，力爭學(xué)校教科研質(zhì)量上個新臺階，本年度將接著通過走出去，請進來培訓(xùn)科研一體化等方法，探究教學(xué)—探討—專業(yè)發(fā)展一體化之路，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

1，學(xué)校將結(jié)合青年老師成長沙龍的契機，聘請領(lǐng)導(dǎo)專家定期來我校進行培訓(xùn)指導(dǎo)和培訓(xùn)，以促進我校老師的專業(yè)發(fā)展。

2，仔細組織老師參與各級各類培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動，剛好對教學(xué)科研工作進行仔細的總結(jié)，反思，提煉勝利的閱歷，尋求薄弱環(huán)節(jié)，以加快我校教科研發(fā)展建設(shè)步伐。

（三）抓好課題探討，細化過程管理。

本年度學(xué)校教科領(lǐng)導(dǎo)小組將按上級有關(guān)文件精神，對學(xué)?，F(xiàn)有課題進行細化管理。在細化課題過程管理的同時，做好揚州市市級課題市《高質(zhì)量，輕負擔(dān)擔(dān)促進小學(xué)生和諧發(fā)展》開題探討工作，組織課題擔(dān)當(dāng)者開展多層次，多渠道，全方位的探討，邊實踐邊探討邊總結(jié)，不斷探究，并上升為理論，使課題探討早出成果，多出成果。此外做以下幾個方面工作：

1語文教學(xué)多元化閱讀與實踐的探究（江都市十一五市級課題）

我們準(zhǔn)備在十一五期間，在提高小學(xué)語文閱讀課的質(zhì)量上進行探討，結(jié)合新課改對我校的語文教學(xué)，進行一次重新洗牌。在語文課堂結(jié)構(gòu)上進行調(diào)整，實現(xiàn)語文教學(xué)沒有課內(nèi)課外之分的這一理念指導(dǎo)我校語文課堂教學(xué)。增加學(xué)生的閱讀量，引領(lǐng)學(xué)生進行語文實踐。

2讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放，走向?qū)嵺`（江都市十一五市級課題）

這一課題旨在應(yīng)對當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的新改變提出來的'，解決學(xué)生思維的多元性和實踐性不強的這一問題。解決老師如何變教教材為用教材的觀念的轉(zhuǎn)變。目的既訓(xùn)練學(xué)生的思維有讓學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)。

3營造外語學(xué)習(xí)的氛圍（江都市十一五市級課題）

這一課題目的是發(fā)展我校書香校內(nèi)的特色，鞏固體驗教化成果。我們準(zhǔn)備在今后一段時期內(nèi)，讓學(xué)生到處感覺到外語，次課題具有劇烈的好用性和針對性，從校內(nèi)文化建設(shè)上去發(fā)展我校外語教學(xué)，讓中西文化在我校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境中交輝相映，大面積提高我校外語教學(xué)質(zhì)量。

另外，我們要評比書香班級，充溢班級圖書櫥；評比書香家庭，動員親子共讀好書。其次師生共寫隨筆。要求有五年安排的老師至少每月撰寫一篇有肯定質(zhì)量的隨筆，中高年級學(xué)生號召寫日記。每班的語文老師在對學(xué)生的日記進行選拔修改的基礎(chǔ)上，每星期上傳一篇至論壇中。

在課題探討過程中，各課題探討老師要嚴格根據(jù)學(xué)校教科研管理制度，按安排，有步驟地扎實開展探討活動。特殊注意平常探討，堅持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的探討活動，仔細分析課題探討進展中的得與失，共同探討探討中遇到的各類問題，努力尋求解決的方法。另一方面，注意剛好記錄探討過程中每一細小環(huán)節(jié)，可以是文字記載，也可以是音像畫面，以追求探討的實效性，科學(xué)性。

（四）加強宣揚力度，推廣科研成果。

本年度，我們將圍繞學(xué)校中心工作，主動激勵發(fā)動全體老師主動撰寫課題探討論文，教化教學(xué)案例及分析，教學(xué)隨筆等向各級各類刊物投稿，加高校校工作的宣揚力度。教科室將擔(dān)負起收集，反饋信息的任務(wù)，剛好把市級以上有關(guān)征文，論文競賽等信息傳達到每個老師，并對老師的論文進行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，舉薦至區(qū)教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

同時，本著務(wù)實創(chuàng)新的原則，教科室將接著辦好?？蟆１灸甓冉又k好?？痘▓@之聲》，老師隨筆和學(xué)生日記集一冊，為全校老師施展才能供應(yīng)舞臺，對外推廣教科研成果。

四，行事歷

九月份：

1，制定教科工作安排。

2，召開教科研例會。

3，各課題擔(dān)當(dāng)者制訂階段性探討安排。

4，老師撰寫九月份教學(xué)隨筆。

十月份：

1，召開《高質(zhì)量，輕負擔(dān)擔(dān)促進小學(xué)生和諧發(fā)展》課題組會議，溝通探討進展?fàn)顩r。

2，組織課題組老師進行專題學(xué)習(xí)。

3，老師撰寫月份教學(xué)隨筆。

4，向教科室舉薦老師論文。

十一月份：

1，組織老師到其他學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

2，老師上交十月份教學(xué)隨筆。

3，召開《讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放，走向?qū)嵺`》課題組例會，匯報探討進展?fàn)顩r。

4，向教科室舉薦老師論文。

十二月份：

1，結(jié)合課題探討全面開展創(chuàng)建省試驗小學(xué)活動。

2，撰寫本月教學(xué)隨筆。

3，向市教科室舉薦論文

一月份：

1，完成學(xué)校教科研工作總結(jié)。

2，整理各課題探討資料。

3，做好獲獎?wù)撐牡慕y(tǒng)計。

4，召開教科研例會。

5，各課題擔(dān)當(dāng)老師上交課題探討資料。

7，撰寫本月教學(xué)隨筆。

8，出版一冊教學(xué)隨筆和學(xué)生日記專集。

學(xué)期教科研工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科研工作在校長室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作安排，以區(qū)級課題“培育小學(xué)生人文素養(yǎng)的探討”的結(jié)題工作為重點。同時,通過各項激勵措施，激發(fā)老師主動主動的參加精神。將教科研與學(xué)校日常教學(xué)工作相結(jié)合，解決學(xué)校發(fā)展過程中遇到的瓶頸問題，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、主動做好區(qū)級課題結(jié)題工作，打算好所須要的材料。

2、做好全員教化技術(shù)培訓(xùn)工作。

3、營造書香校內(nèi)，結(jié)合讀書沙龍活動，讓凌小師生精神亮麗起來。

4、抓實課題探討工作,落實課題組成員活動，提升老師科研主動性。

5、做好學(xué)校活動的對外宣揚報道工作。

6、仔細落實老師的外出進修工作和240研修活動。

7、結(jié)合學(xué)校家長開放日活動，課題探討與教化教學(xué)有效結(jié)合。

三、主要工作

(一)加強學(xué)習(xí)，切實提升理論素養(yǎng)

營造書香校內(nèi)，讀書伴我行。本學(xué)期，學(xué)校將著力建設(shè)老師的精神家園，定期開展相關(guān)讀書活動，溝通讀書心得。利用學(xué)校讀書沙龍活動，加強學(xué)習(xí)，切實提升理論素養(yǎng)。

此外，學(xué)校將激勵老師自主閱讀有關(guān)中外名著、小說雜文等，不斷豐富自己的閱歷，提升自己的理論素養(yǎng)。

(二)優(yōu)化方式，深化課題探討

1、課題探討日?；?，日常工作探討化。每一位老師要主動參加課題探討，關(guān)注平常的教化教學(xué)實踐中的困惑，從困惑中發(fā)覺問題，從問題中提煉課題。課題組成員進一步明確課題任務(wù)分工，各行其職，相互合作，力爭將日常點點滴滴的收獲都在成果中得到體現(xiàn)與提煉。

2、按安排，有步驟地扎實開展探討活動。特殊注意平常探討，堅持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的探討活動，仔細分析課題探討進展中的得與失，共同探討探討中遇到的各類問題，努力尋求解決的方法。另一方面，注意剛好記錄探討過程(每一細小環(huán)節(jié))，以追求探討的實效性、科學(xué)性。

3、加強對課題探討閱歷的積累和反思，引領(lǐng)老師們在反思中提升科研素養(yǎng)。

4、課題組成員主動參加學(xué)校課題結(jié)題工作中去，結(jié)合家長開放日活動，發(fā)揮帶頭作用。

5、有條件的請專家指導(dǎo)課題工作。(初定)

(三)主動組織宣揚，展示學(xué)校形象

1、教科室將圍繞學(xué)校中心工作，主動激勵每位老師撰寫學(xué)校課改信息、課題探討論文、教化教學(xué)案例等，同時熱忱激勵老師在各級各類刊物投稿，展示學(xué)校教化科研成果。

2、本學(xué)期著力做好學(xué)校在浦東教化網(wǎng)站上的上傳工作，提升學(xué)校在社會上的`宣揚力度。另外我們將主動利用社區(qū)報這一平臺，主動投稿，擴大我校在社區(qū)中的影響力。

(四)外出進修工作和240研修活動

有效的落實學(xué)校老師的外出教研活動，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上主動做好“十一五”師訓(xùn)的收尾工作。

(五)教化技術(shù)培訓(xùn)工作

在前期的打算工作的前提好，準(zhǔn)備在今年暑假進行全員教化技術(shù)的培訓(xùn)工作，現(xiàn)定為7月4日到7月9日，共為六天。(詳見教化技術(shù)方案)

四、主要工作支配

二月份

1、制訂學(xué)校教科研工作安排

三月份

1、落實打算課題結(jié)題的材料

2、落實好外出教研和240進修工作

3、課題組例會

四月份

1、落實打算課題結(jié)題的材料

2、主動協(xié)作組織落實好家長開放日活動

3、請專家到學(xué)校作講座(初定)

4、課題組例會

五月份

1、落實打算課題結(jié)題的材料

1、課題組例會

六月份

1、課題結(jié)題(初定)

2、落實好暑假教化技術(shù)培訓(xùn)的打算工作

2、各課題成員工作總結(jié)、閱歷溝通、進行學(xué)期考核

3、撰寫教科研工作總結(jié)

4、課題組例會

學(xué)期教科研工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

在上級主管部門和本校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“科研引領(lǐng)、質(zhì)量為先”“以研促教、科研興校”的工作方針，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以課題探討為抓手，深化開展教學(xué)探討，用課題探討有效解決教化教學(xué)中的實際問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，細心打造學(xué)習(xí)型、探討型老師隊伍，努力實現(xiàn)“全體老師、學(xué)生共同發(fā)展”的教化志向。

二、工作目標(biāo)

1、緊密協(xié)作教務(wù)處的教學(xué)管理，確保教化教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

2、夯實常規(guī)管理，推動課程改革，確保校本探討的新突破。

3、突出課題探討與應(yīng)用，確保老師教學(xué)技能的全面提高。

三、主要工作思路及內(nèi)容

1、確立以學(xué)生為本的教化理念，為學(xué)校的教科研工作的實施確立正確的方向。

一所學(xué)校教化工作的發(fā)展，靠的是老師先進的教化思想和教化觀念。我校確立了這樣的教化理念：關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，想方設(shè)法為學(xué)生供應(yīng)發(fā)展的空間和展示平臺。要將這一理念落實到教化教學(xué)科研工作中，就要盡快將這一理念變成領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共識，為此我們接著實行以下行之有效的措施。

首先，通過對理論與教研信息的學(xué)習(xí)，促使老師不斷提升教化理論素養(yǎng)，逐步確立學(xué)校發(fā)展的教化理念，剛好為老師供應(yīng)教化理論與教研信息。每年都訂閱大量的教化教學(xué)報刊與圖書資料，為了使每一個老師能主動學(xué)習(xí)教化理論與教研信息，學(xué)校要求每人每周要保證至少兩小時的閱覽教化理論時間，還要作好讀書讀報刊筆記，并作為每月的業(yè)務(wù)檢查內(nèi)容之一。

其次，學(xué)校接著提倡老師寫教學(xué)札記、教化反思報告等形式促使老師不斷轉(zhuǎn)變自身的教化理念，促進每個學(xué)生的發(fā)展。為學(xué)校教化理念的確立，為老師確立教學(xué)探討的發(fā)展方向、思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、建章立制保障教科研的順當(dāng)實施。

為做好教化科研工作，學(xué)校組建相應(yīng)的機構(gòu)，明確職責(zé)分工負責(zé)，制訂和改革原有的一系列規(guī)章制度（學(xué)生評價制度、老師教化教學(xué)評價制度、首席老師評比制度等），以確保教化科研工作的順當(dāng)實施。

①、組建以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教研組長、骨干老師為組員的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全校教科研的實施和推動。

②、制訂了課題試驗方案，明確工作思路和工作措施。各教研組也分別篩選確立學(xué)科試驗課題，明確課題試驗老師。

③、制訂新的學(xué)生評價細則，注意學(xué)生的全面評價、發(fā)展性評價，設(shè)計學(xué)生發(fā)展性評價和家校聯(lián)系冊。因為只有學(xué)生評價變更了過去只重成果的做法，才會給教化科研松綁。

④、重新制訂老師的教化教學(xué)評價細則、考核與嘉獎細則，并在細則中注意老師的發(fā)展性評價、變更過去只重最終教學(xué)成果的做法。

⑤、修訂學(xué)生評教和家長評教方法。

⑥、完善校本培訓(xùn)及教研制度。

⑦、制訂了教務(wù)處、教研組長、備課組長及首席老師進行教化科研職責(zé)和教化科研成果的嘉獎方法。

3、實化課堂改造，堅持“五個以”。即以“雙改”為目的、以教研組為載體、以學(xué)科探討為內(nèi)容、以課題為軸心、以提高老師教學(xué)技藝和學(xué)生全面素養(yǎng)為核心，務(wù)實地開展聽課、評課活動，通過不同形式的公開課、觀摩課、探討課、示范課、對比課等打磨課堂。確立正確的老師觀、學(xué)生觀，建立同等和諧的師生關(guān)系，敬重、理解、善待學(xué)生，實現(xiàn)老師角色“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生自主、探究、合作的`學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子。營造人文、歡樂、高效課堂，形成“名師效應(yīng)”，促進老師隊伍素養(yǎng)全面提高。

4、細化過程落實，實現(xiàn)“六化”目標(biāo)。即集體備課常?；€人備課詳細化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。老師做到“四個一”參加一次課題探討、供應(yīng)一個好用的教學(xué)設(shè)計、撰寫一篇有價值的教學(xué)反思和論文、擬訂一份題型新奇的試題。

5、每個教研組要搞一個校級課題，不搞視為本組沒有活動。（一票推翻）

6、每個老師每學(xué)期要寫一至兩篇論文參與縣級以上評比，45歲以下沒有參評論文的取消評優(yōu)晉級資格。論文獲縣級嘉獎的學(xué)校獎100元，論文獲市級嘉獎的學(xué)校獎150元。

7、主動參與上級舉辦的各類業(yè)務(wù)評比活動?？h級一、二、三等獎分別獎100、80、60元；市級一、二、三等獎分別獎150、120、100元。

8、觀課、議課

每組每學(xué)科舉薦一至二人上示范課，并由此產(chǎn)生一位本學(xué)科的“首席老師”，擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的課改探討工作。