2023年家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生 家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)(9篇)

年家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀9篇)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以關(guān)心我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)展具有重要的意義。下面是我?guī)痛蠹艺淼男牡皿w會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)高校生篇一

據(jù)教育討論部門(mén)的一份統(tǒng)計(jì)：城市中學(xué)校生中完全不做家務(wù)的占85%以上！筆者認(rèn)為其中緣由有三：其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重；其二，家長(zhǎng)不重視這方面的教育，或不想讓孩子做；其三，學(xué)校放棄對(duì)這方面問(wèn)題進(jìn)行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。

不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動(dòng)，是家長(zhǎng)的責(zé)任，這話有道理。但不行否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者看法兒童的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長(zhǎng)應(yīng)主要負(fù)責(zé)供應(yīng)機(jī)會(huì)、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說(shuō)：“學(xué)校教育的價(jià)值，就在于打定學(xué)校生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基?！保ā督袢罩袊?guó)的學(xué)校教育》）而家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于培育孩子的獨(dú)立生活的意識(shí)及力量，以及關(guān)愛(ài)他人、孝敬父母等觀念，是必不行少的措施。

勞動(dòng)，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面進(jìn)展，培育制造性力量的條件。也是學(xué)校生體、智、德、美進(jìn)展及學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的條件。

（1）勞動(dòng)，有利于同學(xué)開(kāi)發(fā)思維、啟迪才智，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使學(xué)校生健康全面地進(jìn)展。

（2）學(xué)校生只有在直接參與勞動(dòng)時(shí)，才能學(xué)會(huì)勞動(dòng)。學(xué)校生參與勞動(dòng)愈早，對(duì)他進(jìn)行勞動(dòng)教育愈有成效。

（3）兒童生來(lái)就有從事某種活動(dòng)的心理傾向，假如不從幼年起就開(kāi)頭習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動(dòng)，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的進(jìn)展。學(xué)校階段不讓同學(xué)參加家務(wù)勞動(dòng)，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)嫻熟而勤勉的富有創(chuàng)新力量勞動(dòng)者的難度。

（4）家務(wù)勞動(dòng)，可以讓孩子靠著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得勝利，受到贊揚(yáng)，引起快感，勞動(dòng)后的快感又促使兒童更加喜愛(ài)勞動(dòng)。

（5）學(xué)校生參加必要的家務(wù)勞動(dòng)，能切身體會(huì)到勞動(dòng)是生活的必需，是對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長(zhǎng)托付孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，整理玩具，抹抹桌椅等，有利于培育學(xué)校生關(guān)懷他人、富有憐憫心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。

（6）學(xué)校生與父母共同勞動(dòng)，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培育學(xué)校生與人協(xié)同工作的合作精神，培育參與集體勞動(dòng)的心理素養(yǎng)。

總之，家務(wù)勞動(dòng)也是素養(yǎng)教育的一種多功能手段。勞動(dòng)制造美妙將來(lái)。

家務(wù)勞動(dòng)一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動(dòng)，是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也屬自我服務(wù)勞動(dòng)，我們要求低班級(jí)同學(xué)“學(xué)會(huì)鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能關(guān)心家長(zhǎng)做些力所能及的事情”。中班級(jí)同學(xué)要“了解廚房的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)洗刷餐具、茶具，會(huì)擇菜、洗菜、淘米等。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)平安使用爐具，能燒開(kāi)水和給飯菜加熱”。對(duì)高班級(jí)的同學(xué)的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會(huì)曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過(guò)以上這些自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，培育同學(xué)的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活的力量；培育同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)、勤于自理、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敬重人、愛(ài)護(hù)人等優(yōu)良品質(zhì)。

要培育學(xué)校生良好勞動(dòng)習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開(kāi)展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)或主題班會(huì)，提高同學(xué)從事自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的自覺(jué)性和樂(lè)觀性。如開(kāi)展“誰(shuí)有一雙巧手”、“勞動(dòng)光榮的小紅花”、“愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”等主題活動(dòng)；進(jìn)行疊衣服、釘紐扣等競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)的勞動(dòng)熱忱。其次要建立合理的考核制度，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。為家長(zhǎng)特地召開(kāi)“讓孩子學(xué)會(huì)自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長(zhǎng)的熟悉，并同家長(zhǎng)一道提出培育方案及步驟；設(shè)立“家務(wù)勞動(dòng)記錄卡”，由家長(zhǎng)記錄同學(xué)的勞動(dòng)表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組；學(xué)期末進(jìn)行考核和評(píng)定。

當(dāng)然，培育同學(xué)的良好習(xí)慣并不只是老師一個(gè)人的事，社會(huì)、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的環(huán)境。他們都對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間假如有不同的價(jià)值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會(huì)影響同學(xué)的思想，從而影響同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面共同努力、緊密協(xié)作。要留意教育思想、教育目的的全都性。只有這樣，才可能促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高同學(xué)各方面的綜合力量，增加學(xué)識(shí)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。成為素養(yǎng)全面進(jìn)展的人。

1、安排給孩子（尤其是年齡尚幼的兒童）的家務(wù)活不要太難做，由于太難了孩子往往做不好，這又會(huì)反過(guò)來(lái)挫傷他們的樂(lè)觀性，減弱他們做家務(wù)的愛(ài)好。

2、孩子干家務(wù)一般不會(huì)像大人那么有急躁。為避開(kāi)枯燥乏味，安排給他們的家務(wù)活最好常常有所變化（如昨天買(mǎi)醬油，今日掃地，明天整理舊報(bào)紙等），也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)學(xué)問(wèn)也是增加孩子求知欲、削減乏味感的好方法，如剝豆時(shí)可講講大豆的養(yǎng)分，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類(lèi)。

3、有的孩子喜愛(ài)單獨(dú)干家務(wù)，更多的則喜愛(ài)與父母一起干――這是性格所致，家長(zhǎng)要敬重孩子們的選擇。對(duì)喜愛(ài)“單干”的孩子，家長(zhǎng)必需事先做好指導(dǎo)和示范。同時(shí)，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對(duì)孩子的敬重可有效削減他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。

4、假如孩子對(duì)做家務(wù)有反感，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要強(qiáng)迫命令。最好的方法是對(duì)孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢(qián)――這只能使孩子失去“仆人翁”態(tài)度；也不要拿干家務(wù)作為懲處手段――由于這易導(dǎo)致孩子們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的消極心情；更不要有意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，特地要孩子去干那些所謂“賤活”（如倒垃圾，洗廁所等）。

6、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，安排的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。假如孩子沒(méi)干好，家長(zhǎng)不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻簡(jiǎn)單滋長(zhǎng)孩子的依靠心。

作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子做好一件事后，要賜予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，或者說(shuō)一聲“感謝”。家長(zhǎng)要用自己的行動(dòng)讓孩子產(chǎn)生勞動(dòng)以后的成就感和滿意感。

總之，讓孩子勞動(dòng)是必要的，但過(guò)多的勞動(dòng)、家務(wù)也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培育孩子勞動(dòng)觀念的時(shí)候也要把握“度”的問(wèn)題，只要養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)觀念，并不是說(shuō)非要做到什么樣的“量”才算勝利。

在培育孩子勞動(dòng)技能方面，家長(zhǎng)必需留意以下幾個(gè)方面：

首先，關(guān)心孩子確立明確的勞動(dòng)目標(biāo)。勞動(dòng)不單純是為削減父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會(huì)干活，而是通過(guò)勞動(dòng)，使得孩子參加家庭建設(shè)的機(jī)會(huì)，培育孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信念和動(dòng)手力量。在勞動(dòng)中孩子還可以學(xué)會(huì)與人交往。

其次，激發(fā)孩子勞動(dòng)的欲望。設(shè)法使孩子從勞動(dòng)中得到勝利的喜悅，得到確定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長(zhǎng)可以示范，不要對(duì)孩子勞動(dòng)中的事物責(zé)怪過(guò)多，同時(shí)克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。

再次，要指導(dǎo)孩子的勞動(dòng)技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，關(guān)心孩子改進(jìn)勞動(dòng)技能。

從孩子的成長(zhǎng)需要講，孩子其實(shí)是喜愛(ài)參與一點(diǎn)勞動(dòng)的，更喜愛(ài)負(fù)一些責(zé)任，以確立他們?cè)诩彝ブ械奈恢茫⒃鲩L(zhǎng)自己處理問(wèn)題的力量。這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的自然需求，我們應(yīng)當(dāng)滿意他們。否則，他們長(zhǎng)大之后會(huì)發(fā)覺(jué)，這一生有無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。

第一，獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，其獨(dú)立性越強(qiáng)；

其次，獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。

因此，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)從小培育孩子喜愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并以此作為培育優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動(dòng)中，為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動(dòng)崗位，嚴(yán)肅其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)常常鼓舞孩子，并給其詳細(xì)關(guān)心，使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩。

家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)高校生篇二

家務(wù)勞動(dòng)是我們每個(gè)人日常生活中不行或缺的一部分。它既是我們對(duì)家庭的責(zé)任，也是一種培育自我力量、關(guān)懷他人的途徑。我曾經(jīng)在家務(wù)勞動(dòng)中有過(guò)一些體會(huì)，這些體會(huì)關(guān)心我更好地理解和處理家務(wù)工作，也讓我明白了家庭的重要性和暖和。

首先，家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我關(guān)懷他人。對(duì)家庭成員的關(guān)懷和照看是家務(wù)勞動(dòng)的核心。每當(dāng)我為家人洗衣服、打掃衛(wèi)生、煮飯等時(shí)，我會(huì)發(fā)覺(jué)這些看似簡(jiǎn)潔的家務(wù)工作其實(shí)都帶有我對(duì)家人的關(guān)懷和關(guān)懷。每次我整理家里的書(shū)房，我都會(huì)細(xì)心地整齊書(shū)籍、擺放文具，為整個(gè)家庭制造一個(gè)寧?kù)o有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。而每當(dāng)我為父母做頓美味的晚餐，我看到他們滿足地品嘗菜肴時(shí)，我就感到一種驕傲和滿意，由于我知道我為他們帶來(lái)了舒適和幸福。

其次，家務(wù)勞動(dòng)培育了我的自理力量。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立地完成家務(wù)活動(dòng)。剛開(kāi)頭，我可能幾乎什么都不會(huì)，但是通過(guò)不斷嘗試和積累閱歷，我把握了很多技巧和方法。我記得最初學(xué)習(xí)做飯時(shí)，我總是著急和緊急。但是，經(jīng)過(guò)多次的嘗試，我慢慢學(xué)會(huì)了合理支配時(shí)間，把握了火候和配料的掌握，做出了一道道色香味俱佳的美食。同時(shí)，我意識(shí)到花費(fèi)時(shí)間和精力去整理自己的房間和書(shū)桌，不僅可以使自己更加干凈、舒適，還能提高效率和專注力。我通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)學(xué)到的這些技能和力量不僅在家中有用，也在學(xué)校和工作中關(guān)心了我。

另外，家務(wù)勞動(dòng)讓我明白了家庭的重要性和暖和。通過(guò)和家人一起完成家務(wù)勞動(dòng)，我感受到了家庭的溫馨和團(tuán)結(jié)。家務(wù)勞動(dòng)讓我們更加靠近，也更加了解和敬重彼此。我和父母一起打掃房間時(shí)，我們可以相互溝通、共享想法、笑談風(fēng)生。這種家庭的親切和暖和成為了我最寶貴的回憶之一。此外，家務(wù)勞動(dòng)的參加也讓我明白到，家庭是一個(gè)共同努力的過(guò)程，每個(gè)家庭成員的付出都是不行或缺的。沒(méi)有人能夠獨(dú)立完成全部的家務(wù)活動(dòng)，只有在大家共同努力、相互協(xié)作的狀況下，家庭才能更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。

最終，家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我如何管理時(shí)間和責(zé)任。在繁忙的現(xiàn)代生活中，時(shí)間管理對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。家務(wù)勞動(dòng)需要我們支配合理的時(shí)間來(lái)完成，因此我學(xué)會(huì)了如何合理安排家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)工作之間的時(shí)間。當(dāng)我意識(shí)到每個(gè)家庭成員的需要和貢獻(xiàn)時(shí)，我也更加明白了我在家庭中的責(zé)任。我會(huì)努力充當(dāng)一個(gè)好家庭成員，做出我應(yīng)當(dāng)做的事，也將家庭的需要放在心上。

總之，通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng)，我收獲了許多。從關(guān)懷他人、獨(dú)立自理到理解家庭的重要性和暖和，都讓我更加成熟和成長(zhǎng)。家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我如何管理時(shí)間和責(zé)任，也熬煉了我的自理力量。這些體會(huì)將在我的成長(zhǎng)和將來(lái)的生活中持續(xù)引領(lǐng)著我。

家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)高校生篇三

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)高校生，有著較高的文高校生勞動(dòng)素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀參與勞動(dòng)。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動(dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了很多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)變自己。勞動(dòng)中，我知道了很多自己的不足之處。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力氣、集體的暖和和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確熟悉自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種狀況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動(dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避開(kāi)了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，關(guān)心我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培育了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

平常，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的服侍，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最終當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開(kāi)頭勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很興奮，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福興奮。

我感受深的是萬(wàn)事都不是那么簡(jiǎn)單的，只有自己不斷克服困難才會(huì)勝利，做事要仔細(xì)踏實(shí)。假如我不去認(rèn)仔細(xì)真地做一遍，就發(fā)覺(jué)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有仔細(xì)做了，才能有所得。仔細(xì)學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成果；仔細(xì)工作了，會(huì)有成果。通過(guò)自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己確定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢(qián)供我們讀書(shū)，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們沒(méi)有理由不仔細(xì)學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書(shū)，比起父母來(lái)，我們幸福多了?；蛟S賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺(jué)得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后肯定要讓父母過(guò)上幸福歡樂(lè)的日子。讓父母以我為傲慢。

從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)當(dāng)敬重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了樂(lè)觀的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得仔細(xì)負(fù)責(zé)，以仆人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的閱歷和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。

家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)高校生篇四

家庭是一個(gè)溫馨的港灣，而家務(wù)勞動(dòng)則是維系家庭和諧的重要一環(huán)。作為一個(gè)家庭的一員，我仔細(xì)履行著自己的家務(wù)勞動(dòng)義務(wù)，并從中收獲了很多體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將共享我對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的思索和感悟。

首先，我意識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性。在日常生活中，有很多瑣碎的家務(wù)需要處理。打掃房間、洗滌衣物、煮飯等等。這些看似簡(jiǎn)潔的事情背后卻蘊(yùn)含著家庭的穩(wěn)定與和諧。當(dāng)我開(kāi)頭主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我發(fā)覺(jué)家庭環(huán)境變得更加干凈有序，家人的生活品質(zhì)也得到了提升。從這個(gè)角度上來(lái)看，家務(wù)勞動(dòng)不僅是分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)的表現(xiàn)，更是一個(gè)個(gè)體對(duì)家庭生活的負(fù)責(zé)和關(guān)懷的體現(xiàn)。

其次，我明白到家務(wù)勞動(dòng)需要急躁和細(xì)心。家務(wù)勞動(dòng)是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作。當(dāng)我照料花草時(shí)，我會(huì)認(rèn)真觀看每一棵植物的需求，調(diào)整澆水和光照，保持它們的生氣勃勃。在整理房間時(shí)，我會(huì)把每一件物品都?xì)w位整齊，讓房間煥然一新。這些過(guò)程需要急躁和細(xì)心，而這些品質(zhì)也正是我在家務(wù)勞動(dòng)中培育起來(lái)的。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我不僅養(yǎng)成了急躁和細(xì)心的習(xí)慣，更懂得了注意細(xì)節(jié)的重要性。

第三，我領(lǐng)悟到了家務(wù)勞動(dòng)能熬煉自身的力量和素養(yǎng)。家務(wù)勞動(dòng)需要進(jìn)行時(shí)間的規(guī)劃和安排，還要合理利用各種資源，并通過(guò)合作與溝通與家人攜手完成各項(xiàng)任務(wù)。這不僅培育了我的組織力量和協(xié)作力量，更加豐富了我的人際交往閱歷。同時(shí)，在煮飯和清潔方面，我也漸漸把握了一些技能和竅門(mén)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。家務(wù)勞動(dòng)不僅是磨練意志和耐力的過(guò)程，更是提升自身力量和素養(yǎng)的珍貴機(jī)會(huì)。

第四，家務(wù)勞動(dòng)讓我更加懂得感恩和珍惜。通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng)，我深刻地感受到了父母的辛勤付出和親人的關(guān)愛(ài)。他們悄悄地為我做好一切，讓我安心學(xué)習(xí)和生活。在我覺(jué)得疲乏和困難的時(shí)候，有父母始終在我身邊，用實(shí)際行動(dòng)支持和鼓舞我，讓我感到暖和和幸福。因此，我更加珍惜與家人共度的時(shí)間，也更加懂得感恩和回報(bào)。

最終，我信任通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我能擁有更好的人生。家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我獨(dú)立生活的基本技能，讓我為將來(lái)獨(dú)立有了更多的信念和士氣。它也培育了我的責(zé)任心和紀(jì)律性，讓我能夠面對(duì)生活的各種困難和挫折。通過(guò)點(diǎn)滴積累和努力，我信任自己能夠成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，也能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是一種義務(wù)和負(fù)擔(dān)，更是一個(gè)培育個(gè)人素養(yǎng)和進(jìn)展自身力量的過(guò)程。通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng)，我領(lǐng)悟到了它的重要性，培育了急躁和細(xì)心，熬煉了自身的力量和素養(yǎng)，感受到了家人的關(guān)愛(ài)和支持，也為自身的將來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在以后的生活中，我將連續(xù)努力，仔細(xì)履行家務(wù)勞動(dòng)義務(wù)，為家庭和諧共處貢獻(xiàn)自己的力氣，同時(shí)也為自己的人生鋪就一條更加美妙的道路。

家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)高校生篇五

家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭中不行或缺的一部分，它涉及到日常生活的方方面面。自己從小就深受其苦，但同時(shí)也受益匪淺。家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)受使我學(xué)會(huì)了責(zé)任、獨(dú)立、制造力和堅(jiān)韌不拔。通過(guò)這些心得體會(huì)，我更加明白了家務(wù)勞動(dòng)的重要性，并且情愿將這種經(jīng)受傳承給下一代。

首先，家務(wù)勞動(dòng)培育了我的責(zé)任感。我記得小時(shí)候，每天放學(xué)回家要做的第一件事就是將家里打掃一遍。這個(gè)過(guò)程中的一點(diǎn)一滴都需要我親自動(dòng)手去做，而不能靠別人代替。這樣的經(jīng)受讓我深刻熟悉到，每個(gè)人對(duì)于家庭的責(zé)任都是無(wú)法推卸的。只有在家務(wù)勞動(dòng)中擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能夠更好地維護(hù)整個(gè)家庭的利益。

其次，家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我獨(dú)立生活的技能。在做家務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自完成各種任務(wù)。例如，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立地洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等。這些技能不僅讓我在高校期間能夠照看自己，也讓我在將來(lái)的生活中更加獨(dú)立自主。家務(wù)勞動(dòng)讓我明白，只有依靠自己的努力，才能夠過(guò)上幸福歡樂(lè)的生活。

此外，家務(wù)勞動(dòng)培育了我的制造力。在面臨各種問(wèn)題時(shí)，我需要不斷查找解決方法，而不是埋怨困難。例如，當(dāng)洗碗后臺(tái)水管漏水時(shí)，我并沒(méi)有選擇放棄，而是努力想出了一個(gè)解決方案。我用多層膠布包裹住漏水部位，勝利地解決了問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程不僅讓我感到驕傲，還讓我意識(shí)到，只有充分發(fā)揮制造力，才能夠應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

最終，家務(wù)勞動(dòng)熬煉了我的堅(jiān)韌不拔。家務(wù)勞動(dòng)往往需要一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間和急躁。例如，每天的洗衣、熨燙和清潔需要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，而且看不到即時(shí)的成果。但我知道，只有堅(jiān)持下去，才能夠享受到美妙的生活。家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我從不輕易放棄，面對(duì)困難要勇往直前的精神。

通過(guò)這些心得體會(huì)，我熟悉到家務(wù)勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任，更是一種熬煉自己的機(jī)會(huì)。家務(wù)勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系、培育樂(lè)觀心態(tài)，并且讓我更加理解和敬重家人的辛勤付出。家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是一個(gè)任務(wù)，更是一種為家庭奉獻(xiàn)的方式。我盼望將來(lái)的下一代也能夠體會(huì)到這份付出所帶來(lái)的歡快和成就感。

就我而言，家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)受對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆珍貴的財(cái)寶。不管是當(dāng)下的生活還是將來(lái)的進(jìn)展，我都情愿將這份閱歷傳承下去，讓更多的人意識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的意義和重要性。無(wú)論是男性還是女性，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起家庭的責(zé)任，為共同的家庭幸福而努力。

家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)高校生篇六

我們有一些啟發(fā)后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是我為大家整理的家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)，歡迎閱讀與保藏。

我的家長(zhǎng)從小就不“慣著”我，不會(huì)讓我做一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，的公主。從小，媽媽就讓我力所能及的事，慢慢的，我隨著年齡的長(zhǎng)大，也學(xué)會(huì)了不少家務(wù)活。以為自己對(duì)家務(wù)的理解已經(jīng)很深刻了，可是，最近的一次家務(wù)活著實(shí)讓我深有體會(huì)。

這兩天聽(tīng)媽媽說(shuō)腰疼病又患了，我想了想，媽媽平常既要上班，下午回來(lái)還要做家務(wù)，多么辛苦埃我肯定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。吃完了早飯，爸爸媽媽都出去了，我開(kāi)頭了我的隱秘行動(dòng)——做家務(wù)。

我學(xué)著媽媽的樣子，首先將拖把洗潔凈，然后高興奮興來(lái)到來(lái)到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間特別潔凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里用勁地來(lái)回拖。出了一身大汗，最終拖完了。我一看地板是花的，興奮勁瞬間消逝得無(wú)影無(wú)蹤，非?；倚?。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想了許久又開(kāi)頭拖了，這次我學(xué)聰慧點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的漸漸拖，拖了沒(méi)多久，豆大的汗珠從腦門(mén)往下流，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的累，反而覺(jué)得快樂(lè)極了，我稍作休息又開(kāi)頭拖了，我最終把媽媽的房間拖完了。我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，非常快樂(lè)，我突然觀察有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，媽媽觀察自己的房間是那么潔凈，那樣芳香，心情也會(huì)非常好吧。

休息了一會(huì)，看看時(shí)間快十點(diǎn)了，我又開(kāi)頭了其次項(xiàng)隱秘行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。

我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較潔凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水（媽媽曾經(jīng)告知我，水位要沒(méi)過(guò)手面），蓋上鍋蓋，打開(kāi)液化器閥門(mén)開(kāi)頭煮米飯。大約過(guò)了十多分鐘的時(shí)候，高壓鍋壓力閥開(kāi)頭跳動(dòng)，我聞到了米飯的'香味，米飯最終熟了！我甚至有些感動(dòng)了，趕忙關(guān)掉液化汽閥門(mén)，然后坐到沙發(fā)上等媽媽回家。

一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)看到潔凈的地板，驚喜地說(shuō)：“喲，今日的地板怎么這么亮??？”“是我擦的！”我立刻從沙發(fā)上跳下來(lái)，迫不及待地展現(xiàn)自己的勞動(dòng)成果?！皨寢尶斓綇N房看看，還有驚喜呢?！闭f(shuō)著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開(kāi)鍋蓋，說(shuō)：“媽媽，嘗嘗我的手藝?！闭f(shuō)著，拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。好象火候不夠?！蔽覈L了一口，果真有些硬硬的，媽媽又告知我，壓力閥跳動(dòng)后還要連續(xù)煮十五分鐘才可以停火，哦，原來(lái)如此！雖然今日的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時(shí)候，我看到爸爸媽媽的臉上始終洋溢著笑容，爸爸告知我，這是他有生以來(lái)吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會(huì)連續(xù)努力的，下一次肯定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

勞動(dòng)后的味道是甜美的，我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對(duì)我們也是有好處的：

1、懶散笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參與家務(wù)勞動(dòng)，不但能把握肯定的勞動(dòng)技能，而且會(huì)養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會(huì)，這些技能和作風(fēng)，就會(huì)在集體生活中表現(xiàn)出來(lái)，受到大家歡迎。

2、同學(xué)們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)中，經(jīng)受克服困難的過(guò)程，能熬煉意志和毅力。

3、學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。家庭是個(gè)小社會(huì)，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種學(xué)問(wèn)。很多同學(xué)的小創(chuàng)造、小制造，大多是在家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。

4、緊急的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，正是一種樂(lè)觀的休息，不但可以通過(guò)轉(zhuǎn)變活動(dòng)形式來(lái)調(diào)整大腦機(jī)能，而且有利增加體質(zhì)促進(jìn)健康。

5、一個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)的力量強(qiáng)，生活技能也高，獨(dú)立生活力量就強(qiáng)，從而對(duì)生活布滿自信念，能獨(dú)立面對(duì)各種困難。

同學(xué)們：我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。久而久之，你會(huì)發(fā)覺(jué)勞動(dòng)不但給你帶來(lái)很多樂(lè)趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開(kāi)頭學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能吧！由于不管科學(xué)有多發(fā)達(dá)，社會(huì)進(jìn)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永久都是人類(lèi)生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有幸福和歡樂(lè)；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有一個(gè)嶄新的世界！

父母的愛(ài)是宏大的，他們始終在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)當(dāng)去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)覺(jué)幫媽媽做事的感覺(jué)真好啊。

-->-->-->家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)高校生篇七

1、培育孩子勞動(dòng)的愛(ài)好。

依據(jù)孩子好動(dòng)、好仿照的特點(diǎn)，培育勞動(dòng)觀念。他們經(jīng)常喜愛(ài)爸爸媽媽做一些小事，得到表?yè)P(yáng)后顯得特別興奮，家長(zhǎng)應(yīng)加以鼓舞，使孩子感到自己做得對(duì)，興奮地堅(jiān)持下去，由無(wú)意識(shí)的仿照動(dòng)作變成有意識(shí)的自覺(jué)行為。孩子還常會(huì)一面伸手一面說(shuō)"我來(lái)"，要自己吃飯、洗手、穿衣服……這又是進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)肯定要急躁鼓舞和關(guān)心孩子獨(dú)立做這些事，切莫為圖省事而包辦代替，使孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生開(kāi)心的心情體驗(yàn)。

2、讓孩子量力而行。

要依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為他們支配力所能及的勞動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。如讓三四歲的孩子學(xué)會(huì)照料自己的生活，自己吃飯、漱口、洗臉、穿脫衣服等，讓五六歲的孩子學(xué)做一些簡(jiǎn)潔的家務(wù)勞動(dòng)，如擦桌椅、掃地、洗手帕等，讓七八歲的孩子參與一些社會(huì)公益勞動(dòng)，如打掃環(huán)境衛(wèi)生等等。孩子勞動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般每次在20分鐘以內(nèi)。

3、教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)學(xué)問(wèn)和技能。

孩子開(kāi)頭學(xué)習(xí)勞動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)必需言傳身教，一步步給孩子做示范，手把手地教，以后再逐步讓他自己干。并要留意平安、衛(wèi)生，防止損害事故的發(fā)生。

4、常常鼓舞和表?yè)P(yáng)。

對(duì)孩子的勞動(dòng)成果，家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓舞，還要鼓舞孩子不怕困難，敢于實(shí)踐，動(dòng)腦筋想方法，使勞動(dòng)進(jìn)行得又快又好。

孩子的勞動(dòng)與成人不同，不應(yīng)以他們?yōu)樯鐣?huì)制造物質(zhì)財(cái)寶為目的，而是為了培育他們良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

鼓舞孩子參與家務(wù)勞動(dòng)

我們常會(huì)看到孩子仿照成人的勞動(dòng)，如拖地、洗手帕等，盡管做得不很嫻熟，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一些麻煩，但孩子的這種行為是珍貴的，應(yīng)當(dāng)鼓舞。

1、指導(dǎo)孩子生活自理，也就是讓孩子自己的事自己做，如獨(dú)立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書(shū)等，并讓其漸漸學(xué)會(huì)洗小件衣物。

2、指導(dǎo)孩子關(guān)心成人做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。使孩子知道自己是家庭成員之一，應(yīng)當(dāng)分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，這不僅有利于他勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，還可通過(guò)勞動(dòng)體會(huì)到成人的辛苦。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到四周商店買(mǎi)小商品等。

3、可指導(dǎo)孩子進(jìn)行自制玩具和修被圖書(shū)的勞動(dòng)。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具，用泥捏水果、小動(dòng)物、交通工具等，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖嬉戲等；成人還可帶領(lǐng)孩子一起修補(bǔ)破損的圖書(shū)，使其連續(xù)發(fā)揮作用。

1、家長(zhǎng)要有正確的態(tài)度。

家長(zhǎng)要支持、鼓舞孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，正確熟悉孩子參回家務(wù)勞動(dòng)不是為了減輕成人的勞動(dòng)，而是為了養(yǎng)成喜愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培育責(zé)任感、義務(wù)感、獨(dú)立性、自信念等良好品質(zhì)。

家長(zhǎng)要放手讓孩子去干，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做。當(dāng)然，成人要給以詳細(xì)指導(dǎo)、關(guān)心，督促孩子按時(shí)把事情做好，千萬(wàn)不行包辦代替。

2、要提高孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的愛(ài)好。

孩子年齡小，勞動(dòng)目的性不強(qiáng)，往往把勞動(dòng)與嬉戲相混淆。家長(zhǎng)可通過(guò)嬉戲來(lái)提高孩子勞動(dòng)的愛(ài)好。如家長(zhǎng)可跟孩子競(jìng)賽誰(shuí)擦桌子潔凈；誰(shuí)洗手帕濺在地上的水少等等。另外，勞動(dòng)內(nèi)容要適合孩子的年齡特點(diǎn)，不能太簡(jiǎn)單，以自我服務(wù)為主；時(shí)間也不能太長(zhǎng)，否則會(huì)使孩子過(guò)度疲憊，影響勞動(dòng)效果，甚至產(chǎn)生厭惡勞動(dòng)的心情。

3、家務(wù)勞動(dòng)要有詳細(xì)的分工。

家庭成員對(duì)家務(wù)勞動(dòng)要進(jìn)行詳細(xì)分工，明確各自的任務(wù)，還應(yīng)提倡協(xié)作。讓孩子明白自己的事自己干，家長(zhǎng)的事幫著干。

4、適時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

當(dāng)孩子仔細(xì)地做完一件家務(wù)事，要準(zhǔn)時(shí)地給以確定，最好的方法是讓全家人一起觀賞孩子的勞動(dòng)成果，使他產(chǎn)生驕傲感，或親切的擁抱，夸一聲“真能干”。千萬(wàn)不要用金錢(qián)或物質(zhì)刺激的方法。

家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)高校生篇八

家務(wù)勞動(dòng)是家庭運(yùn)轉(zhuǎn)不行或缺的一環(huán)，它的重要性在于保持家庭的干凈和和諧。作為一個(gè)家庭成員，我時(shí)刻關(guān)注著家務(wù)勞動(dòng)的進(jìn)行，并對(duì)其保持著樂(lè)觀的態(tài)度。對(duì)我來(lái)說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是一種責(zé)任，更是一種樂(lè)趣。在家務(wù)勞動(dòng)中，我體悟到了許多珍貴的閱歷和感悟。

在實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)家務(wù)勞動(dòng)需要有肯定的技巧。一方面，要合理支配時(shí)間，做好每項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)的前期預(yù)備工作，避開(kāi)由于紛繁雜亂的瑣事而導(dǎo)致時(shí)間鋪張。另一方面，要有高效的工作方式，比如在打掃房間時(shí)，先進(jìn)行整理，然后再進(jìn)行打掃。此外，還要善用工具和化學(xué)品，比如使用吸塵器來(lái)清理灰塵，使用洗衣液來(lái)除污漬等。這些技巧的運(yùn)用，能夠提高家務(wù)勞動(dòng)的效率，節(jié)省時(shí)間和精力。

從做家務(wù)勞動(dòng)中，我不僅獲得了實(shí)踐技巧，更感受到了一份成就感。當(dāng)我完成一項(xiàng)家