科教科工作總結及下年工作計劃(匯總7篇)

第頁共頁科教科工作總結及下年工作方案(匯總7篇)科教科工作總結及下年工作方案篇一本學期所教班級科目：數(shù)學班級：七年級〔1〕班七年級〔6〕班教學內容安排：完本錢期教學任務。使兩班數(shù)學成績有一定的進步。一、加強教育教學理論學習，進步個人的理論素養(yǎng)1、認真學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料。2、要加大對自己和學生的自我分析^p和解剖。二、按數(shù)學課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的承受力相掛鉤。2、要加強對自己和上課的標準，討論課堂教學構造、形式和方法，多向其他有經(jīng)歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務程度合格老師。3、要加強對自己知識程度的進步，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上可以左右逢圓，得心應手，使學生可以對知識更加理解得透徹。4、要加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。5、"初中新教材"的數(shù)學教學要充分表達以人為本的教學目的。實在重視學生思維才能培養(yǎng)，實在進步學生的解決問題的技能和創(chuàng)新才能。力爭讓學生全面開展。6、加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)歷，實在進步備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，標準作業(yè)修改。7、要針對不同學習根底的學生的不同情況，進展不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。8、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠?？平炭乒ぷ骺偨Y及下年工作方案篇二本班學生大多數(shù)學習積極性比擬高，但學習習慣不好，個別學生根底知識差，沒有學習積極性，沒有自控才能，在家沒有人監(jiān)視，更別說有人指導，平時連作業(yè)都很少完成。本學期教學中，將面向全體學生，努力創(chuàng)設愉快教學情境，激發(fā)學生的學習動機，力求全面進步他們的根底知識程度和學習才能。與此同時，重點做好培優(yōu)輔差工作，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生樹立學習信心，愛學習，讓全班共同進步。完本錢學期所教教材人教版〔必修〕數(shù)學1包括第一章《集合》第二章《函數(shù)》第三章《數(shù)列》。根本養(yǎng)成良好的學習習慣，在學生所學知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，可以透徹理解知識，對轉化生來說，簡單的根底知識盡可能有效掌握，學生的邏輯推理、邏輯思維才能，計算才能要得到加強，提升整體成績，在學習態(tài)度上，絕大局部學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去。1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，重點在復習舊知環(huán)節(jié)，做到課堂上能深化淺出進展教學，特別照顧到后進生。2、加強操作、直觀的教學，例如教學圓柱和時，就要利用操作、直觀教學，以開展他們的空間觀念。3、學生學習方法。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，進步學生舉一反三的才能，進步學生素質，培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維，進步效率，做到事半功倍。4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教育慣鍵就是培養(yǎng)習慣，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步進步學習成績，開展學生的非智力因素，彌補智力上的缺乏?？平炭乒ぷ骺偨Y及下年工作方案篇三本學期我校品德學科的教研工作將以進一步推進根底教育課程改革為核心，以課堂教學研究為重點，以新課程教學評價研究為打破口，促進課程改革理念與行為的統(tǒng)一，促進我校品德學科教學的優(yōu)質平衡開展。以新理念為指導，以課堂為實驗室，以學校教研組為單位，堅持“育人為先，德育為先”，全面推進素質教育，把深化小學德育改革，重塑學校德育文化，作為根底教育課程改革的一個重要內在目的。充分發(fā)揮“指導、研究、效勞”等職能，緊扣教學質量生命線，求真務實，以人為本，以質興教。以學科建立為主線，全面提升小學品德課程老師隊伍素質，進步教育教學質量。我們將遵循教育教學規(guī)律，貫徹落實學科教學建議，深化開展課堂教學研究。營造良好的教研氣氛，積極施行素質教育，為進步學生的思想道德素質，培養(yǎng)健全人格而努力?！镀返屡c生活》是以兒童的生活為根底，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究熱愛生活的兒童為目的的活動型綜合課程；《品德與社會》是一門以兒童生活為根底的、促進學生良好品德形成和社會性開展的綜合課程。如何使學生在生活中進步認識，養(yǎng)成良好的行為習慣，如何填平學生認識與行為之間的鴻溝，是全體品德老師研究的內容?！惨弧嘲盐蘸吐鋵嵳n程目的，探究綜合課程新天地促進課程綜合化是我國根底教育課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為根底的綜合課程。老師在教學中應全面把握教學目的，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)課程性質，從教學內容的開發(fā)、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探究綜合課程的新天地。1、教學內容的綜合性兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為根底的品德與生活、品德與社會課程教學內容的綜合性。教學中，老師應根據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學內容。要注重與學生生活和社會的聯(lián)絡，把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)絡起來；消除學科界限，與其他學科教學內容嚴密結合；積極開發(fā)和利用課程資，盡可能使現(xiàn)代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資。2、教學方式的開放性教學要面向學生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈敏的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的時機，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性開展?！捕吵Ｒ?guī)工作1、備課、上課倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，討論新方法，開展和搜集教學資，制作優(yōu)質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。2、科研本學期，我們將培養(yǎng)學生的民族、愛國、集體精神，增強學生的責任感、使命感，進步學生的自理、自護、自救才能。將課題研究與學生日常行為標準的養(yǎng)成教育有機地結合起來，利用課堂教學、德育基地、社會理論等活動開展系列研究。3、案例我們要求老師注意平時教學中的積累，把執(zhí)教后的真實感受、對新教材的修改意見、對于課堂中的突發(fā)事件老師是怎樣處理的等等，作為教學案例及時地記錄下來。這樣既能引起老師的教學反思，又能使我們更好地使用新教材?！踩痴J真開展校本教研工作，深化施行課程改革1、教研活動〔1〕定期組織老師研討，搜集、整理課題研究的有關資料，及時理解研究情況和研究中出現(xiàn)的相關問題，尋找解決途徑，使研究不斷走向深化?！?〕積極參加兄弟學校的互動交流，為青年老師提供學習、交流、展示的時機，發(fā)揮同伴合作，資共享的作用，促進青年老師的專業(yè)成長，不斷壯大我校品德學科骨干老師隊伍，努力實現(xiàn)“骨干帶整體”的愿望。〔3〕建立幫學對子，共同進步教學才能課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。老師要立足課堂，圍繞課題探究不同課型的不同教學形式，讓教學獲得更好的實效。2、重視學科育人，促進學生開展本學期德育綜合課程教學要更好地發(fā)揮德育綜合課程育人功能，成立“校園文明小分隊”，通過課堂教學和課外拓展來優(yōu)化校園活動和環(huán)境氣氛，強化隊員言行舉止，培養(yǎng)良好行為習慣。一、以科研為抓手進步教學質量1、抓住品德課的學科特點，將課題研究階段性成果用于課堂教學，邊研究、邊理論、邊總結。2、課題研究采用點面結合，以學校主課題研究為切入點，帶動品德課教學的相關研究，注重各年齡段學生的特點，將主課題研究分解成假設干個子課題，分散到各年級，發(fā)動各年級任課老師共同參與、共同研究，以到達以科研為抓手進步教學質量的目的。二、以課堂為基地進步教學質量1、組織課堂教學的研究活動。加強《課程標準》的學習與理論，擅長總結和反思，針對我校各學科研究的實際情況和研究程度，深化課堂，精心組織老師課堂教學研究活動。2、參與協(xié)作片研究交流活動，加強教學交流與互動，促進研究深化開展；在各級各類研究活動中，認真探究并不斷完善課堂教學評估標準，以有效引導老師教學的詳細策略和教學行為。1制訂方案2制定常規(guī)教學要求3各年級組開展課題研究活動4uc教研四月份：1參加風采杯教學大賽2uc教研五月份-六月份1學生品德評定2團隊觀摩課3對本學期的課題研究進展小結科教科工作總結及下年工作方案篇四教學是一個塑造人類靈魂的過程，教學工作的效果直接關系到下一代人的成長，關系到中華民族的興衰，所以我們要以“三個面向”為政治導向，使培養(yǎng)出來的學生可以適應時代，并使他們在一定程度上可以超越時代，真正可以面向將來，面向現(xiàn)代化，同時在教學過程中，要努力去理論，去做學生的貼心人，積極投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學理論中去，爭取將教學工作推上一個新的臺階。本期我所任教的幾個班級中，xx班學生相對根底較好一些，學生的學習已經(jīng)形成了良好的習慣，班級學風較為濃重，大多數(shù)學生都有很強的上進心和學習積極性，有極強的求知欲，這就為本期的教學提供了較好的教學素材，也對老師的教學工作提出較高的要求；但相對來說，xx卻是全校里較差的一個班，有的是因為沒有養(yǎng)成良好的學習興趣，有的是因為在生理上有一定的缺乏，而導致這些學生對學習產(chǎn)生了厭倦情緒，這就給教學工作的開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比擬大的學生，我們只能因材施教，對寄宿班和普通班做不同層次的要求，使學生可以各取所需，在不同層次上得到充分的開展，同時又能輕松適應較園生活，做到真以人為本。九年級的化學教材為新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內容，它由七個單元組成：第一單元，走進化學世界，從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為根底的自然科學，通過一些日常生活中的化學現(xiàn)象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地承受這門新的課程，并激發(fā)了學生的學習興趣。第二單元，我們周圍的空氣，首先從學生最熟悉的物質空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。第三單元，自然界的水，從水的組成，導入到微觀世界，理解了分子和原子，為使書本知識與理論有機地結合起來，又對水的凈化與水資的保護進展了分析^p。第四單元，物質構成的奧秘，這一單元抽象地向學生介紹了物質的微觀構成，使學生學會去理解物質是怎樣構成的，為今后的探究打下根底。第五單元，化學方程式，這一單元讓學生懂得物質不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算。第六單元，碳和碳的氧化物，從學生比擬熟悉的碳元素組成的一些物質著手，對形成物質最多的一種元素進展學習，并探究了二氧化碳的制取。第七單元，燃料及其利用，從燃燒的現(xiàn)象開場，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學知識，理解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。啟發(fā)式教學，引導學生自主學習、合作學習、探究學習。注重實驗教學，進步學生動手操作才能，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上可以學會去創(chuàng)造創(chuàng)造?；瘜W是一門以實驗為根底的自然科學，化學領域內的探究成果關系到消費力的開展，通過初中化學的教育，激發(fā)學生探究自然變化規(guī)律，加強學習化學深層理論打下堅實的根底，鍛煉學生的獨立操作才能，培養(yǎng)學生的閱讀、考慮與理解才能，進步分析^p問題與解決問題的才能，使學生做到學一行，精一行，真正做到學以致用。1、走進化學世界，５小時。2、我們周圍的空氣，6小時。3、自然界的`水，7小時。4、物質構成的奧秘，8小時。5、化學方程式，6小時。6、碳和碳和氧化物，6小時。7、燃料及其利用，5小時。8、復習，5小時。科教科工作總結及下年工作方案篇五認真貫徹國家的教育方針，施行學校教研工作方案，進一步解放思想，深化教育改革，全面進步教學質量，掌握運動技術的科學鍛煉身體的方法，對學生進展品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的英勇，頑強，進取精神。1、加強2、二年級的隊列練習，多進展游戲教學。3、如何實行愉快教學，做好教學理論設計和方法。1、根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)浜谜n。2、互相聽課，進步教學質量，多向有經(jīng)歷的老師請教。3、堅持每周的集體備課，研究各科鉆體，加強理論程度的高業(yè)務素質。4、認真抓好體育達標工作，對成績比擬差的同學，多進展指導，爭取達標率和優(yōu)分率到達市的要求。5、認真抓好播送操的動作質量和隊列操練，本學期重點抓二年級和四年級的隊列，為評比做好準備。6、課余訓練工作：今年是天河區(qū)運動會，比賽工程多，因此，根據(jù)我校的實際情況，組織田徑隊、舉重隊、籃球隊、游泳隊等進展訓練，我們三個體育老師分工合作，安排好各運動隊的訓練時間，爭取好成績。7、開展豐富多彩的體育活動，讓學生在學習過程中得到鍛煉，進步自身的身體素質?？平炭乒ぷ骺偨Y及下年工作方案篇六綜合組本學期共有老師11人，分別擔任英語、科學、美術、體育、音樂和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位老師加強團隊合作精神，共同多多討論、根據(jù)學?？傮w工作方案的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極理論課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以進步師資整體素質為核心，緊緊圍繞“改變作業(yè)形式，進步學習效率”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩(wěn)中有升。工作目的：1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改良教學方法，改變作業(yè)形式，進步學習效率，重視培養(yǎng)學生的才能。2、拓展教學范圍，把課從課內向課外延伸，課內作業(yè)向課外作業(yè)延伸，作業(yè)是課堂教學的有效延伸，是學生學習的重要環(huán)節(jié)，積極設置豐富多彩的作業(yè)形式，讓更多的學生得到參與的時機，使之更好的展示自己的才能。培養(yǎng)目的：貼近生活，讓作業(yè)成為學生的“生活餐”。注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重老師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。主要措施1、實在施行課改，加強集體研討，擅長發(fā)揮集體的力量，討論教法、交流經(jīng)歷。加強學科教研組建立，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經(jīng)歷，進步教學程度。2、以進步老師課堂教學才能為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標，聯(lián)絡自身的教學實際，撰寫學習體會，以進步老師的理論程度和業(yè)務學習才能。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探究有效教學形式，推動課堂教學的進一步開展。3、做到備課多交流，教研活動中，要求老師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能到達良好或良好以上的程度。4、本學期繼續(xù)注重學生各種才能的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術氣氛,推動校文化和藝術特色教育建立，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。1、期初結合教誨處工作方案，教研組共同商討擬訂教研組工作方案，保證各學科工作開展目的方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。2、各學科老師制定學科方案和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目的有針對性地開展工作，為到達成果最大化這一目的打下根底。3、每周認真聽課、評課，取長補短，進步自身業(yè)務程度。4、每月組內進展一次全面的業(yè)務交流，如教學反思、教學設想等5、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。6、按方案繼續(xù)開展體育〔足球〕、美術〔書法〕和音樂〔課本劇〕的課外興趣小組，抓緊興趣小組的日常訓練，進步相應才能，培養(yǎng)學生的綜合素質才能，為學校創(chuàng)設良好學習氣氛。7、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。8、根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校和各部門開展好工作?？平炭乒ぷ骺偨Y及下年工作方案篇七圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，以觀念轉變?yōu)橄葘?，組織美術學科老師學習，培訓、反思、討論、進步認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。１、加強課題研究的理論學習和理論，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術課程標準階段目的施行的研究》。２、繼續(xù)進展《小班化教育形式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結。１、組織全市美術老師學習解讀新美術課程標準。２、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，表達師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。３、繼續(xù)加強對本學科骨干老師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)老師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。４、圍繞市美術學科課題，市青優(yōu)老師教學研討組開展活動。５、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。６、組織市美術學科優(yōu)秀老師到縣，進展送教交流活動。７、舉辦市美術老師根本功比賽。南京市教研室中小學美術學科工作月程時間：8.26內容：市中小學美術中心組會議地點：市教研室人員：區(qū)縣教研員、教研組長－－－－－－－－－－－－時間：9.2內容：學習解讀美術課程標準地點：市教研室人員：中學老師－－－－－－－－－－－－時間：9.16內容：美術老師根本功比賽人員：有關老師－－－－－－－－－－－－時間：9.16內容：小學美術老師會議地點：鼓樓區(qū)老師進修學校人員：小學老師－－－－－－－－－－－－時間：9.30上午內容：新教材研究課人員：中學老師－－－－－－－－－－－－時間：9.30下午內容：新教材研究課人員：小學老師－－－－－－－－－－－－時間：10.14內容：美術課題研究課人員：中小學老師－－－－－－－－－－－－時間：10.28內容：小班化教學研討活動人員：有關老師－－－－－－－－－－－－時間：11.11內容：美術課題研究課地點：南京三中人員：中學老師－－－－－－－－－－－－時間：11.25內容：送教交流活動人員：有關老師－－－－－－－－－－－－時間：12.9內容：美術課題研究課人員：中小學老師－－－－－－－－－－－－時間：12.23內容：小學美術青年老師說課地點：雨花區(qū)人員：小學老師－－－－－－－－－－－－時間：1.6內容：各區(qū)美術活動交流地點：市教研室人員：教研員、教研組長科教科工作總結及下年工作方案篇八以科學開展觀和和諧教育目的為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程教學改革，加強課堂教學研究，加強教學施行指導，提升教研效勞程度，全面進步教育教學質量，努力促進龍崗教育和諧開展、平衡開展和持續(xù)開展。1.以學生開展為根本，以課堂教學研究為中心，進一步加強新課程背景下的學科教學研究工作，積極開展主題性或課題型學科教學行動研究，著力解決一些課堂教學中普遍存在的問題或影響教學質量和效率提升的關鍵問題，改變教學觀念與行為，培養(yǎng)學生學習興趣和良好的學習習慣，進步學科教學研究有效性。2.以加強師資隊伍建立為重點，積極圍繞促進老師專業(yè)開展開展教學指導和教學效勞工作，進一步完善和落實青年老師培訓制度和老師教學研討交流制度，努力提升我區(qū)老師的教學研究才能和教學程度。1.