校園景觀的構(gòu)成要素

,.校園景觀的構(gòu)成要素大學(xué)校園景觀環(huán)境的構(gòu)成要素是一個(gè)復(fù)雜的體系。是由建筑、道路、廣場(chǎng)、樹木、水體、雕塑小品、休息設(shè)施、指示牌、宣傳欄、大門、圍墻、鋪地、草坪、花壇等基本物質(zhì)構(gòu)成要素所構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)的、統(tǒng)一的整體。校園形態(tài)就是通過這些物質(zhì)要素的組合表現(xiàn)出來的，校園景觀形象就是這些要素按照校園人群的行為習(xí)慣、要求方式根據(jù)一定的功能關(guān)系組織的。因此，道路、廣場(chǎng)、水體、圍墻、樹木、綠地、鋪地、雕塑小品等和建筑物的外裝飾一起，共同構(gòu)成了校園景觀環(huán)境的基本部分，除此之外，還包括其他要素，如人、動(dòng)物、時(shí)間、氣候等。這些要素可分為以下幾類:(l)動(dòng)態(tài)要素動(dòng)態(tài)要素主要涉及人、交通工具、臨時(shí)性的小品設(shè)施、一些生物等；(2)靜態(tài)要素靜態(tài)要素主要涉及以下幾個(gè)方面:①自然環(huán)境設(shè)施:樹木、綠地、山丘、湖泊以及地形地貌等;②人工環(huán)境設(shè)施:鋪地、環(huán)境小品、雕塑、環(huán)境構(gòu)筑物、小品建筑物、路燈、標(biāo)牌、廣告裝飾物、花壇水池、噴泉等;③影響要素:時(shí)間(晝夜、季節(jié)、氣候)、日照、地理、社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)等；④控制要素:建筑物的風(fēng)格、造型、色彩和空間形態(tài)，以及城市景觀環(huán)境、城市區(qū)域形態(tài)等。校園人每天的活動(dòng)(上課、工作、讀書、行走、休息、娛樂、交往等)都離不開校園卜戶外空間……這些要素在戶外環(huán)感謝閱讀境中應(yīng)綜合考慮各種自然因素、社會(huì)因素和認(rèn)為因素,才能形成宜人的環(huán)境。校園景觀環(huán)境不是單純地指具有樹林的大面積的場(chǎng)地，而是指由校園必要設(shè)施圍合而成的開放空間作為基本單元而形成的校園空間,是校園建筑周圍或校園建筑與建筑之間的環(huán)境，是以建筑構(gòu)筑空間的感謝閱讀,.方式在校園環(huán)境中進(jìn)一步界定而形成的特定環(huán)境。與室內(nèi)環(huán)境一樣，校園景觀環(huán)境是校園人基本生活的環(huán)境，包含了物理性、地理性、心理性、行為性各個(gè)層面，同時(shí)它又是一個(gè)以校園師生為主體的生物環(huán)境。其領(lǐng)域之中的自然環(huán)境、人工環(huán)境、社會(huì)環(huán)境是它的重要組成。這些室外環(huán)境為人提供了交流、學(xué)習(xí)、健身等功能。下面我們以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)竹苑和二食堂為例針對(duì)功能分區(qū)、各景觀要素進(jìn)行調(diào)研分析。謝謝閱讀圖一（竹苑+二食堂）一.植物配置方式概念：按植物生態(tài)習(xí)性和園林布局要求，合理配置園林中各種植精品文檔放心下載物（喬木、灌木、花卉、草皮和地被植物等），以發(fā)揮它們的園林功精品文檔放心下載能和觀賞特性。園林植物配置是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。感謝閱讀內(nèi)容：園林植物的配置包括兩個(gè)方面：一方面是各種植物相互之精品文檔放心下載間的配置，考慮植物種類的選擇，樹叢的組合，平面和立面的構(gòu)圖、精品文檔放心下載色彩、季相以及園林意境；另一方面是園林植物與其他園林要素如山精品文檔放心下載石、水體、建筑、園路等相互之間的配置。要素：植物具有生命，不同的園林植物具有不同的生態(tài)和形態(tài)特精品文檔放心下載征。它們的干、葉、花、果的姿態(tài)、大小、形狀、質(zhì)地、色彩和物候精品文檔放心下載期各不相同；植物（主要指樹木）在幼年、壯年、老年以及一年四季謝謝閱讀,.的景觀也頗有差異。進(jìn)行植物配置時(shí)，要因地制宜，因時(shí)制宜，使植物正常生長(zhǎng)，充分發(fā)揮其觀賞特性。選擇園林植物要以鄉(xiāng)土樹種為主，以保證園林植物有正常的生長(zhǎng)發(fā)育條件，并反映出各個(gè)地區(qū)的植物風(fēng)格。同時(shí)也不能忽視優(yōu)良品種的引種馴化工作。感謝閱讀1.模紋花壇：它所表現(xiàn)的主題不以觀賞植物本身的個(gè)體美或群體美，而是應(yīng)用各種不同色彩的觀葉植物或花葉兼美的植物所組成的絢麗復(fù)雜的圖案紋樣。感謝閱讀（1）毛氈花壇：應(yīng)用各種觀葉植物組成復(fù)雜精美的裝飾圖案，花壇修剪得十分平整，好象是華麗的地毯，所以稱毛氈花壇。精品文檔放心下載常見的有：金葉女貞、紫葉女貞、紅葉小檗、金葉小檗、小葉女貞、花葉女貞、金森女貞、水蠟、龍柏、蜀檜、北京檜、翠藍(lán)柏、香柏、大葉黃楊、北海道黃楊、金邊大葉黃楊、瓜子黃楊、雀舌黃楊、金葉假連翹、小葉榕、枳、錦帶、龜甲冬青、海桐、枸骨、石楠、紅葉石楠、棣棠、平枝栒子、扶芳藤、清香木、日本繡線菊、菊葉繡線菊、梔子、風(fēng)箱果、福建茶、麥李、七里香等等。感謝閱讀,.圖二（瓜子黃楊+紅葉小檗） 圖三（龍柏、金邊黃楊）（2）花缽：一些商業(yè)街、步行街、景觀大道、廣場(chǎng)、商場(chǎng)室內(nèi)或室外等公共活動(dòng)場(chǎng)所、戶外休閑空間，應(yīng)用一些碗狀、杯狀、罈狀或其它形狀的種植器皿與其內(nèi)部栽植的植物共同裝點(diǎn)環(huán)境。感謝閱讀圖四（牽?；ǎ?.喬木：樹干明顯、粗壯，樹冠高大。多數(shù)喬木下形成傘形空間，可供游人活動(dòng)、乘涼納陰。喬木可孤植、可群植，是豎向的主要綠色景觀，可作主景，也可作配景和背景，可與灌木組合形成封閉空間。由于喬木樹冠高大，根系龐大，因此其種植地點(diǎn)應(yīng)有足夠的空間和深厚的土地。感謝閱讀灌木：多呈叢狀，主干不明顯，樹冠矮小，枝繁葉茂，又多花多果，是很好的分隔空間和觀賞的植物材料。在防風(fēng)、固沙、消減噪音和防塵等方面都優(yōu)于喬木。灌木可獨(dú)立栽植在草坪中，也可叢狀、成片狀、感謝閱讀,.或成行成排的栽植。灌木由于樹冠小，根系有限，因此對(duì)種植地點(diǎn)的空間要求不大，土層不需很厚。精品文檔放心下載（1）孤植樹概念：孤景樹即孤植樹、孤立木，是用一株樹木單獨(dú)種植設(shè)計(jì)成景的園林樹木景觀。精品文檔放心下載設(shè)計(jì)環(huán)境：有較為開闊的空間環(huán)境、比較適宜的觀賞視距與觀賞空間謝謝閱讀樹種選擇：要求樹木形體高大，姿態(tài)優(yōu)美，樹冠開闊，枝葉茂盛，或者具有某些特殊的觀賞價(jià)值如鮮艷的花果葉色彩、優(yōu)美的枝干造型、濃郁的芳香等。謝謝閱讀常見的有：香樟、榕樹、懸鈴木、樸樹、雪松、銀杏、七葉樹、廣玉蘭、金錢松、油松、薄殼山核桃、麻櫟、云杉、檜柏、白皮松、楓香、白樺、楓楊、烏桕等。感謝閱讀圖五（桂花樹） 圖六（日本早櫻） 圖七（雪松）（2）對(duì)植樹,.按一定軸線關(guān)系對(duì)稱或均衡對(duì)應(yīng)種植的兩株或具有兩株整體效果的兩組樹木景觀。它作為配景或夾景，以烘托主景，或增強(qiáng)景觀透視的前后層次和縱深感。對(duì)稱地種植大致相等數(shù)量的樹木，多應(yīng)用于園門，建筑物入口，廣場(chǎng)或橋頭的兩旁。在自然式種植中，則不要求絕對(duì)對(duì)稱，對(duì)植時(shí)也應(yīng)保持形態(tài)的均衡。謝謝閱讀自古以來，國(guó)人在建筑、景觀構(gòu)建方面雖然注重天人合一思想，推崇與自然結(jié)合。但或許是為了結(jié)合天圓地方觀念，從春秋時(shí)期的周王城到唐長(zhǎng)安城、元大都、明清北京都存在中軸對(duì)稱格局。這種自上而下延續(xù)千年的思想一直影響著如今的規(guī)劃設(shè)計(jì)，綠化樹作為建筑中極為重要的一部分也體現(xiàn)著這一思想。所以如果注意觀察將發(fā)現(xiàn)礦大中存在許多的對(duì)植現(xiàn)象。謝謝閱讀圖八（銀杏樹）

圖九（青桐）

圖十（法桐）（3）樹列樹列也稱列植樹，是指按一定間距，沿直線（或曲線）縱向排列種植的樹木景觀。感謝閱讀單純樹列：用同一種樹木進(jìn)行排列種植設(shè)計(jì)，具有強(qiáng)烈的統(tǒng)一感精品文檔放心下載,.和方向感，種群特征鮮明，景觀形態(tài)簡(jiǎn)潔流暢，但不乏單調(diào)感。精品文檔放心下載混合樹列：用兩種以上的樹木進(jìn)行相間排列種植設(shè)計(jì)，具有高低層次和韻律變化，混合樹列因樹種不同，產(chǎn)生色彩、形態(tài)、季相等景觀變化。謝謝閱讀圖十一（青桐）（4）行道樹行道樹是按一定間距列植于道路兩側(cè)或分車綠帶上的喬木景觀。精品文檔放心下載種植需考慮因素：道路環(huán)境：與植物生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)，直接影響著景觀形態(tài)和景觀效果，包括人工因素和自然因素。謝謝閱讀樹種選擇：要求具有適應(yīng)性強(qiáng)、姿態(tài)優(yōu)美、生長(zhǎng)健壯、樹冠寬大、萌芽性強(qiáng)、無污染性等特點(diǎn)，盡量選無花粉過敏或過敏性較少的樹種。感謝閱讀,.圖十二（日本早櫻） 圖十三（欒樹） 圖十四（廣玉蘭）謝謝閱讀（5）樹叢樹叢：是指由多株（兩株到十幾株不等）樹木做不規(guī)則近距離組合種植，具有整體效果的園林樹木群體景觀。它可以有一個(gè)群種，也可由多種樹組成。精品文檔放心下載功能：反映自然界樹木小規(guī)模的群體形象美。做局部空間的主景，或配景、障景、隔景等。兼有遮陽(yáng)的作用，如水池邊、河畔、草坪等處。精品文檔放心下載圖十五（欒樹） 圖十六（桂花樹、香樟）,.三株樹叢：樹木宜采用同種或兩種樹木。平面布置呈不等邊三角形，以“2+1”的方式栽種，最大和最小靠近成一組，整體造型呈不對(duì)稱均衡。樹木為兩種，將同種分成兩組，并且單獨(dú)的一組樹木體量要小。精品文檔放心下載圖十七（雪松）（6）樹群概念：樹群是指由幾十株樹木組合種植的樹木群體景觀。它所表精品文檔放心下載現(xiàn)的是較大規(guī)模的群體形象美（色彩、形態(tài)等）。單純樹群：只有一種樹種，其樹木種群景觀的特征顯著，郁閉度精品文檔放心下載較高?；旖粯淙海河啥喾N樹種混合組成一定范圍樹木群落景觀。是園林謝謝閱讀樹群設(shè)計(jì)的主要形式，具有層次豐富，景觀多姿多彩、持久穩(wěn)定。謝謝閱讀,.圖十八（龍柏球、竹、香樟、欒樹）（7）植籬植籬：是指由同一種樹木（多為灌木）做近距離密集列植成籬狀的樹木景觀，常用來做境界、空間分隔、屏障，或作為花壇、花境、噴泉、雕塑的背景與基礎(chǔ)造景內(nèi)容。謝謝閱讀矮籬：設(shè)計(jì)高度在50cm以下的植籬。樹種要求是株體矮小或枝葉細(xì)小，生長(zhǎng)緩慢、耐修剪的常綠樹種。精品文檔放心下載圖十九（小葉黃楊） 圖二十（小葉黃楊、紫葉小檗）,.樹墻：設(shè)計(jì)高度在150cm以上的植籬，多選用常綠樹種。用來分隔空間，屏障視線，減少干擾，遮擋、隱蔽不美觀的構(gòu)筑物及設(shè)施等，常用大灌木或小喬木。精品文檔放心下載圖二十一（鉛筆柏）花籬：由花灌木作植籬。既有綠籬的功能，又有較高的觀花價(jià)值或享受花朵之芳香。感謝閱讀圖二十二（金絲桃）,.二．鋪裝材質(zhì)和運(yùn)用園林鋪裝如果按園林術(shù)語(yǔ)可稱之為景園鋪裝，它是景觀中使用頻率最高的地方。精品文檔放心下載從平面即俯視角度看，鋪裝是主要的視覺源。一個(gè)好的鋪裝可以加強(qiáng)其裝飾效果，將園林景觀與周圍環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起。感謝閱讀在園林設(shè)計(jì)中，地面鋪裝從柔軟翠綠的芳草地，到堅(jiān)實(shí)、沉穩(wěn)的磚、石、混凝土，采用的材料到表現(xiàn)的對(duì)象其形式與內(nèi)容都很豐富。精品文檔放心下載1.軟質(zhì)鋪裝（1）草坪、地被草坪是指人工建植管理的具有使用功能和改善環(huán)境作用的，能夠耐受適度修剪與踐踏的，以禾本科多年生草類為主形成低矮、均勻、致密的草本植被，是草本植被的地上部和土壤根系層共同構(gòu)成的復(fù)合體。草坪具有兩種功能：一是它的服務(wù)功能，另一是它對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)改善的功能。謝謝閱讀圖二十三（鳶尾叢） 圖二十四（草坪）,.2.硬質(zhì)鋪裝（1）石材石材（Stone）屬于硬質(zhì)鋪裝，具有造型美觀的特點(diǎn)，但通常食精品文檔放心下載材的造價(jià)會(huì)很高，我們目前所見的石材主要分類包括國(guó)產(chǎn)花崗巖、進(jìn)精品文檔放心下載口花崗巖、國(guó)產(chǎn)大理石、進(jìn)口大理石以及石料板材等。石材作為一種謝謝閱讀高檔建筑裝飾材料廣泛應(yīng)用于室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、幕墻裝飾和公共設(shè)施精品文檔放心下載建設(shè)?；◢弾r：圖二十五（霞紅） 圖二十六（芝麻灰）,.青石板：圖二十七（2）磚園林燒結(jié)磚-巖土磚圖二十九人行道磚/植草磚：紅、黃、藍(lán)、綠色；樣式多樣彩色彈性橡膠地磚：用于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健身游樂場(chǎng)等精品文檔放心下載,.圖三十（4）混凝土礦大校園內(nèi)分布與應(yīng)用：主干道、車行道、停車場(chǎng)、修建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和田徑跑道、橋梁、臺(tái)階、石凳、石雕?；炷龄佈b特點(diǎn)：感謝閱讀天然、莊重的混凝土以其古樸穩(wěn)重、自然、清純的質(zhì)感為建筑園林增添了獨(dú)特的裝飾效果。成本低廉、鋪裝簡(jiǎn)單應(yīng)用范圍廣耐久性強(qiáng)、壽命長(zhǎng)亦單調(diào)、低沉、壓抑。精品文檔放心下載圖三十一（人行道） 圖三十二（人行道） 圖三十三（車行道）感謝閱讀,.三．景觀小品及運(yùn)用概念：校園中純景觀裝飾類的小品主要是雕塑類小品，通常包含紀(jì)念性雕塑，主題性雕塑以及裝飾性雕塑。它們依托于校園的文化情境，其本身帶有比較明確的文化意圖，意義在于通過雕塑引起師生對(duì)此主題的共鳴，進(jìn)而鼓勵(lì)他們?nèi)プ非竺篮玫氖挛锘虬l(fā)揚(yáng)積極向上的精神；還有部分雕塑小品依附于建筑或者其他類型的小品之上，起到美化主體的補(bǔ)充作用。謝謝閱讀校園裝飾性景觀小品環(huán)境設(shè)計(jì)特征：校園文化與社會(huì)發(fā)展，與時(shí)代進(jìn)步是密切相關(guān)的，校園環(huán)境文化體現(xiàn)了校園人的生活方式、理想追求，審美情趣，精神風(fēng)貌等等。校園環(huán)境各個(gè)構(gòu)成要素作為媒介和載體，都以各種形式反映，表達(dá)著文化品位，通過人的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)活動(dòng)以隱性形態(tài)完成的。校園環(huán)境景觀小品就是其文化表達(dá)的要素之一，既要體現(xiàn)時(shí)代科技文化特征又要具備學(xué)校的文化品位特點(diǎn)。精品文檔放心下載1.垃圾桶圖三十四 圖三十五,.垃圾桶通常給人臟亂、難以靠近的感覺，而左圖中的垃圾桶頂部種花，既增加了垃圾桶的美觀程度，又有一定的環(huán)保作用，從視覺上使得垃圾桶看起來更易于人們靠近。垃圾桶通過鮮明的色彩對(duì)其可否回收進(jìn)行標(biāo)識(shí)，鮮明的顏色，歡快的表述，直觀明了，便于發(fā)現(xiàn)。精品文檔放心下載2.指示牌圖三十六（校車站牌）頂部流線的造型，使得校車站看起來更富有設(shè)計(jì)感，給人活潑、柔軟的感覺，與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中僵直的不銹鋼結(jié)構(gòu)形成鮮明對(duì)比。從色彩上分析，藍(lán)綠色的搭配，使得這一景觀小品與周圍植物更好地融合在一起。謝謝閱讀圖三十七 圖三十八,.3.石頭類小品圖四十石頭天然的造型使得景觀小品自然地融入到周圍的環(huán)境中；紅色的標(biāo)識(shí)不僅與周圍植物的色彩形成呼應(yīng)，同時(shí)與石頭本身的色彩形成鮮明的對(duì)比，更便于行人發(fā)現(xiàn)、尋找。精品文檔放心下載4.雕塑類小品雕塑，指為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。通過雕、刻減少可雕性物質(zhì)材料，塑則通過堆增可塑物質(zhì)性材料來達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。謝謝閱讀,.圖四十一5.功能類小品