下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
幼兒園大班教案社會(huì)領(lǐng)域幼兒園大班教案社會(huì)領(lǐng)域一、教學(xué)目標(biāo)1.了解不同職業(yè)及其特征,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)理想。2.學(xué)習(xí)交通規(guī)則及安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。3.開(kāi)展小社區(qū)活動(dòng),感受社區(qū)的溫馨和安全。4.了解尊重、寬容、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì),具備相應(yīng)的行為表現(xiàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同職業(yè)及其特征。2.引導(dǎo)幼兒了解交通規(guī)則及安全知識(shí)。3.開(kāi)展小社區(qū)活動(dòng),感受社區(qū)的溫馨和安全。三、教學(xué)難點(diǎn)1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)理想。2.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。3.了解尊重、寬容、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì),具備相應(yīng)的行為表現(xiàn)。四、教學(xué)方法1.課堂講解法2.角色扮演法3.小組討論法4.實(shí)踐操作法五、教學(xué)過(guò)程1.職業(yè)圖卡展示通過(guò)展示職業(yè)圖卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同職業(yè)及其特征,了解到每個(gè)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作場(chǎng)所、工作時(shí)間等方面。同時(shí)開(kāi)展角色扮演活動(dòng),讓幼兒感受一下不同職業(yè)的工作內(nèi)容。2.交通規(guī)則及安全知識(shí)講解通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活的圖片或視頻,向幼兒介紹各種交通方式的特點(diǎn),并講解一些交通安全知識(shí),如過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈,走人行道,規(guī)范使用自行車(chē)等。幼兒可以模擬過(guò)馬路、上車(chē)等情境,學(xué)習(xí)如何正確地使用交通工具以及如何自我保護(hù)。3.小社區(qū)活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行小社區(qū)活動(dòng),了解小區(qū)的情況,感受社區(qū)的溫馨和安全。幼兒可以參觀小區(qū)的公共設(shè)施,如公園、幼兒園、游樂(lè)場(chǎng)等。同時(shí),讓幼兒參加社區(qū)義工活動(dòng),感受到參與社區(qū)建設(shè)的樂(lè)趣和意義。4.尊重、寬容、關(guān)愛(ài)他人通過(guò)分組討論、情境訓(xùn)練等方式,引導(dǎo)幼兒了解并承認(rèn)不同個(gè)體與不同樣貌,即使與自己不同,也是值得尊重和接納的。并教導(dǎo)幼兒如何關(guān)愛(ài)他人、寬容待人。六、教學(xué)評(píng)估1.針對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)測(cè)試,如職業(yè)圖卡測(cè)試、交通安全知識(shí)與技能測(cè)試等。2.通過(guò)觀察幼兒在小組活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn),以及聽(tīng)取家長(zhǎng)反映等方式,對(duì)幼兒的品德素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估。七、教學(xué)后記通過(guò)本節(jié)課程,幼兒對(duì)職業(yè)、交通、社區(qū)、品德素養(yǎng)等方面進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)。同時(shí),通過(guò)實(shí)際操作、小組討論等方式
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新篇章:2025-2030年自動(dòng)化折彎?rùn)C(jī)設(shè)計(jì)企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 班丹納方綢圍脖兒產(chǎn)品入市調(diào)查研究報(bào)告
- 睡裙產(chǎn)品入市調(diào)查研究報(bào)告
- 帽頭戴物產(chǎn)品入市調(diào)查研究報(bào)告
- 便攜式冷藏盒非電市場(chǎng)洞察報(bào)告
- 欠款還款合同
- 數(shù)字圖像授權(quán)合同
- 無(wú)產(chǎn)權(quán)證 租賃合同
- 個(gè)體合伙協(xié)議范本參考
- 2024年購(gòu)買(mǎi)房地產(chǎn)居間合同
- 腸梗阻個(gè)案護(hù)理查房
- 護(hù)士人文修養(yǎng)-護(hù)患關(guān)系
- 《可信計(jì)算技術(shù)研究》課件
- 技術(shù)創(chuàng)效實(shí)施策劃方案
- 《基因表達(dá)調(diào)控》課件
- 社區(qū)文化知識(shí)講座
- 提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
- GB/T 43480-2023無(wú)損檢測(cè)相控陣超聲柱面成像導(dǎo)波檢測(cè)
- 花鍵軸工序卡片5
- TikTok全球化運(yùn)營(yíng)策略解析
- 保安班長(zhǎng)工作管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論