大班音樂(lè)教案：夢(mèng)中的世界教案及反思

教案系列大班音樂(lè)教案：夢(mèng)中的世界教案及反思大班音樂(lè)活動(dòng)夢(mèng)中的世界教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，了解樂(lè)曲美麗、舒緩的特性。嘗試運(yùn)用絲帶創(chuàng)編動(dòng)作，多方面表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)涵，對(duì)絲帶、呼啦圈組合綻開樂(lè)觀的聯(lián)想。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班音樂(lè)夢(mèng)中的世界教案吧。幼兒園大班音樂(lè)教案：夢(mèng)中的世界(絲帶、呼啦圈)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解樂(lè)曲美麗、舒緩的特性。

2、嘗試運(yùn)用絲帶創(chuàng)編動(dòng)作，多方面表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)涵，對(duì)絲帶、呼啦圈組合綻開樂(lè)觀的聯(lián)想。

3、激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛好，鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：在幼兒中開展以“夢(mèng)”為主題的談話活動(dòng)。

2、教具預(yù)備：多媒體課件、音樂(lè)《夢(mèng)中的世界》、呼啦圈、絲帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分：欣賞音樂(lè)，嘗試用語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的心情

師：“我給小伴侶帶來(lái)了一首好聽的曲子，想和大家一起來(lái)欣賞一下，好嗎?”(播放第一遍音樂(lè)，并欣賞音樂(lè))

二、綻開部分：進(jìn)一步感受、體驗(yàn)音樂(lè)，樂(lè)觀嘗試用絲帶表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解

第一環(huán)節(jié)：聽音樂(lè)并表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受

1．傾聽感知，嘗試表達(dá)。

師：“剛才看到有的小伴侶輕輕地晃動(dòng)著身體，還有的閉上了眼睛，你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做?你的心里有什么感覺(jué)?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)：”(引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的感受)

2．介紹樂(lè)曲，情境激趣。

師：“有的小伴侶說(shuō)聽著曲子都要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，其實(shí)這首曲子的名字就叫《夢(mèng)中的世界》。老師現(xiàn)在就是夢(mèng)王國(guó)里的夢(mèng)天使，你們情愿當(dāng)夢(mèng)王國(guó)里可愛的小天使嗎?”

3．再次欣賞，啟發(fā)想象。

在談話的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)一步啟發(fā)：“那好，我們閉上眼睛，聽著美麗的音樂(lè)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，想象一下你的夢(mèng)中都有哪些好玩、好玩的事情?！?播放第二遍音樂(lè))

師：“請(qǐng)把你夢(mèng)里好玩的事情講給旁邊的小天使聽一聽。哪個(gè)小天使想把你的夢(mèng)講給大家聽聽呢?”(引導(dǎo)幼兒大膽表述)

第二環(huán)節(jié)：嘗試用絲帶表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受

1．進(jìn)入情境。

師：“(出示課件：小天使畫面)那么這個(gè)小天使又做了一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢?珍寶們猜一猜!你們瞧，她夢(mèng)見彩虹姐姐請(qǐng)全部的小天使來(lái)到了美麗的天空，還送來(lái)了彩虹絲帶作禮物。那么美麗的絲帶，我們可以用來(lái)做些什么呢?對(duì)，咱們還可以用它來(lái)跳舞呢!現(xiàn)在請(qǐng)小天使每人拿一根彩虹絲帶，試一試，自己來(lái)編幾個(gè)好看的動(dòng)作，看看誰(shuí)想出的動(dòng)作最多、最美?！?/p>

2．引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)用單根絲帶進(jìn)行表現(xiàn)。

①幼兒自由表現(xiàn)，嘗試創(chuàng)編。(播放第三遍音樂(lè))

②幼兒個(gè)別呈現(xiàn)。(引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，嘗試總結(jié)單根絲帶的表演要領(lǐng))

③幼兒集體表現(xiàn)。(老師啟發(fā)幼兒表演更加豐富的動(dòng)作)(播放第四遍音樂(lè))

第三環(huán)節(jié)：老師引導(dǎo)幼兒用兩根絲帶表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受

師：剛才你們用一根絲帶表演得很美，彩虹姐姐又送給大家一根絲帶，她讓小伴侶試試怎樣用兩根絲帶編出更好看的動(dòng)作。

1．幼兒自由表現(xiàn)，嘗試創(chuàng)編。(播放第五遍音樂(lè))

2．幼兒個(gè)別呈現(xiàn)。(引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，嘗試總結(jié)兩根絲帶的表演要領(lǐng))

啟發(fā)幼兒說(shuō)出表演時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意哪些方面，才能讓動(dòng)作看上去更舒適、更美麗(表情、力度、眼睛與動(dòng)作的協(xié)作等)。

3．幼兒集體呈現(xiàn)。(播放第六遍音樂(lè))

第四環(huán)節(jié)：師幼合作嬉戲，用光圈進(jìn)行造型表現(xiàn)

l.師幼互動(dòng)，創(chuàng)意造型。

師：“夢(mèng)里的世界很美很奇異!你們瞧，太陽(yáng)公公也給我們送來(lái)了奇異光圈作禮物，你們瞧，它像什么?我們一起來(lái)試試還可以用它擺出哪種好玩的造型。”(鼓舞幼兒大膽想象，共同表現(xiàn))

師：“現(xiàn)在我想讓小天使幫我變出美麗的孔雀造型，你們想想方法，協(xié)商?一下可以怎么變。

三、終止部分：進(jìn)行互動(dòng)嬉戲“木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”

師：“你們看，現(xiàn)在的造型像什么?那就讓我們一起來(lái)玩木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的嬉戲。跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，音樂(lè)慢就慢走，音樂(lè)快就快跑，音樂(lè)停就停下來(lái)擺出造型。”

師：“小伴侶，你們玩得