人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 第六章 第一節(jié)質(zhì)量 導(dǎo)學(xué)案

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第六章第一節(jié)質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入在本章中，我們將深入學(xué)習(xí)物理中一個(gè)非常重要的概念——質(zhì)量。你是否知道什么是質(zhì)量？質(zhì)量和重量有什么區(qū)別呢？本節(jié)課將為你揭開這個(gè)謎團(tuán)。二、概念解釋1.質(zhì)量的概念質(zhì)量是衡量物體慣性大小的物理量，常用符號(hào)為m，單位是千克（kg）。質(zhì)量是物質(zhì)所固有的、由物質(zhì)內(nèi)部自身的性質(zhì)決定的，不隨物體所在地點(diǎn)的不同而改變。質(zhì)量是一個(gè)物體具有的固有特性，用來描述物體對(duì)外加力所產(chǎn)生的慣性大小。我們可以通過觀察物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來間接了解它的質(zhì)量。2.質(zhì)量和重量的區(qū)別質(zhì)量和重量是物理學(xué)中兩個(gè)不同的概念。質(zhì)量是物體固有的屬性，而重量是物體在地球或其他天體上受到的引力的大小。質(zhì)量與重量的區(qū)別在于，質(zhì)量不依賴于地點(diǎn)的不同，而重量則會(huì)因?yàn)樗幍攸c(diǎn)的引力大小不同而發(fā)生變化。質(zhì)量是一個(gè)物體的內(nèi)在特性，而重量則是一個(gè)物體受地球引力作用的結(jié)果。三、質(zhì)量的性質(zhì)1.質(zhì)量的守恒性質(zhì)量是守恒的，即在封閉系統(tǒng)內(nèi)，物體的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變。在物體之間發(fā)生相互作用時(shí)，總質(zhì)量保持不變。2.質(zhì)量的可疊加性質(zhì)量具有可疊加性，即兩個(gè)物體合并后的總質(zhì)量等于其各自質(zhì)量的和。當(dāng)兩個(gè)物體合并時(shí)，它們的質(zhì)量相加。例如，將兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的物體合并后，合并后的物體質(zhì)量為m1+m2。3.質(zhì)量的慣性質(zhì)量決定了物體的慣性大小。慣性是指物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的傾向。質(zhì)量越大，物體的慣性越大，即對(duì)外力的反抗能力越強(qiáng)。質(zhì)量越小，物體的慣性越小，即對(duì)外力的反抗能力越弱。四、質(zhì)量的測(cè)量1.量綱質(zhì)量的量綱是M，單位是千克（kg）。在物理學(xué)中，量綱是物理量的衡量單位具有的絕對(duì)性質(zhì)。不同物理量的量綱不同，通過研究量綱可以推導(dǎo)出物理規(guī)律。2.萬用天平測(cè)量質(zhì)量萬用天平是一種常用的質(zhì)量測(cè)量?jī)x器。我們可以使用萬用天平來測(cè)量物體的質(zhì)量。使用萬用天平測(cè)量質(zhì)量的步驟如下：將待測(cè)物體放在天平的一個(gè)盤子上；調(diào)整天平使其平衡；讀取天平指示器上的質(zhì)量數(shù)值，即為物體的質(zhì)量。五、思考問題為什么質(zhì)量是一個(gè)物體具有的固有特性？如果在月球上，一個(gè)物體的質(zhì)量是1kg，它在地球上的質(zhì)量是多少？為什么用萬用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，需要調(diào)整天平使其平衡？六、小結(jié)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了質(zhì)量的概念和性質(zhì)，了解了質(zhì)量與重量的區(qū)別，并學(xué)會(huì)了使用萬用天平測(cè)量物體的質(zhì)量。質(zhì)量是物體的固有特性，不隨所在地點(diǎn)的不同而改變，而重量則是物體在某地所受引力的結(jié)果。質(zhì)量具有守恒性和可疊加性，決定物體的慣性大小。通過使用萬用天平，我們可以準(zhǔn)確地測(cè)量物體的質(zhì)量。七、拓展延伸如果你對(duì)質(zhì)量的概念還不夠了解，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)質(zhì)量的