魔幻魅力觀后感集合4篇

第魔幻魅力觀后感[集合4篇]魔幻魅力觀后感1

《魔幻魅力》，我本以為這是一部科幻片，但事實與我想象的完全兩樣，里面是一個經(jīng)過三次升級后的機器人和一群二年級學(xué)生之間發(fā)生的感人事情。

在一所學(xué)校里，二年級的一個班是全校最淘氣的班級，因為那個班里有幾個特殊的任務(wù)在搗亂，連校長對他們都無能為力。

后來，校長和那個班的老師買了一個機器人，叫做“伊豪”，讓它到班上壓一壓不良作風(fēng)。但是由于太暴躁了，對它進行了一次升級。

伊豪升級后，性格發(fā)生了巨大的`變化，由暴躁變得溫柔起來，以理服人，但是這樣根本管不住那些學(xué)生，于是又進行了一次升級。

伊豪雖然經(jīng)過兩次升級，但是它畢竟是機器人呀，不能見水。在一次打掃教室時，一位同學(xué)惡作劇把伊豪澆成了落湯雞，因此，伊豪必須再次升級。

三次升級后的伊豪基本上是完美了。在一次外出郊游時，一個同學(xué)不慎掉入了水中，伊豪不顧一切地跳入水中，救了那個男孩，雖然它要再次維修，但是和那個男孩從此成了無話不談的好朋友。

伊豪學(xué)習(xí)好，而且愛幫助人，所以同學(xué)們對它都很信任，學(xué)校舉行了運動會，同學(xué)們都一致選它去參加比賽，但是高年級同學(xué)發(fā)現(xiàn)伊豪是機器人后，就通知老師取消了伊豪的比賽資格，同學(xué)們紛紛提出抗議。

伊豪的任務(wù)完成了，全校最淘氣的班紀律變得好起來。伊豪要走了，當時正下著雨，同學(xué)們都打著紅雨傘送伊豪。紅雨傘連城一塊大紅心，訴說了同學(xué)們對伊豪真摯的愛。

伊豪睡醒了，原來是一場夢，他多么希望夢變成現(xiàn)實啊!

看了這場電影，我領(lǐng)悟了：友情是最珍貴的，團結(jié)一致的力量可以連城一片天，所以，只要擁有了友情，就好比擁有了萬貫財富。魔幻魅力觀后感2

今天，我們四年級在體育場，觀看了一部電影——《魔幻魅力》。電影講述的是：一個學(xué)校，有一個班級，因為班里的學(xué)生很調(diào)皮，所以校長何老師決定買一個機器人當班長。因為這個班長的到來，這個班級的同學(xué)都變得善良溫柔了。

等到這部電影看完的時候，我們所有人都流下了淚?？赐赀@場電影，我的'啟示是：我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做好事，比如：放學(xué)時下雨，同學(xué)沒帶傘，我就會把傘借給那一位同學(xué);假如同學(xué)忘帶某種學(xué)習(xí)用品，我就會把自己的學(xué)具借給他;別人需要幫助時，我盡量幫助他，就像雷鋒說過的，“自己活著，就是為了讓別人活得更美好”一樣。

有一次，我放學(xué)回家，突然，下起了傾盆大雨，我準備打傘回家。卻看見我們班的一名同學(xué)沒帶雨傘。我就對她說：“你打我的傘回家吧!”同學(xué)說：“你怎么辦呢?”我回答說：“不用擔(dān)心!”同學(xué)連聲說：“謝謝你，太謝謝你了!”我笑瞇瞇地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助!”等到回家時，我全身都淋濕了。媽媽非常驚訝地對我說：“你不是帶了雨傘嗎?怎么會淋濕呢?”我說：“我把雨傘借給我的同學(xué)了?！眿寢尶洫勎艺f：“你真是個樂于助人的好孩子!”

我要繼續(xù)學(xué)習(xí)電影中的伊豪樂于助人的精神。如果大家都能這樣，世界將變得更美好!魔幻魅力觀后感3

兒童科幻電影《魔幻魅力》，故事講述在一所小學(xué)校園里，機器人班長伊豪如何將全校表現(xiàn)最差的牛一班學(xué)生改變成乖一班的故事。故事中，三代機器人班長不同的教育方法產(chǎn)生了完全迥異的效果，其中機器人的科幻元素和學(xué)校生活發(fā)生了激烈的'碰撞，導(dǎo)致諸多啼笑皆非的感人場面出現(xiàn)在學(xué)生身邊。

今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪埃请娪胺诺氖恰赌Щ明攘Α?，一進入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當電影開始，在做的同學(xué)們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時候，突然，天上從天晴到了下雪從下雪又到了下雨，看著那刷刷的雨水直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個寒戰(zhàn)，我唉聲嘆氣的叫道:到底是誰這么不懂規(guī)矩，沒有原則嗎?我怒氣紛紛。

還好這電影不會讓我傷心，看到了主人公依豪的故事:蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字-牛一班。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個轟隆機器人公司很火爆，于是準備為牛一班定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預(yù)料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長。魔幻魅力觀后感4

20__年3月19日上午，學(xué)校組織我們四、五、六年級看電影，電影的名字叫《魔幻魅力》。這部電影的主人公是一個“機器人”，他的名字叫伊豪，之所以來到牛一班，是因為這個班的同學(xué)都很調(diào)皮，不怕老師，居然連校長也敢捉弄。學(xué)校也拿這個班沒辦法。

終于有一天，一位老師提議買一個機器人來管理牛一班。校長帶著試試看的態(tài)度來到機器人公司。一眼望去，校長就看中了機器人顯示器，也就是伊號。自從伊豪來到牛一班，牛一班的同學(xué)們逐漸變得和藹可親，團結(jié)一致。

然而，當伊豪完成任務(wù)需要離開時，學(xué)生們都很難過，每個學(xué)生都不愿意離開伊豪。由此看來，伊豪與同學(xué)們的相處使大家變得重情義了。

這部電影讓我很受啟發(fā)。首先，我想向伊豪學(xué)習(xí)，做一個正直善良的人。一旦我看到有人做錯了什么，我就要幫助他及時改正錯誤，而不是忽視他。

第二：牛一班的同學(xué)各個變得真誠，重情重義，我也要像他們學(xué)習(xí)，當有人來幫助自己不斷提高時，一定要虛心接受，因為我知道這樣的幫助會讓我終生受益，第三：在電影結(jié)束時，牛一班班主任的'一句話直觸我心。

“天下沒有不散的宴席”。是啊，人與人之間相處時間或長，或短，感情或深或淺，愛恨情仇不過如此。但是，最終，我們還是要分開，所