2023年幼兒教師工作總結(jié)模板集合九篇

2023年幼兒教師工作總結(jié)模板集合九篇幼兒老師工作總結(jié)篇1

一不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素養(yǎng)

本學(xué)期，我們到市五幼進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽取閱歷，細(xì)致記錄，并在活動后的空余時間仔細(xì)思索推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。由于我是計算組的,所以在美術(shù)課上,幼兒在進(jìn)行涂色時，由于小肌肉群fa育未完全，手眼協(xié)調(diào)實力弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用童謠地形式幫助孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念童謠聲中又濃又滿地著色。色調(diào)艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也進(jìn)步了。

二,在教研活動中，我也能仔細(xì)投進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：幼兒數(shù)學(xué)教化活動中老師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言,還有以往的閱歷。教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點等.許許多多的一次次積累和實踐,讓我知道了許多以前不知道的東西,從中我也學(xué)到了許多學(xué)問,也成長了。

在各次教化活動溝通，質(zhì)量自查，及各項活動中,我都能主動預(yù)備仔細(xì)參加。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是細(xì)致想想，仔細(xì)聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當(dāng)?！绷掷蠋熣f的那句話很對"沒有一堂課是完備的,都有不足的地方,要不斷更改,不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評價，我覺得我自己只要堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我會做的更上一層樓的。

在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志，往圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，往購買與教化教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助的確很大。

三、全身心的投進(jìn)，酷愛敬重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的實力在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，我依據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級安排、月周安排、等各類安排。在半日活動中不僅以嬉戲貫串各科教學(xué)，并主動運用確定激勵等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色調(diào)斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心往撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心往滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長視察，發(fā)覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重酷愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。

在理解孩子的同時也要理解家長,家長們放心把孩子交給我們,我們要負(fù)擔(dān)起這個責(zé)任.本學(xué)期開展了許多有關(guān)于家長的活動,如:家長會,親子運動會等,這些都是我從沒經(jīng)驗過的,但我有信念會做的好,家長們看到我信念滿滿,也都能主動的參與和協(xié)作,這讓我們感到欣慰,讓我們老師更加努力用心往對待他們的珍寶們.

四、隨即教化，事半功倍

本學(xué)期我們中1班幼兒的思維練習(xí)實力有很大的進(jìn)步,從小班升到中班是一個遞進(jìn)關(guān)系,他們在成長的同時不斷進(jìn)行思維上的練習(xí),大部分孩子數(shù)學(xué)大大的進(jìn)步,個別插班幼兒還不能完全跟的上,但我想我只要再多一份心放在他們身上,在平常的生活中隨即教化,進(jìn)步他們的愛好,我想他們會學(xué)的很好的。

通過這一學(xué)期的工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的一年里接著多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。

幼兒老師工作總結(jié)篇2

時間的腳步從來不停留，轉(zhuǎn)瞬間，我已在幼教的崗位上工作了x年，但是，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步，使自己實力有所提高，我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結(jié)：

一、政治思想方面

作為一名幼兒老師，我始終堅持貫徹黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業(yè)，堅持四項基本原則，酷愛老師職業(yè)。以師德的要求時刻提示自己，時時刻刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。

二、工作方面

1、教化教學(xué)

在一日活動中我結(jié)合x班幼兒的特點主動為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美麗舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動靜交替，創(chuàng)建各種機(jī)會讓幼兒相互學(xué)習(xí)、主動嘗試，并激勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得開心勝利的心情體驗。在教化活動中我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采納多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)愛好在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探究，在實踐的過程中對已有的閱歷進(jìn)行整合并獲得新閱歷;

在本學(xué)期的教學(xué)的過程中，我們發(fā)覺要促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展，就要從幼兒的需求和愛好動身。而要敬重幼兒的愛好和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結(jié)合幼兒的特點，從教材的選擇，目標(biāo)的定位，幼兒的已有閱歷了解動身，制定符合x班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)建機(jī)會條件，發(fā)展幼兒的各方面實力。在教學(xué)形式上力求新奇，體現(xiàn)嬉戲教學(xué)的形式，充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的愛好，使幼兒情愿、敢于表達(dá)。

2、家長工作

幼兒園的工作，假如得不到家長的支持將會事倍功半。因此，想做好班級工作肯定要同家長做好溝通和溝通。我們仔細(xì)填寫家園聯(lián)系本，這是家長與老師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過細(xì)心的工作，家長們總是很仔細(xì)的去看、去提出自己的看法和建議。家長園地中科學(xué)育兒學(xué)問、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等，也每天讓許多的家長駐足。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家進(jìn)步行溝通、溝通，我們還制定了xx班家長的qq號碼表，這樣家長在上網(wǎng)時候便可以像摯友一樣相互聊聊自己的育兒閱歷或向我們提出一些建議了。

3、平安工作

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常運用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對的是一群孩子，年齡小，限制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解。于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。如開學(xué)初，好多小摯友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。

4、保教結(jié)合

x班幼兒年齡還很小，針對這一狀況，我們x位老師共同協(xié)商，把班級的常規(guī)及自理實力一起抓。經(jīng)過努力，我們班小摯友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯;

獨立實力方面：我們堅持正面教化，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立實力，并剛好與家長溝通，爭取家長們協(xié)作;

行為方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是剛好分析緣由，并賜予適度的教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛跟小摯友一起上課、做嬉戲了，也結(jié)識了很多好摯友。他們還學(xué)會了不少的禮貌用語，有了初步的生活自理實力。

三、學(xué)問技能方面

要成為一位優(yōu)秀老師，必需有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研實力才會不斷地提升。本著這個信念，我主動學(xué)習(xí)各種教化理論，仔細(xì)閱讀各類教化雜志等充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

學(xué)無止境，短短幾年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情意，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時代的機(jī)遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼兒老師工作總結(jié)篇3

回顧一學(xué)期的工作，點點滴滴盡在眼前，為了更好地完成各項保教任務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地適應(yīng)二期課改的須要，以下就幾個方面小結(jié)。

我是從8月份來到幼兒園的，接的是小班，剛起先時，孩子們對我還不是太熟識，有的望見我就哭，有的不情愿和我說話躲著我，我知道著都是正常形現(xiàn)象。我?guī)滋炀陀浭炝巳嘤變旱拿?，常親切的摸摸他們的頭，親親他們的小臉，時常的和他們聊聊家中發(fā)生的事情。除了在課堂中關(guān)注孩子的表現(xiàn)外，我更擅長抓住晨間，下課等自由活動時間傾心地與孩子閑聊，了解孩子的愛好，發(fā)覺孩子的特質(zhì)。如我所愿，孩子很快就和我成了摯友：遇到好玩的事情會立刻跑來向我述說；畫一幅滿足的畫會向我展示；就是帶了一點好吃的也不忘送到我的嘴上……當(dāng)你把這些事情用文字寫出來時，發(fā)覺它們都是那么微乎其微，但正是它們讓我真真實切地感受到自己已得到了孩子們難能珍貴的信任。

我班幼兒常規(guī)較好，相對來說就較呆板，不夠敏捷，常會怕說錯而不敢說，我常激勵幼兒大膽的表達(dá)表述，使學(xué)習(xí)活動成為師生主動互動、溝通、共同探究的過程?；叵胍酝慕虒W(xué)實踐中，我們老師往往習(xí)慣于把孩子引入自己設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)為終點。幼兒是被動的學(xué)習(xí)者。通過學(xué)習(xí)“二期課改”后，我逐步意識到，由于幼兒的須要、愛好、閱歷和實力不同，教學(xué)過程不行避開地帶有很多不確定性，它不僅僅是一個追求目標(biāo)的操作過程、還是一個開放的試驗過程。它須要老師在實踐過程中細(xì)致地視察幼兒的反應(yīng)，在不斷的修正與碰撞中詳細(xì)、明確起來。在主題活動中，我常在思索如何把計算美工活動和主題活動結(jié)合起來，如：在設(shè)計各種主題活動時，留意為幼兒供應(yīng)各種教材供幼兒動手操作練習(xí)，在計算教學(xué)中，我為幼兒打算了很多實物小圖片、小花片、小珠珠、小木棒及回形針、數(shù)字卡片等…，讓幼兒用這些東西拼拼、擺擺、比比；在美術(shù)活動中，我不光為幼兒打算油畫棒，白紙，還給幼兒打算了粘貼紙，印章，彩紙，顏料等，讓幼兒自由選擇，用自己喜愛的方式表達(dá)；我還特別注意課程的整合，使計算活動和美工活動和主題緊緊相連，以綜和的思路和構(gòu)想支配學(xué)習(xí)，針對我班幼兒的特點，每次美術(shù)活動后我都請幼兒自己講講你喜愛那幅作品，為什么？計算活動時讓幼兒說說你為什么要這么做？拓展自己的思路，共享他人的閱歷。對全部的幼兒我都給以激勵，使其情愿大膽的表達(dá)自己的看法。由于幼兒的年齡特點，我常用嬉戲穿插在教學(xué)活動中，提高孩子們的愛好，使那些膽小的孩子也能在輕松開心地活動中大膽發(fā)言。通過一學(xué)期的努力，我班的孩子現(xiàn)在思路開闊多了，有了肯定的認(rèn)知和審美實力。幼兒對學(xué)習(xí)的愛好更高了，性格也更開朗活潑了。

在保教工作上,我力求從每件小事做起，耐性細(xì)致。我班小摯友在托班以待了一年,大部分幼兒有了肯定的自理實力。但也有個別幼兒自理實力較差，像XX小摯友，長期輕度養(yǎng)分不良，吃飯始終要老師喂。剛起先時我是一邊喂,一邊耐性地激勵他，后來就激勵他自己吃,教他正確的吃飯姿態(tài)，現(xiàn)在吃得比以前快多了。我班沒有幾個小摯友會自己穿換衣服,我手把手的一個個教,經(jīng)過一段時間的努力，大部分小摯友都能自己穿換衣服了，有時自己不會還會請小摯友幫幫忙。平常，我盡量讓小摯友自己的事情自己做,激勵他們。對小摯友微小的進(jìn)步賜予確定與表揚(yáng)，讓他們體驗勝利的喜悅。到了學(xué)期末，全班小摯友的自理實力有了很大的提高。每天，我都把每個小摯友的健康牌記在心里，并留意他們的精神狀況。該多喝點水的就多提示一下,該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小摯友細(xì)心照看,對有特別狀況的小摯友予以特殊關(guān)切。簡單出汗的小摯友，活動前先幫他們把毛巾墊好；我特殊留意他們的活動量，對一些過敏孩子我都特殊留意他們的飲食......，我的工作得到了家長的確定，從他們的笑容中我看到了信任。

本學(xué)期學(xué)校組織了“區(qū)角活動”觀摩和“主題活動”

考評等活動，讓老師在活動中不斷學(xué)習(xí)他人的特長，反思自己的教化手段和提高自己的教學(xué)實力。外出觀摩和學(xué)習(xí)了其他幼兒園的活動更對我們有了很大的促進(jìn)，我把學(xué)習(xí)到的帶回幼兒園，改進(jìn)我班的區(qū)角和環(huán)境，使我班的區(qū)角和環(huán)境和主題相適應(yīng)。此外，剛開學(xué)沒多久，我就接到學(xué)校開放半日活動的任務(wù)，雖然有點思想顧慮，但還是接受了，拋磚引玉把全部老師提出的看法和建議放入以后的工作中，對不足的加以改進(jìn)，使11月的家長開放活動特別順當(dāng)，得到家長的一樣好評。

總之，這學(xué)期以來，我努力做好自己的本職工作。但是，我知道

在工作中也難免存在著不足之處。如：教學(xué)觀念要不斷更新，不要用傳統(tǒng)的教學(xué)方法來束縛幼兒的思維。在區(qū)角活動的設(shè)計中，思路要更開闊一些，讓幼兒有更多的選擇余地，讓幼兒動手參加環(huán)境布置等。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

幼兒老師工作總結(jié)篇4

當(dāng)你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做如下小結(jié)：

本學(xué)期我仔細(xì)完成自己的本職工作，并努力做好兼職工作——周末活動。仔細(xì)寫好活動安排、活動總結(jié)，記錄活動過程。每一次的活動都會提早通知各班老師和家長，剛好做好打算。在思想上嚴(yán)格要求自己，主動參與園內(nèi)各項活動。做到不遲到、不早退。

一、教化教學(xué)方面:

在教化教學(xué)上，能注意保教結(jié)合，敬重每一位幼兒，發(fā)展他們的特性。根據(jù)本班幼兒的實際狀況制定班級工作安排，周安排，科學(xué)支配幼兒一日活動，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中我始終把幼兒的平安放在首位，每一次的晨間活動、早操，戶外活動我都時時提示幼兒要留意平安。每一次的戶外活動我都會幫助幼兒墊好墊背巾，關(guān)注幼兒的冷暖狀況。每星期我都會檢查幼兒的指甲，幫助他們進(jìn)行修理。（好幾位家長反應(yīng)說孩子不讓她剪指甲，說是媽媽剪來不干凈，小張老師剪得干凈，讓我?guī)退簦┟恳淮蔚奈缢?，我都會給幼兒講2個小故事，久而久之幼兒就習(xí)慣了，聽完2個故事就會乖乖的睡覺了。

二、家長工作方面：

1．主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨間和離園的時間跟家長溝通，使家長了解幼兒在園的狀況。

2．通過電話剛好向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，剛好取得家長的親密協(xié)作。許多幼兒喜愛靜靜的把藥帶到幼兒園來，然后跟我說媽媽說這個藥要吃的，我就會剛好與其家進(jìn)步行電話聯(lián)系，問清狀況。這學(xué)期發(fā)覺孩子咬指甲現(xiàn)象嚴(yán)峻，有好幾位幼兒都有這個不好的習(xí)慣，我會與其家長剛好反正這一現(xiàn)象，剛好幫助幼兒訂正咬指甲的壞習(xí)慣。

3．通過QQ群關(guān)注每一天的動態(tài)，剛好與家進(jìn)步行溝通溝通。許多家長加了我的群也會私下與我溝通有關(guān)幼兒的狀況。

4．幼兒園的每一個活動我都會以短信的形式通知每位家長。

5．如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，還要有一顆愛孩子的心。在今后的工作中我會接著努力。

幼兒老師工作總結(jié)篇5

今年以來，本人在我們班老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，任勞任怨、埋頭苦干，不斷總結(jié)閱歷，始終以“一切為了孩子”為宗旨，仔細(xì)做好我的本職工作，一心一意為幼兒服務(wù)，努力讓每位幼兒都能感受到生活在整齊、美麗，舒適溫磬的環(huán)境中，讓他們健康地成長?，F(xiàn)就本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一、關(guān)切孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們必需用行動詮釋著“愛”，在愛的行動中同時也能感受到孩子們的天真可愛。在這些至真至純的工作環(huán)境里，讓我也共享到孩子們的歡樂。

加深了我和孩子們的感情，更增加了工作責(zé)任心，同時也把他們像自己孩子一樣對待，用誠意、耐性、熱心關(guān)切著我們班每一個孩子。

通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所干的事情，只有酷愛了，才會有追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

二、手腳勤快、常常反思

要做好保育工作，我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的老師請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

三、親密聯(lián)系，增進(jìn)家長與幼兒園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我和老師們能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。通過與家長的溝通，耐性仔細(xì)聽取家長建議。讓家長也能了解孩子的一日生活方面的`內(nèi)容，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在孩子的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教化還是保育學(xué)問，都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

我肯定要把好現(xiàn)有的優(yōu)點保持下去，不足的地方要努力像別人學(xué)習(xí)，在今后的工作中，努力為我們幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)！

幼兒老師工作總結(jié)篇6

本學(xué)年我和xxx老師在共同努力之下，我們雙方面都得到了不少的啟發(fā)，積累了各方面的閱歷，現(xiàn)作個簡潔的總結(jié)：

1、提高了反思實力定。在組織完一次表演嬉戲之后，我們就針對幼兒的表現(xiàn)狀況和老師在活動中的行為進(jìn)行反思，分析緣由，找尋解決問題的方法。在不斷反復(fù)的過程當(dāng)中，我們的反思實力都得到了較大的提高。

2、提高了組織嬉戲的實力。通過對每一次活動進(jìn)行反思，老師在反思中不斷成長，組織表演嬉戲的實力得到不斷的提高。

3、幼兒嬉戲水平得到了提高。由于老師采納形式豐富的組織方式指導(dǎo)幼兒玩表演嬉戲，幼兒對嬉戲的愛好很深厚，能和同伴協(xié)商合作創(chuàng)建性地進(jìn)行表演。

4、積累了制作、收集表演道具的閱歷。在制作房子、圍墻、草地等表演道具以及收集絲巾、木偶等過程中，我們指導(dǎo)幼兒以物代物進(jìn)行嬉戲的方法，如用雞毛彈代替大灰狼的尾巴，用絲巾當(dāng)蝴蝶的翅膀等，這種方法既可以讓幼兒參加到收集道具的活動中，又將老師從制作大量嬉戲道具的壓力中解放出來。可謂一箭雙雕。

幼兒老師工作總結(jié)篇7

反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的相識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會了很多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)。

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去找尋問題，并解決問題。

二、常規(guī)教化方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨意下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周安排活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地相識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、剛好向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，剛好取得家長的親密協(xié)作。

3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。

4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教化活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教化工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

幼兒老師工作總結(jié)篇8

良好的起先是勝利的一半，十月十六日上午姬局長的報告及下午錢局長的報告讓我受益匪淺。感謝德清教化局和機(jī)關(guān)幼兒園給我供應(yīng)的這次機(jī)會。

通過學(xué)習(xí)，在姬局長的報告中讓我了解了德清教化的基本概況和發(fā)展前景，了解了如何對學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己勝利的閱歷與我們每為新老師共享，讓我體會到我們老師自身須要不斷充溢和提高，給孩子一碗水，自己就要打算一桶水這樣一個道理。同時錢局長的有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報告也讓我們在坐的每一位新老師對當(dāng)今教化存在的問題及師德的要求有了更深的理解。同時我深切感受到了德清教化局領(lǐng)導(dǎo)對教化事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。

老師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒老師是教化的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教化對孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很華蜜。我最終有了施展理想的舞臺。我肯定會本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨，去做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

想教好學(xué)生，新老師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學(xué)工作。依據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教化，引導(dǎo)他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。其次，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于我們這些年輕人來說，是一件特別簡單的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的學(xué)問更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。在以后的教學(xué)中有好的閱歷和好的教學(xué)方法，要和其他的老師去共享。在教學(xué)中我們要選擇更好更簡潔的教化方法，從和其他老師的合作中找到歡樂。創(chuàng)新對與我們新老師來說是很困難的，在教化領(lǐng)域里我們一面舉著教化基礎(chǔ)的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新老師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。