2023年關(guān)于信息教研組工作計(jì)劃四篇

2023年關(guān)于信息教研組工作計(jì)劃四篇信息教研組工作安排篇1

指導(dǎo)思想：

以市研訓(xùn)中心、學(xué)校工作安排及《河濱小學(xué)三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，加強(qiáng)科學(xué)課課堂教學(xué)的實(shí)踐探討，規(guī)范課程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使我組的每位老師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺階。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

接著嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)”“備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實(shí)，扎實(shí)有效地開展教化教學(xué)工作。要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕一切教學(xué)事故，要接著重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的詳細(xì)運(yùn)用，自覺地喚起學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱忱，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容之中，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)！

提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織本組老師學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)老師對課程改革的相識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構(gòu)多元化評價(jià)體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、鉆研教材，理解、駕馭編者的意圖，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學(xué)課的目標(biāo)設(shè)計(jì)要有用教材教的意識，應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)生的狀況來處理教材留下的空間，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，既要有實(shí)力把問題簡明地闡述清晰，同時(shí)也要有實(shí)力引導(dǎo)學(xué)生去探究，使科學(xué)教學(xué)真正成為學(xué)生科學(xué)的啟蒙教化。

3、主動(dòng)開展有效、有序的教學(xué)探討活動(dòng)。老師的成長離不開教學(xué)探討，老師個(gè)人的自我反思、老師集體的同伴互助是老師專業(yè)成長的基本力氣。對在教化教學(xué)過程中普遍遇到的問題、困難或者困惑，請校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士干脆介入對教研組共同關(guān)切的問題的探討，進(jìn)行深層次的思索和探究，漸漸打造學(xué)習(xí)共同體。

4、加強(qiáng)試驗(yàn)管理。對于教學(xué)試驗(yàn)器材要加強(qiáng)管理，保證清潔完好，不得隨意亂放。全部儀器的借還都要在新瑞試驗(yàn)管理系統(tǒng)中作好記載，并簡要記錄試驗(yàn)過程。

本學(xué)期主要工作

1、制定教研組工作安排和教學(xué)安排；

2、組織學(xué)生參與電腦制作活動(dòng)；

3、組織小學(xué)生參與科學(xué)探究試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)場賽；

4、參與市科學(xué)老師研訓(xùn)一體化“研、訓(xùn)、評”單項(xiàng)技能競賽；

5、協(xié)辦市信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)；

6、參與市“教海探行”征文評比活動(dòng)；

7、學(xué)期工作總結(jié)。

信息教研組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力、合作實(shí)力、進(jìn)取實(shí)力為重點(diǎn)，更新老師教化理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的須要入手，與各教研組主動(dòng)合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)探討，并落實(shí)到平常的教化教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)集體備課，提高老師業(yè)務(wù)水平。

仔細(xì)組織每周的校本培訓(xùn)工作和每周的集體備課活動(dòng)，大力開展教學(xué)研討活動(dòng)，發(fā)揮教研組的力氣，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，主動(dòng)發(fā)揮學(xué)科骨干老師的帶頭作用，有安排、有目的、常常性地開展聽課、評課等教研活動(dòng)。在備課中依據(jù)信息技術(shù)課的特點(diǎn)，既要備內(nèi)容，更要備學(xué)生，做好教學(xué)課件。老師必需常常學(xué)習(xí)各種新的教化理念，同行之間常常溝通各種軟硬件學(xué)問，以促進(jìn)老師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，注意培育學(xué)生信息素養(yǎng)。

主動(dòng)有效地參加課程改革，主動(dòng)開展好教研活動(dòng)，在教學(xué)過程中要努力做到“五仔細(xì)”。充分利用40分鐘時(shí)間，仔細(xì)組織好學(xué)生上機(jī)操作，讓學(xué)生有比較多的動(dòng)手時(shí)間，注意學(xué)生操作實(shí)力的培育。力求能通過信息技術(shù)教學(xué)培育學(xué)生的思維品質(zhì)，培育學(xué)生發(fā)覺問題、思索問題和解決問題的實(shí)力，培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維，發(fā)展學(xué)生的抽象思維，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3、仔細(xì)開展愛好活動(dòng)小組，加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)。

利用課外活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)組織開展愛好活動(dòng)小組，從中培育一批對信息技術(shù)學(xué)科有愛好并有發(fā)展前途的學(xué)生，組成競賽小組，仔細(xì)組織競賽輔導(dǎo)，確保競賽成果。

4、仔細(xì)組織學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)，提高考試成果。

教研組要探討探討，總結(jié)以往閱歷，分析目前學(xué)生現(xiàn)狀，制定好復(fù)習(xí)安排。復(fù)習(xí)安排要科學(xué)，復(fù)習(xí)目的要明確，并仔細(xì)落實(shí)，以確保學(xué)業(yè)考試能取得好成果。

信息教研組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

開展校本教研培訓(xùn)工作是新形勢下相宜新的教化和信息技術(shù)教化改革與發(fā)展須要，加強(qiáng)和改進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。以發(fā)展創(chuàng)新為動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，深化開展校本教研培訓(xùn)，開創(chuàng)我校校本師資培訓(xùn)的大好局面，全面提高我校老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教化教學(xué)的改革。

二、教研培訓(xùn)的目的

1、增加信息技術(shù)意識，能夠有意識地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己的工作中。

2、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下，分層學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。

3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法，技能技巧。

三、教研培訓(xùn)的.原則

1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

理論學(xué)習(xí)必需與信息技術(shù)實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，必需與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他學(xué)科學(xué)問的聯(lián)系。因而，老師要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，真正把信息技術(shù)教化學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2、堅(jiān)持針對性、時(shí)效性原則。

依據(jù)本校實(shí)際狀況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的親密聯(lián)系，老師必需能嫻熟運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研、教改，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問、駕馭相關(guān)技能技巧，讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的無窮魅力；堅(jiān)持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時(shí)，留意學(xué)科間的相互滲透性，為教化教學(xué)改革服務(wù)。

3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。

四、教研培訓(xùn)的形式

1、集中組織培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)對幫扶相結(jié)合，網(wǎng)上溝通和定期主動(dòng)探討相結(jié)合。

2、定時(shí)參與學(xué)校實(shí)行的各種專家講座。

3、每學(xué)期開設(shè)大型公開課，每周開設(shè)組內(nèi)公開課，主動(dòng)進(jìn)行聽評課制度。

4、每周定期開展教研活動(dòng)，分析探討本周教研組信息，活動(dòng)要有內(nèi)容、有記錄、有組織。

5、針對課堂教學(xué)須要，有效開展課題探討。強(qiáng)化“問題即課題，反思即探討，成長即成果”的科研理念，針對課堂教學(xué)的實(shí)際須要，開展小課題探討，漸漸形成“課題從課堂教學(xué)中去選，探討到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的良好風(fēng)氣，不斷提高科研為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)的質(zhì)量和水平，訂正“教學(xué)和科研兩張皮”的不良傾向。

五、強(qiáng)化管理，細(xì)心組織實(shí)施。

要有成效地開展校本教研培訓(xùn)工作，注意制度化、規(guī)范化建設(shè)，逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度、考核、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

主動(dòng)探究新形勢下校本培訓(xùn)的新途徑、新方法，剛好總結(jié)閱歷，查找不足，不斷改進(jìn)工作，提高水平。實(shí)施過程中，要?jiǎng)偤米龊门嘤?xùn)紀(jì)錄，健全培訓(xùn)檔案和老師成長檔案。要加強(qiáng)過程性督導(dǎo)檢查，主動(dòng)引導(dǎo)、激勵(lì)和支持老師參與培訓(xùn)，抓落實(shí)，求實(shí)效。

總而言之，在實(shí)踐中去不斷探究，樹立以學(xué)校為本，以老師為本，以學(xué)生為本的理念，抓住校本教研這條主線，不斷反思，不斷探究，不斷實(shí)踐，是全面提升我們信息技術(shù)教研組老師整體素養(yǎng)的重要保證，進(jìn)一步提高老師信息技術(shù)素養(yǎng)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教化教學(xué)探討，充分激活硬件設(shè)備，提升展示我校辦學(xué)品位和實(shí)力，使全體老師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺階。

信息教研組工作安排篇4

升學(xué)計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門的大力支持下，堅(jiān)持學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)理念，樹立教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心的服務(wù)意識，滲透新課程理念，探討如何翻轉(zhuǎn)課堂?，F(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作安排如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教研組的建設(shè)，明確教研組的職責(zé)，強(qiáng)化常規(guī)管理，探究有效管理模式，努力把教研組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、高效的學(xué)習(xí)型組織和探討型組織，做好三個(gè)方面的工作：

1、計(jì)算機(jī)課程規(guī)劃；

2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論課教學(xué)工作；

3、計(jì)算機(jī)上機(jī)課教學(xué)工作。

二、根據(jù)學(xué)校教務(wù)科支配，仔細(xì)開展公開課的聽評課活動(dòng)，

三、針對高考考點(diǎn)，教學(xué)大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)情，開展對教學(xué)方法，教學(xué)反思等方面的探討，制定切合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。

四、完善集體備課制度。做到課前有教案，上機(jī)操作有預(yù)案，公開課有課件，依據(jù)自己的教學(xué)和學(xué)生實(shí)際，將教材學(xué)問進(jìn)行重新加工處理，按模塊分解到每一節(jié)課中去，每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括要達(dá)到的