職業(yè)工作規(guī)劃(九篇)

第頁共頁職業(yè)工作規(guī)劃(九篇)職業(yè)工作規(guī)劃篇一一、指導思想全面貫徹黨的教育方針,深化領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實學校教育教學工作方案，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質(zhì)教育，進步學生的綜合素質(zhì)。二、班級概況我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大局部均為在校寄宿生。而且學生素質(zhì)參差不齊，自主學習才能較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。三、詳細工作措施1、修整、培養(yǎng)班干____伍，建立一支積極進取，責任心強、管理才能強的班干____伍。營造讀書氣氛，創(chuàng)立書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。2、主動關心學生，做好學生心理工作開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等，并通過其理解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經(jīng)常與學生談心交流，理解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關心、撫慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心安康。3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)形式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面開展的優(yōu)質(zhì)人才。4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時理解自己，學會自己管理自己，并及時根據(jù)班級詳細情況，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經(jīng)歷，營造一個積極的學習氣氛。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面開展。5、教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，進步學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。6、及時與各科任老師聯(lián)絡，抓好各門學科的學習成績。7、保持與家長聯(lián)絡，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)絡，爭取家長的支持和配合共同教育學生。8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面開展。職業(yè)工作規(guī)劃篇二一、指導思想在市教育工委、教育局領導下，認真貫徹、落實全國職教工作會議精神，結實樹立效勞意識〔即為職業(yè)技術教育開展效勞，為職業(yè)學校效勞，為職業(yè)教育老師開展效勞，為職業(yè)教育學生開展效勞〕、全局意識，抓好老師的培訓工作，促進老師的專業(yè)開展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創(chuàng)新，扎實有效開展工作，創(chuàng)始職業(yè)技術研究工作新場面。二、目的任務〔一〕、完善開展職業(yè)教育研究管理機制。在原有11個中心教研組的根底上做好調(diào)整、充實、完善工作，進一步明確主持學校、兼職教研員的職責，指導各專業(yè)教研組制定實在可行的教研方案，深化開展教研活動，進步各職業(yè)學校的教研程度，確保教研質(zhì)量。逐步實現(xiàn)職教研究的經(jīng)?；?、制度化、標準化，促進我市職業(yè)技術教育的大開展?！捕?、進步職業(yè)教育教學程度。職業(yè)教育教學工作是學校的中心工作，是表達學校辦學程度的一個重要標志。根據(jù)職業(yè)學校的教學目的和辦學宗旨，職業(yè)教育是為當?shù)亟?jīng)濟開展培養(yǎng)數(shù)以萬計的中等實用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學過程中的重點，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢所在，為此，加強中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓練顯得尤為重要。詳細要從以下幾個方面進展：〔1〕強化專業(yè)課技能訓練。一是加強教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強學生全面素質(zhì)和才能的培訓。打破以前的傳統(tǒng)實驗體系，將新的知識技術和方法融入教材中。二是注重教學過程。在施行專業(yè)技能教學時，確定知識體系、工藝體系和實際操作體系。加強每個單元的訓練和檢測，為任課老師提供一把尺子，為學校提供檢查和評價教學質(zhì)量的根據(jù)，進步專業(yè)技能課的標準化和科學化。三是指導專任老師采取多種研究教學訓練方法。根據(jù)專業(yè)、設備、內(nèi)容、訓練目的的不同采用相應的教學方法。例如在計算機應用專業(yè)可以采用競賽法、演示法和典范示范法。又如在農(nóng)學可采用觀察法和比照法等。四是綜合專業(yè)技能訓練和技能鑒定。根據(jù)每個專業(yè)技能鑒定的標準，指導職業(yè)學校制定相關的訓練科目，使訓練和鑒定有機的結合起來，學生有的放矢的訓練，在鑒定時可以順利拿到技能合格證書，為將來的就業(yè)鋪平道路?！?〕狠抓實訓基地建立，為學生提供消費管理的真實氣氛。目前實訓基地建立遠遠跟不上教學的需要，學生多設備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢指導學校讓現(xiàn)有設備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓練效勞。充分利用校內(nèi)實訓基地對學生進專業(yè)崗位根本技術技能的訓練、模擬操作訓練和綜合技能訓練，同時讓學生參與一定的實際消費。加強校外培訓基地的聯(lián)絡，讓學生直接參加消費工作進展現(xiàn)場培訓。大力拓展校外實訓基地有效彌補校內(nèi)實訓的缺乏，促進教與學雙向互動，及時掌握先進的設備和工藝，在濃重的職業(yè)氣氛中鍛煉和培養(yǎng)學生的就業(yè)才能?！?〕強化文化課和專業(yè)理論課老師教學方法的改革。最近一段時間，各職業(yè)學校的招生都不是太好，生質(zhì)量不高，成績參差不齊，假如老師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進展授課，教學效果不會理想，課改勢在必行。要求老師針對學生的成績程度進展從備課、講課和檢測方法全面改良。不同的課程采用不同的教學方法，新影教學法能激發(fā)學生的學習興趣?！菜摹?、充分發(fā)揮職教學會的作用。通過職教學會加強與政府以及有關部門之間的溝通，引起他們對職業(yè)教育的重視，因為職業(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟開展的“油箱”和“引擎”。積極推進學校改革現(xiàn)有的教學形式和招生就業(yè)的形式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過程中來。指導我市中職學校的專業(yè)課程設置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才?！参濉?、標準職業(yè)學校專業(yè)設置，專業(yè)評估。各職業(yè)學校一樣專業(yè)在課程設置上大相徑庭，課程編排上千差萬別，教學程度參差不齊，明年起要著手大力加強職業(yè)學校之間、專業(yè)之間、老師之間的橫向聯(lián)絡，構建一套合適我市職業(yè)教育情況的、具有我市特色的職業(yè)學校專業(yè)設置體系和評估方法?！擦?、加強市級以上立項課題的過程管理，發(fā)揮職教研究室對課題研究的指導作用和督查作用。加強課題研究的管理和指導，及時推廣優(yōu)秀教研成果。要認真抓好課題的過程管理，對已立項的課題的開題、研究過程要進展督查。對一批有影響、針對性強的課題要進展獎勵性資助，要引導老師關注教育的熱點問題，把心理安康教育、新課程、新大綱背景下的學校管理研究和校本課程建立的研究作為課題研究的重點，讓課題研究真實起來，實在解決好學校教育教學中的重點、難點、熱點問題。三、工作措施〔一