詩歌朗誦比賽演講稿字少(16篇)

第頁共頁詩歌朗讀比賽演講稿(字少(16篇)演講稿是演講者根據(jù)幾條原那么性的提綱進(jìn)展演講，比擬靈敏，便于臨場發(fā)揮，真實感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇一為豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深化開展，營造和諧校園文化環(huán)境，進(jìn)步學(xué)生道德文明的綜合素質(zhì)，我校組織舉辦了這次“中華經(jīng)典詩詞朗讀”比賽。經(jīng)過高一語文集備組老師的精心籌備，年段長、班主任和語文老師高度重視，同學(xué)們踴躍報名，指導(dǎo)老師精心指導(dǎo)，各位參賽同學(xué)刻苦訓(xùn)練，充分準(zhǔn)備，比賽成功順利的完畢了，并獲得了比擬理想的成績。活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是悠長而長遠(yuǎn)的。比賽中，所有參賽同學(xué)能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音洪亮，吐字明晰，讀得正確、流利，并且感情表達(dá)真摯、充分，用字正腔圓、時而高亢時而消沉抑揚頓挫的腔調(diào)再一次詮釋了近代、古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是詩歌之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的其中之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美;還有一個目的，就是要引導(dǎo)大家好讀書、多讀書、讀好書。古代、近代經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國課程，是校園文化建立的重要形式。同時，希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。我們都知道，中國是詩詞的國度，偉大的時代產(chǎn)生偉大的作品，偉大的時育偉大的詩人;中華詩詞歷史悠久，詩詞是中國文學(xué)史上的一曲華章。同學(xué)們正是讀書最好的時期，記憶力最正確時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了，你才能擁有高尚品質(zhì)。希望更多的同學(xué)成為校園的“徐志摩”、“舒婷”。舉行詩詞朗讀比賽，有利于學(xué)生陶冶心靈，也為校園文化建立增添了新氣象。其實，學(xué)校即將開展田徑運動會、學(xué)生歌詠比賽、中學(xué)生籃球比賽、校園平安知識競賽，英語演講比賽、研究性成果展示等，每項活動，都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的進(jìn)步創(chuàng)造時機(jī)的，促使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境形成文明標(biāo)準(zhǔn)的良好氣氛。今后，學(xué)校會更多、更好的開展有益于同學(xué)們安康開展、快樂成長的活動，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華;各位老師要多費心思、悉心教誨，讓但凡從羅一中走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺階增光添彩，這也是學(xué)校、家長和社會對我們共同的期待。最后，對本次活動辛勤的組織者：學(xué)校語文組老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀!謝謝大家!詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位家長、親愛的的小朋友們～大家下午好:在這秋高氣爽的黃金十月,我們相聚在這里。秋天的歌,在疏朗的枝杈間快樂地?fù)u滾.秋天的歌,在渾厚的云朵間興奮地翻騰.秋天的歌,在平坦的大地上快意地奔涌.秋天的歌,在山與山之間熱烈地激蕩～在這充滿詩意的季節(jié)里～迎來了金巖英才幼兒園首屆“我愛……”主題詩歌朗讀比賽。這次詩歌朗讀比賽～不僅為幼兒提供了一個展示自我平臺.還讓幼兒的語言表達(dá)才能得到了提升～更重要的是培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣。本次比賽的準(zhǔn)備過程中～由羞澀、膽小～不愿意在集體面前表現(xiàn)自我過渡到了說、能說、會說、敢說。也培養(yǎng)了幼兒對文學(xué)作品的興趣～為孩子的成長創(chuàng)設(shè)了一個良好的環(huán)境。同時在孩子們幼小的心靈里同時也埋下了關(guān)心別人、熱愛祖國的種子～使他們懂得要珍惜生命、感恩今天。本次比賽中～也的得到了園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的大力支持～首先請金巖英才幼兒園園長瑛瑛老師為本次比賽致詞～大家歡送………讓我們再次以熱烈的掌聲感謝瑛瑛老師給予我們的祝福與希望:本次比賽是各班幼兒自主報名～經(jīng)過初賽復(fù)賽選拔出31名優(yōu)秀小選手進(jìn)展全園性的比賽～在初復(fù)賽中我們看到了孩子們的進(jìn)步～也看到了他們自信心的展現(xiàn)。接下來由我來給大家介紹一下本次比賽的評委:金巖英才幼兒園總園長李穎～金巖英才幼兒園執(zhí)行園長趙瑛～金巖英才幼兒園誦讀表演專業(yè)老師徐亮為這次活動的評委～讓我們以熱烈的掌聲歡送。這次活動的評分方法是由評委為每位參賽幼兒打分～每位評委的最后均分為參賽幼兒的得分～根據(jù)得分及表現(xiàn)進(jìn)展排名。本次比賽的獎項設(shè)置:一等獎:2名。二等獎:5名。3等獎:7名。此外還設(shè)最正確創(chuàng)意獎.最正確表現(xiàn)獎.最正確氣質(zhì)獎.口齒伶俐獎等。希望小朋友們在比賽中表現(xiàn)棒棒.獲得優(yōu)異的成績:瞧:我們的小朋友們一個個精神抖擻～充滿自信～已經(jīng)迫不及待啦:好金巖英才幼兒園詩歌朗讀比賽如今正式開場,讓我們以熱烈的掌聲歡送1號參賽幼兒郭懿妮小朋友～聽她來為我們講述《我愛祖國》2號小朋友王李宇萱準(zhǔn)備。請評委為1號選手打分。由請2號參賽幼兒王李宇萱帶來的詩歌《我說……》2《我說……》為1號亮分3董親《我愛地球》“地球是我家～保護(hù)地球從我做起”,李宣錦《老師的眼睛》“老師的眼睛是無聲的母親～每當(dāng)我們獲得成功時～老師的眼睛是那么美麗、那么快樂～但卻提醒我們不要驕傲～每當(dāng)我們受到挫折～老師的眼睛又是那樣深情～像溫暖的陽光灑在身上～促使我們英勇的爬起來去戰(zhàn)勝他～下面請欣賞詩歌《老師的眼睛》,鈕文軒《我愛老師》“,高假設(shè)婷《我愛我的家》,田之平《我愛老師》,胡藝馨《歌頌祖國》,任珂瑾《我愛小樹苗》10趙愉婕《祖國啊～我親愛的祖國》1111王韜鶴《我愛祖國》12趙宇浩《我愛老師》13劉永華.任欣《祖國》14張昕《我愛老師》15薛世佳《我愛幼兒園》母校是搖籃～母校是港灣,母校是前進(jìn)的燈～母校是遠(yuǎn)航的帆在母校的懷抱我們茁壯成長:16任學(xué)敏《我們愛老師》17王娜敏《我愛媽媽》“世界上的一切榮耀和驕傲～都來自媽媽?！?8喬凱超《我愛媽媽》“無論走到海角天涯～忘不了我親愛的媽媽,無論送走多少年華～忘不了我親愛的媽媽19楊璐嘉楊璐羽《我的祖國》20耿一帆《我愛祖國》最熱情飽滿、最大方激昂的愛國宣言21劉軒銘《我最愛祖國》22霍海鑫《我愛老師》23____悅《我愛媽媽》“媽媽是一種宏大的火焰。乙:媽媽是世間最偉大的力量”24李弘燾《我愛……》25張雷《我的祖國》我的祖國～高山巍峨,我的祖國～大河奔騰,b:我的祖國～人民勤勞,我的祖國～地大物博,26馬樂《祖國～我愛你》27賀林雅《我愛祖國媽媽》28武楷博《我愛我的家》29璐《我愛爸爸》30郭舒陽《海鷗》31洮江《老師～你好》單是參賽孩子們那純潔的雙眸、無邪的眼神、陽光的笑臉～便有無窮的樂趣～讓我們在座的每一位感受到了童真、童趣～看到了孩子們美妙的明天。孩子們繪聲繪色～舉手投足間流露著一顆熱愛生活的童心～看著他們～我們仿佛回到了童年請評委為31號選手亮分下面請評委為我們的選手做最后的核算打分～這段時間我們就來放松一下共同感受愛的溫馨……一首《我愛我的家》讓我們一起動起來～放松時間…好沖動人心的時刻到了～如今我們小朋友的成績已經(jīng)揭曉～由我宣布本次比賽結(jié)果:獲得最正確口齒伶俐獎的幼兒是:獲得最正確表現(xiàn)獎的幼兒是:為他們頒獎的是丫丫班苗苗班的年級組長悅悅老師～由請悅悅老師為他們頒獎。獲得最正確氣質(zhì)獎的幼兒是:獲得最正確創(chuàng)意獎的幼兒是:為他們頒獎的是朵朵果果班年級組長青青老師,由請青青老師為他們頒獎,獲得本次比賽三等獎的是,為他們頒獎的是金巖英才幼兒園誦讀表演專業(yè)老師小徐老師～請小徐老師為他們頒獎獲得本次比賽二等獎的是:為他們頒獎的是金巖英才幼兒園園長瑛瑛老師～請瑛瑛老師為他們頒獎獲得本次比賽一等獎的是為他們頒獎的是金巖英才幼兒園總園長李總～請李總為他們頒獎學(xué)前期是孩子語言開展的關(guān)鍵期～針對他們“愛聽”、“會說”的語言特點。一首首富含深化情感意義的幼兒詩歌作品被稚嫩的童聲瑯瑯誦出～小小參賽選手們那精彩而豐富的表情～讓大家留下深化的印象～感謝孩子們精彩的誦讀～希望他們在園的每一天都快樂:每一天都有收獲。再次以熱烈的掌聲慶賀本次詩歌朗讀比賽圓滿完畢～我們明年再見。請負(fù)責(zé)老師先組織幼兒有序退場～家長朋友們稍等片刻…………請各位家長有序退場。詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇三八年后的今天我穿過人群與蛇洞從死亡回歸到生活是真實的真實如影子我聽見自己的聲音像一只被扼住的鳥撲閃著翅膀我還看見，我的體內(nèi)火一樣通體透明這可能是我常常沉默不語的原因?qū)τ诖嬖谖ㄓ辛魉f明一切時間終歸因為匆匆而呈現(xiàn)虛無云朵消失在他鄉(xiāng)你我的命運如斯的自生自滅除了苦難和貧寒沒有什么值得我刻骨在心我不能像空氣一樣不朽這是火星的時代欲望如噴我厭惡食物厭惡自己尋找一片安詳?shù)牟莸匾驗闉貘f、碎玻璃，和亂紙統(tǒng)治者思想我最終不能開口遠(yuǎn)方有一座云塔高高地一閃一滅我被記住，難難以到達(dá)可預(yù)見的和不可預(yù)見的事物都正向我們走來我不能像英雄一樣去迎接八年后的明天我是否依稀有今日的火光一切遺憾是否被太陽撫平但我希望穿越墻，鴿哨，陰影和教堂里鐘聲最終搏上一座云峰在那兒凝成不可知事物的眼睛徹底消失而又無處不在詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇四一、施行情況今年適逢中國____成立90周年，為幫助少先隊員理解黨90年光芒歷程，培養(yǎng)少先隊員對黨和社會祖國的樸素感情，鼓勵少先隊員牢記黨和人民的重托，同時為貫徹落實《廣東省建立文化強(qiáng)省規(guī)劃綱要》，積極參與“廣東小學(xué)生詩歌節(jié)”活動，推進(jìn)詩歌教育“進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)頭腦”，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生朗讀說話才能，豐富課余生活，學(xué)校少先隊大____和教誨處于20xx年6月9日上午組織四、五年級范圍內(nèi)開展一次詩歌朗讀比賽。二、活動效果本次比賽中，各位選手用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、飽滿的精神、豐富的情感朗讀了一首首激情澎湃的紅色頌歌，唱響了一曲曲動人的贊歌。選手們時而鏗鏘有力、時而委婉悅耳的朗讀聲不時地掀起陣陣高潮。場下的評委對各位選手朗讀時的情感、聲音、精神相貌等進(jìn)展了認(rèn)真評比。通過此次活動，謳歌中國____領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民在____、建立和改革時期獲得的偉大成就，唱響____好、社會好、改革開放好的主旋律，進(jìn)一步進(jìn)步少先隊輔導(dǎo)員的宗旨意識，幫助少先隊員理解黨90年光芒歷程，培養(yǎng)少先隊員對黨和社會祖國的樸素感情，鼓勵少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面開展，積極爭當(dāng)“四好少年”，時刻準(zhǔn)備著為加快綠色的經(jīng)濟(jì)崛起、建立富庶美麗幸福新梅州奉獻(xiàn)智慧和力量。三、考慮和體會本次活動提早方案并籌備，整合各方面的智慧，討論并確定施行方案，活動的形式和內(nèi)容，活動的細(xì)節(jié)考慮全面，落實詳細(xì)負(fù)責(zé)人員，使活動能有序開展，統(tǒng)籌規(guī)劃。本次的朗讀比賽充分展現(xiàn)了隊員的優(yōu)秀的朗讀程度和良好的精神風(fēng)貌，掀起了人人朗讀、班班朗讀的熱潮。詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇五(一)很小的時候父親說:新年是一種兇猛的獸那神情是笑容，慈祥里我懵懂幾十年走過，漸漸明白新年是琳瑯滿目的富足是生活越來越富裕的歡樂20__年當(dāng)我們備好了新年貨醞釀了滿腹的祝福開啟幸福之旅的時候狂歡的心情被突來的新型肺炎病毒擊破新年是兇猛的獸是新型肺炎病毒?不，怎么可能!我的強(qiáng)大的民族，沒那么脆弱渺小的病毒，怎能成為鞭撻新年的理由(二)在人們恐慌的關(guān)鍵時候燈塔亮了，在北京上空照耀前進(jìn)的路程全面發(fā)動全社會行動抗擊新型肺炎病毒的號召響起多么熟悉的聲音，這曾經(jīng)是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)役的總號角在寒冬，為億萬人民帶來信心與力量驚惶不安的人們啊迷茫的情緒有了底氣廣闊干部群眾全力以赴決心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)各地各部門爭分奪秒救治感染患者奉獻(xiàn)者們將生命危險置之度外用徹夜的奮斗當(dāng)作與病魔的狂舞(三)燈塔指引的路上，用生命照亮生命的燈火他們科學(xué)施策、眾志成城，各司其職、義無反顧……漂亮的醫(yī)護(hù)在一線抗擊危機(jī)四伏的病毒，怎還顧的上顏值年輕的軍官力挽災(zāi)難與禍害的狂瀾，顧不及颯爽的英姿耄耋醫(yī)者癡心奉獻(xiàn)余生，再展情懷承載保家衛(wèi)國使命的軍人來啦，誓言響徹云端……軍令狀像是熱血渲染的鮮紅防護(hù)面罩重壓下的臉，落下深深印記可繁忙的他們，已經(jīng)感覺不到疼痛背影是汗水浸泡的質(zhì)地聲音是日夜熬制的沙啞與患病者的語音，卻是一而再的溫婉(四)當(dāng)生命的枝椏墜入無邊的蒼茫哪有什么歲月靜好不過是有人替你擋在死神之前請愿書疊成厚厚一摞的生死契約即使有去無回，也要初心不變那群姑娘們決然自落長發(fā)趕赴這場心靈的祈福:“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也”那一刻，斷發(fā)的她們是那么的美那一刻，將是高山之巔銘刻歷史的榮光與病魔狂舞的日夜，沒有那么簡單一個個奮戰(zhàn)的身影一個個拼命的故事記錄不盡講述不完。真的沒那么簡單感動的我們一次又一次淚水流螢的畫面冰冷的現(xiàn)實瞬間溫暖(五)“行者方致遠(yuǎn)，奮斗路正長”抗拒這肺炎病毒新年的擾亂我們有行動我們有策略我們不懈努力我們信念如磐我們堅信這黯然的光陰終將過去這場牽動人類命運共同體的沒有硝煙的保衛(wèi)生命安康之戰(zhàn)必將成功不要忘記我們是中華兒女我們有偉大的人民偉大的民族我們有在長期奮斗中培育、繼承與開展起來的偉大民族精神這是一個民族取之不盡的動力這是一個國家絕處逢生的支撐(六)當(dāng)我想到這些，看窗外的新年寧靜悠遠(yuǎn)，遼闊綿延陽光在風(fēng)中巡視大地天空著上藍(lán)色云衫就是昨天，偶然的雨絲夾著微雪披上肩頭也是如此舒展面對武漢，暫時困難不算什么請相信，冬霾過去就是春天桃花十里笑意濃我們相邀萬花叢中一起共享走進(jìn)新時代的幸福與榮耀詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇六我院于十月份舉行的詩歌朗讀比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。此次活動是為了更好響應(yīng)容桂街育辦事處組織老師教學(xué)技能比賽，進(jìn)步老師的教學(xué)技能。此次比賽得到了廣闊老師的積極參與，充分展現(xiàn)了我園老師的風(fēng)采，進(jìn)步了老師的朗讀程度，豐富了老師的課余生活。對于這次的詩歌朗讀比賽，結(jié)如下：一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的老師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對于那些比擬害羞的老師更是一次很好的鍛煉時機(jī)。二、比賽設(shè)備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂，這樣就可以很好的將朗讀內(nèi)容和美妙的音樂結(jié)合起來，增加了朗讀的氣氛，同時也感染了在場的評委。三、比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個比賽的意義更加鮮明。四、比賽范圍影響廣，并得到了評委和老師們的高度評價。這次比賽可以說是舉辦得相當(dāng)不錯，不僅展現(xiàn)了老師的時代風(fēng)采，而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。為日后做好準(zhǔn)備。詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇七時間流逝了，匆匆的流逝了。走得那么無影無蹤，就像荷葉上的露珠滑落到水里的瞬間，那么快捷那么干脆。我們已在學(xué)校兩年半有余，對這兒產(chǎn)生了深沉的感情。在這富有想象的十一月，大樹上的樹葉也開場變了，有的變成了黃色，有的變成了綠色……美麗極了。我們13級中文a6班也迎來了第一次詩歌朗讀比賽。這次活動調(diào)動了同學(xué)們的積極性，激發(fā)了我們努力參加的熱情。為了比賽的圓滿進(jìn)展，我們做了充分的準(zhǔn)備。先是小組內(nèi)選出參賽的同學(xué)，然后老師和參加選手確定參賽詩歌，在準(zhǔn)備的兩周時間里，老師逐一輔導(dǎo)，并要求選手為自己的詩歌選配音樂，使朗讀更有感染力，便于聽眾更快地進(jìn)入詩歌的意境。伴隨著陣陣熱烈的掌聲，參賽同學(xué)陸續(xù)登臺朗讀，同學(xué)們沉浸在詩歌創(chuàng)造的美妙世界中。選手孟玉欣同學(xué)帶來食指的《相信將來》，聽她擲地有聲的朗讀，你會覺得人生不要計較什么，唯有相信將來，唯有熱愛生命。再由魯芳芳同學(xué)朗讀席慕容的抒情詩《一棵開花的樹》，從她的朗讀中，我們體會出詩人面臨愛情沖動的心情，那種愛情的感覺是美麗而凄涼的，還有靳榮和張瀚之兩位同學(xué)合誦了一首《我愿意是急流》，兩人配合默契，反復(fù)吟誦，使同學(xué)們體會到了愛情生活也許會有重重的困難險阻，但要有為愛情付出犧牲精神，這樣的愛情是忠貞的，動人的。其中，給我留下印象最深的是劉騏銘同學(xué)朗讀的一首《熱愛生命》，之所以印象深化，并不是他讀的有多好，而是他那種勇氣，由剛開場的緊張，結(jié)巴，到后來放開自我，越來越投入到詩歌的意境，朗讀伴隨著抒情的輕音樂，讓人置身于一種沉靜唯美的意境中，不知不覺中，就接近了尾聲。本次詩歌朗讀比賽的評委由學(xué)生代表擔(dān)任，分別是：孔嘉妤、潘蕊、萬君君、張夢玲、王曉剛、柴夢六位同學(xué)。計分員是李春婷、劉銀銀。評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。最終獲獎同學(xué)由語文老師為他們頒發(fā)獎品。這次詩歌朗讀比賽舉行的很成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，大家在這次比賽中得到了很大的鍛煉，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，進(jìn)步了才能，增強(qiáng)了積極參與課外活動的勇氣和信心。詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇八為檢查老師課堂朗讀教學(xué)的成效，引起老師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的程度;為開展學(xué)生的語言才能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;為激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀程度的進(jìn)步，根據(jù)我校工作行事歷，我校教誨處特舉行一二年級小學(xué)生朗讀比賽。一、感動于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀這次朗讀比賽，有很多令人感動和值得學(xué)習(xí)的亮點。根據(jù)兩個年級的不同特點，學(xué)校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，從兩個年級學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達(dá)方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。二、從“語速適當(dāng)”“感情真摯”“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”談感想這次朗讀比賽，確實有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些缺乏之處。主要表如今每個年級各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握、感情流露和音準(zhǔn)問題。首先說說語速適當(dāng)和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學(xué)尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達(dá)的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的。其次說說朗讀的音準(zhǔn)問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最根本最重要的一點就是咬字吐字的準(zhǔn)確性。想想，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯誤，變調(diào)錯誤，會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準(zhǔn)問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調(diào)，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學(xué)生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫，盡量防止或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，把語文根底知識的教學(xué)落到實處?？偟膩碚f，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練，使朗讀才能得到進(jìn)一步進(jìn)步。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，朗讀、感悟是閱讀教學(xué)的重點，可見朗讀教學(xué)對于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動有力地推進(jìn)了我校的朗讀教學(xué)，使學(xué)生的朗讀程度和語文綜合才能得到更有效地提升!詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇九從國家到個人，每個人都在行動是這生死洗禮，讓我們凝聚在一起在醫(yī)院的過道上，那個女護(hù)士靠在椅子上睡著了疲勞像洪水流經(jīng)她的血管，流經(jīng)她隨時準(zhǔn)備醒來的夢里有多少像她這樣，在極限的疲憊中仍在堅守，像一個個列兵堅守在危機(jī)四伏的國境線上為了讓黑夜的鐵幕盡早褪去，等待著微暗的群山匍匐，恭迎輝煌的旭日而我們就像完成了一次新生詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇十為慶賀____六十周年華誕，推進(jìn)我市創(chuàng)立文明城市工作，深化中小學(xué)生“我在祖國懷抱中快樂成長”主題活動的開展，為了進(jìn)步學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的程度，努力營造書香校園的讀書氣氛，做好從化市溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽的準(zhǔn)備，9月22日下午，我校舉行了“一至六年級誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽”。9月28日下午，五(3)班參加了我鎮(zhèn)的比賽，獲得了一等獎。對本次活動，我校教誨處和語文科組非常重視，提早擬定方案，做好準(zhǔn)備，經(jīng)過老師們的精心指導(dǎo)，學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，校園“中華經(jīng)典美文表演大賽”終于獲得了圓滿成功。當(dāng)天下午，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲，各班精彩的表演可謂其招百出!現(xiàn)對我校開展本次小學(xué)語文中華經(jīng)典美文表演比賽活動總結(jié)如下：全員參與，發(fā)動面廣。這次活動，以自然班為單位，人人參與，起到了全面進(jìn)步學(xué)生閱讀興趣和朗讀程度的作用，為學(xué)校營造了濃濃的書香氣氛。第2周開場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時布置，認(rèn)真籌劃，各語文老師在認(rèn)真研究、認(rèn)真挑選的根底上，均制定各班的誦讀讀內(nèi)容，既有我國傳統(tǒng)的古典詩詞，也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文;既有贊嘆祖國壯麗山河的，也有說明哲理的?？傊?，內(nèi)容豐富多彩，歌頌了我們這個偉大的時代。師生同臺獻(xiàn)藝，共同進(jìn)步。每個班都有老師積極參與，學(xué)生與學(xué)生之間、師生之間的互動，從而進(jìn)步大家積極參與活動的熱情。老師的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，促進(jìn)了師生共同進(jìn)步。進(jìn)步了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的程度。學(xué)生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與，提升了小學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更進(jìn)步學(xué)生的朗讀程度，但是，我們畢竟是農(nóng)村小學(xué)，因為條件限制，語音存在一定缺陷;其次局部孩子對于朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來，表現(xiàn)為整體的不協(xié)調(diào)性。此外，老師的音調(diào)，音準(zhǔn)，朗讀的程度還有待進(jìn)步。同時仍有個別年級組的展示還停留于齊誦詩文，形式上略顯單調(diào)。比賽雖已完畢，但經(jīng)典誦讀活動還應(yīng)繼續(xù)，因為博大精深的傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永久的精神財富，是當(dāng)代施行素質(zhì)教育的珍貴資。小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對較少，且處于記憶力最好的時期，學(xué)習(xí)語言才能強(qiáng)，通過誦讀文化經(jīng)典，可以傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建立中華民族共有的精神家園，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性開展。詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇十一中國是一條巨龍，承載了五千年的歷史。在古代和將來之間，奔騰與翱翔。那廣闊的北國之春，有著茫茫的皚皚白雪。那美麗的南海之濱，有著迷人的椰林風(fēng)光。中國是偉大的母親，養(yǎng)育了億萬子女。飽受了滄桑卻又保衛(wèi)著和平，堅強(qiáng)而慈祥。東南西北，從古至今，一代代中華兒女，在您懷抱里茁壯成長。司馬遷，祖沖之，李白……您培育了多少優(yōu)秀子女。奧運，世博，載人航天飛船……您又譜寫了多少贊歌。中國是一頭巨獅，仍然清醒。猶如東方蒸騰的旭日，必將創(chuàng)造美妙的將來。詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇十二誠信是一條小河日夜流淌在你我的心窩，媽媽誠信是一枚甘果幫你我融化生活的冷漠誠信是一座金橋用真誠連接你和我誠信是一把利劍幫你我把美妙的事業(yè)開拓誠信是一首無語的歌傳唱在世界的每一個角落千百年來人們一直這樣傳說誠信的太陽永不落今天假如你這樣問我為什么人們都笑成了花朵我一定會這樣告訴你淳樸的人們因誠信而灑脫詩歌朗讀比賽演講稿(字少篇十三我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而長遠(yuǎn)的。首先，同學(xué)們用稚嫩的腔調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們獲得了預(yù)期的目的和效果。其次，目前我校正在開展的“書香校園建立活動”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國課程，是書香校園建立的重要形式。同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時期，記憶力最正確時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老