2023年關(guān)于小學(xué)秋季工作計(jì)劃模板匯編5篇

2023年關(guān)于小學(xué)秋季工作計(jì)劃模板匯編5篇小學(xué)秋季工作安排篇1

過(guò)去的一學(xué)年，在教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷更新教化教學(xué)觀念，提高管理水平，教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為新學(xué)年工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)工作安排。

一．指導(dǎo)思想

接著學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》和《教化規(guī)劃綱要》，實(shí)行《xx市xx區(qū)一般中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為宗旨，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，大面積提高教化教學(xué)質(zhì)量，深化推動(dòng)課程改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升老師的教研實(shí)力。堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教化探討職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，不斷探究教化教學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以XX年教化局教化工作會(huì)議精神為指針，以“三項(xiàng)活動(dòng)”的開(kāi)展為抓手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，開(kāi)創(chuàng)我校教化教學(xué)工作的新局面。

二．重點(diǎn)工作

（一）根據(jù)我校讀書(shū)方案要求，仔細(xì)開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

1．開(kāi)學(xué)初，由教研室檢查老師假期讀書(shū)狀況，老師上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。開(kāi)學(xué)其次周，各班檢查學(xué)生假期讀書(shū)狀況，把學(xué)生讀書(shū)的書(shū)名、字?jǐn)?shù)、讀書(shū)筆記字?jǐn)?shù)、讀書(shū)心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教育處。

2．組織好每月一次的老師集中讀書(shū)活動(dòng)。由教研室組織，主要是老師匯報(bào)讀書(shū)狀況，溝通讀書(shū)心得，介紹讀書(shū)閱歷，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3．舉辦學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。由教育處負(fù)責(zé)，在10月1日左右，先由班級(jí)實(shí)行，推選出2名學(xué)生參與全校的活動(dòng)。主要是介紹讀書(shū)閱歷，溝通讀書(shū)心得。

4．各班要召開(kāi)好每周一次的讀書(shū)班會(huì)。在十一月份，全面檢查班級(jí)讀書(shū)狀況，包括語(yǔ)文閱讀課、圖書(shū)角的建設(shè)和管理、讀書(shū)班會(huì)召開(kāi)狀況、家庭小書(shū)庫(kù)建設(shè)、讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得等。

5．在12月份，組織一次師生讀書(shū)筆記展評(píng)。之后評(píng)比讀書(shū)標(biāo)兵，進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

（二）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，接著提高老師整體素養(yǎng)。

1．堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位老師都要做到敬重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣闊學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng)。

2．以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的'課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教化教學(xué)刊物和購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍或其他來(lái)源的教化理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，要求每位老師完成5000字以上的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得2篇。

3評(píng)課，力爭(zhēng)搞成一次校級(jí)教研活動(dòng)，至少要分成語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)大組進(jìn)行。上課老師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。

4．接著對(duì)全體老師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn)，特殊是白板教室的運(yùn)用，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用實(shí)力。

5．以教研組為單位，深化開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科探討中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的詳細(xì)內(nèi)容為探討對(duì)象，以學(xué)校和教研組確立的探討課題為引領(lǐng)，以說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課為載體，通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法的探討等形式，激發(fā)老師思維碰撞，促進(jìn)老師共同提高。教研組長(zhǎng)要仔細(xì)履行職責(zé)，組織本組老師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

小學(xué)秋季工作安排篇2

本班是xx小學(xué)創(chuàng)校以來(lái)第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又驚慌。作為一名新成員的我，對(duì)班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)：一個(gè)班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個(gè)指揮官怎么當(dāng)。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動(dòng)人的光輝!我更深信：只要我專心去溝通;用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn);只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我肯定就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

一、本班狀況分析

本班有學(xué)生47人，據(jù)說(shuō)本班是明星班，知名度比較高，學(xué)問(wèn)實(shí)力比較強(qiáng)，家長(zhǎng)比較重視孩子們，因?yàn)楸景嗍侵泻？党切W(xué)首屆畢業(yè)生，信任也會(huì)引起很多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必需要嚴(yán)格地樹(shù)立起來(lái)，聽(tīng)說(shuō)本班的集體觀念不夠強(qiáng)，同學(xué)之間簡(jiǎn)單產(chǎn)生沖突，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)。學(xué)習(xí)上欠勤奮，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺(jué)性，因此我準(zhǔn)備要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團(tuán)結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個(gè)歡樂(lè)向上的中隊(duì)。

二、管理目標(biāo)

目標(biāo)：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。

個(gè)人目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

2、認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，開(kāi)快樂(lè)心生活。

3、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

口號(hào)：同心同德!共創(chuàng)團(tuán)結(jié)歡樂(lè)的優(yōu)秀班隊(duì)。

中隊(duì)名稱：歡樂(lè)中隊(duì)。

工作要點(diǎn)：1、狠抓課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成;

2、培育集體觀念，加強(qiáng)凝合力;

3、培育優(yōu)秀班干部，管理好班集體;

4、培育互助互幫、寬容大方的待人看法。

三、常規(guī)教化方面

為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導(dǎo)，同時(shí)要常常下班里與同學(xué)多溝通，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)當(dāng)做，什么是不應(yīng)當(dāng)做的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“評(píng)價(jià)表”，有助監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在一周進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)匯報(bào)，剛好表?yè)P(yáng)好的學(xué)生。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教化。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。利用老師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的`教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感。使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目，故事會(huì)和流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用，采納“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，剛好訂正他們書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

四、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。

五、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1，課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)、班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值

日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化，讓學(xué)生知道本學(xué)年我校要申報(bào)XX市綠色學(xué)校。

六，其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小獨(dú)創(chuàng)家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

小學(xué)秋季工作安排篇3

一、工作思路

本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生平安為重，養(yǎng)成教化為主，”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教化，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。

二、主要工作及措施

（一）進(jìn)一步抓好平安工作，確保學(xué)生健康平安

平安工作是學(xué)校工作的重中之重，必需樹(shù)立“平安第一”的思想，對(duì)平安工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種平安演練。

（二）加強(qiáng)文明禮儀教化

1、注意禮儀教化的實(shí)效性，少先隊(duì)將對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。示范性開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，樹(shù)立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面。

2、凈化校內(nèi)環(huán)境，用美麗的氛圍陶冶人把校內(nèi)環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教化不行缺少的途徑之一。要做到支配有科學(xué)性、布置有教化性、整體上有陶冶性。

（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教化

養(yǎng)成教化是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教化落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)微環(huán)節(jié)中，政教處、少先隊(duì)通過(guò)值周老師、校值日生、校大隊(duì)干部等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？?、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。通過(guò)常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。.

（四）搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，展示學(xué)校對(duì)外窗口

1、提高學(xué)校健康衛(wèi)生教化質(zhì)量。進(jìn)一步使健康衛(wèi)生教化與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生懂得珍惜生命，樹(shù)立酷愛(ài)生活觀念，主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。

3、實(shí)行切實(shí)有效的措施，做好防近視工作，加強(qiáng)眼保健操工作力度，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，力爭(zhēng)全校近視率限制在30%以下。

4、培育良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每日個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。

5、仔細(xì)貫徹“預(yù)防為主”方針，做好常見(jiàn)并傳染病的防止工作。依據(jù)不同季節(jié)開(kāi)展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣揚(yáng)窗的'作用，做好宣揚(yáng)工作。剛好協(xié)作地段醫(yī)院做好學(xué)生健康體檢和打預(yù)防針，發(fā)覺(jué)傳染病的學(xué)生剛好隔離消毒，建立匯報(bào)制度，防止傳染病的擴(kuò)散。

三、活動(dòng)支配

九月份、

1、依據(jù)班級(jí)變動(dòng)，重新劃分班級(jí)衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責(zé)。

2、學(xué)校進(jìn)行新學(xué)期全面性大掃除。

3、出一期以“老師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。

十月份

1、“迎國(guó)慶”全校大掃除。

出好以“祖國(guó)在我心中”為主題的黑板報(bào)。

十一月份

1對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行眼保健操姿態(tài)的檢查訂正。

2、個(gè)人衛(wèi)生檢查抽查。

3、實(shí)行文明禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

十二月份

1、預(yù)防冬季流行病，進(jìn)行健康衛(wèi)生方面保健教化。

2、“迎元旦”全校大掃除。

3、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)視力的教化，并矯正讀寫(xiě)姿態(tài)。

4、出一期慶祝元旦的黑板報(bào)。

一月份

1、做好學(xué)期結(jié)束衛(wèi)生工作。

2、提示學(xué)生在假期里，留意學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，不去參與擔(dān)心全的活動(dòng)。

小學(xué)秋季工作安排篇4

一、常規(guī)管理

1.仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)制度。本學(xué)期將進(jìn)行3次教學(xué)常規(guī)檢查(期初、期中、期末)，每次檢查后，利用老師例會(huì)時(shí)間對(duì)檢查狀況進(jìn)行反饋，提出整看法。

2.基于個(gè)別老師“備教分別”現(xiàn)象及“便利教案二次運(yùn)用”等考慮，我校接著對(duì)備課方式進(jìn)行改革：8年以上教齡者可以干脆將教案簡(jiǎn)要地批注于教本上，但批注的內(nèi)容至少應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過(guò)程、重要環(huán)節(jié)的處理等?！敖瘫尽睂儆诶蠋焸€(gè)人材料，統(tǒng)一由學(xué)校保存2年，允許對(duì)“教本”進(jìn)行2次運(yùn)用，但2次運(yùn)用時(shí)肯定要用紅筆依據(jù)狀況做必要的改動(dòng)。

3.加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對(duì)新插班的學(xué)生仔細(xì)編寫(xiě)各類冊(cè)卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理。做到各種冊(cè)卡與旁證一一對(duì)應(yīng)，并剛好進(jìn)行滾動(dòng)登記。

4.實(shí)行“行政人員巡查制度”。值日行政輪番巡查“晨誦午讀”、寫(xiě)字課執(zhí)行狀況、各班的課程安排的執(zhí)行、老師教學(xué)行為等，并做好巡查記錄。

二、校本研修

1.建立校本研修活動(dòng)制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間(每周三下午其次、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間;每周四下午其次、三節(jié)為語(yǔ)文組教研時(shí)間)、定內(nèi)容(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等)、定發(fā)言人(全體老師輪番做莊)要求每個(gè)老師都要發(fā)言，這樣老師就會(huì)漸漸地變得敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)，愛(ài)說(shuō)。

2.推行“草根探討”制度，即校本教研活動(dòng)內(nèi)容“自下而上”。老師將教化教學(xué)過(guò)程中存在的困惑或問(wèn)題學(xué)期初統(tǒng)一上交給教育，再由教育組織骨干老師、教研組長(zhǎng)對(duì)上交的問(wèn)題篩選出有探討價(jià)值、普遍存在的問(wèn)題，形成校本教研內(nèi)容，圍繞專題開(kāi)展活動(dòng)，激勵(lì)老師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作溝通，探討反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。這種方式與課題試驗(yàn)相結(jié)合，使校本教研既有肯定的高度又顧及到教、學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到“雙贏”的效果。

3.建立老師協(xié)作溝通制度。實(shí)行“即時(shí)教研”制度，即老師進(jìn)行隨時(shí)隨地的教研方式，這樣做有利于問(wèn)題的剛好解決與教學(xué)心得或感悟的剛好記錄，有利于對(duì)教學(xué)第一手資料的積累。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)老師之間的資源互補(bǔ)。(每次“即時(shí)教研”的內(nèi)容可記于“教學(xué)反思本”或個(gè)人業(yè)務(wù)積累本上)

4.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。接著與晉江二實(shí)小牽頭的14所學(xué)校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校，通過(guò)切磋各自的教研文化，讓老師們與強(qiáng)者共舞，與名師對(duì)話，擴(kuò)大發(fā)展的空間，在與名校、名師互動(dòng)溝通的過(guò)程中，相互促進(jìn)，提升了老師的教研實(shí)力。

5.校本教研，課題牽動(dòng)。學(xué)校的泉州市級(jí)語(yǔ)文課題《習(xí)作教學(xué)資源的立體開(kāi)發(fā)與彈性利用》已順當(dāng)結(jié)題，現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)探討促進(jìn)師生共同發(fā)展》已順當(dāng)通過(guò)福建省教化學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教化委員會(huì)的結(jié)題驗(yàn)收。將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以探討為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討、教化名師典型課例研討、教學(xué)問(wèn)題專項(xiàng)研討、校本教研大家談等活動(dòng)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的`深化開(kāi)展。

6.堅(jiān)持以課例為平臺(tái)，帶動(dòng)校本教研工作的開(kāi)展。本學(xué)期仍將支配45周歲以下老師供應(yīng)研討課。形式上我們采納“磨課”“辯課”等方式進(jìn)行活動(dòng)?！稗q課”活動(dòng)前先由教研組長(zhǎng)組織老師對(duì)一堂課的教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)提出問(wèn)題，綻開(kāi)辯論，形成教學(xué)預(yù)案，再由執(zhí)教者進(jìn)行課堂教學(xué)。聽(tīng)課后，各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進(jìn)行爭(zhēng)論，提出修改看法，老師反思、修改后再向全體老師開(kāi)課，這樣反復(fù)地對(duì)一個(gè)課例的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行辯論，既提高了教研活動(dòng)的實(shí)效，又增加了老師的互動(dòng)溝通;充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒鲃?dòng)的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，老師真正做到了創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，用活教材，學(xué)生的情感看法和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。

7.開(kāi)展新老老師傳幫帶活動(dòng)，青年老師拜師學(xué)藝，骨干老師幫帶徒弟。相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助、共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新老老師素養(yǎng)的共同提高。

8.實(shí)施名師培育工程。把素養(yǎng)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干老師確定為名師培育對(duì)象，確定老師培育梯隊(duì)。本學(xué)期將重點(diǎn)培育1—2名骨干老師，達(dá)到“學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)?！钡哪繕?biāo)追求。

9.讀書(shū)溝通，共享才智。

(1)在老師中提倡做讀書(shū)人、文化人，讓讀書(shū)成為老師生命的一部分。要多讀書(shū)，且讀書(shū)的范圍要廣，不偏，這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語(yǔ)文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì)，要讓人家一接觸，就能感覺(jué)到溫文儒雅、氣度非凡;數(shù)學(xué)老師邏輯性、條理性要有深度;分析問(wèn)題的實(shí)力要高人一籌。這些素養(yǎng)，主要靠讀書(shū)，點(diǎn)滴積累。作為老師，我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水，應(yīng)做點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位老師每學(xué)期讀一本教化教學(xué)專著并做好筆記。每雙周利用教研時(shí)間輪番舉辦“讀書(shū)沙龍”，讓老師們共享讀書(shū)心得與教化才智，提升人生價(jià)值。還要求老師提筆撰文，每周至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思，定期溝通進(jìn)行教學(xué)反思。

(2)強(qiáng)調(diào)老師自我完善學(xué)科本體性學(xué)問(wèn)。許多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)實(shí)力的探討，對(duì)于學(xué)科學(xué)問(wèn)鏈缺乏相識(shí)，為此，我們要求老師對(duì)學(xué)科學(xué)問(wèn)鏈進(jìn)行深廣度的探討，既要知學(xué)問(wèn)的“來(lái)龍”還需曉“去脈”。教學(xué)是度的藝術(shù)，由于本體性學(xué)問(wèn)的缺乏，教學(xué)目標(biāo)的度、學(xué)問(wèn)挖掘的度掌控不夠分寸，老師的學(xué)科學(xué)問(wèn)體系應(yīng)當(dāng)把本學(xué)段的幾個(gè)模塊的學(xué)問(wèn)鏈貫穿到初中學(xué)段。

(3)教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的學(xué)問(wèn)太多，有的不出現(xiàn)于教本中(但與相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)有所聯(lián)系，學(xué)生有必要了解)、有的干脆隱于習(xí)題中，一閃而過(guò)?？陀^的事實(shí)給于老師處理教材的空間很大，因此我們必需明白每堂課要教什么，要給學(xué)生什么，要達(dá)到什么樣的教學(xué)目的。因此，為了清晰我們要教什么的問(wèn)題，，我們要求老師要深度解讀“課標(biāo)”，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。

三、其次課堂

1.將愛(ài)好組活動(dòng)排入功課表。每周五下午第三節(jié)為愛(ài)好組活動(dòng)時(shí)間。共成立英語(yǔ)、舞蹈、聲樂(lè)、書(shū)法、美術(shù)、乒乓球等12個(gè)愛(ài)好小組，學(xué)生全體參加，每位老師均擔(dān)當(dāng)一個(gè)組別的輔導(dǎo)任務(wù)。

2.充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站的作用。組織小記者們深化學(xué)校，深化社會(huì)。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺(tái)。

3.做好學(xué)校特色項(xiàng)目—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊(yùn)?，F(xiàn)在我們主要通過(guò)愛(ài)好組活動(dòng)讓學(xué)生練習(xí)《火鼎公婆》，本學(xué)期將要開(kāi)發(fā)與之相關(guān)的課本，讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》，又對(duì)《火鼎公婆》的學(xué)問(wèn)有所了解。

4.主動(dòng)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，制定“大課間操體育活動(dòng)實(shí)施方案”，(每天3：55—4：15為大課操體育活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)的正常有序的進(jìn)行)保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育熬煉。

5.開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)——推行“晨誦、午讀”(每天上午7：50——8：00為晨誦時(shí)間，讓學(xué)生誦讀古詩(shī)詞、好詞佳句;每天中午1：40—2：00為午讀時(shí)間，讓學(xué)生涉獵中外名著)書(shū)香校內(nèi)建設(shè)，提高學(xué)生讀寫(xiě)實(shí)力。晨誦經(jīng)典，午讀名著，用經(jīng)典啟迪才智，用書(shū)香喚醒靈魂。

小學(xué)秋季工作安排篇5

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動(dòng)人的光輝!

一、學(xué)生概況

二年級(jí)(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。

二、管理目標(biāo)

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化、集體主義教化、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

5、讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

(一)常規(guī)教化方面

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太簡(jiǎn)單。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流淌紅旗的狀況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂