《夢游天姥吟留別》課件18張高中語文必修上冊

夢游天姥吟留別錄詩歌題目思不群第一章詩中景物思不群第二章神奇想象思不群第三章大膽明志思不群第四章目行業(yè)PPT模板http:///hangye/第一章節(jié)詩歌題目思不群杜甫對李白的詩歌曾有這樣的評價：白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。思想情感與眾不同想一想，這里杜甫所說的思不群？意為何意呢？任務(wù)一：詩歌題目“思不群”1.閱讀詩題，結(jié)合注釋，想一想，詩題怎樣體現(xiàn)李白的“思不群”？用“夢游”的方式寫離別2.全詩共分為幾層？夢因——夢游——夢醒第二章節(jié)詩中景物思不群任務(wù)二：詩中景物“思不群”1.想一想，我們在之前所學(xué)習(xí)過的離別詩里，常見的意象有哪些？2.閱讀課文第二自然段，找出李白所選擇的景物。填寫下表。一般離別詩景物李白詩中景物李白詩中所聞夕陽明月、山水花草、長亭短亭、折柳相送……湖、月、水、海日、黑云密布、水面生煙、青冥浩蕩、日月照耀、彩虹為衣、驅(qū)風(fēng)為馬、鸞鳳駕車……猿啼、天雞鳴唱、熊咆龍吟、雷鳴、山崩地裂、猛虎奏樂……第三章節(jié)神奇想象思不群1.李白神奇的想象在詩中何處最為體現(xiàn)？2.這幅想象之景有怎樣的特點？3.作者是怎樣寫出這幅景象的？任務(wù)三：神奇想象“思不群”請插入您的相關(guān)文本容請插入您的相關(guān)文本內(nèi)容請插入您的相關(guān)文本內(nèi)容神奇想象：仙人聚會2.聚會特點：排場大①仙人眾多：“仙之人兮列如麻”②出場氣勢：“列缺霹靂，丘巒崩摧”“青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺”③坐騎氣派：猛虎鼓瑟，青鸞回車3.主要手法：大膽想象與大膽夸張李詩豪放、雄奇、灑脫、飄逸的風(fēng)格在詩中得到充分體現(xiàn)第四章節(jié)大膽明志思不群任務(wù)四：大膽明志“思不群”1.詩人為什么要濃墨重彩寫一次仙人聚會？2.詩歌要表達(dá)詩人的感情，李白借離別表達(dá)什么感情？李白一直渴求布衣而卿相，所以他周游各地，結(jié)交權(quán)貴，期望能夠?qū)崿F(xiàn)“濟(jì)蒼生”“安黎元”的政治理想。天寶二年，因朋友吳筠推薦，李白被唐玄宗召入長安，他高吟“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，入朝做了供奉翰林，時年42歲。此時的李白，滿心以為可以實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)了。但唐玄宗沉湎聲色，宦官權(quán)臣當(dāng)?shù)?，一身傲骨的李白終以“賜金放還”的名義被排擠出朝廷。政治上的失意使他心情非?？鄲?，也使他認(rèn)清了封建統(tǒng)治者的荒淫腐朽。在被迫離開長安的第二年，李白準(zhǔn)備由東魯南游吳越，行前作此詩以明心跡。李白借夢影射現(xiàn)實，他其實有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，想進(jìn)入這樣的仙境。仙境其實是現(xiàn)實的再現(xiàn)，李白想進(jìn)入的仙境就是進(jìn)入朝廷，實現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。李白對現(xiàn)實生活不如意，所以極力寫出仙境的美好。這樣與現(xiàn)實的丑惡就形成了鮮明的對比，突出了現(xiàn)實的無奈。這一段虛寫之景出人意料，選擇意象奇，景致變化奇，仙人之境更奇。詩題告訴讀者是留別，李白所選之景，所繪之仙境，和慣常的離別完全不同。醉翁之意不在酒，李白之意在何？大膽明志，毫不掩飾：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”仙人聚會