2023華北電業(yè)聯(lián)合職工大學(xué)教師招聘考試真題題庫(kù)

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考試真題題庫(kù)（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)校自治B.學(xué)生自治C.基層自治D.學(xué)術(shù)自由【答案】：C2.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)【答案】：B3.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德義務(wù)C.道德價(jià)值目標(biāo)D.道德權(quán)利【答案】：B4.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.實(shí)驗(yàn)B.備課C.布置作業(yè)D.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）【答案】：D5.高等教育評(píng)價(jià)可包括高校的自我評(píng)價(jià)、政府的行政性評(píng)價(jià)和社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)，其中最為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是（）A.政府的行政性評(píng)價(jià)B.高校的自我評(píng)價(jià)C.社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)D.來(lái)自政府和和社會(huì)的外部評(píng)價(jià)【答案】：B6.關(guān)于高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.在走上工作崗位后，隨著時(shí)間的推移，高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升B.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過(guò)程C.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程可以劃分為若干階段【答案】：A7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.內(nèi)省B.操守C.修養(yǎng)D.慎獨(dú)【答案】：D8.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究C.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究D.以社交活動(dòng)為中心的自我探究【答案】：A9.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：B10.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.尊重學(xué)生家長(zhǎng)B.教給學(xué)生知識(shí)C.給學(xué)生權(quán)利D.尊重和信任學(xué)生【答案】：D11.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.權(quán)力B.義務(wù)C.權(quán)利D.待遇【答案】：C12.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是（）。A.理想信念教育B.基本理論教育C.專(zhuān)業(yè)思想教育D.愛(ài)校教育【答案】：B13.取得職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格,應(yīng)具備（）。A.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B.具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷C.高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者其他大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷D.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷【答案】：D14.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對(duì)事物自由選擇而獲得知識(shí)的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】：D15.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的（）。A.學(xué)者B.研究型人才C.高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才D.高級(jí)技術(shù)型人才【答案】：C16.復(fù)述策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.計(jì)劃策略C.資源管理策略D.認(rèn)知策略【答案】：D17.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.名譽(yù)權(quán)B.人身權(quán)C.性的不可侵犯權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D18.“木桶理論”可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.個(gè)體性D.道德性【答案】：A19.通識(shí)教育一般理解為（）A.通識(shí)教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通B.通識(shí)教育就是寬口徑教育C.通識(shí)教育排斥職業(yè)教育D.通識(shí)教育就是厚基礎(chǔ)教育【答案】：A20.（）對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的學(xué)識(shí)B.教師的教學(xué)C.教師的人格D.教師的言行【答案】：C21.下列有關(guān)高職院校科研的表述,不正確的是（）A.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),開(kāi)展科學(xué)研究的意義不大B.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合C.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合D.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究【答案】：A22.高等教育能夠促使受教育者實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化，而決定政治社會(huì)化內(nèi)容的因素是（）。A.政治制度B.社會(huì)性質(zhì)C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.科學(xué)技術(shù)發(fā)展【答案】：A23.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）A.清正廉潔B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)D.為人師表【答案】：D24.教育心理學(xué)成為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版B.1913年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版C.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版D.1913年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版【答案】：C25.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.知識(shí)之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生B.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響C.“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)D.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象【答案】：B26.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于（）階段A.親密感對(duì)孤獨(dú)感B.同一感對(duì)同一感混亂C.勤奮感對(duì)自卑感D.繁殖感對(duì)停滯感【答案】：A27.個(gè)體根據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則評(píng)價(jià)自己或他人的思想、行為時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德行為C.道德認(rèn)識(shí)D.道德情感【答案】：D28.教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)時(shí)安排C.培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)分要求【答案】：A29.關(guān)于國(guó)家層次的培養(yǎng)目標(biāo)，表述不正確的是（）A.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求B.它在各級(jí)各類(lèi)高校培養(yǎng)目標(biāo)確立中起到規(guī)范作用C.它是中觀性的培養(yǎng)目標(biāo)D.它在各級(jí)各類(lèi)高校教育中具有協(xié)調(diào)作用【答案】：C30.洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)、開(kāi)創(chuàng)高等教育新紀(jì)元是在（）A.1862年B.1957年C.1898年D.1810年【答案】：D31.一個(gè)宿舍的同學(xué)之間常常因?yàn)閬?lái)自不同的地區(qū)，生活習(xí)慣、價(jià)值觀以及個(gè)人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾，這主要源于大學(xué)生（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性【答案】：B32.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)認(rèn)為，問(wèn)題解決是一種以（）為定向的搜索問(wèn)題空間的認(rèn)知過(guò)程。A.條件B.目標(biāo)C.給定D.理論【答案】：B33.我國(guó)2016年開(kāi)展的第四輪學(xué)科評(píng)估是從師資隊(duì)伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)等四個(gè)方面對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評(píng)估，這表明一個(gè)學(xué)科能否成為重點(diǎn)學(xué)科，（）是最重要的指標(biāo)。A.是否擁有一流學(xué)科基礎(chǔ)條件B.是否擁有一流師資隊(duì)伍C.是否取得一流社會(huì)服務(wù)成果D.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達(dá)到國(guó)際或國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平【答案】：D34.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，不包括（）。A.家庭教養(yǎng)方式B.道德認(rèn)知C.社會(huì)風(fēng)氣D.同伴群體【答案】：B35.下列說(shuō)法不正確的是（）。A.觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)是被觀察者在自然條件下的行為表現(xiàn)真實(shí)自然，較少或沒(méi)有受到“環(huán)境的干擾”，收集到第一手資料B.個(gè)案法的優(yōu)點(diǎn)在于它所收集的資料真實(shí)性強(qiáng)C.調(diào)查法的準(zhǔn)備階段，主要是將系統(tǒng)、具體的研究目標(biāo)轉(zhuǎn)為問(wèn)題D.高等教育心理學(xué)的研究要為高等教育實(shí)踐服務(wù)，研究的課題必須來(lái)源于高等教育【答案】：B二、多選題36.編制高等學(xué)校課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需要C.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】：ACD37.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是咨詢(xún)研究B.是自我研究C.目的在于立足本校、服務(wù)本校D.是應(yīng)用研究E.是管理研究【答案】：ABCDE38.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(????)A.閱讀時(shí)對(duì)自己的注意狀態(tài)加以跟蹤B.產(chǎn)生待回答的問(wèn)題C.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間?D.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：BD39.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，需處理好以下哪幾方面關(guān)系？（）。A.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系B.處理好“五育”之間的關(guān)系C.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系D.處理好通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育的關(guān)系E.處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系【答案】：ABCDE40.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能B.教師自身要有良好的心理素質(zhì)C.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境D.心理疾病的治療【答案】：ABC41.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則B.侵犯學(xué)生的休息權(quán)C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神D.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定【答案】：BD42.自我意識(shí)的心理成分包括（）A.自我認(rèn)識(shí)B.自我控制C.自我分化D.自我情感體驗(yàn)【答案】：ABD43.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.微型教學(xué)B.教學(xué)決策訓(xùn)練C.觀摩與分析D.教學(xué)反思【答案】：ABCD44.馬斯洛的需要層次理論從低級(jí)到高級(jí)包括（）A.自尊的需要B.生理需要、安全需要C.歸屬和愛(ài)的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要?！敬鸢浮浚篈BCD45.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.觀察力C.記憶力D.教學(xué)能力【答案】：ABC46.文明是指人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.物質(zhì)文明B.天下文明C.商業(yè)文明D.精神文明【答案】：AD47.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.開(kāi)門(mén)辦學(xué)B.教研結(jié)合C.服務(wù)社會(huì)D.學(xué)術(shù)自由【答案】：BD48.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.社會(huì)階級(jí)問(wèn)題B.平等發(fā)展問(wèn)題C.收入分配問(wèn)題D.權(quán)力保障問(wèn)題【答案】：BCD49.在當(dāng)前職場(chǎng)上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證B.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本C.敬業(yè)與否因人而異D.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場(chǎng)立足的基礎(chǔ)【答案】：BD50.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有（）。A.內(nèi)心信念B.傳統(tǒng)習(xí)俗C.社會(huì)輿論D.宣傳教育【答案】：ACD51.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿(mǎn)足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需要、以及滿(mǎn)足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱(chēng)為（）。A.個(gè)體性?xún)r(jià)值B.主體性?xún)r(jià)值C.社會(huì)性?xún)r(jià)值D.對(duì)象性?xún)r(jià)值【答案】：BCD52.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性B.強(qiáng)烈的政治性C.高度的權(quán)威性D.廣泛的示范性【答案】：ABCD53.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)