2023河南林業(yè)職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

收集版———收集整理，僅供參考2023河南林業(yè)職業(yè)學院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學方法論的（）。A.發(fā)展性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.客觀性原則D.教育性原則【答案】：D2.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.應用研究C.基礎研究D.宏觀研究【答案】：A3.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.全局性B.獨特性C.輻射性D.累積性【答案】：D4.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.嚴于律己，勇于自責B.以上都是C.學為人師，行為示范D.言行一致，身體力行【答案】：C5.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科規(guī)訓B.學科特性C.學科信仰D.學科方向【答案】：A6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.為人師表C.關愛學生D.愛國守法【答案】：A7.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.關鍵B.橋梁C.決定D.主導【答案】：D8.促進科學技術成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.個體功能D.文化功能【答案】：B9.工作動機為任務目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.熟手型C.新手型D.專家型【答案】：B10.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與管理能力B.智力因素與非智力因素C.一般能力與教育能力D.學術能力與語言表達能力【答案】：C11.下列屬于行政處分的是（）。A.降職B.拘留C.取消資格D.罰款【答案】：A12.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.500B.2000C.1000D.1500【答案】：C13.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.動作記憶B.形象記憶C.語義記憶D.情緒記憶【答案】：B14.我國在1898年設立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高外交管理機構B.全國最高科學研究機構C.全國最高教育行政機關D.全國最高文化管理機構【答案】：C15.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德意志B.道德知識C.道德動機D.道德信念【答案】：A16.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.情境控制原則B.交互性原則C.自我價值保護原則D.社會交換原則【答案】：B17.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.梁啟超B.楊昌濟C.陶行知D.蔡元培【答案】：C18.布魯納提出的學習理論是（）。A.認知同化說B.認知目的說C.認知接受說D.認知發(fā)現(xiàn)說【答案】：D19.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.替代強化B.自我強化C.內(nèi)部強化D.外部強化【答案】：A20.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。A.社會助長B.感染C.模仿D.從眾【答案】：A21.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.關心學生、了解學生D.尊重學生、信任學生【答案】：A22.高等教育學是高等教育的一門（）。A.綜合學科B.融合學科C.邊緣學科D.交叉學科【答案】：A23.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教育不問學生出身貴賤B.教師應當以身作則C.教師應當關心愛護學生D.教師應當謙虛【答案】：A24.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為完全是由其自然需要引起的B.人的行為是一種積極能動的自主活動C.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃D.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來【答案】：B25.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.互補吸引B.相似吸引C.儀表吸引D.人格吸引【答案】：B26.來自于社會尤其是教育環(huán)境中的人對高校教師職業(yè)角色、社會地位的認可，以及對其學術影響力、道德影響力的承認。這種教師威信是（）。A.知識威信B.人格威信C.能力威信D.職業(yè)威信【答案】：D27.熱愛學生是教師應具有的（）。A.政治素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.知識素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：B28.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.高等職業(yè)學校和成人高等學校B.以上都是C.獨立設置的學院和高等專科學校D.大學【答案】：B29.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.直接強化B.自我強化C.獎勵D.間接強化【答案】：B30.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.認知主義學習理論C.人本主義學習理論D.建構主義學習理論【答案】：A31.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.認知主義B.存在主義C.人本主義D.行為主義【答案】：C32.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學派A.存在主義B.人本主義C.認知主義D.行為主義【答案】：A33.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.自然環(huán)境B.社會環(huán)境C.遺傳基因D.自我意識【答案】：B34.集體是群體發(fā)展的（）。A.目標B.最終結果C.最高階段D.中間環(huán)節(jié)【答案】：C35.《學記》上說：“不陵節(jié)而施”；這句話體現(xiàn)了（）A.因材施教的教學原則B.鞏固性教學原則C.啟發(fā)性教學原則D.循序漸進的教學原則【答案】：D二、多選題36.群眾觀點的基本思想包括（）。A.全心全意為人民服務的觀點B.向人民群眾學習的觀點C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點D.向人民群眾負責的觀點【答案】：ABCD37.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.教研結合B.開門辦學C.服務社會D.學術自由【答案】：AD38.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.辦實事，不圖虛名B.不文過飾非C.克服私心雜念D.堅持批評與自我批評【答案】：BCD39.學習動機的功能有（）。A.維持B.監(jiān)督C.定向D.啟動【答案】：ACD40.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.人格完善B.智力正常C.人體各器官發(fā)育良好D.行為符合年齡與性別特征【答案】：ABD41.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四常”內(nèi)容的是（）。A.常去非分之想B.常思貪欲之害C.常修為政之德D.常懷利己之心【答案】：ABC42.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺C.對他人外部特征的觀察D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺【答案】：ABCD43.高等學校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.教授治校B.校長治校C.去行政化D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】：BCD44.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國際因素B.市場調(diào)節(jié)C.國家宏觀調(diào)控D.高校自主辦學【答案】：BCD45.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.意義建構B.協(xié)作C.情境D.會話【答案】：ABCD46.當代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.自由化B.國際化C.終身化D.行政化【答案】：BC47.學術規(guī)范包含的含義有（）。A.學術研究中的具體規(guī)則B.學術研究的流程C.高層次的規(guī)范D.學術研究的總原則【答案】：AC48."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.只表揚不批評【答案】：ABC49.以下關于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)B.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關系的主觀認識的統(tǒng)一D.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征【答案】：ABCD50.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗B.自身成敗經(jīng)驗C.情緒喚醒D.言語暗示【答案】：ABCD51.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德功能的多樣性B.教師職業(yè)道德的教育專門性C.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性【答案】：ABCD52.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可組織性B.可辨別性C.鞏固性D.可利用性【答案】：BCD53.關于職業(yè)紀律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任B.職業(yè)紀律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關C.從業(yè)人