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考試真題題庫(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準考證號:_______________一、單選題1.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式,他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是()。A.心理發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)知能發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】:C2.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有,將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為,屬于學術(shù)失范現(xiàn)象中的()。A.不良引注B.虛假署名C.剽竊D.抄襲【答案】:C3.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是()。A.專業(yè)知識B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)精神【答案】:A4.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重,這是大學生性格的()特征。A.態(tài)度B.理智C.情緒D.意志【答案】:C5.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是()。A.通過戀愛改變自己的生活B.追求志同道合的愛情C.擺正愛情與學習的關(guān)系D.樹立愛情責任感【答案】:A6.“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導(dǎo)思想?()A.啟發(fā)式B.合作式C.協(xié)同式D.注入式【答案】:A7.高等學校以學科為基礎(chǔ),具有鮮明的()和學科忠誠。A.學科方向B.學科規(guī)訓C.學科特性D.學科信仰【答案】:B8.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中,不正確的是()。A.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的,同時又以人的發(fā)展為前提。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。C.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展,只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。D.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展,因而總是能夠促進人的發(fā)展。【答案】:D9.大學生情緒情感具有明顯的波動性,這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關(guān)?()A.生理、學業(yè)、品德B.心理、生理、學業(yè)C.身體、心理、學業(yè)D.生理、心理、社會性【答案】:D10.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為()。A.碩士和博士B.碩士、博士和博士后C.???、本科和研究生D.學士、碩士和博士【答案】:D11.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當負刑事責任。A.詐騙罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.故意毀壞財物罪D.盜竊罪【答案】:B12.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在()內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導(dǎo)他們學習黨的基本知識。A.一個月B.半月C.一周D.兩個月【答案】:A13.奧蘇伯爾認為,通過符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是()。A.并列學習B.上位學習C.下位學習D.有意義學習【答案】:D14.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài),予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.立即性B.共情C.具體化D.澄清【答案】:A15.()在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.情緒體驗B.認知評價C.個體需求D.生理反應(yīng)【答案】:B16.高校專業(yè)設(shè)置申請材料在專門網(wǎng)站公示,公示期為()。A.10天B.三個月C.20天D.一個月【答案】:D17.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定,高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的()。A.高級專門人才B.研究型人才C.高級技術(shù)型人才D.學者【答案】:A18.以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是()。A.社會思潮能促進思想進步,應(yīng)大力宣傳B.應(yīng)對各種社會思潮進行深入研究,加以批判和梳理,做有說服力的分析和引導(dǎo)C.社會思潮會影響社會穩(wěn)定,造成動蕩D.社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo),應(yīng)予以取締【答案】:B19.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中,最基本的要素是()。A.教育者與德育內(nèi)容B.受教育者與德育內(nèi)容C.教育者與受教育者D.德育內(nèi)容與德育手段【答案】:C20.按照艾里斯的觀點,下列想法屬于不合理信念的是()。A.努力一定會成功B.好人不一定有好報C.人一定會犯錯D.天不會塌下來【答案】:A21.各高校制定培養(yǎng)目標時,應(yīng)當體現(xiàn)人才培養(yǎng)的()。A.差異性B.統(tǒng)一性C.高標準D.均質(zhì)性【答案】:A22.文化構(gòu)成中的表層結(jié)構(gòu),最不穩(wěn)定的文化是()。A.物質(zhì)文化B.精神文化C.行為文化D.制度文化【答案】:A23.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項是A.促進人的整體發(fā)展B.促進人的全面發(fā)展C.促進個別人的發(fā)展D.促進人的綜合發(fā)展【答案】:C24.《學記》中說:"相觀而善之謂摩"是指教學中要()A.互相觀摩,從而變得善良B.互相觀察,互相模仿C.相互觀摩、切磋D.注重教材教法分析【答案】:C25.大學教師的首要職責是()A.教書育人B.引領(lǐng)社會C.科學研究D.服務(wù)社會【答案】:A26.()是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念,也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.核心價值觀B.人生觀C.價值觀D.世界觀【答案】:A27.學位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是()。A.觀點創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新B.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新C.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新D.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新【答案】:C28.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在()附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年期B.成年期C.兒童早期D.少年期【答案】:C29.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導(dǎo)中,共同的一個做法是()。A.加強學生的語言表達能力訓練B.促進產(chǎn)生式知識的自動化C.指導(dǎo)學生練習D.給以正確的操作示范【答案】:C30.實現(xiàn)各級各類學校培養(yǎng)目標的教學設(shè)計方案界定的是()。A.教輔材料B.教材C.狹義課程D.廣義課程【答案】:C31.在對學生進行說服教育時,為了讓學生“心悅誠服”,說服者應(yīng)遵循()原則。A.針對性B.平等性C.利益性D.開放性【答案】:B32.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的()。A.規(guī)范功能B.評價功能C.指導(dǎo)功能D.統(tǒng)計功能【答案】:D33.下列有關(guān)高職院??蒲械谋硎?不正確的是()A.高職院校將科學研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合B.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學研究C.高職院校直接為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),開展科學研究的意義不大D.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設(shè)結(jié)合【答案】:C34.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師()。A.道德人格B.道德良心C.道德義務(wù)D.道德品質(zhì)【答案】:C35.某學生在考試時正想作弊,突然與老師的目光相遇,一種不安之感制止了作弊,這種道德情操從形式上看主要是()。A.理情道德情操B.直覺道德情操C.倫理道德情操D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】:B二、多選題36.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()A.立志樂道,甘于奉獻等B.以身作則,反躬自省C.學而不厭,誨人不倦D.教學相長,相互尊重【答案】:ABCD37.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估()A.適應(yīng)教育環(huán)境B.自我意識良好C.人際關(guān)系和睦D.情緒體驗積極【答案】:ABCD38.道德對人生命活動的意義是()。A.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響B(tài).道德是一種生活方式C.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)D.道德是社會意識形態(tài)的一部分【答案】:ABD39.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中,富有教育含義的觀點有()。A.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化B.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結(jié)構(gòu)C.兒童有準備才能進行有效的學習D.教學中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法【答案】:CD40.健康的傳播效果包括以下幾個層次?()A.健康概念認同B.采納健康行為C.知曉健康信息D.態(tài)度轉(zhuǎn)變【答案】:ABCD41.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為()A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德是可以自控的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】:ABCD42.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?()。A.墨守成規(guī)期B.自我保護期C.自治期D.自覺期E.盡責期【答案】:ABCE43.在日常生活中,要做到文明禮讓,應(yīng)該()。A.即使別人侵犯了自己的人格,也不能表現(xiàn)出不滿B.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀C.要懂得謙讓,學會寬容D.注意儀表端莊,舉止文明得體,待人主動熱情【答案】:BD44.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有()。A.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導(dǎo)B.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求C.由于自我意識和反省水平不斷提高,學生需要獨立自主D.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展【答案】:ABCD45.根據(jù)實施高等學歷教育的層級,高校大致可以區(qū)分為()。A.高等??茖W校B.私立高校C.學院D.大學【答案】:ACD46.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是()。A.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件B.職業(yè)道德有利于職工人格的升華C.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件D.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷【答案】:AB47.下列說法中,說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是()。A.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位B.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”C.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象D.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證【答案】:BD48.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有()。A.設(shè)計方案B.執(zhí)行方案C.理解問題D.評價結(jié)果【答案】:ABCD49.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件()A.明確管理責任分工B.通過案例加強安全教育C.停止舉行大型集體活動D.家校共同教育杜絕紕漏E.加強設(shè)施檢查消除隱患【答案】:ABDE50.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制,在職稱評聘中主要參考的是()。A.教師教學情況B.教師的學歷及資歷C.教師的科研業(yè)績成果D.教師家庭成員狀況【答案】:ABC51.學生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.避免學生認知絕對化B.加強心理輔導(dǎo)C.減輕外在壓力D.社會奉獻愛心E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.建立良好的人際關(guān)系【答案】:ABCDEF52.一般認為,學科包括的基本含義是()。A.學問分支B.學術(shù)組織C.教學科目D.學術(shù)道德【答案】:ABC53.道德情感的幾種

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