2023年初中實習班主任工作總結(集錦7篇)

2023年初中實習班主任工作總結(集錦7篇)初中實習班主任工作總結1

經(jīng)驗了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學生的實力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。

在實習期間，我的主要任務是班主任工作和英語教學工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學生的思想教化工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對學生的成長供應幫助指導、學生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教化工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

一、獎懲適當。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟學生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學生產生許久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個學生，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。

當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處學生時，應當留意以下幾個方面

①首先肯定要留意敬重學生的獨立人格，愛護好學生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;

②懲處的目的是警示學生什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學生，而是為教化學生而懲處學生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的;

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關系，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲處，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產生凝合力，親密師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的主動性，這時進行集體主義教化、健康的競爭心理教化是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如“校內同期聲”合唱競賽，班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與學生訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進行教化，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教化時機，細心設計教化內容，就能收到意想不到的教化效果。

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的打算，在第一周的周三我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安教化與新學期新準備”。在班會上，同學們主動發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風來襲須要留意哪些等等，他們都回答的井井有條。班會的另一個要點是“新學期新準備”，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的安排。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體安排，更有目的地進行學習。這也培育了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的.新的安排、新的準備。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。

教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。先熟識實習班級的狀況，相識班上的每個學生以及他們學習狀況(通過班主任或班委或干脆溝通)。然后，仔細聽指導老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教化學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的打算。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的學問派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學問傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線?？雌饋砗啙崳善渲忻總€環(huán)節(jié)又有許多小細微環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學”。

近年來，我國英語課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高英語教學質量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學生對英語學問與技能學得、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強調了課堂教學中以學問的傳遞和學習為基軸的教化過程，強調了以個體心理品質的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎全部的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由2—6人組成的異質性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。

課堂教學作為一種系統(tǒng)，須要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正須要。尤其是在初二英語教學中，班級內學生數(shù)學水平差距甚大，設計適當?shù)某C正活動須要大量的安排時間。假如老師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延老師對學生的幫助，從而降低它的效能。假如運用合作學習，學生們則可以從同伴中快速得到高質量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增加學生的學習動機供應誘因，并且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學供應幫助的小組成員得益最大。這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展為代價，相反，全部的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益匪淺。

須要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組探討學生就能進行真正意義上的合作學習，老師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動狀況組織有效的溝通，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培育學生之間的合作意識，使合作學習成為學生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應指出，強調合作學習并不意味著減弱學生的自主學習，事實上，合作學習的一個基本點就是強調個體責任。其動身點乃是強調在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發(fā)展。

以上介紹的合作學習的教學方法，我個人認為是可行的，能夠培育學生的合作精神，又能調動他們的主動性，提高學習效率。

隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)量的增加，計算機在英語教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示英語教學，能夠使學生更直觀地駕馭語言學問。從而可以做到更高密度的學問傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現(xiàn)代教學須要，我們必需駕馭有關的計算機學問，制作教學課件，并把它應用在課堂上。

在實習中，我還只是實行傳統(tǒng)的講授法，還有7、8班的練習課，覺得還是8班的效果好。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意學生的反應，即時對他們的疑問作出解答，使上課內容能夠按時完成。

每個老師，都希望自己的學生個個學習成果優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認為，要隨時駕馭學生的學習狀況，分析緣由，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。

農村初二階段學生英語學習成果兩極分化呈現(xiàn)出很嚴峻的趨勢，后進生所占的'比例較大，特殊在初中二年級表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況干脆影響著大面積提高英語教學質量。那么，造成兩極分化比較嚴峻的緣由是什么?如何預防嚴峻分化?

造成分化的緣由

(一)缺乏學習英語的愛好和學習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素。

對于初中學生來說，學習的主動性主要取決于學習愛好和克服學習困難的毅力。

(二)駕馭學問、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的英語認知結構，不能為連續(xù)學習供應必要的認知基礎。

(三)思維方式和學習方法不適應英語學習要求。初二階段是英語學習分化最明顯的階段。一個重要緣由是初中階段英語課程對學生實力要求有了明顯提高。而初二學生個體差異也比較大，學習接受實力的差異。除了年齡特征因素以外，更重要的是老師沒有很好地依據(jù)學生的實際和教學要求去組織教學活動，指導學生駕馭有效的學習方法，促進學生實力的發(fā)展，提高學習實力和學習適應性

削減學習分化的教學對策

(一)培育學生學習英語的愛好

(二)教會學生學習

(三)在英語教學過程中加強實力訓練和培育。

(四)建立和諧的師生關系

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，身正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。

光陰似箭，日月如梭，想想我們剛到實習學?！p山子初級中學的時候，每個人臉上還都帶著些許的青澀，轉瞬間我們的頂崗實習已經(jīng)半年的時間了，我們的閱歷隨著我們一天一天教學的積累在不斷地增加，我們都多了一絲成熟。在剛來到學校的實習我就主動要求幫助丁老師來對七年級二班進行全面的管理，也就成為了名副其實的實習班主任?；叵肫饚椭嘀魅蔚倪@段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。2班是整體學習水平較差的班級，但是這些孩子基本素養(yǎng)不錯，聰慧可愛，很有人情味，在我?guī)椭嘀魅味±蠋煹陌肽曛?，我能夠對一些學生正面思想教化，動之以情，曉之以理，決不放棄任何一個學生，抓班干，以點帶面，各個擊破，整理釘子戶，重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴格按章辦事，嚴格根據(jù)校規(guī)校紀辦事，本著誠意誠意對每位學生負責的看法，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教化教學工作，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個總結。

要想做好班主任工作，首先我認為最重要的就是要用真心去對待學生，和學生們同甘共苦，學生們不排斥你，對你沒有抵觸心情，這方面面要從平常一點一滴做起，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具特性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，是我始終思索和努力的。常常課下放學后找學生以及班干部閑聊，常下住宿部關切學生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的狀況；早晨的時候不睡懶覺和同學們一齊早起，陪他們做早操，午休時間基本都留在課室里陪伴學生，盡自己最大努力與學生做好溝通，這樣一段時間后，學生們都認同了我，和我的隔膜不見了，他們把我當成一個可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。

其次，思想工作是各項工作的根本

學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的相識，對人生價值相識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到剛好了解班級狀況和每位同學表現(xiàn)，注意勸服教化，以理服人，讓學生充分相識到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，和任課老師剛好溝通，避開學生產生抵觸心情，影響學習，有一段時間一位學習比較好的同學，數(shù)學突然下滑的很厲害，我就把這個學生叫了過來，細致詢問了他最近學習數(shù)學的狀況，原來是數(shù)學老師叫小組長談話的時候，沒有叫他（他是小組長），他認為老師不重視他，所以學習數(shù)學就沒有激情了導致數(shù)學下滑的很厲害，了解了這一狀況后，我就和數(shù)學老師談了一次，說了這一狀況，任課老師又找這個學生談了一次，解開了他的心結，漸漸的他的數(shù)學成果又回到了以前，并且更愛學習了。這讓我感覺很欣慰，也很有成就感，學生和我的關系變得更好了，同時，發(fā)掘學生的閃光點，提高學生的自信念，讓每一位學生都能看到自己精彩的一面。現(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的心情時時產生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我常常反思自己對學生的教化是否得法，是不是站在和學生同等的角度，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

再次，重視班委班風建設，增加班級凝合力。

要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、責任心強、樂意為同學服務的學生擔當班隊干部，進行培育和教化，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，我班的班干部組織實力很強，學習成果很好，這屆班干部是同學知心的摯友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是運用，還應當進行教化和培育。我常常教化他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部終歸不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂安排及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改進，教會他們如何辨別是非，剛好阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作，同時，通過一次主題班會，樹立了“獨立自強，勤奮學習，感恩老師，感恩父母”的班風，增加了班

初中實習班主任工作總結2

10月6日——11月16日，我跟隨學院的院隊到xx一中xx學校開展了為期40天的教化實習活動。在實習的六個星期中，我擔當初二（24）班的實習班主任。實習班主任的路途雖然充溢了勞碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的相識和理解，在那里我學到了更多書本上學不到的東西。在與指導老師和學生的接觸溝通中，我初嘗了身為人師歡樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實習讓我收獲頗豐、感受良多。下面，我就這次實習班主任工作的一些閱歷和心得進行總結。

要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的狀況。剛起先見習的時候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他狀況，而是讓我們更多的通過自己的視察和發(fā)覺來了解這個班，起先我覺得特別的不解，我覺得他是在犯難我們?，F(xiàn)在想想他的做法是正確的，因為只有通過自己的了解和發(fā)覺，我們才會有進步，有收獲。我們來這里就是學習的，學習是一個從不懂到懂得的過程，我們應當用自己的眼睛專心去視察了解這個班級，了解學生，終歸我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。后來，在跟溝通合作中，我也許了解了班里的一些狀況。

初二（24）班相對于其他的班級有著很大的差異性，因為這個班的每一個成員都是新的。每個人都是這學期從不同的學校轉來的插班生。所以相對于其他的班級的學生來說，這個班存在著比較多的問題，個人的沖突也比較多。盡管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作的一個考驗。所以了解整個班級的狀況，就顯得特別的重要。

經(jīng)過我一段時間的仔細視察。我發(fā)覺這個班的學生其實很聽話，很有特性，特殊是聽班主任的話。所以我告知自己要多向班主任學習、請教。接下來我就通過班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。為以后的班主任工作打下良好的基礎。其次，要較快地熟識和駕馭學生的狀況。為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛起先幾天，學生都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我應當實行主動，通過關切他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關切，學生也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。除了溝通，我還給自己制定了一個安排，在見習的一周內，把全班同學的名字聯(lián)系個人，都登記來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是特別有意義的。因為自己把他們都登記來了。學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學生的一種敬重。結果就是學生也會特別的敬重你，更多的情愿和你溝通。從而就達到了了解學生的目的。再次，要多與原班主任溝通和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個學生的特點都了如指掌。加強和班主任的聯(lián)系，讓我學到了更多的處理一些班級工作的方法。同時，在日常生活中發(fā)覺的一些關于學生和班級的問題，也可以跟班主任商議和探討。

在實習期間，我主要的班主任工作是協(xié)助班主任主持班級的日常工作。在這短短的六個星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教化。在學習上，他們是比較勤奮的，但是由于學習主動性不夠，學習方法欠缺。導致了成果上不去。這些學生就須要我們的監(jiān)督和引導。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較仔細主動，而有部分男生就特別偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學生，就應當給他們明確的任務。我們班有部分的淘氣的學生，我發(fā)覺自己很難對他們進行思想教化，你不能對他硬來，你越是看法強硬，他就越抗拒。對于這類學生，我實行了個別教化的方法，在平常加強和他們多溝通溝通，在平常的溝通中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。同時在紀律方面，他們做得也是不夠的，集體的`觀念不強。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質量上，往往扣分比較多的就是這兩項。這些任務，其實每個人都能做好的，就是因為個別同學的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特殊的跟學生強調集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，激勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感。

開展活動，以學生為主體，所以在一起先，我就在學生中綻開一些調查。詢問他們喜愛開展什么體育競賽，以及什么性質的班會。通過收集學生的看法，我和幾位組織了其次課堂活動和班會活動。其次課堂活動主要是籃球和羽毛球競賽，同學們特別樂意地參與，玩得很快樂。在熬煉了身體的同時，也給平常驚慌的學習生活增加了幾分空閑，同時也增加了班級的凝合力。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向勝利”。這個主題主要是針對期中考試后，個別學生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會大大地調動了學生參加的主動性，而且起到教化的目的。讓他們明白其實挫折是人生中不行避開的一個過程，假如總是耿耿于懷，徘徊不前的話，恒久也不會勝利。所以我們要用正確的看法來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向勝利的道理。那次班會下來，同學們一般都相識了挫折，而且也加強了自己應對挫折的信念。

六周實習班主任的工作經(jīng)驗雖然時間很短，但是我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱難、深邃，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好還須要很長一段時間的磨練和考驗。我特別感謝給我多數(shù)幫助的。在以后工作中，我將接著努力學習，爭取早日成為一名正式班主任而奮斗。

初中實習班主任工作總結3

光陰似箭，日月如梭，想想我們剛到實習學?！p山子初級中學的時候，每個人臉上還都帶著些許的青澀，轉瞬間我們的頂崗實習已經(jīng)半年的時間了，我們的閱歷隨著我們一天一天教學的積累在不斷地增加，我們都多了一絲成熟。在剛來到學校的實習我就主動要求幫助丁老師來對七年級二班進行全面的管理，也就成為了名副其實的實習班主任?；叵肫饚椭嘀魅蔚倪@段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。2班是整體學習水平較差的班級，但是這些孩子基本素養(yǎng)不錯，聰慧可愛，很有人情味，在我?guī)椭嘀魅味±蠋煹陌肽曛?，我能夠對一些學生正面思想教化，動之以情，曉之以理，決不放棄任何一個學生，抓班干，以點帶面，各個擊破，整理釘子戶，重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴格按章辦事，嚴格根據(jù)校規(guī)校紀辦事，本著誠意誠意對每位學生負責的看法，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教化教學工作，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個總結。

要想做好班主任工作：

首先我認為最重要的就是要用真心去對待學生，和學生們同甘共苦，學生們不排斥你，對你沒有抵觸心情，這方面面要從平常一點一滴做起，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內心。

我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具特性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，是我始終思索和努力的。常常課下放學后找學生以及班干部閑聊，常下住宿部關切學生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的狀況；早晨的時候不睡懶覺和同學們一齊早起，陪他們做早操，午休時間基本都留在課室里陪伴學生，盡自己最大努力與學生做好溝通，這樣一段時間后，學生們都認同了我，和我的隔膜不見了，他們把我當成一個可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。

其次，思想工作是各項工作的根本

學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的相識，對人生價值相識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到剛好了解班級狀況和每位同學表現(xiàn)，注意勸服教化，以理服人，讓學生充分相識到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，和任課老師剛好溝通，避開學生產生抵觸心情，影響學習，有一段時間一位學習比較好的同學，數(shù)學突然下滑的很厲害，我就把這個學生叫了過來，細致詢問了他最近學習數(shù)學的狀況，原來是數(shù)學老師叫小組長談話的時候，沒有叫他（他是小組長），他認為老師不重視他，所以學習數(shù)學就沒有激情了導致數(shù)學下滑的很厲害，了解了這一狀況后，我就和數(shù)學老師談了一次，說了這一狀況，任課老師又找這個學生談了一次，解開了他的心結，漸漸的他的數(shù)學成果又回到了以前，并且更愛學習了。這讓我感覺很欣慰，也很有成就感，

，學生和我的關系變得更好了，同時，發(fā)掘學生的閃光點，提高學生的自信念，讓每一位學生都能看到自己精彩的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的心情時時產生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我常常反思自己對學生的教化是否得法，是不是站在和學生同等的角度，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

再次，重視班委班風建設，增加班級凝合力。

要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、責任心強、樂意為同學服務的學生擔當班隊干部，進行培育和教化，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，我班的班干部組織實力很強，學習成果很好，這屆班干部是同學知心的摯友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是運用，還應當進行教化和培育。我常常教化他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部終歸不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂安排及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改進，教會他們如何辨別是非，剛好阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作，同時，通過一次主題班會，樹立了“獨立自強，勤奮學習，感恩老師，感恩父母”的班風，增加了班級的凝合力。

還有就是，常常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，主動做好合力教化工作。邀請家長來校面對學生一起商討教化對策。本學期第一次檢測后剛好召開了11位后進生及其家長和科任老師的面對面座談會；按學校的支配于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學生的剛好教化。

四、規(guī)范管理，制度嚴明。

主動實行學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、部署到位、落實有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，常常性、隨意性地視察其他課任老師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化學生的學習、生活和活動中剛好了解、關切、教化并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的.言傳身教之示范效果。

五、開展豐富多彩的班級活動

豐富多彩的班級活動具有一種無形的教化力氣，它起到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，在很大程度上影響和確定著學生素養(yǎng)的發(fā)展。滿意了學生發(fā)展的內在需求，豐富了學生的課余生活，調動了他們課外學習的主動性，增加了班級凝合力，增進了學生之間情感的溝通。在美文誦讀活動中，我細心設計活動方案，通過新奇活潑的形式讓學生感受到美文的魅力所在，在文化藝術節(jié)的活動中，我給孩子們設計了充溢活力的塑身操，學生們通過不懈的努力，取得了優(yōu)異的成果，合唱節(jié)活動中，我?guī)ьI孩子們載歌載舞，讓學生們在歡樂中提高藝術素養(yǎng)……

當然我是一個還沒有踏出高校校門的實習生，還有工作上有許多的不足，在丁老師的幫助下，我的實力得到了巨大的提高，距離一名合格的班主任又近了一步。

一個學期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和教化有許多，有苦惱和苦痛的時候，但更多的是充溢和價值的實現(xiàn)。同時也有許多老師如丁老師，李老師等給我許多行動和方法上的支持與幫助，我信任在不久的將來，我將會成為一名合格的人民老師，一名合格的班主任。

初中實習班主任工作總結4

班主任工作對于實習老師來說，是一個能夠熬煉自我工作本領的新天地。班主任的工作非常繁瑣，但同時也很一件很重要的工作。在實習過程中，經(jīng)過轉化落后學生，做學生的心理輔導工作，和家長溝通等等，自我的綜合本領得到了提高。深有體會的是：大家對于班主任工作千萬不要埋怨，事實上學生和班主任的感情相對于和任課老師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以后我們每個老師珍貴的思想財寶。

以下是我的班主任工作總結：

一、班主任要學會了解學生

要快速、精確、全面地了解學生，關鍵要有敏銳的視察和細致的調查探討的本領;其次，要培育以言動心的勸服本領，班主任的主要工作方式是"說"."說"的藝術，在于以理服人，以情動人，使"說"具有針對性、啟發(fā)性和感染性。班主任要做到以言動心，首先要懂得學生的心理，懂得教化。對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思索，打動學生心靈，同時，在"說"時還必需擅長限制和調整自我的感情，忌動輒發(fā)火。

二、班主任要學會對學生的寬容

1、多表揚，少訓斥。

老師應當盡量發(fā)覺學生的閃光點。每個學生都渴望自我被別人確定，尤其是老師的確定，當學生的某一優(yōu)點被確定后，會激發(fā)出更多的熱忱，同時可能使他的缺點改正，得到一次思想上的教化。對于學生，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要指責。相反，對其缺點應剛好指責，一語道破地指出其缺點，使之明辨是非。

2、看優(yōu)點，多激勵，因勢利導。

中職學生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點，班主任對于他們的優(yōu)點應多挖掘。利用他們的優(yōu)點，建設主動向上的班級，營造團結向上的班級氛圍。激勵學生發(fā)揮自我的優(yōu)勢，學會自我確定自我，從而得到身邊更多人的確定。

三、班主任要學會與家長的交往

家庭教化是最簡單影響學生品德構成的的因素之一，家庭教化與學校教化越接近，產生的教化合力就越大，效果就越顯著。班主任與家長的聯(lián)系是構成學校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關鍵。

經(jīng)驗了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一齊走過的日子，不禁想起自我的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學生的本領一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想在學生中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。

在實習期間，我的主要任務是班主任工作和英語教學工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的構成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學生的思想教化工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，僅有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學生的成長供應幫忙指導、學生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。下頭談談自我切合學生心理實際進行思想教化工作的一些嘗試下頭談談本人在實習班級工作中的一點體會。

一、獎懲適當。

我明白一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟學生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學生產生許久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的.學生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們應對的不是幾個學生，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風在我們的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。

當然，懲處異樣要慎重，我認為當我們懲處學生時，應當留意以下幾個方面：

①首先必需要留意敬重學生的獨立人格，愛護好學生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;

②懲處的目的是警示學生什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學生，而是為教化學生而懲處學生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的;

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關系，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲處，關鍵是理解教訓，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。

良好班團體的建設必需依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產生凝合力，親密師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的進取性，這時進行團體主義教化、健康的競爭心理教化是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如“學校同期聲”合唱競賽，班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一齊與學生訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，僅有中等水平的期望值才能使參賽者堅持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進行教化，同學們易于理解也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教化時機，細心設計教化資料，就能收到意想不到的教化效果。

初中實習班主任工作總結5

我跟隨學院的院隊到xx市第xx中學開展了八個星期的教化實習活動。在實習的八個星期中，我擔當初一(x)班的實習班主任。實習班主任的路途雖然充溢了勞碌和艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的相識和理解，在那里我學到了更多書本上學不到的東西。在與兩位指導老師、搭檔蘇老師還有學生的接觸溝通中，我初嘗了身為人師的歡樂，也使我懂得實習班主任工作的繁瑣和艱辛。八個星期的實習讓我收獲頗豐、感受良多。下面，我就這次實習班主任工作的`一些閱歷和心得進行總結。

后來，在和學生漸漸接觸后，我們也許了解了班里的一些狀況。初一(x)班相對于其他四個班來說，有很大的差異性。因為這個班，一起先可能因為他們原先的語文老師休假，這對于剛上初中的他們來說，在心里面會有一點點的影響，甚至會造成負面的影響。全部相對其他班級來說，這個班存在著比較多的問題，個人的沖突也比較多。但是都集中在一個點上—他們的紀律性不強。幾乎每個科任老師都向班主任王老師埋怨，反應初一(x)班的課堂紀律差到一塌糊涂。盡管是這樣子，但我覺得這是對我們這份班主任工作的一個考驗。所以，在也許了解整個班級的狀況后，我們漸漸地起先我們的工作。希望靠我們在課堂上的所學到學問，加上我們的耐性，漸漸地把這個班級管理好。

八周的實習班主任工作經(jīng)驗雖然很短，但是我卻越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱難、深邃，它和教學一樣，不僅僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好還須要很長一段時間的磨練和考驗。我特別感謝我們的指導老師陳老師和王老師，還有初一(x)班的全體同學，是他們給了我們一個特別難忘的回憶。

在以后的日子里，我將更加努力學習和工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

初中實習班主任工作總結6

來到xxxx中學將近四個月了了，快要離開之際，回想這半年，擔當八（4）班實習班主任這么長時間，也頗有一些感慨。

班主任工作繁瑣細致，尤其是作為一名優(yōu)秀班級的班主任更是如此。更多的付出，更多的專業(yè)學問與專業(yè)