2023年師德師風演講稿：教師一生與花相伴

2023年師德師風演講稿：教師一生，與花相伴師德師風演講稿：老師一生，與花相伴1

大家好！今日我演講的題目是《老師一生，與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè)，老師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美妙。

多年以來，我們學校的老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。

榮XX是一位對待工作極其仔細負責的老師。從她關注每一名學生，不拋棄，不放棄中，我們不難看出作為一名老師的大愛。在她的教室里，課余時間你總能看到她耐性輔導學生的身影。有時為了讓學困生不掉隊，他就利用中午休息的時間給他們補課。有個別家長工作忙，晚上放學不能剛好接孩子，她就義務給這樣的孩子輔導作業(yè)。他把自己的全部精力都放在班級學生身上，哪個學生生病了，她會剛好提示孩子吃藥，哪個學生書本壞了，他會立刻幫助修補好。就是這樣一個細心的人，對自己的孩子卻沒那么細心。今年春季流感特別嚴峻。榮XX的兒子也得了感冒，頭一天下午，孩子就發(fā)燒。我就勸她抓緊帶孩子去打針?？伤麉s說：“我走了，班級的孩子怎么辦？晚上放學，其他老師對家長不熟，能處理好嗎？算了，給他吃點藥，晚上回家再打吧?！逼浯翁熘形?，孩子的燒依舊沒退，于是他利用午休時間，給孩子送到診所，打上針后，她請大夫幫忙照看孩子，說等晚上下班后再去接孩子。結果，孩子打完針，獨自一人在診所睡了一下午。等她下班去接孩子時，大夫都說，哪有你這樣狠心的媽媽呀！聽了大夫的話，她只是微微一笑說：“沒方法，我沒時間呀！”因為她把愛全部奉獻給學生了，因此也贏得了家長的信任和學生的愛戴。

劉XX老師對學生的愛，體現(xiàn)在微小處。每天她都利用校訊通，用短信指導家長如何輔導孩子學習。一學期下來，他一個人發(fā)的短信比有的學年總數(shù)還多。冬天他怕孩子冷，自己動手把教室的窗戶用塑料粘了起來。燥熱的夏天，為了給孩子解暑，他自掏腰包給孩子們買冰棍。班級有個女孩身上起了熱痱子，她看到很心疼，于是就告知孩子們自己帶條毛巾，下課就去衛(wèi)生間洗一洗，然后用濕毛巾擦身體。她還把家里的爽身粉拿到學校，隨時給起痱子的孩子擦。

在他們身上沒有震天動地的大事，但在這些小事中我們感受到的是潤物細無聲的師愛。

老師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能醒悟；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最終，我想用一首詞來結束今日的演講：?暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛苦暮與早，蠟炬成灰光多少??血和汗，看人才風貌，全知曉。愛深厚，花繁葉茂。鬢為霜，人驕傲。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照！

師德師風演講稿：老師一生，與花相伴2

各位領導，各位老師：

大家好！今日我演講的題目是——老師一生,與花相伴。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！边x擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè),老師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美妙。

當我講到這里的時候，我想起了一個平民英雄老師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學的一名一般老師，XX年3月31日中午，她在護送學生過公路時，一輛違章小轎車突然橫沖過來，殷老師奮不顧身地張開雙臂將學生推向路邊，殷老師用她脆弱的身軀，挽救了6名小學生的生命。殷老師在生命遇到選擇的一剎那間，她本能地擋在學生面前，把“活”留給了她的學生。殷老師走了，可她用另外一種方式活著，她會恒久活在人們心中。殷老師走了，自發(fā)到靈堂吊唁的社會各界人士達5萬之多。殷老師的靈車所到之處，沿途送別的群眾達10萬人之多！被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地呼喊：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們離不開您”??殷老師唯一的愛好是養(yǎng)花，殷老師最喜愛的歌就是《丁香花》，每當聽到這首歌時，我仿佛望見在一片花叢中笑臉照舊，漂亮依舊的殷老師。

假如說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；假如說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅實的豐碑,成為了我們全部為人師者學習的楷模。

讓愛在教化事業(yè)中閃光吧?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教化孩子?！崩蠋熤挥锌釔蹖W生、敬重學生，才能去細心地培育學生，只有愛得深，才能更仔細、更耐性、更細心地對學生進行教化?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。老師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而

是出自社會的須要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負的社會責任緊密相連的。

老師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體學生。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力氣，當然，老師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。

我來自一所再一般不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！逍聟^(qū)磁澗小學，但這是一所漂亮的學校：這里綠樹成蔭，鮮花爭艷。這里的老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

石霞老師是我們學校德高望重的數(shù)學權威老師，她雖已年過50，可干起工作來依舊勁頭十足，她戴著深度老花眼鏡埋頭批改作業(yè)的一幕我記憶猶新，學生在周記和作文里流露出了對她無盡的敬意和無限的愛戴,她是生活在花叢中的人。

苗素鋒老師是我們學校的政教主任，她對待工作的看法可以說是無與倫比的敬業(yè)：從學校到家不到5分鐘的路程，而忙起工作的她卻時常的上演一天之內三過家門而不入的情境。

還有為學生買飯的張愛菊老師，帶病堅持工作的游大興老師，自費為學生購買學習資料的李靜老師??這就是恪守信念的鄉(xiāng)村老師，這就是奮而思進的鄉(xiāng)村老師！或許有人會笑她們傻，她們是很傻，可她們心安理得！因為,沒有愛就沒有教化。在這個優(yōu)秀老師群集的環(huán)境里，我由最初的懵懵無知一步步走向學生最寵愛老師的行列。我微笑著走到學生中間，成為了學生最為知心的大摯友。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教化事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的華蜜和歡樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

老師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能醒悟；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最終，我想用仿寫的一首小詞：《調寄滿江紅》來結束今日的演講。

《調寄滿江紅》

為師表，四季辛苦暮與早，蠟炬成灰光多少

師德師風演講稿：老師一生，與花相伴3

各位領導，各位老師：

大家好！今日我演講的題目是《老師一生,與花相伴》．

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的．”選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè),老師的一生,與花相伴．與花相伴的一生，富有詩意而美妙．

當我的演講稿寫到這里的時候，我想起了在今年老師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄老師——殷雪梅老師．殷老師是江蘇金壇市城南小學女老師，2023年3月31日，殷老師為了挽救身后的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、酷愛、奮斗、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喊：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您恒久活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是選擇那些簡單服侍的花，像吊蘭、君子蘭之類．殷老師最喜愛的.歌就是那首《丁香花》，在老師節(jié)晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛望見在一片花叢中笑臉綻放漂亮異樣的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤寂嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從今不必再牽掛……”

假如說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；假如說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅實的豐碑,成為了我們全部這些為人師者師德師風學習的楷模．

讓愛在教化事業(yè)中閃光吧．

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教化孩子．”老師應用自己博大的愛去暖和每一位學生．老師只有酷愛學生、敬重學生，才能去細心地培育學生，只有愛得深，才能更仔細、更耐性、更細心地對學生進行教化．“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻．老師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的須要、教化的須要．這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負的社會責任緊密相連的．

老師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體學生．老師所肩負的是對一代人的教化使命，并非對個別人的教化任務．這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力氣，當然，老師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的．要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，同等對待每一個學生，敬重學生的人格．這才是合格的老師.

我來自一所再一般不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！憬瓍^(qū)保和鎮(zhèn)初級中學，但這是一所漂亮的學校．綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上漫步，燕子在天空翱翔．我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”．

黃萬華老師是我們學校德高望重的數(shù)學權威老師．他每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我望見他饅頭上還有墨水．這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中．我和他教過一個班，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人．

學校有位女老師叫尹若英，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學期開校的第一周，他們忙得不行開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學校只有非常鐘左右的路程．沒有方法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家．

學校羅容老師一天在下課閑聊時說：“我們家大人都是班主任，孩子上學都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了．”我們心里都是一陣辛酸，或許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的．

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村老師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村老師！或許有人會笑我們傻，呵呵，或許我們是很傻，可我們心安理得了！因為,沒有愛就沒有教化．

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校內學生漸漸變成了一個合格的青年老師．我微笑著走到學生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學生最為知心的大摯友，在和其他老師團結協(xié)作下，我們班學生今年考上了２０名資陽中學．在畢業(yè)學生走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你??！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全．老師節(jié)，我收到了學生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫順，最最漂亮，最最文靜，最最名貴的大姐姐．”剎那間，我覺得自己成了世上最美麗的人．孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教化事業(yè)