四川省成都市2023年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷（附答案）

八年級上學(xué)期語文期末考試試卷一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分)1．下面加點字注音無誤的一項是（）A．悄然(qiāo)密匝匝(zā)映襯(chèn)重巒疊嶂(luán)B．宏敞(chǎng)遒勁(jìng)纖維(xiān)不折不撓(láo)C．黝黑(yǒu)凋謝(diāo)瀕臨(bīn)張目結(jié)舌(jié)D．虬枝(qiú)躊躇(zhú)燥熱(zào)筋疲力盡(jīng)2．下列語句中書寫正確的一項是（）A．去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不懾勞作，尤喜紡棉?！盉．直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。C．情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭鎖屑便往往觸他之怒。D．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭結(jié)耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。3．下列語句中加點的成語使用正確的一項是（）A．魯迅先生的文筆犀利，寫了很多震耳欲聾的文章，用于喚醒愚昧之人。B．中國女足獲得了冠軍，國人都流下了感動的淚水，真是觸目傷懷。C．青城山山清水秀，景色宜人，給人鶴立雞群之感。D．解放軍醫(yī)療隊的隊員和顏悅色地接待前來就診的病人。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．全球疫情蔓延，中國不僅做好自身防控，還研制疫苗為世界防疫發(fā)揮了重要貢獻。B．我們加強生態(tài)文明教育，強化環(huán)保意識，推動形成綠色低碳、文明健康。C．“關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”的主題班會，有效地增強了中學(xué)生自我保護的意識。D．讀汪曾祺的散文的時候，就像是欣賞一幅幅清新秀麗的素描畫。二、文言文閱讀(每小題3分，共12分)閱讀下面兩篇文章，完成各小題。[甲]答謝中書書川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。[乙]記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。5．下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是（）A．曉霧將歇歇：消散 B．夕日欲頹頹：墜落 C．月色入戶戶：窗戶 D．念無與為樂者念：考慮6．下列各組句子中加點詞的意義和用法都相同的一項是（）A．山川之美汝心之固 B．自康樂以來自三峽七百里中C．相與步于中庭嘗射于家圃 D．何處無竹柏？悲守窮廬，將復(fù)何及7．下面句子翻譯正確的一項是（）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。A．庭院中的月光如積水般清明澄澈，好像藻、荇縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子吧。B．庭院中的積水非常清澈透明，藻、荇縱橫交錯，大概是庭院里的竹子和柏樹的影子吧。C．庭院中的月光如積水般清明澄澈，好像藻、荇縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。D．庭院中的積水非常清澈透明，藻、荇縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。8．下列對課文理解有誤的一項是（）A．甲文陶弘景于文中稱引謝靈運，有追慕前賢之意，兼有自己也能得到山水之妙的自矜、自得的意味。B．乙文是一篇平淡自然的小品文，融合了敘事、寫景、議論等多種寫作方式，平淡自然，卻創(chuàng)造了一種清幽寧靜的藝術(shù)境界。C．甲乙兩文都運用了動靜結(jié)合的手法。甲文由“青林翠竹”的靜景轉(zhuǎn)入“猿鳥亂鳴”的動景描繪；乙文“積水空明”寫出月光的皎潔透明空靈，重在寫靜，“藻荇交橫”寫出月影的搖曳多姿，重在寫動。D．甲乙兩文在語言上各具特色。甲文以散句為主，間用整齊句式，富有變化，節(jié)奏舒緩；乙文多用駢句，講究對仗，句式工整，節(jié)奏感強。．三、默寫(共6分)9．默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分)①？松柏有本性。(劉楨《贈從弟》(其二))②，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)③此中有真意，。(陶淵明《飲酒》其五)（2）請默寫王維《使至塞上》的首聯(lián)和頷聯(lián)。請在答題卡上寫出題目再默寫。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面文章，完成下面的題。跳臺滑雪，飛得遠還要飛得美①跳臺滑雪，運動員以滑雪板(雙板)為工具，沿人工搭建的跳臺飛速下滑，在起跳點騰空，身體躍入空中“飛行”，在著陸區(qū)著陸?；兴俣?、起跳時機和方向以及選手心理素質(zhì)，是決定比賽成績的主要因素。運動員裝備包括雪板、雪鞋、連接雪鞋和雪板的固定器、連身服、頭盔、手套、風鏡等。②跳臺滑雪的比賽場地主要由起滑門、出發(fā)臺、助滑坡、起跳點、標準點(K點)、著陸坡和裁判臺構(gòu)成。跳臺有標準臺和大跳臺兩種，標準臺K點為95米，大跳臺K點是125米。K點是運動員距離分的評分原點。運動員落地，超過著陸區(qū)K點加分，不到K點則減分。運動員每次跳躍的分數(shù)由出發(fā)門分值、距離分、飛行姿態(tài)分、風力補償分組成。助滑、起跳、著陸是比賽的關(guān)鍵部分。③與“大跳臺”相關(guān)的項目，除了跳臺滑雪大跳臺外，還有單板滑雪大跳臺和自由式滑雪大跳臺。雖然都叫“大跳臺”，但三者各有特色。④首先，跳臺滑雪和自由式滑雪大跳臺比賽中，運動員穿雙板。單板滑雪大跳臺比賽中，運動員穿單板。⑤其次，跳臺滑雪根據(jù)運動員的飛行距離和飛行姿態(tài)打分。單板滑雪大跳臺和自由式滑雪大跳臺主要考量運動員在空中表演空翻、回轉(zhuǎn)、抓板等動作。⑥最后，北京冬奧會跳臺滑雪比賽在國家跳臺滑雪中心舉行。單板滑雪大跳臺和自由式滑雪大跳臺均在首鋼滑雪大跳臺進行。⑦北京冬奧會跳臺滑雪設(shè)5個小項，分為男子個人標準臺、個人大跳臺、團體、女子個人標準臺、混合團體。國家跳臺滑雪中心主體建筑設(shè)計靈感來自中國傳統(tǒng)飾物“如意”。如果說頂部圈形出發(fā)區(qū)是“雪如意”的“柄首”，那么，中部蜿蜒起伏的S型賽道便是它的“柄身”，最底部的觀眾區(qū)則是它的“柄尾”，因此被形象地稱作“雪如意”。這一設(shè)計在展現(xiàn)體育競賽場館動感的基礎(chǔ)上，凸顯了中國元素?！把┤缫狻钡膬蓷l賽道分別是大跳臺和標準臺，賽道頂端一個圓環(huán)直徑約80米、總高約40米的區(qū)域，賽后可用于公眾的觀光游覽。(選文有刪改)10．結(jié)合文章第②段，具體說說跳臺滑雪的比賽沖分規(guī)則是什么？11．跳臺滑雪大跳臺、單板滑雪大跳臺和自由式滑雪大跳臺的區(qū)別是什么？請概括作答。12．請從說明方法及說明語言的角度分析下面的句子，并說明其作用?！把┤缫狻钡膬蓷l賽道分別是大跳臺和標準臺，賽道頂端一個圓環(huán)直徑約80米、總高約40米的區(qū)域，賽后可用于公眾的觀光游覽。五、作文(60分)13．蘇軾不會忘記承天寺的明月，因為它給了自己精神的慰藉；魯迅不會忘記老師藤野先生，因為他給了自己無私的關(guān)懷；傅斯年不會忘記蔡元培先生，因為從他身上感受到了一份特別的人格魅力……請以“我不會忘記▲“為題，寫一篇不少于500字的文章。．要求：①將題目補充完整；②文體自選(詩歌除外)；③表達真情實感，不得套作、抄襲；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。六、詩歌鑒賞(共4分)閱讀下面的唐詩，完成各小題。渭川田家王維斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊①麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微②。[注釋]①雉雊(zhìgòu)：野雞鳴叫。②《詩經(jīng)》篇名，其中有“式微，式微，胡不歸”之句，表歸隱之意。14．全詩內(nèi)容上緊扣一個“歸”字，描繪了、、三幅圖畫。15．這首詩歌與王績《野望》雖意境十分相似，但也有不同之處，請結(jié)合詩歌內(nèi)容，從具體的景物描寫、情感表達兩方面進行分析。七、文言文閱讀(共12分)閱讀下面的文言文，完成各小題。張廷尉釋之者，堵陽人也，字季。有兄仲同居。以訾①為騎郎，事孝文帝，土歲不得調(diào)，無所知名。釋之曰：“久宦減仲之產(chǎn)，不遂?！庇悦鈿w?！屩瘸叄蚯把员阋耸垄?，文帝稱善，乃拜釋之為謁者仆射。其后，有人盜高廟坐前玉環(huán)，捕得，文帝怒，下廷尉治。釋之案律盜宗廟服御物者為奏，奏當棄市③。上大怒曰：“人之無道，乃盜先帝廟器，吾屬廷尉者，欲致之族④，而君以法奏之，非吾所以共承⑤宗廟意也?！贬屩夤陬D首謝曰：“法如是足也。且罪等，然以逆順為差。今盜宗廟器而族之，有如萬分之一，假令愚民取長陵一杯土，陛下何以加其法乎？”久之，文帝與太后言之，乃許廷尉當。是時，中尉條侯周亞夫與梁相山都候王恬開見釋之持議平，乃結(jié)為親友。張廷尉由此天下稱之。(節(jié)選自《史記·張釋之馮唐列傳》)[注釋]①訾(zī，姿)：同“費”，貲同“資”，資財，錢財。②便宜事：指便國利民之事③棄市：死刑。④族：滅族。⑤共承：恭敬承奉。共，通“恭”。16．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．久宦減仲之產(chǎn)，不遂遂：順利B．釋之案律盜宗廟服御物者為奏案：通“按”，按照，依照C．吾屬廷尉者屬：連接D．假令愚民取長陵一杯土假：如果17．把劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①以訾為騎郎，事孝文帝，十歲不得調(diào)，無所知名。②法如是足也。且罪等，然以逆順為差。18．《周亞夫軍細柳》中文帝對周亞夫“稱善者久之”，選文中張廷尉“由此天下稱之”。請結(jié)合兩文說說周亞夫和張釋之得到稱贊的原因。八、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)19．名著閱讀，閱讀下圖卡片內(nèi)容，回答問題。名著閱讀三重法：第一重：翻書?？捶饷?，看作者，看序言，看目錄等，《紅星照耀中國》我們發(fā)現(xiàn)是按照“探尋紅色中國”的順序來記錄的；《昆蟲記》大部分是按照昆蟲種類來分類編排，有條理，有邏輯，更能區(qū)別昆蟲特點。第二重：讀書。品味語言的魅力、表達的精彩。羅曼．羅蘭把法布爾稱為“掌握田野小蟲子秘密的語言大師”，是因為。第三重：品書。邊讀邊思考，讀出感受。在《紅星照耀中國》中，斯諾再現(xiàn)了飛奪瀘定，橋的經(jīng)過，那些戰(zhàn)士是人，來自五湖四海，年齡不大，也有生老病死；是瘋子，；更是神，?，F(xiàn)代文閱讀，閱讀下面的文章，完成各小題。孤獨溫暖的旅程鐵凝①有一個冬天，在京西賓館開會，好像是吃過飯出了餐廳，-位個子不高、身著灰色棉衣的老人向我們走來。旁邊有人告訴我，這便是汪曾祺老先生。當時我沒有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地認識。但這位灰衣老人卻招呼了我。他走到我的跟前，笑著，慢悠悠地說：“鐵凝，你的腦門上怎么一點兒頭發(fā)也不留呀？”他打量著我的腦門，仿佛我是他久已認識的一個孩子。這樣的問話令我感到剛才我那顧忌的多余。我還發(fā)現(xiàn)汪曾祺的目光溫和而又剔透，正如同他對于人類和生活的一些看法。②不久以后，我有機會去了一趟位于壩上草原的河北沽源縣。去那里本是參加當?shù)氐囊粋€文學(xué)活動，但是鼓動著我對沽源發(fā)生興趣的卻是汪曾祺的一段經(jīng)歷。他曾經(jīng)被下放到這個縣勞動過，在一個馬鈴薯研究站。他在這個研究馬鈴薯的機構(gòu)，除卻日復(fù)一日的勞動，還施展著另一種不為人知的天才：描述各式各樣的馬鈴薯圖譜_畫土豆。汪曾祺從未在什么文字里對那兒的生活有過大聲疾呼的控訴，他只是自嘲的描寫過，他如何從對于圓頭圓腦的馬鈴薯無從下筆，竟然到達一種“想畫不像都不行”的熟練程度。他描繪著它們，又吃著它們，他還在文中自豪地告訴我們，全中國像他那樣，吃過這么多品種的馬鈴薯的人，怕是不多見呢。我去沽源縣是個夏天，走在雖然涼快。但略顯光禿的縣城街道上，我想象著當冬日來臨，塞外蠻橫的風雪是如何肆虐這里的居民。而汪曾祺又是怎樣捱過他的時光。我甚至向當?shù)匚膶W(xué)青年打聽了有沒有一個叫馬鈴薯研究站的地方，他們茫然地搖著頭。馬鈴薯和文學(xué)有著多么遙遠的距離呀。我卻仍然體味著：一個連馬鈴薯都不忍心敷衍的作家，對生活該有耐心和愛。③1989年春天，我的小說《玫瑰門》討論會在京召開，汪曾祺是被邀請的老作家之一。會上諶容告訴我，上午八點半開會，汪曾祺六點鐘就起床收拾整齊，等待作協(xié)的車來接了。在這個會上他對《玫瑰門》談了許多真實而細致的意見，沒有應(yīng)付，也不是無端的說好。在這里，我不能用感激兩個字來回報這些意見，我只是不斷地想起一位著名藝術(shù)家的一本回憶錄。這位藝術(shù)家在回憶錄里寫到當老之將至時，他害怕變成兩種老人，一種是儼然以師長面目出現(xiàn)，動不動就以教訓(xùn)青年為樂事的老人；另一種是唯恐被旁人稱“老”，便沒有名堂地奉迎青年，以證實自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述兩種老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一個從容地“東張西望”著，走在自己的路．上的可愛的老頭。這個老頭，安然迎送著每一段或寂寥、或熱鬧的時光，用自己誠實而溫暖的文字，用那些平凡而充滿靈性的故事，撫慰著常常是焦躁不安的世界。④我常想，汪曾祺在沽源創(chuàng)造出的“熱鬧”日子，是為了派遣孤獨，還是一種難以排遣的孤獨感是他覺得世界更需要人去撫慰呢？前不久讀到他為一個年輕人的小說集所作的序，序中他借著評價那年輕人的小說道出了一句“人是孤兒”。⑤我相信他是多么不樂意人是孤兒啊。他在另一篇散文中記述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它帶回宿舍，精心晾干(可能他還有一種獨到的晾制方法)收藏起來。待到年節(jié)回京與家人做短暫的團聚時，他將這朵蘑菇背回了北京，并親手為家人烹制了一份鮮美無比的湯，那湯給全家?guī)砹艘馔獾臍g樂。⑥于是我又常想，一位囊中背著一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤獨，從塞外寒冷的黃風中快樂地朝著自己的家走著，難道僅僅為了叫家人盛贊他的蘑菇湯？⑦這使我不斷地相信，這世界上一些孤獨而優(yōu)秀的靈魂之所以孤獨，是因為他們將溫馨與歡樂不求回報地贈予了世人吧？用文學(xué)，或者用蘑菇。(摘自《名家經(jīng)典散文》)20．依據(jù)提示，完成對文章的梳理。①，→②，→③，→④帶蘑菇回京為家人烹制，帶來意外快樂。21．請結(jié)合語境，品析第②段劃線句。我去沽源縣是個夏天，走在雖然涼快，但略顯光禿的縣城街道上，我想象著當冬日來臨，塞外蠻橫的風雪是如何肆虐這里的居民，而汪曾祺又是怎樣捱過他的時光。22．如果把本文作為第二單元的拓展閱讀篇目，你認為合適嗎？請你結(jié)合本文整體內(nèi)容，聯(lián)系單元提示和某個篇目，具體闡述你的看法。[鏈接材料]第二單元單元提示：歷史不可“穿越”，卻能在回憶性散文、傳記中得以再現(xiàn)。本單元的課文，或深情回憶，敘述難忘的人與事；或懷景仰之情，展現(xiàn)人物的品格與精神。它們是過往時代生活的記錄，又可成為未來人生旅途中的寶貴財富。學(xué)習這些課文，有助于我們了解別樣的人生，豐富自己的生活體驗。篇目：《滕野先生》《回憶我的母親》《列夫·托爾斯泰》《美麗的顏色》23．結(jié)合汪曾祺的人生歷程，說說我們可以從中得到哪些教益？九、語言運用(共12分)2021年底一首熱度非常高的流行歌《孤勇者》，它原是《英雄聯(lián)盟：雙城之戰(zhàn)》的主題曲，此曲一經(jīng)推出，火爆全網(wǎng)，至今半年，由成人歌曲破圈成“兒歌”，在街頭巷尾，在校園，老人孩子都會哼上幾句。它成為了一個新的流行符號。[鏈接材料]唐恬是這首歌詞的作者，2012年她患鼻咽癌，歷經(jīng)十年病痛，2021年她在寫這首歌詞前，就打定了主意：“我希望它是一首‘實燃'的歌，不宣講漂亮的態(tài)度，不為了勇敢而勇敢。這首歌里致敬的英雄，是那些抬頭走夜路的人，是那些內(nèi)心有殿堂的人?！?4．對于這首歌成為“兒歌”現(xiàn)象，網(wǎng)上展開了評論，請結(jié)合詞作者唐恬作詞背景，@來自湖北的評論者，對他進行解說，注意語言得體，理由充分。25．結(jié)合下面鏈接材料，概括《孤勇者》能火出圈的原因。[鏈接材料]要知道在短視頻平臺，每過幾個星期就必有一首歌會爆火，但是那些卻沒有成為兒歌，是因為缺少了“光”“夢”“戰(zhàn)斗”“英雄”等，試想，哪個小男孩不曾幻想著自己就是個救世英雄。在近幾年兒童屆流行的歌曲中，例如《中國話》、《逆戰(zhàn)》、《踏山河》等歌詞中都自帶“激情”“熱血”“戰(zhàn)斗”，積極向上，讓人光想著就燃燒。歌詞大部分押ang韻，如“暗巷”“模樣”“一場”等，同時多用排比，如“你破舊的玩偶，你的面具、你的自我”等。排比和押韻的共同之處是重復(fù)。與其他歌曲多用第一人稱的獨白性不同，《孤勇者》表現(xiàn)出極強的對話性，大量使用“你”，多次出問句，演唱者似乎成了聽者好友，拉進了雙方的關(guān)系。26．請為最后一節(jié)歌詞添上恰當?shù)臉它c符號，從句子的語氣角度說明理由。去嗎(▲)去啊(▲)以最卑微的夢。戰(zhàn)嗎(▲)戰(zhàn)啊(▲)以最孤高的夢。致那黑夜中的嗚咽與怒吼，誰說站在光里的才算英雄(▲)

1．C2．B3．D4．C5．C6．C7．A8．D9．（1）豈不罹凝寒；黑云壓城城欲摧；欲辨已忘言（2）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。10．運動員落地，超過著陸區(qū)K點加分。運動員每次跳躍的分數(shù)由出發(fā)門分值、距離分、飛行姿態(tài)分、風力補償分組成。助滑、起跳、著陸是比賽的關(guān)鍵部分。11．運動員裝備不同；評分規(guī)則不同；比賽場地不同。12．①列數(shù)字，句中使用“80”和“40”兩個數(shù)字體現(xiàn)“大圓環(huán)”的范圍，準確具體的告訴我們賽道頂端區(qū)域的情況；②句中兩處用到“約”字，“約”指估計、推測，表示“大圓環(huán)”的大體范圍，不是精確距離，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)、嚴謹、準確。13．【參考例文】略14．牛羊歸圈；牧童歸家；農(nóng)夫歸家15．野望描繪的是山村秋景圖，渲染了憂傷苦悶的心情，通過寫牧人與獵人無憂無慮、欣然歸家的情境，反襯詩人內(nèi)心的苦悶與彷徨?！段即ㄌ锛摇访枥L的是一幅春末夏初的農(nóng)家暮歸圖，景象繁榮明媚，人情溫馨，流露出對這種田園生活的向往。16．C17．①由于家中資財多而作了騎郎，侍奉漢文帝，十年內(nèi)得不到升遷，默默無名。②依照法律這樣處罰已經(jīng)足夠了。況且在罪名相同時，也要區(qū)別犯罪程度的輕重不同。18．周亞夫治軍有方，軍紀嚴明，軍隊訓(xùn)練有素，作戰(zhàn)力強；同時周亞夫恪盡職守、剛正不阿，所以文帝稱贊他。張釋之作為廷尉，剛正不阿，秉公執(zhí)法，在處理“盜廟器”一案時，反對文帝違律加重處罰，所以天下人稱贊他。19．時間；《昆蟲記》行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界。；面對困難，不懼生死，明知不可為而為之。；有著各種不平凡的精神，為解放中國，實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想，無所畏懼，樂觀向上。20．①初次相遇主動招呼；目光溫和而有剔透；②下放沽源研究土豆；對生活耐心和愛；③真實而細致地評價《玫瑰門》；走在