大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2000字

Word第第頁大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2000字在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？

沒有幻想對(duì)于每個(gè)人來說是特別可怕的一件事情，猶如無頭蒼蠅似的處處碰壁。許多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展改變進(jìn)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。

二、自我熟悉

作為一名在讀的高校生，〔平常〕是家里最大的盼望——成為有用之才，性非常向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出漫步?????、談天，還有上網(wǎng)。喜愛看雜志類的書籍，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、伴侶、老師關(guān)愛，喜愛創(chuàng)新，動(dòng)手力量較強(qiáng)做事仔細(xì)、投入，學(xué)習(xí)上缺乏耐力，習(xí)慣多愁善感。個(gè)人基本狀況：酷愛思索，以“我思故我在”為意識(shí)自己存在的信條。注意厚積薄發(fā)，對(duì)一切我所不了解的事情都具有劇烈的愛好和求知欲。

職業(yè)力量及其適應(yīng)性：我具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)思辨力量，從小就喜愛思索問題，并擅長(zhǎng)發(fā)覺問題。有一有名的學(xué)者說過“真正的力量不在解決收集整理問題而在發(fā)覺問題”。對(duì)于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠(chéng)的人，我想以真誠(chéng)待人必將活得別人同等的真誠(chéng)。

勝任力量：社會(huì)上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì)導(dǎo)致許多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但最終的結(jié)果是社會(huì)充斥著實(shí)際力量并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。自我分析小結(jié)：

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動(dòng)向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)打算以針對(duì)改正。耐煩問題：通過做日常生活的事情，比方釣魚、拼圖、象棋等等來漸漸熬煉自己的耐煩。

常常熬煉，增添體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

四、職業(yè)生涯條件分析

社會(huì)環(huán)境分析：確實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于文科同學(xué)好像找工作很難。由于現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的過度關(guān)注造成的。

五、將來人生職業(yè)規(guī)劃

依據(jù)自己的愛好和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當(dāng)會(huì)向?qū)I(yè)和英語兩方面進(jìn)展。圍繞這兩個(gè)方面，對(duì)接下來幾年作初步規(guī)劃如下：

1、-學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。同時(shí)注意保持好自己身體的健康，由于，身體是革命的本錢。

2、-，熟識(shí)適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

〔1〕學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)：在以后的社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)，同時(shí)使專業(yè)技能嫻熟。英語四、級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀，計(jì)算機(jī)二級(jí)證，開頭接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。

〔2〕個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

〔3〕生活習(xí)慣、愛好愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動(dòng)，如漫步?????、打籃球、打羽毛球等。

六、總結(jié)

打算當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)打算隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！

通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清晰地熟悉了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，根據(jù)目標(biāo)和抱負(fù)有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然，打算雖好，最重要的還是在于其詳細(xì)的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的打算隨時(shí)都會(huì)遭受問題，這就要求我們有糊涂的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的抱負(fù)信念，理想和追求，每個(gè)人都渴望勝利，但在此過程中我們必需堅(jiān)持信念，必需持之以恒，必需腳踏實(shí)地！

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文參考-06-2518:14|#2樓

一、導(dǎo)言

如今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的社會(huì)，也是一個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一個(gè)糊涂的熟悉，對(duì)如今的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格力量都應(yīng)有糊涂的熟悉，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、自我分析

通過人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的熟悉、伴侶對(duì)我的評(píng)價(jià)，我仔細(xì)的認(rèn)知了自己。

1.職業(yè)愛好：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氣氛中與各式各樣的人一起工作,對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持全都.喜愛能充分發(fā)揮新奇獨(dú)特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。而我的追求為討論型，盼望日后能在科研方面工作。

2.職業(yè)力量：我本人對(duì)規(guī)律推理的力量相對(duì)比較強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見，而信息分析力量也不錯(cuò)的，比較喜愛對(duì)冗雜的事務(wù)進(jìn)行思索，工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)。但是，間或有時(shí)固執(zhí)己見，以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。比較喜愛對(duì)冗雜的事務(wù)進(jìn)行思索，將冗雜事物簡(jiǎn)化。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜愛追求各種不明確的目標(biāo)；觀看力強(qiáng),工作自覺、熱忱，能夠吃苦耐勞；主見少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜愛獨(dú)立工作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，假如沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜愛的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的抱負(fù)；最終，也考慮這份工作我是否合適去做，我的力量是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5.勝任力量：

1〕力量?jī)?yōu)勢(shì)：頭腦敏捷,有較強(qiáng)的進(jìn)展、提升意識(shí)，規(guī)律推理力量比較強(qiáng)，有注意團(tuán)體精神。制造性地解決問題的技能，具有探險(xiǎn)精神、制造意識(shí)以及克服困難的士氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際力量較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有劇烈的上進(jìn)心.

2〕力量劣勢(shì)：做事過于依靠直覺，不喜愛按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主見就會(huì)貫徹究竟,會(huì)不聽別人的看法。自己性格偏內(nèi)向，交際力量較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，主動(dòng)主動(dòng)性不夠。

自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛好，有肯定的力量?jī)?yōu)勢(shì)，但是也有肯定的缺乏，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培育自己不夠的力量。平常要多對(duì)自己的缺乏進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級(jí)溝通閱歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

二.職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家庭背景也沒有特殊突出，但家里面是有很有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光的家長(zhǎng)，信任多聽取他們的建議肯定對(duì)將來有很好的指導(dǎo)；親戚伴侶眾多，是很好的人力資源。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于蘭州理工高校，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。當(dāng)是整個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率比較高。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，高校生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而如今畢業(yè)高校生慢慢增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別卑視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)親密相關(guān)，進(jìn)展特別快速，如今也相對(duì)比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。該專業(yè)還有一些特點(diǎn)，就是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、掌握、計(jì)算機(jī)多學(xué)科綜合，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，是“寬口徑”專業(yè)。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

該專業(yè)方向的人才需求雖然大，但可供選擇的人也許多。由于本專業(yè)討論范圍廣，應(yīng)用前景好，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)相對(duì)較高，電氣行業(yè)進(jìn)展趨勢(shì)很好，如今又大力推行智能電網(wǎng)，讓我們高校生多了一個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)行業(yè)如今還沒趨向飽和，做這個(gè)企業(yè)最好的單位是進(jìn)國(guó)營(yíng)單位或者地方的供電局，也可以開發(fā)自己獨(dú)特的企業(yè)。

三.職業(yè)定位

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)

頭腦敏捷,規(guī)律推理力量較強(qiáng)有時(shí)過于理性,會(huì)忽視別人的感受

工作有毅力，仔細(xì)，負(fù)責(zé)不喜愛模式化工作，間或會(huì)有倦具有制造力,領(lǐng)導(dǎo)力量不錯(cuò)理

人際關(guān)系處理得當(dāng)

外部因素：機(jī)會(huì)因素(O)威逼因素(T)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，社會(huì)環(huán)境不斷改變

廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域；競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益

智能電網(wǎng)嚴(yán)峻

職業(yè)目標(biāo)將來從事職業(yè)電氣工程師

職業(yè)進(jìn)展策略：進(jìn)入知名度高的類型的組織

職業(yè)進(jìn)展路徑：走專家路線〔管理路線等〕

詳細(xì)路徑舉例：xx員——初級(jí)xx——中級(jí)xx——高級(jí)

四.打算實(shí)施方案：

1.高校期間：～

1〕學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，把握經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)的基本學(xué)問。

2〕英語考級(jí)主動(dòng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過4級(jí)。

3〕從大二開頭，主動(dòng)預(yù)備考多種有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理類的證書。

4〕從如今起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。

5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)閱歷。

6)不管是否有把握，都將進(jìn)行行政管理考研學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)問更加豐富扎實(shí)。

2.高校畢業(yè)的五年：～

1〕若考上討論生，則連續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

2)若參與工作,則踏實(shí)從事工作。

3.長(zhǎng)期打算：

1〕在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，提高自己的力量，增長(zhǎng)各方面見識(shí).

2〕努力工作，主動(dòng)博取提升的機(jī)會(huì)。

3〕在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持熬煉身體。

4〕吸取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5)不斷發(fā)覺自己的缺乏,并不大的予以改正。

6)建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)供應(yīng)契機(jī)。

7〕在公司中爭(zhēng)取做出成果獲得提升，以期在5年內(nèi)到達(dá)最優(yōu)目標(biāo)。

8〕假如條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。

五.評(píng)估調(diào)整

社會(huì)是不斷改變的，而且是不斷向前進(jìn)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)報(bào)。假如我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的打算的時(shí)候，我會(huì)有以下的進(jìn)展路徑：

高校畢業(yè)后，沒有考上討論生，則：

1)直接參與工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

2)一方面可以在國(guó)內(nèi)找工作。

3)同樣也可以去國(guó)外留學(xué)，半工半讀，連續(xù)深造。

4〕在眾人的關(guān)心下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在肯定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性，對(duì)自己以后布滿了信念，信任自己以后肯定能取的勝利，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí)，并英勇的去面對(duì)，這也開頭讓我建立一種主動(dòng)的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己以后的人生將有很大的影響，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，自己對(duì)自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向勝利打下基礎(chǔ)。

六.結(jié)束語

有了職業(yè)規(guī)劃書當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多

變的，定出的目標(biāo)打算隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！一個(gè)人對(duì)自己的目標(biāo)不清楚，那么無論你的學(xué)歷有多高，學(xué)問面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無為的平凡之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的抱負(fù)是成為一明勝利的渲染師，當(dāng)我走進(jìn)這所高校，走進(jìn)動(dòng)漫設(shè)計(jì)系的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)幻想不遠(yuǎn)了。

勝利與失敗的區(qū)分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們經(jīng)常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)勝利者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的進(jìn)展指帶來更明確明確的方向。

幻想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消退，這個(gè)過程也就是幻想實(shí)現(xiàn)的過程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件簡(jiǎn)單的'事。其過程之困難是可想而知的.勝利，不信任眼淚，將來，要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有秀麗的彩虹，勝利就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，如今我們只需劃好屬于自己的船，觀賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃__2000字-06-2512:47|#3樓

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：姓名：

指導(dǎo)老師：

完成時(shí)間：測(cè)繪工程系3班7331顧潤(rùn)德劉一丁5月25日

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

一、前言

在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？

沒有幻想對(duì)于每個(gè)人來說是特別可怕的一件事情，猶如無頭蒼蠅似的處處碰壁。許多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展改變進(jìn)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。

二、自我熟悉

作為一名在讀的高校生，〔平?！呈羌依镒畲蟮呐瓮蔀橛杏弥牛倚苑浅Ｏ?、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出漫步?????、打羽毛球，還有游泳。喜愛看雜志類的書籍，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、伴侶、老師關(guān)愛，喜愛創(chuàng)新，動(dòng)手力量較強(qiáng)做事仔細(xì)、投入，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏耐力，習(xí)慣多愁善感。職業(yè)力量及其適應(yīng)性：我具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)思辨力量，從小就喜愛思索問題，并擅長(zhǎng)發(fā)覺問題。有一有名的學(xué)者說過“真正的力量不在解決收集整理問題而在發(fā)覺問題”。對(duì)于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠(chéng)的人，我想以真誠(chéng)待人必將活得別人同等的真誠(chéng)。

勝任力量：社會(huì)上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切

皆有可能”的謊言，這會(huì)導(dǎo)致許多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但最終的結(jié)果是社會(huì)充斥著實(shí)際力量并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。

自我分析小結(jié)：我會(huì)盡自己最大力量解決事業(yè)前進(jìn)道路上的一切難題。

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動(dòng)向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)打算以針對(duì)改正。

耐煩問題：通過做日常生活的事情，比方釣魚、寫作、象棋等等來漸漸熬煉自己的耐煩。

四、職業(yè)生涯條件分析

社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，由于現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同，這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的過度關(guān)注造成的。

五、將來人生職業(yè)規(guī)劃

依據(jù)自己的愛好和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當(dāng)會(huì)向?qū)I(yè)和英語兩方面進(jìn)展。圍繞這兩個(gè)方面，對(duì)接下來幾年作初步規(guī)劃如下：

1、-學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。同時(shí)注意保持好自己身體的健康，由于，身體是革

命的本錢。

完成主要內(nèi)容：

〔1〕學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)：在以后的校內(nèi)生活中不斷學(xué)習(xí)，同時(shí)使專業(yè)技能嫻熟。拿到英語四、六級(jí)證，計(jì)算機(jī)二級(jí)證等證件。