重慶市永川九中重點達標名校2024屆中考二?；瘜W試題含解析

重慶市永川九中重點達標名校2024屆中考二模化學試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖示的操作中，不正確的是A．傾倒液體B．加熱液體C．滴加液體D．過濾2．以下是小明同學依據(jù)描述所書寫的化學符號①兩個氮分子:2N2②兩個鐵離子:2Fe3+③由三個氧原子構成的臭氧分子:3O④+2價的鎂元素:Mg2+⑤導電、導熱性最好的金屬:Ag⑥粒子結構示意圖表示的粒子:S,其中正確的是A．①②⑤B．①④⑤C．②④⑤D．①③④⑥3．2019年，化學元素周期表迎來它的150周歲生日，為了給它“慶生”聯(lián)合國宜布2019年為“國際化學元素周期表年”。對研制元素周期表貢獻最大的科學家是A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．阿伏加德羅4．聯(lián)合國宣布2019年為“國際化學元素周期表年”對研制元素周期表貢獻最大的科學家是A．張青蓮 B．道爾頓 C．舍勒 D．門捷列夫5．小張用足量的鹽酸、石灰石反應，并嘗試直接利用下圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認為小張A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水B．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶CO2C．選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶CO2D．選擇A、B兩種裝置，導管a接導管?？墒占揭黄緾O26．下列日常生活中發(fā)生的變化,屬于化學變化的是A．蘋果榨汁B．玻璃破碎C．冰雪融化D．牛奶變酸7．室溫下，甲、乙、兩三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解。升溫到80°C時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。下列說法正確的是A．甲溶液可能是不飽和溶液B．表示乙物質的溶解度曲線是aC．小于t1°C時丙物質的溶解度最大D．將t2°C時甲、乙的飽和溶液降溫至t1°C，所得溶液的溶質質量分數(shù)大小為甲=乙8．熱的濃硫酸與木炭反應產(chǎn)生的兩種氣體中，有種是污染空氣的有毒氣體，該氣體是A．NO2B．CO2C．SO2D．H29．下列實驗操作正確的是A．讀液體體積B．塞緊橡皮塞C．加入固體藥品D．檢查裝置的氣密性10．三硝基甲苯（TNT）化學式：C6H2CH3(NO2)3為白色或莧色淡黃色針狀結晶，無臭，有吸濕性。本品為比較安全的烈性炸藥，能耐受撞擊和摩擦，但任何受熱都能引起爆炸。方程式為4C6H2CH3(NO2)3+21O228CO2+10X+6N2；下列說法錯誤的是（）A．三硝基甲苯由7個碳原子，5個氫原子，3個氮原子，6個氧原子組成B．方程式中X為H2OC．三硝基甲苯相對分子質量為227D．三硝基甲苯屬于有機物11．下列是酒精被氧化，最終生成乙酸的過程。下列說法正確的是（）A．甲、乙完全燃燒的產(chǎn)物不同 B．轉化②中乙和氧氣的分子個數(shù)之比為2∶1C．轉化①和轉化②都是化合反應 D．丙物質中碳元素的質量分數(shù)大于甲物質12．結合微觀示意圖回答。下列關于物質變化的說法中，正確的是（）A．該反應的化學方程式為H2O2H2O+O2↑B．反應前后，分子的種類一定發(fā)生改變C．當34份質量的H2O2參加反應時，生成32份質量的O2D．反應物中的氧元素，在反應后完全轉移到O2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．四川涼山火災中，30名撲火人員犧牲，火災發(fā)生地是原始森林山谷，消防員到火場時候，山谷中已經(jīng)濃煙滾滾，撲火行動中，受風力風向突變影響，突發(fā)林火爆燃，于謙同學探究發(fā)生的原因，山谷中濃煙滾滾說明_____，山谷在客觀上形成了相對封閉的空間，當熱空氣上行，風向突變，客觀上向火場補充了大量的_____，所以才引起了爆燃。14．化學源于生活，生活離不開化學。（1）古人會“鉆木取火”，從燃燒的條件分析：在此過程中“鉆木”的作用是_____。（2）日常生活中，人們利用洗潔精的_____作用來清洗油污。（3）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入_____不足而引起的。15．化學用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的化學語言，請用化學用語填空：（1）2個氫原子_____。（2）氧化鋁_____。16．從Ca、C、S、H、O、Cu、N七種元素中選擇適當?shù)脑兀瑢懗龇舷铝幸蟮奈镔|的化學式：天安門前華表的主要成分_____；（2）常用來充入食品包裝袋中防腐的單質_____；常用來改良酸性土壤的堿_____；（4）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物_____；不含金屬元素的堿_____；（6）用于金屬表面除銹的酸_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在實驗室中，同學們用如圖裝置制取純凈干燥的CO2。（查閱資料）飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該二氧化碳氣體含有的雜質是氯化氫氣體和__________（填物質名稱）。（2）若缺少裝置②，則裝置③中可能會出現(xiàn)白色渾濁，其原因是__________（用化學方程式表示）。（3）若將裝置④做在裝置③前面，產(chǎn)生的后果是__________。（4）在裝置⑤中是用瓶口朝上方法收集二氧化碳氣體，其原因是_______。18．化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)裝置圖，回答有關問題：①實驗室選用裝置A制取氧氣的化學方程式為____，選用裝置C收集氧氣的原因是____。②實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______。按下圖裝置進行實驗，傾斜錐形瓶使液體與固體接觸發(fā)生反應，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標圖所示。坐標圖中曲線1對應的裝置是_____(填字母)，說明化學反應速率與_____有關。根據(jù)實驗活動“粗鹽中難溶性雜質的去除”，回答有關問題：①實驗步驟包括溶解、_____、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。②玻璃棒在溶解步驟中的作用是______。③蒸發(fā)時液滴飛濺，會造成精鹽的產(chǎn)率______(填“偏高”或“偏低”)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）利用數(shù)字化實驗可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應，瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。（1）對比分析坐標圖中的_____點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應的速率更快。（2）2g碳酸鈣完全反應后生成二氧化碳的質量為多少？_____（寫出計算過程，計算結果精確到0.01）

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】A.傾倒液體。量筒傾斜。故A正確。B.加熱液體。故B正確。C.滴加液體。滴管懸空豎直。故C正確。D.過濾，應用玻璃棒引流。故D錯誤。點睛∶本題主要考查化學實驗的基本操作。2、A【解題分析】

①分子符號前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，兩個氮分子:2N2；故說法正確；②離子符號前面的數(shù)字表示離子符號，兩個鐵離子:2Fe3+；故說法正確；③由三個氧原子構成的臭氧分子:O3；故說法錯誤；④化合價應標注在元素的正上方，+2價的鎂元素：；故說法錯誤；⑤導電、導熱性最好的金屬：Ag；故說法正確；⑥粒子結構示意圖表示的粒子是硫離子，帶2個單位負電荷：S2－；故說法錯誤；其中正確的是：①②⑤；故選：A。3、C【解題分析】

A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項錯誤。

B、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤。

C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確。

D、阿伏伽德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，故選項錯誤。

故選：C。4、D【解題分析】

俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，使得化學學習和研究變得有規(guī)律可循，為紀念門捷列夫發(fā)明的元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國大會宣布2019年是“國際化學元素周期表年”。故選D?！绢}目點撥】張青蓮教授主要是在元素周期表的編制中對相對原子質量的測定做出了重大貢獻；道爾頓創(chuàng)立原子論；舍勒一生最大的貢獻是發(fā)現(xiàn)氧氣并測定了空氣的成分。5、C【解題分析】

A、CO2可溶于水，只是一體積水溶解一體積的二氧化碳，如達到飽和就不會再溶于水了，所以用排水法也能收集到二氧化碳，故A錯誤；B、擇B、C兩種裝置，導管b接導管d不能收集到一瓶CO2，當二氧化碳從b進入集氣瓶，無法將水排出，二氧化碳又從c逸出收集不到二氧化碳，故B錯誤；C、選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶CO2，因為二氧化碳從c進入集氣瓶內(nèi)形成氣壓，把水從b排出而收集到二氧化碳，故C正確；D、裝置A中的長頸漏斗沒伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳氣體就從長頸漏斗口逸出，所以收集不到二氧化碳，故D錯誤。故選C。6、D【解題分析】

A、蘋果榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、牛奶變酸為有機物轉化為有機酸等物質，有新物質的生成，為化學變化，不符合題意。故選D。【題目點撥】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。7、C【解題分析】

A、甲溶液中有未溶解的固體，所以室溫時，甲溶液是飽和溶液，故A不正確；

B、由題意可知，升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，所以甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質的溶解度隨溫度的升高而減小，圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c，故B不正確；

C、由溶解度曲線的意義可知，小于t1℃時丙物質的溶解度最大；故C正確；

D、將t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，甲析出晶體成為t1℃時飽和溶液，乙物質不會析出晶體，與t2℃時的飽和溶液的質量分數(shù)相同，由于t1℃，時甲的溶解度大于在t2℃時乙的溶解度，所以所得溶液的溶質質量分數(shù)大小為甲＞乙。故D不正確。

故選：C?！绢}目點撥】本題難度不是很大，主要考查了溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)溶解度曲線解決一系列的問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。8、C【解題分析】

A、NO2雖然是有毒氣體，但反應物硫酸和碳中都不含氮元素，不可能生成二氧化氮，不符合題意；B、CO2是無毒的氣體，不符合題意；C、SO2是有毒氣體，且硫酸中含有硫和氧元素，符合題意；D、H2是無毒氣體，不符合題意。故選C。9、D【解題分析】

A、讀書時視線要與液體凹液面相平，選項錯誤；B、塞緊橡皮塞時試管不能放在桌子上，防止試管破裂，選項錯誤；C、在試管中加入固體藥品時試管應水平放置并用鑷子將固體送入底部，再將試管豎直，選項錯誤；D、檢查裝置的氣密性，用手捂住試管底部將導管另一端深入水中觀察到有氣泡冒出，氣密性良好。故本題選D。10、A【解題分析】

A、三硝基甲苯由三硝基甲苯分子構成，每個三硝基甲苯由7個碳原子，5個氫原子，3個氮原子，6個氧原子組成，符合題意；B、根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，結合化學方程式：，X的化學式為：H2O，不符合題意；C、三硝基甲苯相對分子質量為：12×7+5+14×3+16×6=227，不符合題意；D、三硝基甲苯含碳元素，屬于有機物，不符合題意。故選A?！绢}目點撥】質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質的原子重新組合而生成其他物質的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減；相對分子質量：化學式中各原子的相對原子質量的總和。11、B【解題分析】

A、甲乙均為有機物，完全燃燒的產(chǎn)物相同，故A錯誤；B、由反應的圖示結合質量守恒定律可知，參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為1：2，故B正確；C、根據(jù)反應圖示可知，轉化①不屬于化合反應，故C錯誤；D、根據(jù)甲和丙的化學式，丙物質中碳元素的質量分數(shù)小于甲物質，故D錯誤。故選B。12、B【解題分析】

A、由反應微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，選項A不正確；B、由微粒的變化可知，反應前后分子的種類一定發(fā)生改變，選項B正確；C、由方程式可知，當68份質量的H2O2參加反應時生成32份質量的O2，選項C不正確；D、由物質的組成和變化可知，反應物中的氧元素，在反應后一部分轉移到水中，一部分轉移到O2中，選項D不正確。故選B?！绢}目點撥】本題主要考查了反應前后的物質種類及其原子種類等方面的關系問題，解題的關鍵是依據(jù)質量守恒、化學反應的實質并結合圖示依據(jù)相關的知識進行分析。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、山谷中的可燃物溫度已經(jīng)接近其著火點氧氣【解題分析】

四川涼山火災中，30名撲火人員犧牲，火災發(fā)生地是原始森林山谷，消防員到火場時候，山谷中已經(jīng)濃煙滾滾，于謙同學探究發(fā)生的原因，山谷中濃煙滾滾表明山谷中可燃物的溫度已經(jīng)接近其著火點，山谷在客觀上形成了相對封閉的空間，當熱空氣上行，風向突變，向火場補充了大量的氧氣，才引起了爆燃；故填：山谷中的可燃物溫度已經(jīng)接近其著火點氧氣?！绢}目點撥】本題考查的是物質燃燒的條件：可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，三者缺一不可。14、使溫度達到可燃物的著火點乳化維生素【解題分析】

（1）古人會“鉆木取火”，鉆木取火的過程中，鉆木不斷的摩擦枯木或干草，使溫度逐漸升高，引起枯木或干草燃燒，從燃燒的條件分析，在此過程中“鉆木”的作用是使溫度達到可燃物的著火點。（2）日常生活中，人們利用洗潔精的乳化作用來清洗油污。（3）蔬菜、水果中含有大量的維生素，能促進青少年的生長發(fā)育，有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入維生素不足而引起的。15、2HAl2O3【解題分析】

（1）元素符號的意義之一是表示這種元素的一個原子，表示幾個原子就在元素符號前用數(shù)字表示，因此2個氫原子為：2H。（2）氧化鋁是由氧元素和鋁元素組成的，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，因此氧化鋁的化學式為：Al2O3。16、CaCO1N2Ca（OH）2SO2NH1．H2OH2SO4【解題分析】

從Ca、C、S、H、O、Cu、N七種元素中選擇適當?shù)脑?，寫出符合要求的物質的化學式：（1）碳酸鈣是建筑用的材料，天安門前的華表的主要成分是碳酸鈣；（2）氮氣的化學性質在常溫下很穩(wěn)定，常用來充入食品包裝袋中防腐劑；（1）熟石灰的主要成分是氫氧化鈣，是一種堿性的物質?？捎糜谥泻退嵝酝寥栏牧纪寥澜Y構；（4）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是二氧化硫；（5）不含金屬元素的堿只有氨水；（6）用于金屬表面除銹的酸是硫酸。故答案為（1）CaCO1；（2）N2；（1）Ca（OH）2；（4）SO2；（5）NH1．H2O；（6）H2SO4。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、水蒸氣AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3收集的二氧化碳不干燥（合理即可）二氧化碳的密度比空氣的密度大【解題分析】

（1）實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，該反應制取的二氧化碳氣體含有氯化氫氣體和水蒸氣兩種雜質；（2）若缺少裝置②，則裝置③中可能會出現(xiàn)白色渾濁，因為氯化氫氣體沒有被除去，氯化氫和硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸，化學方程式為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；（3）將裝置④做在裝置③前面，產(chǎn)生的后果是收集的二氧化碳不干燥；（4）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。【題目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。18、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水且不與水反應CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑F反應物之間的接觸面積過濾攪拌，加速溶解偏低【解題分析】

（1）①根據(jù)裝置的特點來確定制取氧氣的藥品和高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣分析解答；②實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互