全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)人教版初中七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《走進(jìn)老師》參賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

道德與法制七年級(jí)上冊(cè)人教版

第六課師生之間第一節(jié)走近老師哪一位老師給自己留下過(guò)深刻的印象？哪一位老師對(duì)自己的成長(zhǎng)提供過(guò)很多幫助？青春回憶：我的老師談古論今：了解教師職業(yè)你知道“老師”一詞的由來(lái)嗎？“老師”的由來(lái)19世紀(jì)末，中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵先生等辛亥革命元老將“西學(xué)”引入中國(guó)，創(chuàng)辦新式學(xué)校后，便開始在《學(xué)生操行規(guī)范》里明確將教師稱謂定義為“老師”，但絕大部分學(xué)生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從民國(guó)時(shí)期開始的，并一直沿用至今。教師是一種古老的職業(yè)韓愈在《師說(shuō)》中寫道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

教師作用：傳承人類文明人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。教師職責(zé)：教書育人教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。名師薈萃你知道古今中外的名師有哪些？說(shuō)出來(lái)同大家分享。智圣先師——孔子儒家學(xué)派創(chuàng)始人，春秋時(shí)期著名的思想家、教育家，被后人尊稱為“至圣先師”“萬(wàn)世師表”。他提出“有教無(wú)類”“因材施教”“溫故知新”等教育思想。杏壇講學(xué)教師楷?！招兄袊?guó)近代著名的人民教育家。教師職責(zé)：千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生職責(zé)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。創(chuàng)辦學(xué)堂最美教師——張麗莉她愛(ài)生如子，關(guān)心每一位學(xué)生，她不懼風(fēng)險(xiǎn)，危險(xiǎn)時(shí)刻奮不顧身；她為教師立范、為社會(huì)立標(biāo)、為世人立信、為人性立尊！張麗莉教育先驅(qū)——蘇霍姆林斯基

他是享譽(yù)世界的蘇聯(lián)時(shí)期教育家，也是在我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域影響最大的外國(guó)教育家。他17歲開始投身教育工作，直到逝世?！耙粋€(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。”蘇霍姆林斯基

（1918—1970）教師職業(yè)要求

在現(xiàn)代社會(huì)，教師發(fā)展成為一種專門職業(yè)?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。教師從業(yè)資格證書探究與分享1.關(guān)于教師職業(yè)，你還了解哪些？2.你如何看待身邊的老師？暢所欲言：我喜歡的老師你心目中理想的老師是什么樣子的？教師時(shí)代要求今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。情景表演：我的任課老師活動(dòng)1：分組討論班級(jí)的任課教師，找出他們各自的外貌特征、個(gè)性特點(diǎn)或行為習(xí)慣等。活動(dòng)2：每組選擇幾名同學(xué)，分別表演老師上課情景，表演結(jié)束后讓大家競(jìng)猜是哪位老師。教師風(fēng)格知多少？由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，不同的教師會(huì)有不同的風(fēng)格。教學(xué)風(fēng)格主要分為：理智型、自然型、情感型、幽默型、技巧型等。誰(shuí)是我的菜：我喜歡的老師在你接觸到的老師中，你最喜歡哪一位或哪幾位老師？

說(shuō)一說(shuō)這些老師的風(fēng)格吧！百家講壇：面對(duì)不同風(fēng)格老師

我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到的形形色色的老師，其中有我們喜歡的風(fēng)格，也有不喜歡的，我們應(yīng)該如何面對(duì)他（她）們呢？

上臺(tái)說(shuō)出你的想法吧！怎樣面對(duì)風(fēng)格不同的老師？1.尊重老師的不同。2.承認(rèn)老師的差別。3.發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。4.了解老師教育行為的目的。5.主動(dòng)交往。走近老師：感受老師之美讓我們一起走近齊魯最美教師——盧蓉蓉，感受老師對(duì)學(xué)生最美的愛(ài)！“嫁”給山村講臺(tái)的女教師——盧蓉蓉學(xué)習(xí)了本課，你有哪些收獲和感想？和大家分享一下吧。隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)人們獲得知識(shí)的途徑日益多樣。未來(lái)社會(huì)，老師能被取