八年級(jí)《雷電頌》課件

八年級(jí)《雷電頌》ppt課件《雷電頌》是現(xiàn)代著名作家達(dá)克寧創(chuàng)作的一首贊美自然之作，深受廣大讀者青睞。作者背景介紹達(dá)克寧生于山清水秀的云南，年少時(shí)期移居美國(guó)。畢業(yè)于紐約大學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)，曾就職于著名廣告公司?，F(xiàn)已成為文壇頂尖的作家之一。創(chuàng)作經(jīng)歷達(dá)克寧自幼喜愛(ài)文學(xué)，曾發(fā)表多篇小說(shuō)及詩(shī)歌作品?！独纂婍灐肥撬昱蛣?chuàng)作的結(jié)晶。文學(xué)成就達(dá)克寧獲得過(guò)多項(xiàng)重要獎(jiǎng)項(xiàng)：包括普利策小說(shuō)獎(jiǎng)、美國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)、古根漢姆小說(shuō)獎(jiǎng)等。主要內(nèi)容1天降神光自然奇觀中的一幕，神話般的美妙景象。描述了自然之于人類(lèi)的神秘和魅力。2蒼穹之聲雷電之中的深沉、空靈的音樂(lè)，如荒野上獨(dú)奏的樂(lè)器，表達(dá)了作者對(duì)自然的敬畏之情。3贊頌自然對(duì)自然的熱愛(ài)和崇拜，在詩(shī)中得到了充分的表現(xiàn)和呈現(xiàn)。4無(wú)盡可能性自然之美和神奇深深地打動(dòng)了人們的心靈，啟示了人們無(wú)盡的想象空間。相關(guān)詩(shī)句“雷聲滾滾，電光閃閃?！毙蜗蟆⑸鷦?dòng)地描繪了雷暴天氣，打動(dòng)人心?！吧n穹之間，誰(shuí)在高歌？是雷鳴，還是風(fēng)聲？”描寫(xiě)了雷電般若的深遠(yuǎn)心境，展示了作者對(duì)自然之魅力的敬仰和畏懼?！吧n穹，是一首長(zhǎng)詩(shī)，大地，是一曲華彩樂(lè)章?！卑炎匀幻枥L成一首詩(shī)、一曲樂(lè)，展示了自然之美的無(wú)窮可能性。藝術(shù)風(fēng)格抒情精致通過(guò)細(xì)膩的筆觸和感性的表現(xiàn)，創(chuàng)造出優(yōu)美深邃的文學(xué)形象。形象鮮明巧妙地使用形象的意象，表達(dá)雷電之間的美感和震撼。色彩豐富表現(xiàn)出自然之美和深沉情感的同時(shí)，也運(yùn)用了大量精美的色彩，給人視覺(jué)上的享受。影響和意義1自然之美展示了自然之美，喚起人們對(duì)自然的熱愛(ài)和敬畏之情。2進(jìn)一步思考激發(fā)了人們對(duì)未知之物和未來(lái)之事的進(jìn)一步思考和推敲。3美學(xué)享受無(wú)論是在意境還是用色上，都給人帶來(lái)美學(xué)上的享受。欣賞方法和技巧細(xì)節(jié)把握欣賞時(shí)要重點(diǎn)把握詩(shī)中所蘊(yùn)含的意境和情感。自由聯(lián)想可以因人而異地進(jìn)行自由聯(lián)想，體會(huì)出自己的個(gè)性與獨(dú)特。品味原作多讀了解原著作者的思想境界，能夠?qū)υ?shī)作的理解向更深層次推進(jìn)。多方欣賞可以通過(guò)多種形式的欣賞（比如跟讀朗讀，聽(tīng)課文歌曲），從不同角度進(jìn)行感受和思考。課堂互動(dòng)音樂(lè)與雷電引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，創(chuàng)作一首雷電頌的配樂(lè)，用音樂(lè)的形式表現(xiàn)出雷電之間的美感和震撼。自然萬(wàn)象在自然萬(wàn)象中尋找靈感，發(fā)揮自己的想