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2022年山東省濰坊市大宅科中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.2014年4月2日醫(yī)學(xué)論壇網(wǎng)報(bào)道,400μg/mL維生素可抑制膀胱癌T﹣24細(xì)胞增殖,誘導(dǎo)其凋亡,其機(jī)制可能與抑制生存素基因Survivin表達(dá),促進(jìn)凋亡相關(guān)基因Caspase﹣3表達(dá)有關(guān).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.膀胱細(xì)胞中的原癌基因可調(diào)節(jié)細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞增殖的周期B.效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致膀胱癌細(xì)胞裂解死亡為細(xì)胞壞死C.膀胱癌細(xì)胞凋亡過(guò)程中只有基因Survivin和Caspase﹣3表達(dá)D.膀胱癌細(xì)胞中,呼吸酶活性增強(qiáng),細(xì)胞增殖的周期變長(zhǎng)參考答案:
考點(diǎn):惡性腫瘤的防治.分析:由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,叫細(xì)胞凋亡.由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.解答:解:A、細(xì)胞中的原癌基因可調(diào)節(jié)細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞增殖的周期,A正確;B、效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致膀胱癌細(xì)胞裂解死亡為細(xì)胞凋亡,B錯(cuò)誤;C、膀胱癌細(xì)胞凋亡過(guò)程中除基因Survivin和Caspase﹣3表達(dá)外,還有其他基因表達(dá),C錯(cuò)誤;D、膀胱癌細(xì)胞中,呼吸酶活性增強(qiáng),由于無(wú)限增殖,細(xì)胞增殖的周期變短,D錯(cuò)誤.故選:A.點(diǎn)評(píng):本題以維生素可抑制膀胱癌T﹣24細(xì)胞增殖為素材,考查細(xì)胞凋亡和癌細(xì)胞等知識(shí),要求考生熟記癌細(xì)胞的特征等知識(shí)點(diǎn),掌握細(xì)胞凋亡的概念,再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).2.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞按照發(fā)育程序進(jìn)行的,死亡的命令早已“編寫”在組織發(fā)育的時(shí)間表中。此“時(shí)間表”是指(
)A.細(xì)胞發(fā)育所經(jīng)歷的時(shí)間
B.細(xì)胞生存環(huán)境中的物質(zhì)改變C.細(xì)胞中的DNA物質(zhì)
D.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)物質(zhì)參考答案:C3.在探究活動(dòng)中采集和處理實(shí)驗(yàn)材料是十分重要的一環(huán)。下列有關(guān)材料選擇及處理的敘述中,不正確的是()A.利用豬血紅細(xì)胞提取血紅蛋白,采集血液時(shí)須加入生理鹽水,否則血液會(huì)發(fā)生凝集B.利用干酵母探究細(xì)胞呼吸方式,須先將酵母細(xì)胞活化,否則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯C.利用豬肝組織塊探究酶的高效性,須先進(jìn)行研磨,否則會(huì)影響氣泡產(chǎn)生的速率D.利用天竺葵探究光合作用是否產(chǎn)生淀粉,須先進(jìn)行黑暗處理,否則影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果參考答案:A4.為了控制甘蔗害蟲,有人將蔗蟾帶入澳大利亞。由于蔗蟾的皮膚會(huì)產(chǎn)生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象,但現(xiàn)在,袋鼬學(xué)會(huì)了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更強(qiáng)的成體。蔗蟾和袋鼬之間肯定不存在A.物質(zhì)循環(huán)B.能量流動(dòng)C.信息傳遞D.共同進(jìn)化參考答案:A【命題立意】本題旨在考查生態(tài)系統(tǒng)的功能及共同進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)。物質(zhì)循環(huán)以稱生物地球化學(xué)循環(huán),是指組成生物體的C、H、O、N、P等元素,都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程,不是發(fā)生在兩生物之間。5.下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是A.絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性B.卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)的增加而不斷增大C.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性D.原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個(gè)胚層參考答案:A6.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的說(shuō)法,不正確的是A.赤霉素和脫落酸對(duì)種子萌發(fā)都具有一定的促進(jìn)作用B.細(xì)胞分裂素主要在根尖合成,它能有效促進(jìn)細(xì)胞分裂C.植物體各個(gè)部位均能合成乙烯,它能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟D.同一植株植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度為根、芽、莖參考答案:A赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā),脫落酸則抑制種子萌發(fā),A錯(cuò)誤;細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖,主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,B正確;植物體各個(gè)部位均能合成乙烯,它能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟,C正確;根、芽、莖三種器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度不同,根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感,其次是芽,最后是莖,D正確。7.奶粉中蛋白質(zhì)含量檢測(cè)通常不是直接測(cè)定蛋白質(zhì)含量,而是通過(guò)測(cè)氮含量來(lái)推算蛋白質(zhì)含量。一般來(lái)說(shuō),每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的
A.—CO—NH—B.游離的氨基
C.游離的羧基
D.R基參考答案:A8.父本基因型為AABb,母本基因型為AaBb,其子代不可能出現(xiàn)的基因型是A.AABb
B.Aabb
C.AaBb
D.aabb參考答案:D把控制每對(duì)性狀的基因分開計(jì)算,可知AA與Aa交配,后代不可能出現(xiàn)含aa的子代,即:aabbaaBBaaBb。所以D選項(xiàng)aa開頭的符合題意。【考點(diǎn)定位】因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用9.右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
B.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
C.細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
D.由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸參考答案:B10.下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化規(guī)律的曲線和各分裂之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖,其中錯(cuò)誤的有A.2處
B.1處
C.0處
D.4處參考答案:A11.下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是(
)
A.致敏T細(xì)胞分泌的淋巴因子能直接殺滅抗原細(xì)胞 B.機(jī)體受抗原刺激后,致敏T細(xì)胞不直接參與攻擊抗原細(xì)胞 C.B淋巴細(xì)胞能分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞,T淋巴細(xì)胞不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞 D.二次免疫反應(yīng)中記憶細(xì)胞快速分裂增殖并產(chǎn)生抗體參考答案:A12.植物的微型繁殖技術(shù)是指A植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
B嫁接
C營(yíng)養(yǎng)繁殖D植物組織培養(yǎng)參考答案:D13.下圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量。下列對(duì)曲線圖的解釋不成立的是A.婦女A的非特異性免疫較婦女B強(qiáng)B.兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒C.婦女A曾經(jīng)感染過(guò)人乳頭瘤狀病毒D.人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激婦女A機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞參考答案:A14.以下二倍體生物的細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是
①有絲分裂中期細(xì)胞
②有絲分裂后期細(xì)胞
③減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞
④減數(shù)第二次分裂中期
⑤減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞
⑥減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞
A.①②③
B.①③⑤
C.①③⑤⑥
D.①④⑤⑥參考答案:C15.右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.a(chǎn)過(guò)程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無(wú)關(guān)B.b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程C.①與細(xì)胞間識(shí)別和免疫密切相關(guān)D.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架參考答案:C16.下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述,不正確的是(
)A.都以細(xì)胞膜為界膜B.都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器C.都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所D.都在DNA分子中儲(chǔ)存遺傳信息參考答案:B所有細(xì)胞都具有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜,都以細(xì)胞膜為界限,A正確;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,且核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所都是核糖體,C正確;細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,D正確?!究键c(diǎn)定位】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【名師點(diǎn)睛】本題重點(diǎn)要掌握以下知識(shí)點(diǎn):1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。2、細(xì)胞類生物(真核細(xì)胞和原核細(xì)胞)的遺傳物質(zhì)都是DNA。17.某DNA含鳥嘌呤200個(gè),該DNA復(fù)制若干次后,消耗了周圍環(huán)境中3000個(gè)含胞嘧啶脫氧核苷酸,則該DNA分子已復(fù)制了A.3次
B.5次
C.4次
D.6次參考答案:答案:C18.核酶是一類具有催化功能的單鏈RNA分子,可降解特異的mRNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述正確的是A.核酶和脂肪酶都能與雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應(yīng)B.核酶能將所有的RNA降解掉,該酶作用的部位是磷酸二酯鍵C.高溫和低溫時(shí)所催化反應(yīng)速率都較慢,但本質(zhì)不同D.因核酶為單鏈RNA分子,所以核酶分子中一定不存在氫鍵參考答案:C19.某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是(
)A.酵母菌是嗜溫菌,所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高B.先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵C.與人工接種的發(fā)酵相比,自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好D.適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖參考答案:D20.下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能
②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 ④酶是生物催化劑⑤生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞
A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)參考答案:A21.下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述,錯(cuò)誤的是()A.調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí),最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病B.孟德爾遺傳規(guī)律的研究和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)—演繹法C.用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,不能摻入主觀因素D.在模擬研究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率關(guān)系時(shí),正方體瓊脂塊的體積是無(wú)關(guān)變量參考答案:DA、調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,但要保證調(diào)查的群體數(shù)量足夠大。B、孟德爾研究遺傳兩大定律和摩爾根證明基因在染色體均用到了假說(shuō)——演繹法。C、樣方法調(diào)查植物種群密度的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣。D、在模擬研究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率關(guān)系時(shí),正方體瓊脂塊的體積是自變量??键c(diǎn):本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法、人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防、種群的特征,意在考查能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。22.下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是(
)A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合參考答案:D23.下列生物中,除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有①乳酸菌②變形蟲③肺炎雙球菌④藍(lán)藻⑤酵母菌A.②③⑤
B.②③④
C.①③④
D.①④⑤參考答案:C乳酸菌屬于原核生物,除了細(xì)胞膜外,幾乎不具有膜結(jié)構(gòu),因此含有的磷脂分子很少,①正確;變形蟲是動(dòng)物,屬于真核生物,除了細(xì)胞膜外,還具有細(xì)胞核核膜、具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,因此含有較多的磷脂分子,②錯(cuò)誤;肺炎雙球菌屬于原核生物,除了細(xì)胞膜外,幾乎不具有膜結(jié)構(gòu),因此含有的磷脂分子很少,③正確;藍(lán)藻屬于原核生物,除了細(xì)胞膜外,幾乎不具有膜結(jié)構(gòu),因此含有的磷脂分子很少,④正確;酵母菌屬于真菌,是真核生物,除了細(xì)胞膜外,還具有細(xì)胞核核膜、具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,因此含有較多的磷脂分子,⑤錯(cuò)誤.C正確?!究键c(diǎn)定位】磷脂分子24.黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素,其生物合成受多個(gè)基因控制,也受溫度、pH等因素影響。下列選項(xiàng)正確的是A.環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型
B.不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同C.黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型
D.黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型參考答案:D25.若細(xì)胞中某種同源染色體有三條,則減數(shù)分裂時(shí)一條染色體分向一極,另兩條染色體分向另一極??耸暇C合癥是人類的一種遺傳病(染色體組成為44+XXY),克氏綜合癥的患者有97%的可能性不能生育。假設(shè)一個(gè)患克氏綜合癥的色盲男人和父親是色盲的正常女性結(jié)婚,他們育有一個(gè)孩子,這個(gè)孩子既患克氏綜合癥又患色盲的概率為多少?(XXX個(gè)體能夠存活,表現(xiàn)為女性,稱三X染色體綜合征)A.1/6 B.1/200 C.1/8 D.1/12參考答案:A試題分析:根據(jù)題意,該患克氏綜合癥的色盲男性基因型為XbXbY,父親為色盲,則正常女性一定是色盲的攜帶者,則女性基因型為XBXb,該患克氏綜合癥的色盲男性產(chǎn)生的配子類型,根據(jù)數(shù)學(xué)的組合計(jì)算,其配子種類及比例為:XbY:Xb:Y:XbXb=2:2:1:1,其中只有XbY精子與Xb卵細(xì)胞結(jié)合,后代才會(huì)出現(xiàn)既患克氏綜合征又患色盲的可能,即概率為:2/6×1/2=1/6,故A正確,BCD錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查伴性遺傳和生物變異的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。26.下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是A.甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布B.澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式C.斐林試劑——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液——檢測(cè)呼吸作用產(chǎn)生CO2的多少參考答案:C27.甲種子萌發(fā)時(shí)釋放CO2的量大于吸入O2的量,乙種子萌發(fā)時(shí)吸入O2的量大于釋放CO2的量,最可能的原因是(
)A.甲的呼吸底物有糖類和脂肪,乙的呼吸類型為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸并存B.甲的呼吸類型為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸并存,乙的呼吸底物有糖類和脂肪C.甲的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度,乙的呼吸消耗脂肪的量大于糖類D.甲的呼吸消耗脂肪的量大于糖類,乙的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度參考答案:B28.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是(
)A.能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJB.從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%C.將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率D.食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性參考答案:C29.科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是
A.光照強(qiáng)度為a時(shí),造成曲線Ⅱ和Ⅲ要光合作用強(qiáng)度差異的原因是C02濃度不同
B.光照強(qiáng)度為b時(shí),造成曲線Ⅰ和II光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同
C.光照強(qiáng)度為a~b,曲線I、II光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D.光照強(qiáng)度為a~c,曲線I、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高面升高參考答案:D30.關(guān)于物質(zhì)具有專一性的描述,不正確的是(
)A.一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合
B.一種質(zhì)粒只能運(yùn)載一種特定的目的基因C.一種tRNA只能運(yùn)送一種特定的氨基酸
D.一種酶只能催化一種或一類底物的反應(yīng)參考答案:B【知識(shí)點(diǎn)】免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)酶、ATP及代謝類型解析:抗體與抗原的結(jié)合具有特異性,A正確;質(zhì)粒上具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),能運(yùn)載多種目的基因,B錯(cuò);一種tRNA只能運(yùn)送一種特定的氨基酸,C正確;酶與底物結(jié)合具有專一性,一種酶只能催化一種或一類底物的反應(yīng),D正確。31.下圖中的甲、乙、丙、丁為某動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,對(duì)此圖描述正確的是
(
)A
甲可表示減數(shù)第一次分裂前期
B
乙可表示減數(shù)第一次分裂后期C
丙可表示減數(shù)第二次分裂前期
D
丁可表示減數(shù)第二次分裂后期參考答案:A32.番茄是二倍體植物,右圖為一種三體,其基因型是AABBb,6號(hào)染體的同源染色體有三條,三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條聯(lián)會(huì)配對(duì),另1條同源染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極,而其他如5號(hào)染色體則正常配對(duì)、分離,下列敘述正確的是()A.三體的形成屬于染色體結(jié)構(gòu)變異B三體形成的原因一定是減數(shù)第一次分裂形成配子時(shí)同源染色體未分
開移向細(xì)胞一極導(dǎo)致C該番茄細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞基因型分別為AABB和AABbD該番燕產(chǎn)生的花粉的基因型及比例是參考答案:D33.人體內(nèi)葡萄糖徹底氧化分解放出的能量中,大部分的直接去向是A.以熱能形式散失
B.貯存在ATP中
C.存在于線粒體中
D.供生命活動(dòng)參考答案:A34.下列關(guān)于有關(guān)科學(xué)方法的敘述,錯(cuò)誤的是A.分離各種細(xì)胞器用差速離心法B.葉綠體中色素提取用紙層析法C.血紅蛋白的提取和分離時(shí)用凝膠色譜法、電泳法D.驗(yàn)證DNA半保留復(fù)制用同位素標(biāo)記法和密度梯度離心法參考答案:B【命題立意】本題旨在對(duì)細(xì)胞器分離、葉綠體中色素的提取和分離、血紅蛋白的提取和分離、驗(yàn)證DNA半保留復(fù)制等實(shí)驗(yàn)原理的考查。葉綠體中色素的提取是溶解法(用有機(jī)溶劑溶解),分離的方法是紙層析法(不同色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同)。35.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.有中心體的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.RNA聚合酶和抗利尿激素可在人體同一細(xì)胞中合成
C.溶酶體內(nèi)的酶是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)入的
D.藍(lán)藻細(xì)胞可通過(guò)葉綠體的光合作用產(chǎn)生氧氣參考答案:C36.某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)參考答案:B37.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中存在“接觸抑制”現(xiàn)象,如果清除一部分貼壁細(xì)胞,鄰近細(xì)胞又迅速分裂重新填滿這一區(qū)域,然后再次停止分裂。據(jù)此作出的假設(shè),不合理的是
(
)A.清除部分細(xì)胞,鄰近細(xì)胞釋放某種信號(hào)分子重新啟動(dòng)細(xì)胞周期B.細(xì)胞接觸后,為動(dòng)物細(xì)胞停止分裂離開細(xì)胞周期提供了信號(hào)C.細(xì)胞周期是有其內(nèi)在節(jié)律性的,不受環(huán)境因素的影響D.細(xì)胞膜表面上可能存在接受鄰近細(xì)胞信號(hào)的受體參考答案:C【命題立意】本題考查細(xì)胞分裂知識(shí)。根據(jù)題干信息,動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)當(dāng)細(xì)胞間相互接觸時(shí)細(xì)胞分裂停止,由此分析,細(xì)胞分裂受基因控制,同時(shí)也受周圍環(huán)境的影響,如細(xì)胞間相互接觸的影響。38.生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是
(
)A.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程
B.整體性原則和生態(tài)工程C.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段
D.無(wú)污染原則和生態(tài)工程參考答案:A39.蜜蜂中雌蜂(蜂王和工蜂)是二倍體(體細(xì)胞中染色體數(shù)為32,由受精卵發(fā)育而成),雄蜂是單倍體(由卵細(xì)胞發(fā)育而成).蜜蜂的體色中.褐色對(duì)黑色為顯性.現(xiàn)有褐色蜜蜂與雜合褐色雌蜂進(jìn)行雜交.下列對(duì)子一代的分析,正確的是()A.雄蜂體細(xì)胞中有32條染色體B.蜂王、工蜂和雄蜂均有兩種基因型C.蜂王、工蜂和雄蜂的體色均為褐色D.雌蜂的1個(gè)卵原細(xì)胞將形成4個(gè)生殖細(xì)胞參考答案:B【考點(diǎn)】85:基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用;61:細(xì)胞的減數(shù)分裂;96:染色體數(shù)目的變異.【分析】已知蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的,雌蜂是由受精卵發(fā)育而成的,說(shuō)明蜜蜂的性別是由染色體數(shù)目決定的,沒(méi)有性染色體.且體色褐色(A)對(duì)黑色(a)為顯性,所以可根據(jù)親本的表現(xiàn)型寫出親本的基因型,從而判斷后代的表現(xiàn)型.蜜蜂的雄蜂是由卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái),雌蜂是受精卵發(fā)育而來(lái),所以A(♂)×Aa(♀)→A和a(♂)、AA和Aa(♀),所以雄蜂是褐色和黑色,雌蜂和蜂王是褐色.【解答】解:A、二倍體蜜蜂的體細(xì)胞中染色體數(shù)為32,而雄蜂是由卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái),所以其體細(xì)胞中有16條染色體,A錯(cuò)誤;B、由于親本是褐色蜜蜂與雜合褐色雌蜂進(jìn)行雜交,所以子一代蜂王、工蜂和雄蜂均有兩種基因型,分別為A和a(♂)、AA和Aa(♀),B正確;C、子一代蜂王和工蜂的體色均為褐色,雄蜂的體色是褐色和黑色,C錯(cuò)誤;D、雌蜂的1個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能形成1個(gè)生殖細(xì)胞和3個(gè)極體,D錯(cuò)誤.故選:B.
40.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是A.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
B.K+進(jìn)入人體成熟紅細(xì)胞的速度與O2濃度無(wú)關(guān)C.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量
D.在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.漢中市在城市建設(shè)過(guò)程中,利用人工建立的漢江濕地公園對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理,形成菌藻共生的污水凈化系統(tǒng),水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等(水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食),獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益,下圖是利用人工濕地凈化污水的功能模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量__________(填“大于”、小于”或“等于”)該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能,該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可用圖中序號(hào)_____________表示。(2)若藻類植物所固定的太陽(yáng)能總量為6.0×108KJ,藻類中1/2被水蚤捕食,1/2被鯉魚捕食,則鯉魚所獲得的能量最少為________kJ,鯉魚用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量的去向有____________。(3)碳循環(huán)對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,在碳循環(huán)過(guò)程中,圖中缺少的箭頭指向是___________。(格式用“××→××”表示)。(4)從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方面分析,影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和___________。參考答案:
(1).大于
(2).④
(3).3.3×107
(4).流向分解者(和未利用)
(5).大氣中的CO2→植物
(6).營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))的復(fù)雜程度【分析】圖示分析:圖示為人工濕地生態(tài)系統(tǒng),生產(chǎn)者是植物,消費(fèi)者是動(dòng)物,分解者是微生物;①③⑥表示各種生物的呼吸作用,②⑤表示動(dòng)植物被分解者利用,④表示植物被動(dòng)物利用,圖中缺少大氣中的二氧化碳指向植物的箭頭?!驹斀狻浚?)流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)總能量包括生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能和生活污水中有機(jī)物含有的能量,因此流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能。能量流動(dòng)只能發(fā)生在食物鏈中,即中能發(fā)生在生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,因此圖中可以表示能量流動(dòng)的箭頭是④。(2)若藻類植物所固定的太陽(yáng)能總量為6.0×108kJ,藻類中國(guó)1/2被水蚤捕食,1/2被鯉魚捕食,水蚤獲得的能量最少為6.0×108×1/2×10%=3.0×107,則鯉魚所獲得的能量最少為鯉魚從藻類那里獲得能量+鯽魚從水蚤那里獲得的能量=6.0×108k×1/2×10%+3.0×107×10%=3.3×107kJ。鯉魚用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量的去向有流向分解者(和未利用)。(3)碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式進(jìn)行,而在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng),根據(jù)以上分析可知,圖中缺少大氣中的CO2→植物。(4)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))的復(fù)雜程度?!军c(diǎn)睛】本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力,能力要求較高。42.(8分)下面是某興趣小組所進(jìn)行的一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)的探究實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)步驟:①在光線充足的情況下,蛙的體色較淺;在陰濕的環(huán)境下,蛙的體色較深。②如果蒙上蛙眼,在強(qiáng)光下,蛙式的體色較深。③取甲、乙兩只蛙,均用解剖刀劃開皮膚,用細(xì)滴管向甲蛙皮下滴入1ml垂體后葉素(含黑色素細(xì)胞刺激素),向乙蛙皮下滴入1ml蒸餾水,20分鐘后甲蛙式的體色明顯比乙蛙深。(1)該興趣小組探究的課題是
。(2)你從步驟①及現(xiàn)象中可以得出什么結(jié)論?
。(3)步驟③的目的是
。(4)你從整個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的初步結(jié)論是
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