河北省衡水市大營鎮(zhèn)中學(xué)高三生物月考試題含解析

河北省衡水市大營鎮(zhèn)中學(xué)高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.根據(jù)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象，可判斷（）。A.細(xì)胞是死的還是活的B.細(xì)胞呼吸作用的強弱Ｃ.細(xì)胞膜上的載體數(shù)量多少

D.細(xì)胞營養(yǎng)物質(zhì)的多少參考答案：A12、下列圖例中，能正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是參考答案：【知識點】B2

細(xì)胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細(xì)胞核【答案解析】C解析：受體具有特異性，轉(zhuǎn)運氨基酸的載體不能轉(zhuǎn)運葡萄糖，A錯；血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)部，不屬于膜蛋白質(zhì)，B錯；骨骼肌細(xì)胞膜表面有與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體，能識別并與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，C正確；T淋巴細(xì)胞膜上識別抗原的物質(zhì)是膜上的糖蛋白，不是抗體，D錯。3.下列生理過程中，不需要消耗ATP的是

(

)①暗反應(yīng)

②小腸吸收葡萄糖

③蒸騰作用

④蛋白質(zhì)合成

⑤肺泡內(nèi)氣體交換

⑥有絲分裂

⑦甘油進入細(xì)胞

⑧胰腺細(xì)胞分泌胰蛋白酶A．①②③

B．④⑤⑥

C．⑤⑦⑧

D．③⑤⑦參考答案：D4.圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程，回答有關(guān)問題。(1)圖示甲、乙、丙過程分別表示__________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。其中甲、乙過程可以發(fā)生在細(xì)胞核中，也可以發(fā)生在________________和_____________中。(2)生物學(xué)中，經(jīng)常使用3H－TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸)研究甲過程的物質(zhì)合成情況，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)轉(zhuǎn)錄時，與DNA中起點結(jié)合的酶是____________。一個細(xì)胞周期中，乙過程在每個起點可起始多次，甲過程在每個起點一般起始________次。(4)丙(翻譯)過程在核糖體中進行，通過__________上的反密碼子與mRNA上的堿基識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子，某種分泌蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)______________和______________加工修飾的結(jié)果。參考答案：(9分)(1)DNA復(fù)制線粒體葉綠體(2)3H－TdR是DNA合成的原料之一，可根據(jù)放射性強度變化來判斷DNA合成情況(3)RNA聚合酶1(4)tRNA內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體(1)圖甲是以DNA的兩條鏈為模板合成子代DNA的過程，即DNA復(fù)制；DNA存在于細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中，所以，在葉綠體和線粒體中，也可發(fā)生DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。(2)3H—TdR是DNA合成的原料之一，所以可根據(jù)放射性強度的變化來判斷DNA的合成情況。(3)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，與DNA的起點結(jié)合的酶是RNA聚合酶；一個細(xì)胞周期中，核DNA只復(fù)制一次，而基因可進行多次表達。(4)反密碼子存在于tRNA上，AUG是起始密碼子，新合成的多肽鏈?zhǔn)锥藨?yīng)是甲硫氨酸，但某種分泌蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這說明新生肽鏈經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工修飾后，甲硫氨酸被切除。5.圖示一個家族中某種單基因遺傳病的傳遞情況，若③號個體為純合子的概率是1/2，則該病最可能的遺傳方式為（

）A.細(xì)胞質(zhì)遺傳B.Y染色體遺傳C.X染色體隱性遺傳D.常染色體隱性遺傳參考答案：C6.某化合物含C、H、O、N、S等元素，下列哪項最不可能是它的功能

A．激發(fā)并維持第二性征

B．抵抗病毒引起的感染

C．降低血糖濃度

D．在特定的位點上切割基因參考答案：A7.在下面的遺傳系譜圖中，用■表示的男性含有變異的線粒體基因，下列選項中敘述錯誤的是（）A.變異的線粒體基因只能通過母親遺傳給后代B.變異的線粒體基因的遺傳不符合分離定律C.變異的線粒體基因所在的DNA復(fù)制屬于半保留復(fù)制D.該系譜圖中含有變異線粒體基因共7人參考答案：D【分析】本題考查的是細(xì)胞核基因與細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳規(guī)律、DNA復(fù)制的特點的相關(guān)知識。【詳解】受精卵的細(xì)胞質(zhì)來自于卵細(xì)胞，細(xì)胞核來源于精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核，因此變異的線粒體基因只能通過母親遺傳給后代，A正確；分離定律研究的是位于同源染色體上的等位基因在傳宗接代中的傳遞規(guī)律，變異的線粒體基因的遺傳不符合分離定律，B正確；變異的線粒體基因所在的DNA復(fù)制屬于半保留復(fù)制，C正確；因線粒體基因只能通過母親遺傳給后代，所以該系譜圖中含有變異線粒體基因共9人，D錯誤?！军c睛】分離定律的適用范圍及條件：a.以染色體為載體的細(xì)胞核基因的遺傳。b.一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳。真核生物的無性生殖、真核生物的細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳及原核生物基因的遺傳都不遵循分離定律。8.在動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)敘述中，不正確的是（

）A．動物細(xì)胞培養(yǎng)前應(yīng)先用胰蛋白酶處理，使離體組織分散成單個體細(xì)胞B．動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是為了獲得大量的分泌蛋白C．培養(yǎng)至細(xì)胞系時遺傳物質(zhì)已發(fā)生改變D．將細(xì)胞培養(yǎng)在有毒物質(zhì)的培養(yǎng)液中，可通過變異細(xì)胞的百分率判斷有毒物質(zhì)的毒性參考答案：B9.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，進行了以下4個實驗：①用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌

②未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌

③用18O標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌

④用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌

適宜時間后攪拌和離心以上4個實驗檢測到放射性的主要部位是（

）A.上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀C.沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液D.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液參考答案：B【分析】噬菌體侵染過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記的是DNA和蛋白質(zhì)，18O可以標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)?！驹斀狻竣儆?5S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌時，由于35S只標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，所以只能在上清液中檢測到放射性；②未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌，細(xì)菌離心后分布在沉淀物中，所以離心后主要在沉淀物中檢測到放射性；③用18O標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，18O標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA分子，所以在沉淀物和上清液中都有放射性；④用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，32P標(biāo)記噬菌體的DNA，將進入細(xì)菌體內(nèi)并隨著細(xì)菌離心到沉淀物中，所以離心后主要在沉淀物中檢測到放射性；故反射性存在的主要部位分別為：上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀，B正確。故選B?！军c睛】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗，考生需要清除噬菌體只將DNA分子注入細(xì)胞，在子代和親代之間起遺傳作用的是DNA而不是蛋白質(zhì)。10.用化學(xué)分析法測得某有機物的化學(xué)成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是元素CONHSFe含量(%)92.3933.5182.7541.2140.0060.006A.核酸

B.脂肪

C.蛋白質(zhì)

D.糖類參考答案：C11.某植物光合作用的適宜溫度為20～30℃。研究人員為了篩選耐高溫優(yōu)良品種，利用同一植株的莖尖細(xì)胞通過組織培養(yǎng)獲得HA、HB、HC三個品系進行了實驗。下表為溫度對各品系光合速率的影響，有關(guān)敘述錯誤的是（

）品系光合速率/μmol·g-1·h-1

20℃30℃35℃HA20.3218.32--HB13.7815.5616.77HC8.329.369.07

A．在適宜溫度條件下，HA品系光合速率最高B．實驗條件下，耐高溫性較好的是HB品系C．30℃與20℃比較，三個品系植物的光合速率均有提高D．20℃時，不同品系光合速率產(chǎn)生差異的原因可能是發(fā)生了突變參考答案：C由題表提供的信息可知：在35℃時HB品系植物的光合速率最高，所以耐高溫性較好。30℃時HA品系植物的光合速率比20℃的光合速率低，故C項錯誤。12.用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細(xì)胞比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為（

）A．多、大、亮B．少、小、暗C．多、小、暗D．少、大、暗參考答案：D13.細(xì)胞有絲分裂完成后，平均分配到兩個子細(xì)胞中的物質(zhì)是(

)

A.線粒體DNA

B.葉綠體DNA

C.核糖體DNA

D.細(xì)胞核DNA參考答案：D14.人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的成分可被轉(zhuǎn)化為人體的組成成分。對以上事實解釋合理的是A．組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機自然界都能找到B．不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素含量大體相同C．組成生物體細(xì)胞的生物大分子都是以碳鏈作為骨架D．不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素種類大體相同參考答案：D解析：本題考查組成細(xì)胞的元素知識的理解。題干中肉類和植物等被物質(zhì)消化吸收后，能夠轉(zhuǎn)化成人體內(nèi)的組成成分，說明生物種類雖然不同，但是細(xì)胞中的元素的種類大體相同。15.玉米中，有色種子必須具備A、C、R三個顯性基因，否則無色?，F(xiàn)有一株有色植株M同已知基因型的三株植株雜交，結(jié)果如下：①M×aaccRR→50%有色種子；②M×aaccrr→25%有色種子；③M×AAccrr→50%有色種子。這個有色植株M的基因型是A．AaCCRr

B．AACCRR

C．AACcRR

D．AaCcRR參考答案：A解析：由題干信息知，M的基因型可以表示為A-C-R-，①M×aaccRR→50%有色種子?本實驗可能是兩對相對性狀的測交實驗，A-C-有一對雜合，一對純合?M的基因型可能是：AACcR-或者是AaCCR-；②M×aaccrr→25%有色種子?本實驗可能是兩對相對性狀的測交實驗?A-C-R-有兩對雜合，一對純合?M的基因型可能是：AACcRr、AaCCRr或AaCcRR；③M×AAccrr→50%有色種子?本實驗可能是一對相對性狀的測交實驗，C-R-中有一對雜合，一對純合?M的基因型可能是：A-CCRr或是A-CcRR；滿足三組實驗結(jié)果，M的基因型是AaCCRr?！局R點】遺傳的基本規(guī)律的綜合應(yīng)用16.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中正確的是A.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式B.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸C.無氧呼吸時，動物細(xì)胞只能將葡萄糖分解成乳酸，植物細(xì)胞只能將葡萄糖分解成酒精和CO2D.無論有氧呼吸還是無氧呼吸，釋放的能量大部分都是以熱能的形式散失參考答案：D試題分析：CO2可使澄淸石灰水都變渾濁，酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生CO2，A項錯誤；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，也沒有線粒體等細(xì)胞器，只能進行無氧呼吸，B項錯誤；在進行無氧呼吸時,絕大多數(shù)植物細(xì)胞能將葡萄糖分解成酒精和C02，但也有的植物細(xì)胞能將葡萄糖分解成乳酸,例如馬鈴薯塊莖，C項錯誤；無論有氧呼吸還是無氧呼吸,釋放的能量大部分都是以熱能的形式散失，少部分用于形成ATP，D項正確。考點：本題考查哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、有氧呼吸、無氧呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。17.在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案不能實現(xiàn)其目的是（）選項方案目的A將胰島素基因?qū)虢湍妇?，進行培養(yǎng)大量生產(chǎn)人胰島素B體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官C通過在試管中受精和胚胎培養(yǎng)形成試管嬰兒D用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊制備動物細(xì)胞懸浮液A．A B．B C．C D．D參考答案：C【考點】基因工程的原理及技術(shù)；動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程；胚胎移植．【分析】1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．2、胚胎干細(xì)胞的主要用途是：①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料．ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)．在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機理提供了有效的手段；③可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；④培育各種組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題．3、動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．【解答】解：A、利用基因工程技術(shù)將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌進行培養(yǎng)，能大量生產(chǎn)人胰島素，A正確；B、胚胎干細(xì)胞具有全能性，因此可以體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官，B正確；C、試管嬰兒的培育采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，因此早期胚胎培養(yǎng)是在體外進行的，之后還需要移植到受體中進行進一步發(fā)育，C錯誤；D、在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊，制備動物細(xì)胞懸浮液，D正確．故選：C．18.（07黃岡中學(xué)、襄樊四中聯(lián)考）下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中，正確的是

A．核糖核酸是染色體的主要成分之一

B．蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C．動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

D．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水和二氧化碳參考答案：D19.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象B．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異C．細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中D．所有體細(xì)胞都不斷地進行細(xì)胞分裂參考答案：A【考點】59：細(xì)胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系；51：細(xì)胞的分化．【分析】1、細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象．2、細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，而不是DNA發(fā)生改變，不會產(chǎn)生變異．3、細(xì)胞分化具有持久性．4、體細(xì)胞有的持續(xù)分裂，有的暫不分裂，有的不再分裂．【解答】解：A、細(xì)胞的衰老和凋亡都是正常的生命現(xiàn)象，A正確；B、細(xì)胞分化是基因的選擇性表達，其細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，B錯誤；C、細(xì)胞分化貫穿于生命的始終，在胚胎時期達到最大限度，C錯誤；D、生物體內(nèi)的細(xì)胞有三種狀態(tài)，一是繼續(xù)分裂，如根尖分生區(qū)細(xì)胞，二是暫不分裂，如植株上受頂芽抑制的側(cè)芽細(xì)胞，三是不再進行細(xì)胞周期而發(fā)生分化，如人體的紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等，D錯誤．故選：A．20.某哺乳動物的基因型是AaBb，下圖是其體內(nèi)一個正在進行分裂的細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是A．該細(xì)胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換B．等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C．減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞D．該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞參考答案：A21.孟德爾在豌豆的雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法分別是(

)A．雜交和自交；測交

B．自交；雜交和測交C．測交；自交和雜交

D．雜交和測交；自交參考答案：A22.有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是

①取材位置不合適

②取材時間不合適③制片時壓片力量不合適

④解離時間不合適⑤視野選擇不合適

A．②③

B．②⑤

C．①②⑤

D．①③④參考答案：C解析：由圖觀察，細(xì)胞多處于未分裂狀態(tài)，故可能取材時間不合適，細(xì)胞分裂不旺盛；且視野中有一些細(xì)胞為長形，可能取自伸長區(qū)細(xì)胞，為取材位置不合適，應(yīng)取分生區(qū)細(xì)胞；也有可能是視野選擇不當(dāng)，沒有找到合適視野觀察；由圖知細(xì)胞均分散開，故不可能為③④所述原因。23.人體中水的含量約占65%，下列選項中能正確說明水對人體重要性的是

（）

①水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣，為人體提供能量②沒有水，人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)根本就不會發(fā)生③水的比熱小，有利于維持體溫④體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運輸離不開水

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④參考答案：C24.一對膚色正常的夫婦生了一個白化病男孩。這對夫婦再生一個孩子，不患白化病的概率是（

）

A.1/4

B.3/4

C.1/2

D.2/3參考答案：B25.酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長?，F(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表：

突變體

添加物突變體a酶A缺陷突變體b酶B缺陷突變體c酶C缺陷化合物乙不生長不生長生

長化合物丙不生長生

長生

長由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是（

）A.酶A、酶B、酶C

B.酶A、酶C、酶BC.酶B、酶C、酶A

D.酶C、酶B、酶A參考答案：26.圖M－3－1為某家族遺傳病系譜圖，下列說法正確的是()圖M－3－1A．由4和5可推知此病為顯性遺傳病B．只要通過6與9或4與7的關(guān)系，即可推知致病基因在常染色體上C．2號、5號的基因型分別為AA、Aa

D．5號和6號結(jié)婚，生出患病小孩中純合子占1/4參考答案：B由5號、6號和9號可知此病是顯性，A錯誤；此病若為伴X顯性遺傳，則4號的女兒7號和6號的女兒9號必患病，由此可得出此病位于常染色體；由圖可推出5號的基因型是Aa，但不能推出2號的基因型；5號和6號的基因型分別為Aa和Aa，患病小孩的基因型為AA和Aa，其中AA占1/3。27.某昆蟲種群中，DD基因型個體占40%，dd基因型個體占20%．已知dd在性成熟前死亡．若該昆蟲種群之間能自由交配，則下一代中基因型Dd個體出現(xiàn)的頻率以及D、d基因頻率分別為（）A．37.5%75%5% B．12.5%

5%

25%C．25%

75%5% D．48%

60%

40%參考答案：A【考點】基因頻率的變化．【分析】1、根據(jù)基因型頻率計算基因頻率的方法：顯性基因的基因頻率=顯性純合子基因型頻率+雜合子基因型頻率÷2，隱性基因的基因頻率=隱性純合子基因型頻率+雜合子基因型頻率÷2．2、由于dd在性成熟前死亡，不能進行交配產(chǎn)生后代，產(chǎn)生后代的基因型是DD、Dd，先計算DD與Dd的比例，以種群為單位計算產(chǎn)生的配子的類型及比例，然后根據(jù)雌雄配子結(jié)合的隨機性計算自由交配后代的基因型及比例．【解答】解：由題意知，性成熟個體的基因型及比例是DD：Dd=40%：（1﹣40%﹣20%）=1：1，以種群為單位，產(chǎn)生的配子的類型及比例是D：d=3：1，該昆蟲種群之間能自由交配后代的基因型及比例是DD：Dd：dd=，9：6：1，Dd占，DD占，dd占，D的基因頻率是，d的基因頻率是．故選：A．

28.自然環(huán)境中有不少鹽堿土，大部分在地勢低洼、地下水位高的地區(qū)，以及濱海地區(qū)。過高的鹽分對植物生長形成鹽害，其中主要的陰離子是，和，而最主要的陽離子則是

。

A．

B．

C．

D．參考答案：A29.下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．圖一、二、三所代表的實驗中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值B．圖一可以得出酶具有高效性C．圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限D(zhuǎn)．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高參考答案：30.對生命的維持和延續(xù)最重要的是

[

]A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)和代謝

B．遺傳和代謝C．代謝和繁殖

D．生長發(fā)育和應(yīng)激性參考答案：C31.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A．有中心體的細(xì)胞一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．RNA聚合酶和抗利尿激素可在人體同一細(xì)胞中合成

C．溶酶體內(nèi)的酶是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運入的

D．藍藻細(xì)胞可通過葉綠體的光合作用產(chǎn)生氧氣參考答案：C32.下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是A.植物體胞雜交中原生質(zhì)體融合

B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C.胰島B細(xì)胞分泌胰島素

D.吞噬細(xì)胞對抗原的攝取參考答案：B本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點—具有一定的流動性，考查學(xué)生的理解能力。植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動性，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程屬于外排作用，吞噬細(xì)胞對抗原的攝取屬于內(nèi)吞作用，內(nèi)吞和外排作用均與細(xì)胞膜的流動性有直接的關(guān)系；而mRNA與游離核糖體的結(jié)合與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)。33.科學(xué)家對某地一種蟹的體色深淺進行了研究結(jié)果如圖所示。不同體色蟹的數(shù)量為什么會差別這么大呢，下列解釋中最合理的是

A．中間體色適應(yīng)環(huán)境，不易被天敵捕食

B．體色深和體色淺的個體生殖能力弱

C．體色深和體色淺的個體食物來源太少

D．中間體色是一種適應(yīng)性更強的新物種參考答案：A34.在夏至這天，假設(shè)下列地區(qū)溫度相同且晴天，則同種植物有機物積累最多的地區(qū)是

A．哈爾濱

B．北京

C．上海

D．?？趨⒖即鸢福篈35.榕樹只能依靠體型很小的榕小蜂進入花序為之傳粉；而榕小蜂也只能在其花序中產(chǎn)卵，并以榕樹花序為其幼體唯一的棲息場所和食物來源。下列觀點錯誤的是

A．兩者之間的關(guān)系是互利共生

B．兩者之間的適應(yīng)特征是共同進化的結(jié)果

C．榕樹固定的太陽能一部分可被榕小蜂幼蟲利用

D．兩者之間的能量流動和信息傳遞都是單向的參考答案：D36.下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是A．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別B．有氧呼吸過程中，中間產(chǎn)物丙酮酸必須進入線粒體C．有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分儲存在ATP中D．在進行馬拉松的后半程比賽中，能量主要由無氧呼吸提供參考答案：B37.下列對小麥植株某些細(xì)胞的描述，錯誤的是A．葉肉細(xì)胞能進行光合作用是因為其具有葉綠體

B．保衛(wèi)細(xì)胞能進行有氧呼吸是因為其具有線粒體C．成熟區(qū)細(xì)胞能進行滲透吸水是因為其具有大液泡

D．分生區(qū)細(xì)胞能形成紡錘體是因為其具有中心體參考答案：D解析：【命題立意】本題考查對植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的識記理解，難度不大。葉綠體是葉肉細(xì)胞進行光合作用的場所，A正確；保衛(wèi)細(xì)胞有氧呼吸第二、三階段在線粒體中進行，B正確；滲透吸水條件之一是細(xì)胞具有大液泡，成熟區(qū)細(xì)胞具有大液泡，C正確；小麥?zhǔn)歉叩戎参?，沒有中心體，有絲分裂由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體，D錯誤。38.下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用的敘述，不正確的是A.利用熟透的蘋果也可達到催熟其他水果的效果B.在側(cè)芽施加人工合成的生長素來促進側(cè)芽生長C.脫落酸在休眠芽中含量較高，可維持芽的休眠D.赤霉素可促使子房在無種子發(fā)育的情形下仍發(fā)育成果實參考答案：B【分析】生長素作用具有兩重性，低濃度時促進植物生長，濃度過高時抑制植物生長，甚至殺死植物?！驹斀狻恳蚁┚哂写龠M果實成熟的作用。利用熟透的蘋果會產(chǎn)生乙烯，也能催熟其他水果，A正確；由于生長素濃度過高，側(cè)芽的生長受到抑制。因此，要促進側(cè)芽生長，需降低側(cè)芽處的生長素濃度，B錯誤；脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)和芽的生長，C正確；赤霉素可促使種子萌發(fā)、莖伸長和果實的發(fā)育，D正確。故選B?！军c睛】掌握乙烯、脫落酸、生長素和赤霉素的生理作用便可解答本題。39.下列有關(guān)各種細(xì)胞器的描述，錯誤的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”B.液泡和葉綠體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，其內(nèi)都含有葉綠素、花青素等色素C.葉綠體產(chǎn)生的02至少需穿過4層生物膜才能進入線粒體中被利用D.中心體是一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，存在于動物和某些低等植物的細(xì)胞里參考答案：B【分析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、中心體和液泡的結(jié)構(gòu)和功能：1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：單層膜折疊體，是有機物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃?、葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)含有葉綠素和類胡蘿卜素，是植物光合作用的場所；3、中心體：無膜結(jié)構(gòu)，由垂直兩個中心粒構(gòu)成，存在于動物和低等植物中，與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；4、液泡：單層膜，成熟植物有大液泡。功能：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細(xì)胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水。【詳解】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”，A正確；液泡和葉綠體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，葉綠素和類胡蘿卜素存在于葉綠體中，花青素則存在于液泡中，B錯誤；葉綠體產(chǎn)生的O2被線粒體利用至少需要穿葉綠體的2層膜和線粒體的2層膜，共4層生物膜，C正確；中心體是動物或低等植物細(xì)胞中一種重要的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，存在于動物及低等植物細(xì)胞中，D正確。【點睛】本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，重點考查內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、中心體和液泡的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記相關(guān)細(xì)胞器的圖像、結(jié)構(gòu)和功能，能對選項中的敘說作出準(zhǔn)確的判斷。需要注意的是B選項，要求考生明確葉綠素只分布在葉綠體中，花青素只分布在液泡中。40.下列動物細(xì)胞中，染色體數(shù)目、種類與受精卵相同的是

(

)A．精原細(xì)胞、體細(xì)胞

B．體細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞C．精子、卵細(xì)胞

D．初級精母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某果園發(fā)生了蟲害，該蟲害是由害蟲A引起的。害蟲招來了一種小蜂和一種小鳥，小蜂把卵產(chǎn)入害蟲A體內(nèi)，孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊害蟲A的其他個體。小鳥特別喜食害蟲A，也捕食小蜂。在體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A中，有些個體常瘋狂地?fù)u擺身體，因而容易被小鳥發(fā)現(xiàn)而被捕食?；卮鹣铝袉栴}：⑴小鳥和小蜂的種間關(guān)系是

。⑵小鳥捕食瘋狂搖擺的害蟲A，對A種群的生存

（填“有利”、“不利”或“無影響”），理由是

。⑶體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A搖擺身體為小鳥提供了一定的信息。在生態(tài)系統(tǒng)中，信息對種間關(guān)系就有

作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。參考答案：42.生物?選修1：生物技術(shù)實踐青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高效抗瘧活性的酯類化合物，提取量較低．內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物，能有效促進黃花蒿組培苗生長及青蒿素合成．下圖是相關(guān)處理流程，請回答相關(guān)問題：（1）圖示培養(yǎng)過程中的②③過程叫

，①②③過程中培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于

．④過程需要振蕩培養(yǎng)的目的是

和

．（2）圖示處埋流程中的培養(yǎng)基常用的滅菌裝置是

，實驗室一般使用保存的培養(yǎng)基母液來制備MS固體培養(yǎng)基，配制母液時，

（填“必須”或“不必”）添加植物激素．配制培養(yǎng)基時，用蔗糖而不用葡萄糖作為供能物質(zhì)的原因是

．（3）黃花蒿莖葉制成粉末的目的是提高

．參考答案：（1）再分化

生長素與細(xì)胞分裂素的使用順序以及用量比例的不同

增加溶氧量

使內(nèi)生青霉素與培養(yǎng)液混合均勻（2）高壓蒸汽滅菌鍋

必須

用葡萄糖配制的培養(yǎng)基滲透壓較高，導(dǎo)致細(xì)胞滲透失水（3）萃取效率【考點】植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】分析圖示，該實驗研究不同處理的內(nèi)生青霉素對黃花蒿組培苗生長以及青蒿素合成的影響，①表示脫分化形成愈傷組織，②③表示再分化過程，②③培養(yǎng)基主要區(qū)別在于生長素與細(xì)胞分裂素用量的比例不同，④表示將內(nèi)生青霉素接種到培養(yǎng)液中振蕩培養(yǎng)，其中振蕩培養(yǎng)基的目的是增加溶氧量，并使青霉素與培養(yǎng)液混合均勻，⑤表示不同處理后加入MS培養(yǎng)基，⑥表示將植物組織培養(yǎng)獲得的幼苗接種到各組培養(yǎng)基上．【解答】解：（1）圖示培養(yǎng)過程中的②③過程叫再分化，①②③過程中培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于生長素與細(xì)胞分裂素的使用順序以及用量比例的不同．