1.2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教案高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1_第1頁
1.2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教案高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1_第2頁
1.2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教案高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教案課題名稱內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性所需課時(shí)1課時(shí)所屬學(xué)科高中生物作業(yè)練習(xí)冊(cè)課型新授課教師郭昕教材分析《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)生物必修三第1章第2節(jié)的內(nèi)容.它是第一節(jié)內(nèi)容的進(jìn)一步延伸和拓展也是學(xué)習(xí)后面生命活動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ),具有承上啟下的作用,穩(wěn)態(tài)是必修3重要的核心概念.教學(xué)目標(biāo)(1)概述什么是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義(2)簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,嘗試解釋生物體維持PH穩(wěn)態(tài)的機(jī)制(3)關(guān)注人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)與人體健康的關(guān)系(4)認(rèn)同積極的生活態(tài)度和健康的生活方式對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有積極意義教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義教學(xué)難點(diǎn):內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念;內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入新課P7調(diào)查活動(dòng):體溫的日變化規(guī)律引出本節(jié)課的課題(二)新課教學(xué)P7問題探討:血液生化六項(xiàng)檢查器官、系統(tǒng)保持協(xié)調(diào)一致小結(jié)課后習(xí)題處理教師說:大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該都有過發(fā)高燒的經(jīng)歷,高燒時(shí)最嚴(yán)重時(shí)的感受是什么?父母給你采取了什么降溫的措施?你正常的體溫該有多少呢?P7活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)體溫調(diào)查的結(jié)果,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下面的問題:1、同一個(gè)人在一日內(nèi)的溫度變化有何特點(diǎn)?2、不同的人體溫變化有何異同?3、人體溫的日變化與當(dāng)?shù)貧鉁氐娜兆兓泻尾町惪偨Y(jié):健康人的體內(nèi)溫度始終接近37度,處于動(dòng)態(tài)平衡講述:像體溫的變化情況一樣,健康人體內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡于中,這種動(dòng)態(tài)平衡了稱之為穩(wěn)態(tài).內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,→引出新課體溫是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的一個(gè)方面,調(diào)查結(jié)果證明體溫處于動(dòng)態(tài)平衡中,那么有哪些事實(shí)可以證明內(nèi)環(huán)境的PH和滲透壓也處于動(dòng)態(tài)平衡呢?探究課本“問題探討”,提問:1、每種成分的參考值都有個(gè)變化范圍,這說明什么?2、從化驗(yàn)單上看,每種成分的指標(biāo)是否正常引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)穩(wěn)態(tài)概念即穩(wěn)態(tài)不是恒定不變,而是相對(duì)恒定的一種動(dòng)態(tài)變化;這種動(dòng)態(tài)變化保持在一定范圍內(nèi)對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí)人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)。如果某種器官的功能出現(xiàn)障礙就會(huì)引起穩(wěn)態(tài)失調(diào)。例如,腎臟是形成尿液的器官,當(dāng)發(fā)生腎功能衰竭時(shí),就會(huì)出現(xiàn)尿毒癥,最終會(huì)引起死亡。簡(jiǎn)要介紹認(rèn)識(shí)過程,指出目前普遍認(rèn)為神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失調(diào)的情形呢?細(xì)胞的代謝過程是由細(xì)胞內(nèi)眾多復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)組成的,完成這些反應(yīng)需要各種物質(zhì)和條件。例如,細(xì)胞代謝需要依靠氧化分解葡萄糖來提供能量,只有血糖含量和血液中的含氧量保持在正常范圍內(nèi),才能為這一反應(yīng)提供充足的反應(yīng)物。細(xì)胞代謝的進(jìn)行離不開酶,酶的活性又受溫度、pH等因素的影響。只有溫度、pH等都在適宜的范圍內(nèi),酶才能正常地發(fā)揮催化作用。由此可見,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。機(jī)體對(duì)穩(wěn)態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)的能力是有限的,當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈,或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞表現(xiàn)?請(qǐng)學(xué)生列舉幾個(gè)穩(wěn)態(tài)失調(diào)的病例,說明癥狀和危害,讓學(xué)生列舉.講解課后習(xí)題結(jié)合實(shí)際回答問題.學(xué)生在表格中填寫調(diào)查數(shù)據(jù),并進(jìn)行小組討論總結(jié)學(xué)生嘗試列舉事實(shí)如:多尿多飲、輸液時(shí)輸生理鹽水等讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀化驗(yàn)單;說明內(nèi)環(huán)境化學(xué)成分處于動(dòng)態(tài)變化中學(xué)生對(duì)講述知識(shí)進(jìn)行理解學(xué)生進(jìn)行思考學(xué)生對(duì)書上重要知識(shí)點(diǎn)劃線并進(jìn)行理解學(xué)生舉例如:尿毒癥、糖尿病、高燒、高原反應(yīng)等學(xué)生完成課后習(xí)題讓學(xué)生聯(lián)系生活,提起學(xué)習(xí)本課題的興趣。組織學(xué)生小組活動(dòng)幫助學(xué)生思考問題并跟隨講解加深記憶啟發(fā)學(xué)生思考并回憶已有知識(shí)聯(lián)系實(shí)際將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系啟發(fā)學(xué)生思考幫助學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論