小星星教學設計

二年級上冊第四單元第一課《小星星》教學設計執(zhí)教者：江南區(qū)富德小學曾鳳玫教學目的：

1.學生能夠一起整潔的、自然的、輕快的用輪唱的形式演唱歌曲《小星星》。

2.結合生活中的經(jīng)驗，發(fā)揮想象力，去裝扮小星星。體現(xiàn)小星星。

3.通過歌曲的學習，讓學生提高環(huán)保意識。

教學重點、難點：重點：用自然、輕巧的聲音演唱《小星星》。能體會這首歌活潑、歡快的的情緒，并用動作體現(xiàn)出來。難點：能用輪唱的形式演唱《小星星》，掌握輪唱的技巧。教學準備：電子鋼琴、多媒體。

教學過程：一、新課導入：猜謎語1、

師：咱們班的小朋友最聰穎了！今天我?guī)砹艘环N謎語要考考你們喲。聽----“點點銀花放異彩，白天不開晚上開，一閃一閃眨不停，要問多少數(shù)不清”，這是什么呢2、

生回答.師：你們觀察過夜空的小星星嗎它們是什么樣生：各抒已見二、歌曲學習

師：瞧！小星星從這樣遠的地方趕來見你們，聽，它們在唱歌呢?。◣е鴨栴}聽賞歌曲）師：誰來談談你的感受和我們平時聽到的《小星星》有什么不同師：這首歌曲的主旋律出自一首古老的歐洲民謠，有好幾個國家都用不同的語言來歌唱，我們剛剛聽到的版本是用輪唱的形式來演繹歌曲。（課件出示輪唱的解釋，并找出兩部分歌詞的不同之處。（第一部分結尾的地方比第二部分多出了什么））師：這樣美的旋律，讓我們再來聽聽！跟著旋律動起來?。ㄉ俅胃惺埽煟哼@首歌曲諸多小朋友會唱，現(xiàn)在就請小朋友們和老師先一起來唱一唱歌譜。（師帶唱，生跟唱）師：小朋友們唱得真好，接下來我請同窗們一起有節(jié)奏的朗誦歌詞（師打節(jié)奏示范讀）全班打節(jié)奏齊讀。師：你們讀的真棒，我們一起來把這樣美的詞唱出來吧！你們來試一試。（師伴奏生演唱）師：同窗們的歌聲太美妙了，接下來我們來練習輪唱的演唱形式。先請全班的同窗和老師合作。（生演唱一聲部，師演唱二聲部）師：我們的合作非常愉快，下面老師想成立一種“小星星”合唱團，請第一、第二組的同窗演唱一聲部，三、四組的同窗演唱二聲部。（師指導分組練習，指揮。）生用輪唱形式完整演唱歌曲。師：聽你們把小星星唱的這樣美，老師真想把我們的課堂變成一片美麗的星空，同窗們能用動作來體現(xiàn)和扮演小星星嗎生：自由發(fā)揮創(chuàng)編動作。全班一起用輪唱的形式加上動作表演歌曲。四、拓展師：同窗們的歌曲表演太贊了！老師要給大家一種獎勵。請大家參加星空之旅，到郊外賞星星。（播放課件視頻），觀賞完畢請學生談感受。生：各抒已見師：今天我還帶了幾張其它的圖片，你們瞧?。ù髿馕廴緢D片）師：看了這幾張圖片，你們想說點什么生：各抒已見師：只有我們去愛惜大自然，保護大自然，不亂丟，不亂仍。才干使我們的家園更加美麗，