人教版三上習(xí)作二

寫一個(gè)生疏的人習(xí)作二要求：通過一件事寫一個(gè)你生疏的人，要留意寫出人物的特點(diǎn)。有好品質(zhì)：助人為樂、愛幫助別人、寵愛勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)、做事認(rèn)真……

有好性格：頑強(qiáng)、勤勞、節(jié)省、勇敢、愛開動(dòng)腦筋、有禮貌……興趣愛好：愛看書、愛唱歌、愛學(xué)習(xí)、愛畫畫、愛打籃球、愛騎車……什么是人物的特點(diǎn)呢？特點(diǎn)就是一個(gè)人與眾不同的地方。怎樣描寫出這個(gè)人的特點(diǎn)？〔外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫〕外貌抓特征，行動(dòng)要細(xì)致，語言要恰當(dāng)，神態(tài)、心理要真實(shí)，通過一件具體的事，讓人物似乎就站在眼前。最好把人物的外貌描寫穿插在人物的活動(dòng)中描寫。節(jié)省的好媽媽我的媽媽為人很節(jié)省，穿著樸實(shí)，沒有一件貴衣服。有一次，我的球鞋上破了個(gè)大洞，大腳丫都露出來了。我跑去遞給媽媽看，摸索著說：“媽媽，給我買雙新球鞋吧！”媽媽們微笑著幫我脫掉鞋子，把那個(gè)口子打量了一會(huì)兒，然后親切地對(duì)我說：“小歡呀，這鞋稍稍補(bǔ)一下還能穿呀，媽給你補(bǔ)補(bǔ)。”我觀察媽媽認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)鞋，靈活的手像翻飛的蝴蝶，我站在一邊撅著嘴，一肚子的氣，想出沒處出呢。如今，別的同學(xué)哪個(gè)不是穿名牌，用高級(jí)的，我這么樸實(shí)還不夠，還要穿補(bǔ)過的鞋，叫我怎么好意思面對(duì)同學(xué)？我還是去問爸爸吧。我跑進(jìn)書房，爸爸正在寫東西，我沖到他面前大聲問：“爸爸，我是媽媽親生的嗎？”爸爸先是一愣，然后大笑起來：“怎么不是呢？”“那為什么媽媽連雙新鞋都不舍得給我買，要我穿不過的鞋？”爸爸一聽，臉上的笑容消逝了，變得嚴(yán)峻起來，他從桌子的抽屜里拿出一本相冊(cè)給我看。只見一張張山區(qū)小學(xué)生在簡(jiǎn)陋的的教室上課的畫面，雖然他們衣裳破舊，但都有著一雙渴望學(xué)問的眼睛，我被震驚了。爸爸摩挲著我的頭，說：“五年前我和你媽媽去貴州旅游，觀察山區(qū)孩子的生活學(xué)習(xí)狀況，你媽媽特別震驚，從那以后每年給他們寄錢。在你媽媽的支助下，已經(jīng)有十幾個(gè)孩子讀完小學(xué)，現(xiàn)在你媽媽還要供他們上中學(xué)，這都需要錢。和他們比起來，你的生活學(xué)習(xí)條件好多了?！甭犃税职值脑?，我立刻在心里對(duì)媽媽升起無限的鄙視之情。從今，我和媽媽節(jié)省每一分錢，寄給貧困山區(qū)的孩子們，我再也不和別人攀比，由于我知道我有天下最宏大的媽媽，這已經(jīng)足夠了。愛打乒乓球的多多

多多是我最要好的朋友，他寵愛打乒乓球，我們都叫他“旋球王”?！埠?jiǎn)練，點(diǎn)題照應(yīng)，抓住了特點(diǎn)?！秤幸换兀液投喽嗟焦珗@的乒乓球桌打乒乓球?！靶蛲酢钡男蚰强墒钦妗靶?！多多左手拿球，右手拿球拍，只見球一出手，就像長(zhǎng)了眼睛似的，“刷刷”地直向我沖過來，我明明看著球往左飛，可我剛想接球，卻見球一落到桌面上就馬上轉(zhuǎn)變了方向，往右飛了。我一接球，才覺察撲了個(gè)空。這樣我確定輸了。多多每次贏了球，都會(huì)張開他的大嘴，大叫一聲“耶”?？粗麍A圓的腦袋，濃濃的眉毛，大眼睛彎成了一條線，成功的喜悅掛在了臉上?！踩宋锏膭?dòng)作、神態(tài)描寫有聲有色，人物就像活敏捷現(xiàn)地消失在眼前，真是寫作高手〕

多多真會(huì)打乒乓球，我真艷羨他?！颤c(diǎn)題，與開頭照應(yīng)〕

【評(píng)語：】小作者寫了好朋友的樣子，愛好，特殊突出了人物的特點(diǎn)，共性特別鮮亮。所以，話雖不多，卻很吸引人。無私奉獻(xiàn)的教師“這是心的召喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽到這生疏的旋律時(shí)便不禁想起了我的班主任王教師，她把自己無私的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生?！惨愿柙~開頭不僅吸引人，而且提醒了文章所要表達(dá)的中心。〕記得那是一次考試前夕，王教師嗓子發(fā)炎，聲音嘶啞，偶然還咳嗽幾聲，幾乎說不出話來，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課的聲音很小。同學(xué)們有些驚異與擔(dān)憂。正在這時(shí)，教務(wù)主任急匆忙地走進(jìn)來，勸王教師停課回家休息。王教師生怕同學(xué)們擔(dān)憂，沖同學(xué)們微微一笑，說：“沒事，吃點(diǎn)藥就好了。”隨后把教務(wù)主任拉到門外。過了一會(huì)兒，她又回到教室給同學(xué)們上課了，而且絲毫沒有表現(xiàn)出她嗓子的不適。最終，同學(xué)們考完試了，王教師隨之也病臥床上好幾天?！餐踅處煄Р?jiān)持給同學(xué)們上課的情景描寫得細(xì)致、感人?！惩踅處煵徽窃谟米约旱娜啃难V寫著這曲愛的奉獻(xiàn)之歌嗎？〔以反問句結(jié)尾，使本文中心更突出。〕【評(píng)語：】小作者帶著對(duì)教師的無限寵愛、感謝之情，描寫了教師帶病堅(jiān)持給學(xué)生上課的事，贊美了教師無私奉獻(xiàn)的精神。文章主題鮮亮，字里行間布滿了真情實(shí)感。1、寫哪個(gè)生疏的人？2、他〔她〕有什么特點(diǎn)呢？3、通過哪一件事能反映他〔她〕的特點(diǎn)？動(dòng)筆前思考好得意的我

我的名字叫林瑋婧，是梅峰小學(xué)三年〔2〕班的學(xué)生。我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，兩條濃黑的眉毛，一個(gè)圓圓的小臉蛋，一個(gè)不高不矮的鼻梁，兩瓣紅紅的嘴唇，畫出了一張不大不小的櫻桃嘴。一頭烏黑發(fā)亮的青發(fā)，常常扎著兩條美麗的小辮子，辮子上兩只得意的小蝴蝶在翩翩起舞。我寵愛穿粉紅色的上衣、藍(lán)色的牛仔褲，那是我慈祥的奶奶親自為我縫制的。

我的性格活潑開朗，成天生活在布滿關(guān)愛的家庭里，沒有苦惱，更沒有悲傷。在學(xué)校的課余時(shí)間里，我寵愛找教師、同學(xué)交談，大至天文地理，小至身邊小事，無所不談。有時(shí)，說說笑話，開開玩笑，樂呵呵的，小伙伴說我是“小小樂天派”。

我的愛好廣泛，有彈琴、下棋、畫畫、唱歌，特殊癡迷電腦。在雙休日，只要一坐在電腦桌前，我就遺忘了三餐吃飯，等到爸爸下“命令”關(guān)掉電腦時(shí)，我才覺得真有點(diǎn)餓了。

我很好動(dòng)，有時(shí)做作業(yè)，不到半點(diǎn)鐘，我就寵愛起來走動(dòng)，每當(dāng)爺爺問我為什么坐不住時(shí)，我總笑嘻嘻地說：“勞逸結(jié)合嘛！”

我很敬重長(zhǎng)輩，每當(dāng)爸爸媽媽下班回家，我總會(huì)向爸爸媽媽問好。每當(dāng)奶奶累了，我總會(huì)給奶奶揉揉肩，捶捶背。長(zhǎng)輩們夸我是得意的乖孩子。

你們看，長(zhǎng)輩們對(duì)我的評(píng)價(jià)正確嗎？

愛看書的我

我特別寵愛看書，是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”、“書呆子”。就連媽媽也是拿我沒方法，我呢，也是怎么也離不開書。書，簡(jiǎn)直就和我是一對(duì)形影不離的好朋友。

有一次，我向一位同學(xué)借了一本作文書。下課了，我連忙拿出作文書，趴在桌子上如饑似渴地讀了起來。我盡情地游覽在學(xué)問的海洋中，身邊發(fā)生的一切事情我都沒有絲毫的覺察，簡(jiǎn)直就像自己是在無人島上一樣。上課鈴打響了，教師快要進(jìn)來了，可我卻仍舊在看書，連什么時(shí)候打鈴我都不知道。要不是我同桌捅了一我下，那我可就要倒大霉了。還有一次，我把全部的家庭作業(yè)都寫完了，就從書架上拿了一本童話故事，認(rèn)真地讀了起來。不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了。媽媽讓我上床睡覺，我很不情愿。最終，我想出了一個(gè)方法：騙媽媽說我肚子疼得厲害。媽媽信以為真，我就在懷里偷偷的藏了一本書去衛(wèi)生間。過了大約十來分鐘，媽媽沒有覺察。又過了特別鐘，媽媽等不及了，推開門來一看，是我，哭笑不得地對(duì)我說：“你呀你，真是一個(gè)‘小書蟲’！”

書，真是我的良師益友，是我的好朋友。是書教會(huì)了我很多做人的道理，讓我改掉了很多壞毛病.我真想大聲說：“我愛你，書！”愛看書的我

每當(dāng)你走進(jìn)三〔5〕班，你會(huì)觀察一個(gè)眼睛大大的、臉蛋紅紅的，長(zhǎng)得胖乎乎的小女孩，她就是我，我特殊愛看書，一看就看好長(zhǎng)時(shí)間，我看書的時(shí)候可認(rèn)真了，下面和我一起來看一看我的讀書史吧！

“丁零零”下課鈴響了，大家興匆忙地跑出教室，唯獨(dú)我一人坐在座位上，拿出我?guī)У臅蚪蛴形兜乜戳似饋?，雖然外面同學(xué)的嬉鬧聲很大，但我還是有那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的定力，正值我走進(jìn)書的世界的時(shí)候，張雨珊輕輕地在我背后拍了一下，嚇得我猛一回頭，張雨珊笑嘻嘻地說：“你看什么這么入迷呀？，和我們一起去玩玩吧！”我生氣地說：“你干嘛在我看書的時(shí)候拍我呀！沒觀察我正看得入神嗎？”張雨珊說：“你真是重書輕友，求你了，就陪我去玩一下吧！”“我可沒那閑工夫，我還要看書呢！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書說。張雨珊拿我沒方法，說：“那我就陪你一起看書吧！”于是陪我一起看了起來。張雨珊笑了笑，說：“想不到這本書還這么好看呢！”我得意地說：“那是固然，我?guī)У臅扇墙?jīng)典?！薄岸×懔恪庇忠魂嚭榱恋纳险n鈴打響了，我抓緊收起書，開頭上課……回到家，我又捧起我的那本書看了起來，只聽這時(shí)爸爸大喊一聲：“開飯了！”這時(shí)，我還在愛不釋手地看著我的那本書，媽媽走過來，說：“‘小書蟲’，開飯啦，快去洗手吃飯。”我慢吞吞地站起來，眼睛還舍不得從書上離開，直到媽媽生氣地從我手中奪下書，我才撅著嘴，很不情愿地來到水池旁洗手，洗完手，來到餐桌前，匆忙扒完碗里的飯，又回到書桌前，看起