版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024屆廣東省肇慶端州區(qū)七校聯(lián)考中考化學(xué)考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.甲、乙試管中各盛有10g水,向其中一支試管中加入3gNa2CO3粉末,另一支試管中加入3gNaCl粉末,按圖1、2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是()A.乙中加入的粉末是NaClB.圖2中,甲溶液可能是飽和溶液C.圖1中,甲、乙溶液變飽和,添加相應(yīng)溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙D.可采用冷卻熱飽和溶液的方法除去Na2CO3中少量NaC12.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同元素的原子,甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變D.該反應(yīng)的生成物分子個(gè)數(shù)比為1:43.兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是A.生成物有兩種物質(zhì)B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)前后分子種類保持不變D.化學(xué)變化中分子不可再分4.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯(cuò)誤的是A.用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸糂.用肥皂水鑒別硬水和軟水C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋D.用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末5.下列有關(guān)合金的敘述不正確的是()A.合金也屬于金屬材料B.合金的所有性能一定優(yōu)于組成它的純金屬C.合金一定是混合物D.合金中可能有非金屬6.歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,下列歸納正確的是()A.PH和溶液的酸堿性B.氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖C.金屬的一些物理性質(zhì)D.置換反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)7.下列有關(guān)敘述不正確的是A.不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味B.沒(méi)有規(guī)定取用液體藥品的用量時(shí),應(yīng)取試管容積的1/3C.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶D.固體藥品通常放在廣口瓶里8.下列四個(gè)圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()A.向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸至過(guò)量B.向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過(guò)量C.在飽和石灰水中加入少量生石灰D.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量9.四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是A.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比例為1:8 B.乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C.甲可能是單質(zhì) D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是A.電解水時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光C.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的光D.打開濃鹽酸的瓶塞,瓶口冒白煙11.清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說(shuō)法正確的是()A.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng)B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3∶1C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物12.下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法下不正確的是()A.在t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:乙>甲>丙B.在t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水(不蒸干),析出的晶體質(zhì)量相等C.t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋杭?乙>丙D.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲13.某同學(xué)配制的10%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大B.量取水的體積偏小C.向燒杯中轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉時(shí),有少量灑落在桌面上D.將配制好的溶液裝瓶時(shí),有少量液體濺出14.化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案。下列說(shuō)法不正確的是()A.由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性:Al>CuB.由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性:Cu>AgC.由實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu>AgD.實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實(shí)驗(yàn)探究15.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一,下列推理正確的是A.某化肥與堿混合研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,證明該化肥是銨態(tài)氮肥B.向某物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體,證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,證明該物質(zhì)中一定含有氧元素D.將某無(wú)色溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH=10,證明該溶液是氫氧化鈉溶液二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.金屬與我們生活息息相關(guān),同答下列問(wèn)題。(1)在空氣中_____(填“鋁”或“鐵”)制品更耐腐蝕;(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能。例如焊錫比組成它的純金屬鉛和錫的熔點(diǎn)_____(填“低”或“高”);(3)據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo),現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%。通過(guò)你對(duì)日常生活的觀察,寫出一條防止鐵制品生銹的具體實(shí)例_____:(4)保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是廢舊金屬的回收和利用,其意義在_____(答出一點(diǎn)即可)。(5)向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉并充分反應(yīng),然后過(guò)濾,得到不溶性固體和濾液。若向所得固體上滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)生活中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生后,生成物肯定不會(huì)是_________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會(huì)變稀,這是為什么?____________下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵及相關(guān)知識(shí)的探究實(shí)驗(yàn)。①甲裝置玻璃管里發(fā)生反應(yīng)屬于__________(填吸熱或者放熱)。②乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;③丙裝置的作用是___________________;④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要確定燒杯中溶液溶質(zhì)的成分,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。(提示:Na2CO3溶液呈堿性)___________________;食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)。輸液所用生理鹽水中約含氯化鈉0.9%,一般成年人每日需NaCl的量為3g~5g。①某病人因腹瀉導(dǎo)致脫水,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生通過(guò)診斷需為他每天注射200g生理鹽水,則相當(dāng)于病人每天可補(bǔ)充NaCl約___________g。②小明想檢驗(yàn)?zāi)称可睇}水的含鹽量是否合格,他從該瓶生理鹽水中取出50g溶液,然后加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥,得到1.435g沉淀。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫助小明判斷這瓶生理鹽水的含鹽量是否合格。_________________18.(8分)利用中和反應(yīng)可以測(cè)定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).例如,在一定量的待測(cè)酸(或堿)溶液中逐滴加入已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的堿(或酸)溶液(標(biāo)準(zhǔn)溶液),直到酸、堿正好完全反應(yīng),根據(jù)消耗標(biāo)準(zhǔn)堿(或酸)溶液的多少即可求算出待測(cè)酸(或堿)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).下圖為某次測(cè)定過(guò)程中,溶液的pH隨所滴加的某標(biāo)準(zhǔn)溶液體積的變化而變化的關(guān)系圖.(1)根據(jù)下圖曲線可以判斷實(shí)驗(yàn)中是向________(填“酸”或“堿”,下同)溶液(待測(cè)液)中滴加________溶液(標(biāo)準(zhǔn)液).(2)在這次測(cè)定中,為了指示中和反應(yīng)剛好完全,用酚酞作指示劑,即在待測(cè)溶液中先滴入幾滴酚酞試液,若看到________,則證明中和反應(yīng)正好完成.(3)如果實(shí)驗(yàn)中使用的酸是硫酸,堿是氫氧化鈉,且待測(cè)液和標(biāo)準(zhǔn)液的密度均以1.0g/mL計(jì).若測(cè)定中取用待測(cè)液25mL,標(biāo)準(zhǔn)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計(jì)算待測(cè)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)某學(xué)習(xí)小組查閱資料得知:焦炭與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),產(chǎn)生一種俗稱水煤氣的氣體燃料(其中不含甲烷等物質(zhì)),為探究水煤氣的成分,該小組開展了如下探究:(作出假設(shè))依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,反應(yīng)物中含有C、H、O三種元素,水煤氣中可能含有H2、CO、CO2中的兩種或三種,則水煤氣的成分可能為:猜想1:H2、CO;猜想2:_____;猜想3:H2、CO、CO2(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞郑O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(查閱資料)①新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t;②濃硫酸具有吸水性。(結(jié)果分析)①觀察到____時(shí),證明水煤氣中存在CO2。②觀察到____現(xiàn)象時(shí),證明水煤氣中存在CO;③觀察到____現(xiàn)象時(shí),證明水煤氣中存在H2。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為____;(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想3正確。(交流反思)有同學(xué)提出濃硫酸在該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有作用,可以刪去,立刻遭到其他同學(xué)的反對(duì),你認(rèn)為反對(duì)的理由是_______。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解題分析】
A、降溫后乙中明顯析出晶體,故乙是碳酸鈉,甲是氯化鈉。A錯(cuò)誤;B、甲中是氯化鈉,含有溶質(zhì)3g,而在0℃時(shí)氯化鈉的溶解度為35.7g,故不會(huì)是飽和溶液,B錯(cuò)誤;C、圖1中,30℃時(shí)碳酸鈉的溶解度大于氯化鈉的溶解度,故甲、乙溶液變飽和,添加相應(yīng)溶質(zhì)的質(zhì)量:甲<乙。C錯(cuò)誤;D、碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大且變化趨勢(shì)明顯,故除去碳酸鈉中的少量氯化鈉應(yīng)該利用冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)的方法。D正確。故選D。2、D【解題分析】
試題分析:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:A、由微粒的變化可知,該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,故A正確;B、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故B正確;C、由微粒的變化可知,該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,故C正確;D、由上圖可知,該反應(yīng)的生成物分子個(gè)數(shù)比為1:2,故D錯(cuò)誤。故選D??键c(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì);反應(yīng)類型的判定3、B【解題分析】
A、由生成物的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)后生成了一種新的化合物,故說(shuō)法不正確;B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故說(shuō)法正確;C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化,故說(shuō)法不正確;D、由反應(yīng)前后微粒的變化可知,分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化,化學(xué)變化中分子一定再分,故說(shuō)法不正確。故選:B?!绢}目點(diǎn)撥】本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。4、D【解題分析】
A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸?,故A正確;B、用肥皂水鑒別硬水和軟水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水,故B正確;C、白酒由特殊氣味,而白醋有刺激性氣味,故可用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋,故C正確;D、碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末都屬于碳酸鹽,都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故用稀鹽酸無(wú)法鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末,故D錯(cuò)誤。故選D。5、B【解題分析】
A、合金屬于金屬材料,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、合金的所有性能不一定優(yōu)于組成它的純金屬,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì),合金一定是混合物,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì),合金中可能有非金屬,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B?!绢}目點(diǎn)撥】合金是由金屬與金屬(或非金屬)熔合形成的一類金屬材料。6、B【解題分析】
A、pH從0到7,酸性逐漸減弱,pH從14到7,也是堿性逐漸減弱,不符合題意;B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),故該結(jié)構(gòu)示意圖是氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖,符合題意;C、金屬的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、有光澤等,但是銀白色不是金屬的物理通性,有些金屬不是銀白色,如銅是紅色,不符合題意;D、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系,不符合題意。故選B?!绢}目點(diǎn)撥】四大基本反應(yīng)類型化合反應(yīng):由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);分解反應(yīng):由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng);置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng);復(fù)分解反應(yīng):兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)。7、B【解題分析】
A、不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味,而是用并攏的手指在瓶口輕輕扇動(dòng),使少量氣體飄進(jìn)鼻孔,不符合題意;B、沒(méi)有規(guī)定取用液體藥品的用量時(shí),應(yīng)取最少量,符合題意;C、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶,防止污原瓶藥品,要把它放到指定容器內(nèi),不符合題意;D、固體藥品通常放在廣口瓶里,方便取用,而液體要放在細(xì)口瓶中,不符合題意。故選B。8、D【解題分析】A.氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸,水的質(zhì)量由零慢慢增大,當(dāng)反應(yīng)完全后,繼續(xù)加入稀硫酸,溶液中水的質(zhì)量繼續(xù)增大,只是增大的幅度變小,故正確;B.向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別緩慢地逐滴加入稀硫酸,開始產(chǎn)生的氫氣一樣多,等質(zhì)量的酸完全反應(yīng)需要鐵的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量多,故鐵粉與等質(zhì)量的酸反應(yīng)后所得的鹽溶液的質(zhì)量多;設(shè)等質(zhì)量的鎂和鐵的質(zhì)量為x,則xg的鎂完全反應(yīng)生成氯化鎂的質(zhì)量為xg的鐵完全反應(yīng)生成氯化亞鐵的質(zhì)量為,故最終金屬鎂與稀鹽酸反應(yīng)后所得的鹽的質(zhì)量多,故正確;C.石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱;由于水的質(zhì)量減少,溫度升高,有氫氧化鈣析出,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少;當(dāng)冷卻至室溫后,溫度降低,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增加,但由于水的質(zhì)量減少,比加入生石灰前的溶質(zhì)溶質(zhì)少,但是溶液仍為原溫度下的飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故正確;D.在密閉的容器內(nèi),紅磷燃燒放熱,所以容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大,隨著反應(yīng)的結(jié)束,溫度降低,因?yàn)榧t磷燃燒消耗了氧氣,容器內(nèi)的壓強(qiáng)減小,所以容器內(nèi)的壓強(qiáng)小于原來(lái)的壓強(qiáng),故錯(cuò)誤。故選D。9、B【解題分析】由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了19%?17%=2%,故甲是生成物;乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng);丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了48%?30%=18%,故丁是反應(yīng)物;丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了41%?25%)=16%,丙是生成物。A、生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為(19%?17%):(41%?25%)=1:8,正確;B、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng),錯(cuò)誤;C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁,生成物是甲和丙,符合“一分多”的特征,屬于分解反應(yīng),所以甲可能是單質(zhì),正確;D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁,生成物是甲和丙,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲、丙的質(zhì)量之和,正確。故選B。10、B【解題分析】
A、電解水時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、硫粉在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,而不是藍(lán)紫色的光,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方有白霧產(chǎn)生,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:B。【題目點(diǎn)撥】在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。11、D【解題分析】由題目信息和質(zhì)量守恒定律可知,該反應(yīng)的方程式為:二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水的化學(xué)方程式為:CO2+3H2CH3OH+H2O.A、由上述反應(yīng)可知,丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故A不正確;B、由上述反應(yīng)可知,參加反應(yīng)的甲與乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為(2×3):(12+16×2)=3:22,故B不正確;C、由微粒的構(gòu)成可知,甲是單質(zhì),乙、丁均為氧化物,丙不是氧化物,故C不正確;D、由上述反應(yīng)物質(zhì)的變化可知,該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,故正確.答案:D.12、C【解題分析】
根據(jù)溶解度曲線圖進(jìn)行解答,選擇正確的說(shuō)法?!绢}目詳解】A、在同一溫度時(shí),曲線越高,溶解度越大。在t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:乙>甲>丙,不符合題意;B、在t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,在t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水(不蒸干),析出的晶體質(zhì)量相等,不符合題意;C、t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋阂?gt;甲>丙,把t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,甲、乙兩種溶液分別變?yōu)椴伙柸芤?,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別等于t1℃時(shí)的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù),丙溶液有晶體析出,溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于t1℃時(shí)的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù),則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋阂?gt;甲>丙,符合題意;D、從曲線圖可以可知,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都是隨溫度的升高而增大,且甲的溶解度隨溫度變化比乙的大,當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲,不符合題意。故選C。13、C【解題分析】
A、稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大,造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,錯(cuò)誤;B、量取水的體積偏小,造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,錯(cuò)誤;C、向燒杯中轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉時(shí),有少量灑落在桌面上,溶質(zhì)的質(zhì)量小了導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,正確;D、轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,錯(cuò)誤。故選C。14、D【解題分析】金屬活動(dòng)性順序中,排前置后。A.由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu,正確;B.由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性:Cu>Ag,,正確;C.由實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu>Ag,正確;D.實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2也能完成本實(shí)驗(yàn)探究,錯(cuò)誤。故選D。15、A【解題分析】試題分析:A.某化肥與堿混合研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,證明該化肥是銨態(tài)氮肥,是正確的敘述;B.向某物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體,證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽是錯(cuò)誤的敘述,可能是氫氣和二氧化硫等氣體C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,證明該物質(zhì)中不一定含有氧元素;D.將某無(wú)色溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH=10,證明該溶液是堿性溶液溶液;故選擇A考點(diǎn):化學(xué)原理二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、鋁低菜刀要保持表面潔凈干燥(合理即可)節(jié)約金屬資源(合理即可)硝酸亞鐵、硝酸鎂【解題分析】
(1)鋁在空氣中易形成致密的氧化物保護(hù)膜,能起到保護(hù)的作用,所以鋁更耐腐蝕;故填:鋁;
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,如焊錫的熔點(diǎn)比純錫的熔點(diǎn)低。故填:低;
(3)鐵制品的銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程;日常生活中菜刀要保持表面潔凈干燥即可防銹;故填:菜刀要保持表面潔凈干燥;
(4)回收廢舊金屬,可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約能源、減少污染;故填:節(jié)約金屬資源;
(5)鐵的金屬活動(dòng)性比銀、銅強(qiáng),比鎂弱,在Cu(NO3)2、AgNO3、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵先與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀,AgNO3反應(yīng)完,若還有鐵粉,鐵才能與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銅。充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明濾渣中含有能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬,銅、銀均不與稀鹽酸反應(yīng),該金屬應(yīng)為鐵,說(shuō)明鐵是過(guò)量的;濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸鎂;故填:硝酸亞鐵、硝酸鎂。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17、單質(zhì)濃硫酸有吸水性,溶劑量增加,溶液變稀;濃鹽酸有揮發(fā)性,溶質(zhì)的量減少,溶液變稀吸熱防止丁中的液體倒流炸裂玻璃管取燒杯中的溶液,加入足量的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液,若溶液變紅色,則溶質(zhì)中含有Na2CO3和NaOH,若不變紅,則溶質(zhì)中只含有Na2CO31.8合格【解題分析】
(1)由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),叫做復(fù)分解反應(yīng),所以一定不生成單質(zhì);(2)濃硫酸有吸水性,溶劑量增加,溶液變稀;濃鹽酸有揮發(fā)性,溶質(zhì)的量減少,溶液變??;(3)①甲裝置玻璃管里發(fā)生碳和二氧化碳在高溫下的反應(yīng),吸收熱量;②乙裝置中是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;③丙裝置的作用是防止丁中的液體倒流炸裂玻璃管;④氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,溶液中可能是:碳酸鈉或碳酸鈉和氫氧化鈉,因?yàn)樘妓徕c也顯堿性,需要先檢驗(yàn)碳酸鈉并將其除去,再檢驗(yàn)氫氧化鈉,故方案為:取燒杯中的溶液,加入足量的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液,若溶液變紅色,則溶質(zhì)中含有Na2CO3和NaOH,若不變紅,則溶質(zhì)中只含有Na2CO3;(4)①根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=200g×0.9%=1.8g;②設(shè)該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量為x,NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO358.5143.5x1.435gx=0.585g,該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單位管理制度呈現(xiàn)大全【員工管理】十篇
- 《物業(yè)管理服務(wù)業(yè)》課件
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角課件
- 2024年農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)和扶貧開發(fā)工作總結(jié)
- 2024年公司勞動(dòng)社??粕习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié)
- 空調(diào)機(jī)運(yùn)輸協(xié)議三篇
- 農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售主管工作總結(jié)
- 通信科技前臺(tái)工作總結(jié)
- 家政服務(wù)前臺(tái)工作總結(jié)
- 機(jī)電裝備話務(wù)員工作總結(jié)
- 動(dòng)物生理學(xué)第十二章 泌乳課件
- 史記·秦始皇本紀(jì)課件
- 化妝品產(chǎn)品召回模擬演練記錄表格
- 痤瘡示意圖課件
- 機(jī)電拆除及施工方案0829
- 綜合管理部負(fù)責(zé)人(部長(zhǎng))崗位職責(zé)
- 腫瘤放射治療技術(shù)-總論課件
- 人才培養(yǎng)方案匯報(bào)課件
- 檢驗(yàn)科15項(xiàng)質(zhì)量控制指標(biāo)(檢驗(yàn)科質(zhì)控小組活動(dòng)記錄)
- 5S評(píng)分基準(zhǔn)模板
- 外研社小學(xué)英語(yǔ)三起點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)(中英文對(duì)照)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論