2024福建三明尤溪九上期中考試 語(yǔ)文試題及答案

福建三明尤溪九上期中考試語(yǔ)文試題及答案考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分150分

一、積累與運(yùn)用(23分)

1、根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。(8分)

(1)劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》,用“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，①

”揭示舊事物必將被新事物取代的哲理。

(2)李白《行路難》中，用姜尚、伊尹的故事“②

，③

”抒發(fā)詩(shī)人渴望得到朝廷重用的感情。

(3)蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中對(duì)親人的真誠(chéng)祝?！阿?/p>

，⑤

”道出了人們的共同心聲。

(4)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中，用“⑥

,⑦

”描繪洞庭湖波光月影之美。

(5)張岱《湖心亭看雪》“大雪三日，⑧

”與柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”意境相似。

2、閱讀下面的文字，按要求作答。(9分)

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句出自《周易》的箴言，

理至易明，讓我們受益①fěi淺。它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。

自強(qiáng)不息的精神表現(xiàn)多種多樣?！肚邎@春·雪》贊頌祖國(guó)大好江山，“須晴日，看紅

②zhuāng素裹，分外妖嬈”,迸發(fā)出強(qiáng)烈的民族自信心和自豪感；《我愛(ài)這土地中》一只飽受磨難的鳥(niǎo)也要用“③sī啞的喉嚨歌唱”,用整個(gè)生命匯入民族解放斗爭(zhēng)的洪流。

在中國(guó)近代創(chuàng)辦大學(xué)的浪潮中，“自強(qiáng)不息”一詞更是多次被寫進(jìn)大學(xué)校訓(xùn)，

甲

。站在世紀(jì)的開(kāi)端，我們青年，更是應(yīng)當(dāng)將自強(qiáng)不息的精神傳承下去。首當(dāng)其沖是剛健有為，積極進(jìn)取。其次要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新思維能力。青年人決不能墨守成規(guī)，要以非凡的膽識(shí)不斷創(chuàng)新。最后，要把自強(qiáng)不息的精神與公而忘私的思想聯(lián)系在一起。

(1)根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)

(2)文中加點(diǎn)的成語(yǔ)，運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(3分)

A.理至易明

B.生生不息

C.首當(dāng)其沖

D.墨守成規(guī)

(3)下面是原文“甲”處的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)

①他們希望通過(guò)“自強(qiáng)不息”來(lái)提醒和激勵(lì)青年一代定要?jiǎng)傄阕詮?qiáng)，百折不撓。

②少年自強(qiáng)則民族不朽，青年自強(qiáng)則國(guó)運(yùn)昌盛。

③這也是先輩們?cè)趪?guó)難當(dāng)頭，民族危亡之際的心聲。

④我們的祖國(guó)歷經(jīng)百年滄桑，經(jīng)過(guò)一代一代先輩們的不懈努力，才有了現(xiàn)

今的朝氣蓬勃。

A.①②④③

B.②①③④

C.③②①④

D.②③①④

3、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”是取勝的“密碼”,請(qǐng)你從《紅星照耀中國(guó)》《水滸傳》中任選一部作品，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勛约旱拈喿x體會(huì)。(6分)

要求：(1)要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的相關(guān)情節(jié)。(2)要有自己的思考與啟發(fā)。

二、閱讀(67分)

(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成4-5題。(7分)

新晴【宋代】劉放

青苔滿地初晴后，綠樹(shù)無(wú)人晝夢(mèng)余。

唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開(kāi)門戶又翻書。

[注]夢(mèng)余：夢(mèng)后。

4、

詩(shī)中主要描寫了哪些意象？詩(shī)人借此抒發(fā)怎樣的情感？(4分)5、詩(shī)歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？(3分)

(二)閱讀下面的文言文，完成6-9題。(16分)

武昌九曲亭記(節(jié)選)[宋朝]蘇轍

子瞻遷于齊安，廬于江上。齊安無(wú)名山，而江之南武昌諸山，陂隨①蔓延，澗谷深密，中有浮圖精舍②,西曰西山，東曰寒溪。依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。山中有二三子，好客而喜游。聞子瞻至幅巾迎笑相攜徜徉而上

，窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。

然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲，而獲小平，游者至此必息。有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧。一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭邪？”遂相與營(yíng)之。亭成而西山之勝始具。子瞻于是最樂(lè)。

[注釋]①陂隨：起伏不平的樣子。②浮圖：指佛寺廟。精舍：僧人住所。

6、下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.聞子瞻至/幅巾迎笑/相攜徜徉而上/

B.聞子瞻至/幅巾迎笑相攜/徜徉而上/

C.聞子瞻/至幅巾迎笑相攜/徜徉而上/

D.聞子瞻/至幅巾迎笑/相攜徜徉而上/

7、根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。(3分)加點(diǎn)詞方法提示詞義子瞻遷于齊安聯(lián)系課文解釋詞義遷客騷人《岳陽(yáng)樓記》

(1)遷力極而息根據(jù)成語(yǔ)推斷詞義，樂(lè)極生悲(2)極然將適西山

查閱詞典選擇義項(xiàng)適：①順從。②到……去。③舒適。④享受。(《漢語(yǔ)大詞典》)

(3)適8、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。(3分)(2)亭成而西山之勝始具。(3分)9、本文“子瞻之樂(lè)”與《醉翁亭記》“太守之樂(lè)”蘊(yùn)含的情感有相通之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

(三)閱讀下面的文字，完成10-14題。(20分)

金色的樹(shù)

卓國(guó)志

南方晚春時(shí)節(jié)，層巒疊嶂的閩西長(zhǎng)汀鄉(xiāng)野，山花漸次落去，陽(yáng)光日益熾烈。充沛的汀江水倒映著兩岸，淺翠濃綠雜染于江中，讓人分不清是山綠還是水綠。

我隨老黃去看他侍弄了20多年的山林。路邊，油菜花已是燦爛的金黃色，林中的鳥(niǎo)雀歡悅地鳴叫著，人一走近就撲棱棱群飛而起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，無(wú)數(shù)松木杉樹(shù)楊梅油茶樹(shù)，從山頂天際層疊涌來(lái)，像是長(zhǎng)成了山的衣衫。

這些林子是老黃20多年前開(kāi)始種的。早些時(shí)候，這一帶的山光禿禿的。因?yàn)槁懵兜纳襟w紅彤彤的，所以這山又被叫做“火焰山”。曾經(jīng)，等柴起灶的砍刀長(zhǎng)年累月地?fù)]向山林。為此，縣上和鎮(zhèn)里想了很多辦法，比如動(dòng)員農(nóng)民承包荒山種樹(shù)，甚至挨家挨戶做工作。在這水土治理的大軍中，老黃從來(lái)都是打頭的那個(gè)。

老黃還把全家老小帶上一起種樹(shù)。每年暑假他都把兒女“逼”上山去，同他一起干活。有一回，他帶兩個(gè)兒子挑糞上山給果樹(shù)下肥，老黃挑了兩大籮筐，兩個(gè)兒子一人挑兩備箕。腳下小路坑洼，路上的礫石一不小心踩不穩(wěn)，腳底打滑，帶著人直往前赳趄。忙了一天回到家里，孩子們衣服一脫，才發(fā)現(xiàn)肩頭已經(jīng)磨得紅腫，妻子心疼得直數(shù)落老黃。老黃不吭聲，埋頭把在山上挖卷了刃的鋤頭從木柄上敲打下來(lái)，打算改天送到鐵匠鋪去。

經(jīng)年累月地植樹(shù)種果，山上的土地越發(fā)平整了，可老黃臉上的褶子卻越來(lái)越多。讓人驚詫的事發(fā)生了：人們發(fā)現(xiàn)山上小溝里有了流水，從前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的各種鳥(niǎo)兒飛來(lái)了。在過(guò)去的“火焰山”下形成了一個(gè)濕地公園，縣里還在那里建起了一座楊梅博物館。“天道酬勤，放哪兒都是這個(gè)理?！崩宵S說(shuō)。他的眼神里透著一股純凈。

10年前，老黃看中并開(kāi)始種植景觀樹(shù)。“這兩種樹(shù)沒(méi)那么快變現(xiàn)。”我道?！霸趺粗驳瞄L(zhǎng)一兩百年，留給后人吧。老輩人辛苦干，都是為了后人更好?！崩宵S說(shuō)著，俯身隨手抓起一把土，用力握一握，再松開(kāi)看一看、聞一聞，“你看，有點(diǎn)腐殖質(zhì)了，經(jīng)過(guò)二三十年治理的山土變肥起來(lái)了?！?/p>

從山上回來(lái)，老黃帶我去他家坐坐。庭院寬敞，房前屋后都栽著樹(shù)。我知道老黃早先有件心事，想讓在外地工作的小兒子回來(lái)和他一塊上山干，但沒(méi)能如愿。2013年，小兒子終于回來(lái)了?！翱?0年了?；貋?lái)前他在外地工作，每個(gè)月可以賺一兩萬(wàn)。”老黃喝著茶不緊不慢地說(shuō)?！澳腔貋?lái)后，他還能賺到那么多嗎？”我有點(diǎn)懷疑?！翱刹皇锹铮?dāng)初我也擔(dān)心。一方面盼著兒子回到身邊，另一方面也擔(dān)心他回來(lái)賺錢少了。那年兒子回家來(lái)，我就帶他到山上走走。后面不知道哪點(diǎn)打動(dòng)他了，過(guò)不久他就辭職回家來(lái)。”

山上那片景觀樹(shù)，就是老黃帶著返鄉(xiāng)的兒子種起來(lái)的，父子倆一起上山挖大坑、下基肥。從鎮(zhèn)上規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的沼氣池鋪了管道上山，抽取沼液做肥料。沼液還田是有機(jī)肥，樹(shù)長(zhǎng)得又快又壯。“他還建了個(gè)規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)，在鎮(zhèn)上辦了一家超市，又開(kāi)了網(wǎng)店銷售景觀樹(shù)，順帶幫鄉(xiāng)親們賣土特產(chǎn)。留在老家的心也就定了。這就像那些大樹(shù)，根扎得深了，挪都不好挪嘍!”聽(tīng)老黃這么說(shuō)，我笑了，老黃也笑了，臉上的皺紋隨之展開(kāi)，好像都開(kāi)了花兒。

暖風(fēng)拂面，夕陽(yáng)正紅，老黃送我出門。陽(yáng)光映照下，門口那排樹(shù)、門上貼的“?！弊趾屠宵S頭頂?shù)陌装l(fā)，都泛出一層金色的光。這是幸福生活的色彩。

(《泉州晚報(bào)》2021.5.10有刪改)

10、下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.開(kāi)篇的環(huán)境描寫渲染了寧?kù)o美好的氛圍，表達(dá)了“我”內(nèi)心的驚喜之情。

B.第③段寫到村民長(zhǎng)年累月過(guò)度砍伐，導(dǎo)致山體成了光禿禿的“火焰山”。

C.第④段寫到孩子們勞動(dòng)的艱辛，妻子心疼孩子，不支持老黃植樹(shù)種果。

D.文章以“我”的視角敘述老黃一家的經(jīng)歷，有利于安排情節(jié)的曲折變化。11、老黃為了改造“火焰山”做了哪些事情，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

12、借助朗讀能走進(jìn)人物內(nèi)心世界。下面是同學(xué)朗讀時(shí)對(duì)句子重音的處理，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

我隨老黃去看他侍弄了20多年的山林。(重音落在“侍弄”字。)

13、本文主要寫老黃種樹(shù)，⑦⑧兩段為何用大量筆墨寫老黃小兒子回來(lái)前后的內(nèi)容。(5分)

14、電視臺(tái)擬制作主題為“講好綠色故事，傳承愚公精神”的節(jié)目，向社會(huì)征集相關(guān)素材。請(qǐng)你代作者寫一段話，向電視臺(tái)推薦這個(gè)故事。(6分)

要求：結(jié)合選文內(nèi)容，緊扣節(jié)目主題。

(四)閱讀下面的文字，完成15-17題。(12分)

善讀無(wú)字之書

齊夫

周恩來(lái)早年曾題對(duì)聯(lián)自勉：“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。”他告誠(chéng)自己也勸誡人們：交友要有選擇，要選良友、諍友；讀書要注重實(shí)踐，會(huì)讀有字書，也會(huì)讀無(wú)字書。

書分有字書與無(wú)字書。有字書是人類文明的重要載體，是人類智慧的結(jié)晶；無(wú)字書是鮮活生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐，是豐富多彩的人生經(jīng)歷……會(huì)讀書的人，讀有字書，也讀無(wú)字書，既從書籍中學(xué)到知識(shí)，也向他人、向社會(huì)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。古往今來(lái)，那些事業(yè)成功者絕大多數(shù)都既善于讀有字書，又善于讀無(wú)字書。然而，現(xiàn)實(shí)中常有人只重視讀有字書而不善于讀無(wú)字書，不能經(jīng)世致用，容易紙上談兵，脫離實(shí)際。只會(huì)讀有字書而不會(huì)讀無(wú)字書，就好比單腿走路，所行不速，更行不遠(yuǎn)。因此，要善讀無(wú)字之書。

會(huì)交友，是讀無(wú)字書的一個(gè)方面。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”,良友既可帶來(lái)學(xué)識(shí)見(jiàn)地上的進(jìn)步，也可使視野胸襟開(kāi)闊。朋友間相互促進(jìn)，切磋琢磨，能得到書本上讀不到的知識(shí)。如古代的管鮑之交、高山流水、桃園結(jié)義等，都歌頌了友誼的珍貴?，F(xiàn)代的魯迅與翟秋白，陳寅恪與王國(guó)維，冰心與巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，獲得了友誼和事業(yè)上的雙贏。

善游歷，是讀無(wú)字書的一個(gè)方面。如果只知讀書，不懂開(kāi)眼看世界，就是讀死書。讀死書，不易消化，更難吸收。李白在《嘲魯儒》詩(shī)中寫道“魯叟談五經(jīng)，白發(fā)死章句。問(wèn)以經(jīng)濟(jì)策，茫如墜煙霧”,其中的魯叟就是讀死書之人。

走遍天下，廣接地氣，親自參與實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把有字書與無(wú)字書心地勢(shì)地貌，了解民風(fēng)民情，后來(lái)屢立戰(zhàn)功，所向披靡。

多經(jīng)事，是讀無(wú)字書的一個(gè)方面。刀在石上磨，人在事上練。王陽(yáng)明曾說(shuō)過(guò)：“人須在事上磨煉做功夫，乃有益。若只好靜，遇事便亂，終無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。”不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。一個(gè)人經(jīng)歷的事情多了，也就成熟了，就會(huì)遇事不慌，做事有道，成事有方。

入社會(huì)，是讀無(wú)字書的一個(gè)方面。社會(huì)是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)，也是一部無(wú)字大書。讀書人只有主動(dòng)從象牙塔里走出來(lái)，擁抱生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)，才能成為社會(huì)的主角而不是看客，才能順勢(shì)而為而不是被其裹挾。毛澤東有句名言“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,他每到一處，必進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，開(kāi)座談會(huì)，了解各方面情況。這其實(shí)是閱讀社會(huì)這本更大更厚的無(wú)字之書，把有字書和無(wú)字書融會(huì)貫通，以便作出正確決策。

如此，讀有字書時(shí)學(xué)到的知識(shí)，要通過(guò)無(wú)字書來(lái)實(shí)踐，檢驗(yàn)；讀無(wú)字書時(shí)遇到的困惑，要通過(guò)有字書解惑升華。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，經(jīng)萬(wàn)般事，駛?cè)f年船。人生當(dāng)如此。

(選自《前線》2022年第10期，有刪改)

15、下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.第①段引用對(duì)聯(lián)，意在引出既會(huì)讀有字書，又會(huì)讀無(wú)字書的觀點(diǎn)。

B.第⑤段把多經(jīng)事之人和好靜之人對(duì)比，突出只有多經(jīng)事才能成熟。C.文章用總分總結(jié)構(gòu)，先提出問(wèn)題，再分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。

D.文章綜合運(yùn)用舉例論證、道理論證、比喻論證，論證深刻而有力。

16、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第④段的論述思路。(3分)

17、小華所在學(xué)校將到外地與某中學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“走進(jìn)田間”勞動(dòng)教育研學(xué)活動(dòng)。他擔(dān)心參加活動(dòng)影響學(xué)習(xí)，不愿意參加。假如你是他的好朋友，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，勸他參加此次活動(dòng)。(6分)

(五)閱讀下面的材料，完成18-20題。(12分)

材料一：

當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)成為具有重要影響力的科技大國(guó)，但是與建設(shè)世界科技強(qiáng)

國(guó)的目標(biāo)相比，我國(guó)在關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)，尤其是芯片領(lǐng)域還面臨一些亟需破解的瓶頸。

2019年開(kāi)始，部分西方國(guó)家就通過(guò)限制我國(guó)進(jìn)口EUV光刻機(jī)等手段對(duì)我國(guó)芯片產(chǎn)業(yè)進(jìn)行瘋狂打壓。這使得我們的部分先進(jìn)科技產(chǎn)品發(fā)展受阻，但這種“卡脖子”反而推動(dòng)了我國(guó)國(guó)產(chǎn)芯片研發(fā)進(jìn)程，使國(guó)產(chǎn)功率半導(dǎo)體能夠在試錯(cuò)、迭代中不斷發(fā)展。

中科院近期宣布：已經(jīng)攻克3nm光子芯片技術(shù)，2023年開(kāi)建第一條生產(chǎn)線。此項(xiàng)技術(shù)的重大突破意味著中國(guó)國(guó)產(chǎn)芯片技術(shù)取得突破性進(jìn)展，離世界先進(jìn)水平又近了一步。憑借這我們得以在西方國(guó)家的技術(shù)圍堵中殺出重圍。屆時(shí)，中國(guó)將會(huì)成為世界上第一個(gè)大規(guī)模量產(chǎn)光子芯片的國(guó)家。

但是就目前來(lái)看，光子芯片依舊難以取代電子芯片。那么為何我們還要孜孜不倦的在光子芯片上開(kāi)發(fā)呢？原因很簡(jiǎn)單：能耗低，成本低，不用依賴極紫外光刻機(jī)等等，最關(guān)鍵的還是自主可控。相信我們?cè)诠庾有酒系募夹g(shù)積累完全可以讓我們實(shí)現(xiàn)彎道超車。

(摘自“網(wǎng)易新聞網(wǎng)”2023.3.10)

材料二：

材料三：

“數(shù)字時(shí)代”,芯片的重要性不言而喻。芯片是所有電子工業(yè)的基礎(chǔ)，對(duì)人類社會(huì)影響極其巨大。小至手機(jī)大至空間站都離不開(kāi)芯片的大規(guī)模使用。芯片的使用關(guān)系到國(guó)家安全，國(guó)防工業(yè)建設(shè)中很多涉及計(jì)算與控制的任務(wù)都需要芯片來(lái)完成。芯片也關(guān)系到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，依賴先進(jìn)的芯片，科學(xué)研究的效率可大大提高。

半導(dǎo)體芯片生產(chǎn)的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)在于將電路圖從掩模上轉(zhuǎn)移至硅片上，這一過(guò)程通過(guò)光刻來(lái)實(shí)現(xiàn)，光刻的工藝水平直接決定芯片的制程水平和性能水平。整個(gè)過(guò)程涉及多種核心設(shè)備，其中價(jià)值量最大且技術(shù)壁壘最高的部分就是光刻機(jī)。

光刻不難，難的是更精確地光刻。極紫外光波長(zhǎng)為10~14納米，用這類光源作為光刻技術(shù)，是生產(chǎn)5nm芯片必要的設(shè)備。這種高端光刻機(jī)——EUV光刻機(jī)(極深紫外線光刻機(jī)),是精密儀器中的翹楚。極深紫外線并非地球上天然存在的光線，需要特定的技術(shù)和設(shè)備才能夠制造出來(lái)。使用這種特殊的光源，不但整個(gè)光刻間都要處于真空狀態(tài)，以盡量減少光能的損耗，其他細(xì)節(jié)也要求極為苛刻，因而EUV光刻機(jī)制造難度極大。

EUV光刻機(jī)對(duì)“工作環(huán)境”相當(dāng)挑剔。

光要純：光刻房間要求全部為純凈的黃光。因?yàn)槎滩ㄩL(zhǎng)的光會(huì)造成光刻膠變性。

要無(wú)塵：每立方米的空氣中不能有超過(guò)10個(gè)顆粒，并且顆粒大小小于0.5微米，每小時(shí)要凈化30萬(wàn)立方米的空氣。

要安穩(wěn)：廠房對(duì)地基要求也很嚴(yán)格。不能有任何微小的振動(dòng)。

耗電高：一臺(tái)EUV工作24小時(shí)，耗電量達(dá)到3萬(wàn)度，相當(dāng)于可支撐一輛電動(dòng)自行車?yán)@地球騎行六圈。

(刊載于《廣東科技報(bào)》2023.4.14,有刪改)18、下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.我國(guó)已成為有重要影響力的科技大國(guó)，但在芯片領(lǐng)域還面臨一些瓶頸。

B.中國(guó)攻克3nm光子芯片技術(shù)，說(shuō)明國(guó)產(chǎn)芯片技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。

C.芯片“煉”成有三步驟：設(shè)計(jì)、制造、封裝測(cè)試，“制造”是最主要環(huán)節(jié)。

D.半導(dǎo)體芯片生產(chǎn)過(guò)程中，通過(guò)光刻實(shí)現(xiàn)電路圖從掩模上轉(zhuǎn)移至硅片上。

19、為什么說(shuō)“光刻不難，難的是更精確地光刻”,請(qǐng)根據(jù)材料三簡(jiǎn)要分析。(3分)

20、學(xué)校開(kāi)展以“從芯突破創(chuàng)見(jiàn)未來(lái)”為主題的科技文化周活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合上述材料，談?wù)剣?guó)產(chǎn)芯片技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀與未來(lái)。(6分)

三、作文(60分)

21、閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)

屈原：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?《離騷》)

李白：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?《行路難》)

魯迅：“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>

讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以《踏出一條路》為題，寫一篇文章。

要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人

信息；書寫工整，卷面整潔；不少于600字。

參考答案

1、（1）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

（2）閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

（3）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

（4）浮光躍金，靜影沉璧

（5）湖中人鳥(niǎo)聲俱絕

2、（1）①匪②裝③嘶

（2）C

（3）D

3、示例一：我選《水滸傳》＂智取生辰綱＂。吳用制定計(jì)謀，劉唐等七人扮成棗販，與扮成酒販的白勝巧妙配合，成功奪取生辰綱。吳用等人能夠成功智取生辰綱是因?yàn)樗麄兡芊止f(xié)作。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。

示例二：我選《紅星照耀中國(guó)》“飛奪瀘定橋”。突擊隊(duì)員在全團(tuán)火力掩護(hù)下冒著川軍的密集火力，攀踏著鐵索，向?qū)Π稕_擊，迅速殲滅守橋之?dāng)?，并掩護(hù)后續(xù)部隊(duì)占領(lǐng)了瀘定城。紅軍能夠成功占領(lǐng)瀘定城，是因?yàn)橥粨絷?duì)和后續(xù)部隊(duì)的配合。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（情節(jié)1分，內(nèi)容概述3分，感悟2分）

4、第一問(wèn)：青苔、綠樹(shù)、南風(fēng)。

第二問(wèn)：抒發(fā)詩(shī)人閑適愉悅（悠閑愜意）之情。

5、示例：描繪了一幅夏日午后初晴，窗外滿眼的青苔和綠樹(shù)的清幽畫面。

（描繪畫面2分，概括特點(diǎn)1分。描繪符合詩(shī)意即可。其他答案，酌情給分）

6A

7、（1）貶謫、降職（2）達(dá)到頂點(diǎn)、到了極點(diǎn)（3）到……去

（每個(gè)詞語(yǔ)解釋正確給1分。意思對(duì)即可。第（3）題填序號(hào)不給分）

8、（1）在這里有一座破舊的亭子，它的遺址非常狹小，不能容納游人。

（“焉”“甚”譯對(duì)各給1分，句意對(duì)給1分）

（2）亭子建成后西山的美好景象才完備。

（“勝”“始”譯對(duì)各給1分，句意對(duì)給1分）

9、①寄情山水之樂(lè)

②雖遭貶謫，卻能安然自適，表現(xiàn)身處逆境依然保持樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。（一點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。其他答案，酌情給分）

10C

11、①老黃帶頭承包荒山種樹(shù)；②帶著全家老小一起種樹(shù)；③老黃鼓動(dòng)兒子返鄉(xiāng)并帶著兒子種樹(shù)。（一點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。其他答案，酌情給分）

12、①“侍弄”本意為照管，這里意為精心照顧，②重音能表現(xiàn)出老黃種樹(shù)時(shí)一絲不茍和恭敬的態(tài)度，③突出這片山林在老黃心中的神圣地位以及內(nèi)心的自豪。

（一點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。其他答案，酌情給分）

13、①補(bǔ)充說(shuō)明老黃兒子的前后變化是為了突出治理荒山能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，吸引年輕人回鄉(xiāng)造福當(dāng)?shù)匕傩眨虎诒憩F(xiàn)老黃對(duì)年輕一代的影響，把責(zé)任與擔(dān)當(dāng)傳承給年輕一代；③深化主題，鄉(xiāng)村振興需要年輕人的加入和努力。

（一、二點(diǎn)各2分，第三點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。其他答案，酌情給分）

14、①文章寫的是老黃帶領(lǐng)一家人改造荒山成“山的衣裳”的植樹(shù)造林故事。②老黃他無(wú)私奉獻(xiàn)，種樹(shù)是為了造福子孫后人；③老黃不怕困難、堅(jiān)持不懈帶領(lǐng)全家老小歷時(shí)20多年克服種種困難成功改造山林；④老黃把愚公身上腳踏實(shí)地的精神一代又一代地傳承下去，為建設(shè)美好中國(guó)添磚加瓦。⑤老黃改造荒山體現(xiàn)了當(dāng)代愚公的精神，所以推薦本文參加該節(jié)目。

（第一點(diǎn)1分，二、三、四答出兩點(diǎn)即可4分，第五點(diǎn)1分）

15B

16、①先提出觀點(diǎn)：善游歷，是讀無(wú)字書的一個(gè)方面；②然后反面舉魯叟讀死書的例子論證只知讀書，讀死書的危害；③最后正面舉王陽(yáng)明年輕時(shí)遍走四方屢立戰(zhàn)功的例子，論證把有字書與無(wú)字書結(jié)合起來(lái)的好處。

（一點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。其他答案，酌情給分）

17、示例：小華，如果只讀書，不實(shí)踐，很容易脫離實(shí)際，有字書的知識(shí)也不易消化、吸收?！白哌M(jìn)田間”的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，就像是一本無(wú)字書一樣，是鮮活生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐，為我們?cè)鎏砹素S富多彩的人生經(jīng)歷。讀有字書時(shí)學(xué)到的知識(shí)，要通過(guò)無(wú)字書來(lái)實(shí)踐、檢驗(yàn)。所以，在讀書的過(guò)程中，不僅要從書籍中學(xué)習(xí)知識(shí)，還要重視向他人、向社會(huì)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們一起參加這次勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)吧!

（稱呼1分，觀點(diǎn)１分，好處3分，總結(jié)1分。其他答案，酌情給分）

18B

19、①EUV光刻機(jī)用的極深紫外線在制造上，需要特定的技術(shù)和設(shè)備；

②極深紫外線在使用上，要處于真空狀態(tài)，其他細(xì)節(jié)也要求極為苛刻；

③EUV光刻機(jī)對(duì)“工