漢字聽寫大賽活動總結(jié)

漢字聽寫大賽活動總結(jié)漢字是中華文化的瑰寶，體現(xiàn)著漢民族獨特的審美情趣。為正確引導學生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣，學校于5月20日下午組織開展了“聆聽華夏之音·書寫漢字之美”為主題的漢字聽寫大賽。活動在教導處的統(tǒng)籌安排下，語文組全體老師共同努力，積極配合，廣大學生積極參與，活動取得圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：組織安排得當，比賽進行有序。本次活動在教導處的統(tǒng)籌安排下，教研會上通過大家集體研討確定比賽具體實施方案，大家群策群力，集思廣益，體現(xiàn)了語文組全體教師對教學研究的積極熱情，大家分工合作，各司其職，出題精當，報讀講究，評獎嚴謹，使得活動有序圓滿完成。二、學生積極參與，聽寫體現(xiàn)水平。在準備動員階段，各班積極復習，進行全員比賽初選出十名選手參加學校決賽，激發(fā)了全體學生積累語言的興趣，端正了漢字書寫的態(tài)度，要求寫規(guī)范字把字寫正確，寫書法字把字寫美觀。給學生以正確的漢字書寫導向，取得了不錯的效果！大賽中，各班選拔的精英，賽出了水平，體現(xiàn)了各年級識字、寫字教學的水平。大部分學生書寫不僅行筆規(guī)范，正確率高，而且做到卷面整潔、字跡美觀。三、水平層次不齊，識寫教學亟待加強。在比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。如：越到高年級學生越不注重書寫姿勢，還有丟筆畫，合并筆畫，筆畫錯誤，使用別字，卷面勾畫、涂抹等現(xiàn)象。這就要求我們在平時的語文課堂教學中要培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，激發(fā)學生識字寫字的興趣，提高書寫正確率。幫助學生養(yǎng)成規(guī)范書寫好習慣。一次活動雖然是短暫的，但它帶來的影響應是積極的、深遠的。這樣的活動也將在我們的校園持續(xù)開展，相信在全體師生的努力下，我校的規(guī)范書寫一定會邁上新的臺階，取得更大的進步。通過本次聽寫比賽活動，同學們進一步明確了默記字形，正確書寫的重要意義，端正了寫字姿勢，提高了寫字質(zhì)量，培養(yǎng)了良好的書寫習慣，學校將以這次大賽為契機，帶動全校師生掀起學習書法藝術(shù)、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮，營造良好的練字氛圍為了弘揚祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，提高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，加強全校師生規(guī)范漢字書寫教育，引導青少年熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，根據(jù)學校博雅教育七大行動中的“寫字改變形象”這一要求，我校成功舉辦了以“規(guī)范漢字，書寫形象”為主題的規(guī)范漢字書寫大賽，此次活動受到了廣大學生的熱烈響應，同時也得到了學校領(lǐng)導和廣大教師的大力支持。為認真總結(jié)本次比賽舉辦的成功經(jīng)驗，表彰先進、進一步推動我校書寫規(guī)范漢字工作，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：一、統(tǒng)一組織加強領(lǐng)導為了搞好此項活動，我校及時組織全體師生學習規(guī)范漢字的書寫要求，并成立了活動領(lǐng)導小組。由校長任組長，教導校長任副組長，學校教導處具體負責抓好此項活動的安排、監(jiān)督和落實。

二、廣泛宣傳全面動員為了提高廣大學生的思想認識和參賽積極性，我校通過召開年級組長會議、開展年級與班級的預賽、發(fā)放規(guī)范漢字書寫規(guī)則等形式廣泛宣傳此項活動的重大意義，并以班為單位開展規(guī)范書寫比賽，擴大輿論宣傳力度，使廣大學生全面參與到此項活動中來。三、注重實效引領(lǐng)成長這次活動我?；顒臃桨傅囊筮M行開展，共分三個階段進行。第一階段以班為單位進行初賽。由班主任組織，全班學生參與，按照大賽的統(tǒng)一要求，每班選送3名優(yōu)秀學生參加學校比賽。第二階段由學校統(tǒng)一組織在操場上進行漢字書寫大賽。第三階段由大賽領(lǐng)導小組對全校師生選出的優(yōu)秀作品進行聯(lián)評，完成有關(guān)表冊、資料的填寫，匯總及作品的上傳等工作。三個階段都分工明確，責任到人，而且組織嚴密，評選過程公平公正。有關(guān)教師認真負責圓滿地完成了各項工作任務。四、參賽作品數(shù)量多、質(zhì)量高由于各校對此項工作高度重視，教師的宣傳工作也比較到位，在校內(nèi)掀起了規(guī)范漢字書寫的熱潮。在書法比賽中，由于師生積極參加、充分準備，共收到作品200余件。其中優(yōu)秀作品，硬筆102件，粉筆36件。同時，還對優(yōu)秀作品的作者進行了表彰和獎勵。五、取得的成績通過這次活動的開展，可以看出我校在幾年的漢字書寫工作中，取得了驕人的成績，廣大師生也已經(jīng)能夠充分認識規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是應具備的一項語文基本功。學校也充分認識到寫字教學是中學語文教學的重要組成部分，是鞏固識字教學、培養(yǎng)學生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑，同時，對于學習其他課程、形成終身學習能力具有基礎(chǔ)作用。本次活動又是對我校學生漢字書寫情況進行了一次全面詳細的摸底，進一步激發(fā)了廣大學生練習漢字書寫的熱情。對于培養(yǎng)學生中華民族傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀文化成果，進行了革命傳統(tǒng)教育具有重要作用。六、存在的問題及今后的奮斗目標當然，我校學生漢字書寫方面還存在不少問題，部分學生漢字書寫功底差、書寫不規(guī)范。具體表現(xiàn)為書寫坐姿不端正，卷面不夠整潔，書寫有錯字，版面設(shè)計不美觀，等問題還比較突出。我們將這次活動為契機，在各課教學中狠抓學生的漢字書寫工作，以提高學生的整體書寫水平。教師們在指導學生寫字時，注重“寫得好”，忽視了“寫得快”，如何指導學生既能寫得好，又能寫得快，達到《新課程課標》的要求，如何正確處理好寫字和語文教學關(guān)系？在漢字規(guī)范書寫教學方法的改進方面如何創(chuàng)新？如何實現(xiàn)好字不出百日之功的愿望和夢想，以及如何更大限度的調(diào)動廣大師生的漢字書寫積極性，這些問題有待于我們在今后的教學實踐中進一步研究和解決。針對學校存在的各種問題，我們完全有決心、有信心、有力量進行正確處理和改進，乘著國家級規(guī)范漢字書寫特色教育學校的東風，我校將進一步更好的落實促進