自我介紹小學(xué)

第自我介紹小學(xué)自我介紹小學(xué)1

我是一個(gè)活潑善良的女孩。在媽媽的眼里，我是一個(gè)貼心的“小棉被”;在老師的眼里，我是一個(gè)認(rèn)真、勤奮、刻苦的學(xué)生;在同學(xué)的眼里，我是一個(gè)真摯的朋友。

我是一個(gè)樂于助人的女孩。一次下課后，我在操場上散步，兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，在玩你追我趕的游戲，突然，他們一沒留神，撞倒了一個(gè)正在玩耍的小妹妹，小妹妹頓時(shí)便號(hào)啕大哭起來。我急忙跑過去把她扶起來，我把她背到醫(yī)務(wù)室去擦藥，她小聲說：“謝謝大姐姐!”

我是一個(gè)非常大方的女孩。一次，在同學(xué)去春游的時(shí)候，我們到了目的地就馬上去野餐了。我們各自把帶來的`零食拿出來吃，大家都一起分享，我把東西也拿了出來，一袋餅干只有十塊，有五個(gè)人要吃，他們吃后覺得好吃還要一塊，就這樣十塊餅干就被他們“瓜分”了，而我并不傷心，因?yàn)槲曳窒砹丝鞓罚窒砹擞颜x。

我還是一個(gè)充滿自信的女孩。今年暑假，我參加了武漢市青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽，在比賽現(xiàn)場，面對場上四十名競爭選手，面對周圍不拘微笑、一臉嚴(yán)肅的評(píng)委，面對場下幾千雙眼睛，面對老師和家長期盼的眼神，我充滿自信，踏著音樂的節(jié)奏盡情地跳舞，面帶微笑地面對評(píng)委及所有的觀眾。在場上，我會(huì)對自己自信地說：“竇嘉貝，我相信你，你是場上最棒的一個(gè)。”我總是用這句話來鼓勵(lì)自己，我希望：自信會(huì)讓我獲得更大的進(jìn)步!

我不是一個(gè)特聰明的女孩，但我是一個(gè)非常勤奮、刻苦、用功的人。媽媽說我從小對數(shù)字沒有概念，對數(shù)學(xué)定理不太敏感，但我從來不厭倦數(shù)學(xué)，而且對數(shù)學(xué)很感興趣，這都源于我的數(shù)學(xué)老師、還有我的媽媽平時(shí)對我的教導(dǎo)、對我的鼓勵(lì)。數(shù)學(xué)老師評(píng)價(jià)我是一個(gè)他教過的學(xué)生中最勤奮的人，媽媽總鼓勵(lì)我做一個(gè)笨鳥先飛的人。通過我堅(jiān)持不懈地努力，我總能在期末考試中獲得好成績，讓老師和媽媽倍感欣慰，也讓同學(xué)們刮目相看。

我是一個(gè)……，呵呵!我都不知道該說我什么了，反正我有說不完的我自己，因?yàn)槲业膬?yōu)點(diǎn)實(shí)在是太多太多了。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和交往中，老師和同學(xué)們會(huì)了解我更多更多，我也真誠地期待您們、還有你們走進(jìn)我的心扉。自我介紹小學(xué)2

我叫___，是瑯小三年級(jí)(6)班學(xué)生。我是一個(gè)興趣廣泛，思維活躍的女孩，游泳，滑板，羽毛球是我的至愛，而讀書和寫作更是我的最愛，這一切均緣于興趣和習(xí)慣。

我從小就養(yǎng)成了睡前讀書或聽故事半小時(shí)的習(xí)慣。在幼兒園的時(shí)候，以爸爸媽媽讀給我聽為主，有時(shí)聽完后他們會(huì)讓我再復(fù)述一遍，或者口述一個(gè)故事，由媽媽記錄。在幼兒園中班時(shí)，我的《獵人與鹿》的故事就在《早期教育》上發(fā)表了。這次發(fā)表，大大激發(fā)了我的編故事，講故事的興趣。

到上小學(xué)之前，我已基本聽完了中國的四大名著、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《中華上下五千年》、《上學(xué)就看》等書，天文、地理、歷史大大開闊了我的知識(shí)面，詞匯量也日積月累，不斷豐富，這些都為我以后的習(xí)作打下良好的基礎(chǔ)。

進(jìn)入小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音和認(rèn)字，可以自己看書，我覺得自己看比聽別人讀更有味道，更好玩。一年級(jí)時(shí)，我開始嘗試著把自己經(jīng)歷的和有感觸的事情寫成文字，開始時(shí)只有短短四五十字，語句和章法也不很規(guī)范，但童言稚語、童真童趣。過段時(shí)間，回頭看看，我不禁會(huì)“哈哈”大笑。隨著時(shí)間的推移，我寫的東西也就慢慢地開始有點(diǎn)樣子，字?jǐn)?shù)多了，對事物的描寫和人物心理的'刻畫比較到位，也開始懂得文章的立意和整體架構(gòu)的重要性，并且努力去賦予文章以美感。到二年級(jí)結(jié)束時(shí)，爸爸媽媽幫我匯編的第一本作文集——《浪花朵朵》已經(jīng)是厚厚一本，我自己看著也感覺小有成就，喜滋滋的，對作文也就越感興趣。進(jìn)入三年級(jí)后