2014-2015新北師大版二年級教學下工作計劃

2014---2015學年度第二學期北師大版數(shù)學教學工作計劃 學校名稱：劉集鄉(xiāng)江溜小學教師姓名：劉澤任教班級：二年級（劉集鄉(xiāng)江溜小學印制）一、指導思想1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉體情景,幫助學生理解數(shù)學知識。2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。二、基本情況（包括學生知識、思想狀況）從上學期的期末學習檢測來看，學生的基礎知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有比較濃厚的興趣，樂于參加學習活動中去。部分學生的綜合素質(zhì)較差，綜合能力有待提高。經(jīng)過前三個學期的學習，學生已經(jīng)基本適應了課堂學習方式，有小部分學生養(yǎng)成了課前預習、課后認真練習鞏固的良好學習習慣，大部分學生養(yǎng)成了上課認真聽講，注意傾聽他人發(fā)言，遇到不懂得地方及時向老師和其他同學請教，會通過獨立思考、同桌討論、小組交流解決學習中的難題。大多數(shù)學生學習習慣較好，能獨立思考問題，按時完成作業(yè)，書寫工整，讀書、寫字姿勢正確。三、學期教學任務和要求1、總論（包含教學任務份量——單元、章節(jié)、課時數(shù)）數(shù)與代數(shù)這部分知識：90%學生都掌握了100以內(nèi)的數(shù)的加減法，以及表內(nèi)乘除計算，初步理解乘除法的意義，能夠解決一些簡單的實際問題。但整體上的估算意識較薄弱，同時個別學困生計算速度較慢，出錯率也比較高。對于空間與圖形的這一大部分知識掌握的比較好，而統(tǒng)計方面的知識，學生已體會到統(tǒng)計的必要性，會收集數(shù)據(jù)、簡單處理數(shù)據(jù)，會看象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，并對統(tǒng)計活動具有較濃的興趣。2、本學期教學內(nèi)容和教學目標第一部分數(shù)與代數(shù)（1）、第一單元《除法》是在表內(nèi)除法的基礎上學習有余數(shù)除法（商是一位數(shù)）。結(jié)合分物的實操活動，是學生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數(shù)，進一步體會除法與生活的密切聯(lián)系，正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式；探索有余數(shù)除法的試商方法和正確求商，體會余數(shù)一定要比除數(shù)小，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。（2）、第三單元《生活中的大數(shù)》，感受大數(shù)的實際意義，通過實際操作和觀察，使學生體會驗到“一千”、“一萬”有多大，能結(jié)合實際，對萬以內(nèi)的數(shù)進行估計，能運用數(shù)進行表達和交流；認識萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序；會讀、會寫萬以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，培養(yǎng)學生的數(shù)感。（3）、第五單元《加與減》，結(jié)合具體情境，探索并掌握整十、整百、整千數(shù)的加減的口算，培養(yǎng)估算意識，并能運用估算對計算結(jié)果的大致范圍進行確定，形成習慣。能在具體情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。（4）、第七單元《時、分、秒》，在學生初步認識鐘表上整時、半時的基礎上，進一步認識時間單位：時、分、秒。初步體會時、分、秒的實際意義，能準確讀出鐘面上的時刻，掌握時、分、秒的關(guān)系，進行簡單的時間單位換算?？梢杂脮r、分、秒描述一些生活現(xiàn)象，感受時間與生活的密切聯(lián)系。第二部分空間與圖形（1）、第二單元《方向與位置》，借助實踐活動，認識四個方向。給定一個方向，辨認其余三個方向，初步形成方向感，建立空間觀念。通過描述物體所在方向的活動，體會到生活中處處有數(shù)學。（2）、第四單元《測量》，通過動手測量操作和實際活動，感受1分米、1毫米、1千米有多長，以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系，能根據(jù)具體情景選擇合適的長度單位；培養(yǎng)學生的估測意識，能估計一些物體的長度。（3）、第六單元《認識圖形》，通過生活情境認識角，會借助三角尺辨認直角、銳角和鈍角三種角；能用自己的語言描述長方形、正方形的特征；能按要求在方格紙上畫長方形和正方形；能直觀認識平行四邊形；會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。第三部分統(tǒng)計第八單元《調(diào)查與記錄》，經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能看懂他人對調(diào)查數(shù)據(jù)及結(jié)果的記錄，會運用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果，體會運用數(shù)據(jù)進行表達和交流的作用，感受調(diào)查和收集、整理數(shù)據(jù)的必要性，初步學會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學學習情感。四、本期提高教學質(zhì)量的方法措施1、加強學生的口算能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。2、充分利用學生的生活經(jīng)驗，讓學生在具體生動的情境中學數(shù)學，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動，如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數(shù)學知識；同時充分利用學具，培養(yǎng)學生的動手操作能力。3、在課堂教學中，讓學生結(jié)合自己的生活實際，多照顧學困生以及思維偏慢等的學生，給其進行查漏補缺，釋疑解難，在平時的生活中多用多練，體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活的道理，激發(fā)學習興趣。4、對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上，進一步提高、拓展。在教學中，結(jié)合課后練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。5、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，與家長進行適時溝通，讓家長用正確、適當?shù)姆椒ㄖ笇Ш⒆訉W習。6、進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學資源，用好各種教學媒體，組織學生開展豐富多彩的學習活動，首先從學習的內(nèi)容和形式上吸引學生。引導學生養(yǎng)成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達的內(nèi)在品質(zhì)。7、增加實踐活動，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。五、教學進度表周次時間教學內(nèi)容備注13．4/3．8開學23．9/3．15分蘋果、搭一搭（一）、（二）分草莓5課時33．16/3．22租船練習一東南西北5課時43．23/3．29辨認方向數(shù)一數(shù)（一）數(shù)一數(shù)（二）5課時53．30/4．5撥一撥比一比有多少字5課時64．6/4．12練習二鉛筆有多長一千米有多長5課時74．13/4．19整理與復習鞏固應用5課時84．20/4．26買電器回收廢電池十年的變化5課時94．27/5．3小小圖書館練習三小蝌蚪的成長4課時105．4/5．10算得對嗎練習四期中測試5課時115．11/5．17認識角認識直角長方形與正方形5課時125．18/5．24