競聘演講稿的主要內容

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（2）簡要介紹自身的不足之處

競聘者在介紹自己應聘的基本條件時，要盡可能地展示自己的長處，但不是對自身的不足之處，閉口不言。請看某競聘者的表述：

我從沒有擔任過班干部，缺少經(jīng)驗。這是劣勢，但正因為……；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。

（3）表明自己任職后的打算

第二篇：競聘演講稿的主要內容競聘演講稿的主要內容

一、圍繞一個中心

寫好競聘演講稿的核心問題是競聘者對自己競聘的崗位要有一個全面深刻的理解與認識，要圍繞著競聘崗位寫文章，對崗位認識理解的層次不同，標準、起點不同，那么演講稿的質量則不同。

首先對競聘崗位的理解與認識要有一定的高度。如競聘某學院圖書館館長這個崗位時，僅僅理解為圖書館長的職責是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應當上升一個高度，即圖書館是學院提高教師、學生綜合素質的陣地，是學院精神文明建設的主戰(zhàn)場。對崗位的認識有高度，今后的工作思路才能抓得更準，更到位。

其次，對競聘崗位的理解與認識要準確、全面。如競聘某學院院長這個崗位時，一方面要準確認識院長的崗位職責，是學院發(fā)展和建設的帶頭人，是教學與管理的負責人等等。有的人在競聘時還提到做好學院黨務管理工作等，這樣不可以，因為黨務工作應當是黨委書記的職責，如果對崗位職責認識不準確，可能會引起誤會，導致工作開展時的困難。另一方面，要全面認識院長的崗位職責，不僅僅是管理者、領頭雁，更重要的是服務者，為學院職工帶來更多的效益，創(chuàng)設更優(yōu)良的工作環(huán)境，營造更和諧的工作氛圍等。認識全面到位，工作才能全面到位。

第三，對競聘崗位的理解與認識要有新意，要作到思想觀點新，思維角度新。競聘者要多關注和研究新形勢，新動態(tài)，新情況，新問題，得出新結論。對大家一直以來理解的某崗位職責提出自己新的思想觀點，也可以運用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對崗位的認識與見解，令聽者耳目一新。

應當了解的是對競聘崗位的理解與認識是一個人綜合素質、綜合能力的體現(xiàn)，是一個人多年工作經(jīng)歷、經(jīng)驗、體驗的總結，并非一日之功。另外，對競聘崗位的理解與認識雖然是寫好競聘演講稿的中心、核心內容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對崗位的認識在競聘演講稿中得到全面、準確的體現(xiàn)。

二、寫好兩個重點

競聘演講稿寫作重點是競聘者的優(yōu)勢和今后工作思路兩個方面。

競聘者的優(yōu)勢要抓得準。一要抓住適合崗位需要的優(yōu)勢，競聘者具備的優(yōu)勢要與崗位需求高度一致，如果你競聘人事處長，競聘者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對競聘優(yōu)勢抓得不準。

三、把握三個關鍵

寫競聘演講稿時要把握三個關鍵。一要心中有聽眾，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力。心中有聽眾要求競聘者時刻記住自己寫的東西是講給誰聽的，要考慮聽眾想聽什么，希望聽什么，愿意聽什么，你在演講時把它講出來。如果忘記了這一點，就會失去關鍵一分。心中不忘自己，世界上沒有兩片相同的樹葉，更不可能有完全相同的兩個人，你的競聘演講要寫得讓人一聽就是你的，而非別人的，要文如其人，充分展示自己的個性特點，切不可人云亦云。或溫文爾雅，或雷厲風行，或樸實沉穩(wěn)，或粗中有細，從管理方式、方法上，從接人待物上，從語言表達方式上等，展示自己的特點。另外，如果你是第一次競聘這個崗位，應該怎么說；如果你是一個多年從事這項工作的經(jīng)驗豐富的競聘者，你又該怎樣講。如果你是一個年輕有為的干部，該如何說；如果你是一個轉崗干部，又該如何講。充分展示自己的人格魅力，這是多年來用自己行動讓人們信服的一種魅力，包含了競聘者做人的真誠，高度的責任感、事業(yè)心，出色的綜合素質、綜合能力，具備了這種人格魅力，競聘者的語言

可能顯得多余，只要你站在競聘者的演講臺上，就會贏得一片贊揚，一片崇敬，一片信任。

競聘演講稿寫法

通常由標題，稱謂，正文，落款等部分組成。

1、標題

有以文種為題的簡單寫法，“競聘演講稿”；有以競聘職位和文種為題的，如“人事處處長競聘演講稿”。

2、稱謂

一般寫“尊敬的各位領導、同志們”

3、正文

開頭以“大家好。首先感謝×××給了我這次競聘的機會?！保酉聛斫榻B自己的基本情況，闡述自己的競聘優(yōu)勢和劣勢，對競聘職務的認識，被聘任后的工作設想、打算等，最后是結語。

4、落款

寫姓名和時間（不讀出來）

競聘演講稿寫法

競聘演講的時間是有限制的。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經(jīng)驗的競聘者常用下面的方法來開頭：

（1）用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產生心理相融的效果。例如：

我非常感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會。

（2）簡要介紹自己的有關情況，如姓名、學歷、職務、經(jīng)歷等。例如：

我叫xxx，1983年畢業(yè)于xx大學xx系，1985年加入中國共產黨，現(xiàn)任哲學教研室副主任。

（3）概述競聘演講的主要內容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。例如：

我今天的演講內容主要分兩部分：一是我競聘人事局副局長的優(yōu)勢；二是談談做好人事局副局長工作的思路

中層領導崗位竟聘演講稿

各位領導、各位評委；大家好：

在決定參加這次職務競聘之前，我也曾度德量力，思慮再三，因為中國儒家的處世哲學就是不與世人爭，今天，我之所以參加這次中層領導崗位竟聘活動，是因為一方面，表明我

對推行中層領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過這次演講，鍛煉提高自己的能力、充分展現(xiàn)自己的才華，并借此機會和大家交流，同時，準備讓人評價優(yōu)劣長短，接受領導和大家對我的挑選。我相信，通過這次職務競聘，必將使我所下一步的競聘上崗機制呈現(xiàn)一個良好的開端。首先，簡單介紹一下自己的經(jīng)歷。（簡介要簡明，突出優(yōu)勢）

競聘本科副科長這個職位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。我的第一個有利條件是：

一、我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風。

做為中層領導，必須先做好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。

我在為人方面，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不善搞小動作，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉，從不背后搞過人。始終認為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

在個人修養(yǎng)方面，認為一個人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的，而是經(jīng)過不斷修練學習培養(yǎng)而來的。所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，常常讀下書、習下字畫，從不輕易讓一日閑過虛走。特別是進入二十一世紀之后，這世界變化又快又大，精神與物質常常處于碰撞之中，需要慎思，明辨和篤行，需要不斷學習和反省，這就是所謂的厚德載物。?？傊遗κ棺约撼蔀橐粋€有高尚情操有修養(yǎng)的人，

在工作作風方面，能吃苦耐勞，認真負責，行勝于言。別人不愿做的事我愿做，要求別人做到的事，自己首先做到。我從來就不會攬功諉過，假公濟私，爭名奪利""。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉""沒說一名怨言""（舉例非典時等等""）

我第二個有利條件是：

我具有較全面的組織、協(xié)調工作的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。（舉例說明）

我第三個有利條件是：

具有熟悉科具體業(yè)務和具有一定的食品衛(wèi)生專業(yè)知識。十幾年來從""""到""""從"""到"""都工作過，業(yè)務和人員都比較熟悉，而且都能輕松的應對自如。我在（專業(yè)對口嗎。寫一下）

第四個有利條件是：

具有較好文字綜合能力。（說明一下""）

誠然，金無足赤，人無完人，在肯定我的有利條件的同時，本人也非常清醒地認識到自己存在一些不足之處：

與領導、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有余，潑辣不夠。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

對于我所競聘的職務崗位的認識和上崗后的設想。

一、首先，作為副職，必須了解正職的主要工作思路和目標，我理想概括為24個字"搞好服務，穩(wěn)定大局、內強素質，外樹形象，開拓發(fā)展，自強不息"。

具體為以下幾點：

1、全面可靠地保障省人防辦通信的暢通無阻，為機關搞好服務。通信站的天職是服務，本質是服務，體現(xiàn)的價值也是服務。目前重點任務就是抓好話務、電臺、環(huán)境衛(wèi)生，指揮所指揮大廳和窗口服務質量和水平。

2、不斷開拓通信站的生存空間和發(fā)展空間，"發(fā)展是硬道理"通信站只有發(fā)展了，所做的貢獻大了，才能更本稿件版權屬于517878秘書網(wǎng)好體現(xiàn)通信站的生存價值和個人價值，同時才能更好解決目前站里事少人多的局面。副科長目前的網(wǎng)站建設以及向地下指揮所要項

目等都是為此目的而做的努力。

3、利用一切手段、渠道、機會加大培訓力度、提升人才培養(yǎng)層次，全面提高全體人同的綜合素質，以適應不斷更新的通信手段和通信站發(fā)展中所需的人才。

4、拓寬各種渠道，采取多種形式，調動各方面的積極性，增加收入，以滿足站里工作以及全站人員不斷增長的物質文化需要。

5、建立和規(guī)范一系列規(guī)章制度，通過對財務、文檔統(tǒng)計、房屋租賃、考勤、執(zhí)勤、設備維護、采購等一系列規(guī)章制度的建立和規(guī)范，使工作規(guī)范有序，做事有章可循。

6、協(xié)助科長建立和完善各種競爭、淘汰聘用等用人機制建立和健全各種管理制度。尺有所短、寸有所長，充分發(fā)揮各人的特長，從而使我本科人人有崗位、人人有事做，機構健全，崗人相宜，定位準確。

作為副手，一切都有要以科長的工作思路和目標為中心開展做好自己的工作。

二、擺正位置，做好配角、當好參謀。

副職的主要職責，對科里的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供科長參考，向科長提供各種建議和主張，幫助科長順利作出決策，其次，要有統(tǒng)籌兼顧的思想，當好本科的協(xié)調人，使做出的決策能符合大多

農業(yè)技術推廣崗位競聘上崗演講稿

尊敬的各位領導，各位評委，

同志們：

大家好。

我叫wxszjg，大專學歷，現(xiàn)年28歲，1999年參加工作，2002年入黨，2005年被聘為農業(yè)技術員。

我本是一個“只知埋頭工作、一向與世無爭”的基層農技員，今天我站在這里競編競崗，既是對我多年來基層農技推廣工作的一個檢驗，更是對我獻身農技推廣事業(yè)理想的一次考驗。我生在農村、長在農業(yè)、熱愛農民，從小，看著我長大的、護在我身邊的，都是辛勤的農技工作者，在他們的教育和熏陶下，我對農技推廣工作有關了濃厚的感情，我立志要把“推廣農業(yè)技術、促進農業(yè)發(fā)展、服務農民增收”作為畢生孜孜以求的事業(yè)，做一名優(yōu)秀的農技員。96年高考結束，我毅然選擇了農業(yè)院校，并參加了華農農學專業(yè)的進修。1999年大學畢業(yè)后，我一直在基層一線工作從事農技推廣工作，至今已有六年。

我認為自己競聘基層農技推廣工作崗位，我還有以下四個方面的優(yōu)勢：

第一，我有專業(yè)優(yōu)勢，我畢業(yè)于農業(yè)院校，所學的是農學專業(yè)，干農技推廣工作是我的正業(yè)，與“隔行如隔山”的門外漢相比，我專業(yè)對口，工作起來自然“如魚得水”，我具有從事農技推廣工作必備的基礎條件。

第二，我有實踐經(jīng)驗，在基層一線工作的六年時間里，我先后實踐過棉花、水稻、油菜、

柑桔、蔬菜等多種作物生產技術的試驗示范和推廣工作，共計參與新品種試驗示范30余項次、參與實施農業(yè)新技術示范推廣項目20余項次，其中：多項優(yōu)質新品種、增產新技術和高效新模式已大面積應用，多項項目課題通過了相關專家驗收，取得了良好的成效。通過實踐探索，使我對全市主要農作物的栽培、管理和病蟲害防治等關鍵技術都有了新的領悟和提高，讓我積累了大量的農技推廣和基層工作經(jīng)驗，并于2004年被評為全局先進工作者。我已基本具備了獨立開展農技推廣工作的能力，即使在災害頻發(fā)的今年，我所負責指導的20個水稻科技示范戶，仍然實現(xiàn)增產12.4％。

第三，我有年齡優(yōu)勢，常言道?！叭ⅰ薄Ｈ畾q前后，是人的一生中精力最旺盛、創(chuàng)造力最強、干事效率最高的時期。我將近而立之年，身體健康，精力旺盛，頭腦靈活，思想成熟，面對新時期、新形勢，對基層農技推廣工作提出的新要求，我完全有能力、更有精力從容應對。

第四，我有技能優(yōu)勢，一方面，在多年來的工作中，我養(yǎng)成了勤于學習的習慣，對新事物接受快、掌握好；另一方面，為了能與現(xiàn)代農技推廣工作接軌，我自學掌握了計算機操作技能，并能熟練運用現(xiàn)代辦公工具進行遠程技術學習和信息交流；另外，我有較強的文字功底，基層工作期間，我先后數(shù)十次參加了局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農技站等各級組織的各項農情調研和科技攻關活動，撰寫了數(shù)十篇調研報告和技術文章，其中參與撰寫的多篇專業(yè)論文在省級以上刊物上發(fā)表。這些能力，對我今后推廣農技、宣傳農情、服務農民，必將起到積極地推動作用。

如果這次競崗成功，我計劃從以下五個方面繼續(xù)努力工作，讓自己在理想的道路上走得更好、走得更遠。

一是堅持政治修養(yǎng)與專業(yè)學習相結合，不斷提升自身政治素養(yǎng)和業(yè)務素質；二是堅持理論與實踐相結合，不斷提高自身農技推廣和基層工作能力；三是堅持試驗引進與示范推廣相結合，高標準完成崗位工作任務；四是堅持宣傳培訓與入戶指導相結合，不斷提高農技推廣服務效果；五是堅持總結繼承與發(fā)展創(chuàng)新相結合，不斷提高自身技術儲備和參謀服務水平，努力為我市農技推廣事業(yè)發(fā)展作出自己應有的貢獻。

第三篇。競聘演講稿的主要構成部分競聘演講稿一般由標題、稱呼和正文三部分構成。

1、標題。競聘演講稿的標題常見的方式有兩種：一是單標題。即：事由+文種。就是直接說明競選的職位，并注明文種。二是雙標題。由正、副標題組成。正標題在上，概述演講的中心內容，副標題在下，用破折號連接，標明事由和文種。

2、稱呼。怎樣稱呼，要視聽眾而定。一般用泛稱，如“各位領導”、“同志們”等。稱呼語要頂格書寫，排列有序。

3、正文。競聘演講稿的正文主要由開頭、主體和結尾三部分構成。

（1）開頭。競聘演講一般時間都不會太長，因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要，應該能夠吸引人注意，能夠立即抓住昕眾

的注意力。常見的開頭有以下三種。

①真誠感謝法。即用誠摯的語言表達自己的謝意。

②簡要介紹法。就是在演講的開頭簡要介紹自己的有關情況。雖說是簡要介紹，也有介紹藝術的問題。競聘演講實踐中，有的演講者自我介紹就像填履歷表。這種介紹是很難調動昕眾的情緒的。相反，如果演講者能將自我介紹寄托在簡潔明快而又富有意味的語言載體上，效果就大不一樣了

③表達心情法。就是將參加競選時的心情表述出來。

（2）主體

競聘演講的主體內容應包括以下幾方面：

①展示優(yōu)勢。這一部分實際上是要說明為什么要競爭、憑什么競爭的問題。眾所周知，競聘演講的目的，就是要使聽眾對演講者有充分的了解和認識，從而鑒別其能否勝任該職位。如果他們認為你的自身素質能夠勝任，就會毫不猶豫地給你投上一票。反之，便會票上無名、因此，演講者在介紹自己的情況時，一定要有針對性，即針對競選的，崗位來介紹自己的學歷、經(jīng)歷、政治素質、業(yè)務能力、在介紹中要盡可能地展示自己的長處。如已有的政績、較高的學歷、很強的事業(yè)心、深厚的理論功底、豐富的實踐經(jīng)驗、表里如一的品質、吃苦耐勞的精神等。當然，這些長處并非要面面俱到，而應根據(jù)競選職務的

職能情況有所取舍。也就是說，要詳細說明與競選職務有關的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗、實績，而與之關系不大的可少談或不談。

②簡要介紹自身的不足之處。對自身的弱勢，應藝術地表述出來，即將不利變?yōu)橛欣Ｒ种杏袚P，貶是假，褒是真。對缺點介紹要注意分寸，如果對自己的缺點毛病介紹得過多過細，無形中就會損害自己在群眾和評委心目中的形象。

③表明自己任職后的打算。競選者本身所具有良好的基本條件是其競選成功的前提，但僅有這點還不夠，昕眾更關心的還是競選者任職后的打算。因此，競選者在競聘演講時，一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點。要緊緊圍繞聽眾關心的熱點、難點問題，提出明確的工作目標和切實可行的措施，這樣才能獲得昕眾的信任和支持。

（3）結尾

演講稿的結尾常見的有以下兩種方法：

①希望式。就是在結尾處表明，希望得到昕眾的支持、幫助。

②表態(tài)式。就是在結尾表明自己的態(tài)度，即自己如果當選將怎樣履行職責。

第四篇：主班競聘演講稿的內容主班競聘演講稿的內容

尊敬的各位領導、老師們：

大家好。

今天，是我第一次站在這個演講臺上。但作為一名年青的幼教工作者，我本著鍛煉、提高的目的，參與這次主班競聘。

xx年，我來到凌云幼兒園工作，至今已經(jīng)一年半了。我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位。從一名實習生做到配班教師，實習階段真的讓我感觸很多，剛做事情不知道從什么地方開始，害怕做錯。但經(jīng)過幾位教師耐心幫助，我較快掌握怎樣和孩子成為朋友，還有基本的教學方法，也得到幾位教師和領導的肯定。教學工作一年里，我以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風一直兢兢業(yè)業(yè)的配合主班教師工作。金老師教我教學方法和對幼兒的態(tài)度，從她那里真的學到了很多。也謝謝領導給我工作的認可。如果在下學期我能擔當班主任，我會做到以下幾點：

3.我會以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。讓每個孩子成為活動的主人。

4.教學方面，多和有經(jīng)驗教師交流。給孩子最好的教學環(huán)境。

做主班事情會很多，壓力也會有。但我相信。“壓力就是動力”。在以后的教學工作中我會加倍付出辛勤的汗水，成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。

第五篇：中層競聘演講稿ppt內容中層競聘演講稿ppt內容

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

大家好。

今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘演講。我首先感謝領導給我這次競聘的機會，感謝評委在百忙之中抽出時間來給我講評，感謝同志們對我的信任和支持。我個性溫和，但充滿激情;我做事穩(wěn)重，但不張揚;我為人正直，但不固執(zhí)。

我已經(jīng)步入人生的不惑之年，在這充滿生機和活力的新世紀，機遇和挑戰(zhàn)并存。我常常門心自問：“我還該不該有自己的夢想，我還有沒有夢想。我的夢想在哪里?！蔽疑钏歼^，也傍徨過、惆悵過。憑心而論，我工作時間雖長可人生平幾而普通。二十多年來，我一直默默無聞地工作，是這次競聘上崗的機會又一次喚醒了我沉睡的夢想。我沒有輝煌的過去，但是，我會把握好現(xiàn)在和將來。為此，我來這里展示自我，讓大家認識我，幫助我，進而喜歡我，支持我。我希望能靠自己的知識和水平，靠自己的實力而不是靠運氣來贏得這次競聘。我這次競聘具有五個優(yōu)勢：

一、有豐富的機關工作經(jīng)驗。我在機關工作近二十年，特別是在基層科的十多年里，我能服務好基層，并得到了基層同志的認可，有豐富的基層工作經(jīng)驗。

二、有較強的工作能力。在日常生活和工作中，我能不斷加強個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，踏實干事，誠實待人。在領導和同事的關心幫助下，我的組織協(xié)調能力、判斷能力、辦事能力都有了很大提高。

三、有樂于奉獻的敬業(yè)精神。我出生在農村，種過田，進過廠，吃過苦。我愛崗敬業(yè)，不管干什么，干一行愛一行，努力把工作做得更好。

四、有一定的寫作能力。我喜歡看書讀報，在平時的工作中，也撰寫一些信息、先進事跡、經(jīng)驗材料和調查報告，具備較好的文字功底。

五是有較大的年齡優(yōu)勢。我正值人生中年，身體健康、精力旺盛、敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入所熱愛的工作中去。

假若我有幸競聘成功，我將不辱使命，努力工作：

一、加強學習，提高素養(yǎng)。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論水平;另一方面加強業(yè)務知識的學習，不斷給自己“充電”，盡快完成角色轉換，勝任本職工作。

二、擺正位置，當好配角。在工作中，向領導多請示多匯報，真正做到工作到位不越位。

三、勤奮工作，不計得失。我將兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，吃苦肯干。今天，我是本著鍛煉、學習、提高的目的來參加競聘。如果我競聘成功，我會努力;如果我競聘不成，我會更努力。我想，在一個人的成長過程中，每走一步，包括參與這次競聘，都屬于成功。天生我才必有用。我將以這次競聘為新的起點：對待人生，會多一份夢想;對待工作，會多一份努力;對待領導，會多一份尊敬;對待同事，會多一份微笑;對待生活，會多一份熱愛;對待家庭，會多一份責任。我相信，只要努力，有時我們自己都會驚訝自己的潛能。

各位，現(xiàn)在，我以一個小故事結束今天的競聘演講。著名的發(fā)明家愛迪生費盡了大半生的財力和精力，建立了一個龐大的實驗室，但是一場大火，無情地將他幾乎一生的心血付之一炬。當他的兒子在火場附近找到父親時，67歲的愛迪生居然平靜地坐在一個小斜坡上，看著熊熊大火燒盡一切。他扯開喉嚨對兒子說：“快叫媽媽來，讓她看看這場難得一見的大火?！贝蠹叶家詾檫@場大火可能對愛迪生的打擊是沉重的，但是，他平靜地說：“感謝上帝，正是這場大火，我又可以重新開始了”。沒過多久，就誕生了留聲機。

最后，我有個請求，請允許我邀請在座的評委、領導、親愛的同事和我一起，用最真誠、最熱烈的掌聲，為參加競聘的同志加油;為獲得成功的同志祝福;為我們光輝燦爛的明天祝福。

謝謝大家。

尊敬的領導、同事：

大家好。

首先感謝公司給我提供這個介紹自己的機會和展示自我的平臺。

我叫葉春仁，1967年9月出生，中共黨員，本科學歷。

1988年參加工作，1994年10月進入公司。1994年10月至xx年6月從事駕駛員工作，xx年7月至xx年10月任拱北分公司21路、56路線長，xx年10月至xx年12月任拱北分公司車管員并協(xié)助調度工作，xx年12月至今任拱北分公司三車隊車隊長。

多年來獲得的榮譽。1995至xx年連續(xù)六年被評為公司先進工作者;1996年被評為XX市"96"中國國際航空航天博覽會交通運輸先進工作者;xx至xx年連續(xù)兩年被評為公司標兵;xx至xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀共產黨員;xx年被評為優(yōu)秀共產黨員;xx年度業(yè)績考核評為優(yōu)秀。

將自己在珠海公交工作多年來的工作體會與大家分享，

同時希望得到一個個人能力發(fā)揮的平臺，更好地為公交事業(yè)出力。

1.本人政治素質過硬。身為中共黨員，有強烈的組織紀律觀念，堅決服從公司及領導安排、指揮，有強烈的責任心，追求上進。

2.本人誠實做人。尊重上級，團結同事，樂于助人，上下級關系及同事關系融洽，多年來受到同事的好評，容易被員工接受。

3.踏實做事。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、忠于職守，工作上吃苦耐勞，業(yè)務上勤學好問，注重實效，經(jīng)常與司機、修理工一起探討解決工作中出現(xiàn)的問題。

4.自03年起，通過擔任分公司線長、車管員、調度員、車隊長等多個基層管理崗位的鍛煉，掌握熟悉分公司業(yè)務、運營流程、安全服務工作要求和參與事故處理。工作多來年受到分公司的肯定和公司表彰。

5.協(xié)調和執(zhí)行力強。在擔任分公司基礎不同的管理崗位工作過程中，發(fā)揮自己的特長，運用與公安、交警等部門的人脈關系，為解決線路和分公司出現(xiàn)的一些辣手問題;同時在與員工溝通過程中，以自己的方法，建立了工友感情，在貫徹執(zhí)行公司規(guī)章制度和生產計劃過程中，比較順利。

1.做好分公司經(jīng)理的助手和參謀，開展分公司的日常管理工作，保持高度的工作熱情，做好分管的工作。

2.根據(jù)分公司的實際，重點抓好駕駛員的安全思想教育，以提升駕駛員素質，提高服務質量為工作目標。

3.以當前開展"創(chuàng)文"和"行評"為契機，找準安全服務工作薄弱環(huán)節(jié)，抓好分公司安全服務管理基礎工作，做好員工服務思想的培養(yǎng);注重線路管理細節(jié)，扎扎實實把基礎夯實。

4.協(xié)助經(jīng)理組織制定好分公司的生產計劃和具體營運方案、協(xié)調抓好車間工作和車輛維修計劃;深入線路和生產一線調研，解決工作中實際問題，為一線員工排憂解難;做制度的執(zhí)行者，做員工的貼心人。

如果我能競聘成功，我一定珍惜公司給我的機會，努力工作，實踐設想;如果競聘不成功，我不氣餒，我會一如既往的在本職崗位上奮發(fā)努力，不斷提高自己。

謝謝。

各位領導、老師們：

我名叫×××，性別：男，1971年出生，現(xiàn)年34歲，學歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學院讀大學，xx年至xx年在職攻讀西安交通大學計算機碩士。1995年畢業(yè)分配于樂山一職中任教，1995年至1996年在學校生產實習處工作，1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任，1999年至xx年擔任計算機專業(yè)部主任，xx年至xx年擔任學校教務主任，xx年至今擔任學校校長助理兼教務主任。

（一）、扎扎實實抓教學管理，規(guī)范和完善學校課堂教學。

1、制訂教學管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學月考核辦法》、《教師教學管理制度》、《機房上網(wǎng)管理的規(guī)定》、《體育教師教學管理的規(guī)定》、《課堂教學管理規(guī)范（要求）》、《高三年級教學實習管理規(guī)定》等12項制度和規(guī)定，使學校教學管理更加規(guī)范化、制度化，保障了正常的教學秩序。

2、建立教學管理反饋機制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會（四制：每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制，二會：半期、期終學生和教師座談會”）和“一通報（每周不定期地對教師上課情況、實驗室情況、教室規(guī)范情況、“三無”學生情況進行抽查，對抽查情況進行通報）”的教學檢查督促機制，及時、準確了解學校教學情況，對存在的問題，及時溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時效性更強。

3、狠抓課堂教學補充，增強學生綜合能力。一抓活動，豐富學生課余生活。一是在學生中成立了朝華文學、藍球、計算機、管理、導游等近20個學習型協(xié)會（或社團組織），引導學生自主參與管理，充分行使管理權力，鍛煉學生能力，豐富課余生活;二是每年組織春、秋兩季運動會，鼓勵學生積極參與，提高學生身體素質。二抓培訓，提高學生技能。利用學校計算機等現(xiàn)有教學資源，在中午、下午放學、晚自習、星期

六、星期天等課余時間，有組織、有計劃地對學生進行計算機、旅游、家電等培訓，搶占學生課余時間，提高學生技能。三抓競賽，加強學生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演，為學生搭建競爭平臺，讓學生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹立自信;二是積極組織學生參加市內、省內的各種比賽，擴充學生視野，提高競爭意識。

4、創(chuàng)新管理形式，完善教學管理。一是每期編寫教學管理指導手冊，校級、中層、專業(yè)部主任、教研組長人手一冊，用于指導全期教學工作，做到了計劃明確、任務落實，各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學管理更加到位。三是組織全校文化課、專業(yè)課教師編寫了寒暑假作業(yè)，讓學生寒暑假有事可做。四是要求學生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設計（或大型作業(yè)），彌補了我校教學管理中的一項空白。

（二）、與時俱進抓教學改革，提高學校辦學質量。

緊扣“從做開始、先會后懂，重在于會、力求于精”的改革主導思想，針對學校實際情況，結合專業(yè)特點：一抓分班，針對性教學。把高考班從普通班剝離出來，分為對口高考班和就業(yè)班。高考班按“應試”教育，注重理論教學，重在于懂;就業(yè)班按“市場”規(guī)律，強化學生技能訓練，重在于會。二抓課程結構，確保改革有核心。按照項目或模塊化教學思路，以就業(yè)為導向，分別對電子、計算機、旅游、計經(jīng)管四大主體專業(yè)進行了全面的課程結構體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬字，現(xiàn)已印刷發(fā)行33冊，彌補了現(xiàn)有專業(yè)教材的不足。三抓教學方法，確保改革順利實施。要求教師拋開傳統(tǒng)的“一支筆、一張嘴、一本書”的滿堂灌教法，參與教改的課程80%時間應在實驗室進行，鼓勵教師采用“工序化”等新的教學方法，在實驗室邊講授邊示范，學生邊學邊操作，增加學生學習興趣，提高學生技能。四抓考核，確保學生質量。專業(yè)課程實行專業(yè)綜合化和“ab”制考核，文化課進行教考分離和能力考核，體育課實行體能考試，嚴格考核紀律，確保學生質量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據(jù)教學改革進程，定期召開各種教學改革會議，聽取意見和建議，根據(jù)反饋的意見和建議，調整改革思路，確保改革駛向正確。

（三）、認認真真抓教學研究，增強學校發(fā)展后勁。

圍繞學校教學改革，大興教研之風。一是組織開展了“說議聽評”課，教師參與率98%以上;二是開展了評“優(yōu)質課”的活動，近三年有2