人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)數(shù)據(jù)收集整理教案

二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科〔下〕導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案〔第一單元 數(shù)據(jù)收集整理〕課題：數(shù)據(jù)收集整理〔二〕課型：授探究課 課時(shí)： 第2課時(shí)使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)： 教師復(fù)備欄132，3題。用紅筆勾畫(huà)出疑心點(diǎn)；獨(dú)立或?qū)W生筆記思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。 欄2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑心點(diǎn)，課上小組爭(zhēng)論溝通，答疑解惑。號(hào)的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用“正”字、畫(huà)“√”、畫(huà)“○”等方法收集數(shù)據(jù)。2、會(huì)用單式統(tǒng)計(jì)表記錄收集到的數(shù)據(jù)，并能夠做出合理的推測(cè)。3、培育學(xué)生分析問(wèn)題的力量與合作意識(shí)。記錄收集到的數(shù)據(jù)教學(xué)預(yù)備：多媒體課件，口算卡片等。學(xué)法：自主探究覺(jué)察與合作溝通。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)〔一〕、獨(dú)立嘗試〔預(yù)習(xí)〕32〔二〕、復(fù)習(xí)并檢查〔溫固〕。1、口算5×8=6×4=5×8=6×4=7×3=5×6=4×8=5×2=2×3=7×7=9×6=2×8=5×4=6×7=4×3=3×6=7×8=．請(qǐng)你依據(jù)表中的數(shù)據(jù)將結(jié)果填到下表中。食物 漢堡包薯?xiàng)l牛奶 雪糕 人數(shù)15812913我最寵愛(ài)( )。寵愛(ài)( )的人數(shù)最多。寵愛(ài)( )的人數(shù)最少。(4)選擇漢堡包的有( 。選擇雪糕的有()人。你還能提出什么問(wèn)題?題，使用適當(dāng)?shù)姆椒ā⑹占?、整理?shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)記錄在簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)表中。板書(shū)課題：數(shù)據(jù)收集整理二、自主探究、合作溝通〔導(dǎo)讀探究〕課件出示評(píng)比條件：1、數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。2、數(shù)學(xué)成績(jī)一般，但格外期望能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。3、情愿為大家效勞，情愿為數(shù)學(xué)教師效勞。1、學(xué)習(xí)用記錄的方法收集、整理數(shù)據(jù)。收集數(shù)據(jù)。的話：可以用投票的方式來(lái)打算誰(shuí)能擔(dān)當(dāng)科代表。學(xué)習(xí)記錄方法。教師將收好的紙張放在講臺(tái)桌上。完成統(tǒng)計(jì)表。22。

張三 李四選一位參與競(jìng)賽，他們也是用投票的方式來(lái)打算誰(shuí)參與競(jìng)賽。課件出示投票結(jié)果。填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，分析數(shù)據(jù)。姓名 票數(shù) 15

陳小菲22依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)中選誰(shuí)參與競(jìng)賽？有兩位同學(xué)缺勤沒(méi)能參與投票，假設(shè)他們也投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣？三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo))。14326時(shí)間3030——11時(shí)間3030——11人數(shù)正正正正正正正正正正每個(gè)“正”字表示幾個(gè)人？這個(gè)班有多少名同學(xué)？依據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，你覺(jué)察了什么？有什么收獲？211〔2〕班在學(xué)校圖書(shū)室的借書(shū)狀況：種類 連環(huán)畫(huà)數(shù)量 35本

故事書(shū)20

科技書(shū)10

其他書(shū)15〔1〕哪種書(shū)借得最多？〔2〕班在學(xué)校圖書(shū)室共借書(shū)多少本？