2022年湖北省武漢市洪山中學(xué)高三生物知識點試題含解析

2022年湖北省武漢市洪山中學(xué)高三生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是()A．鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B．堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色C．觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁D．細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)參考答案：D鹽酸和酒精混合液主要起解離作用，由于鹽酸的作用導(dǎo)致細(xì)胞死亡，因此觀察不到新的細(xì)胞壁形成的過程。堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅用于染色體染色,吡羅紅用于RNA染色。2.癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一，下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯誤的是（

）。A．細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系B．原癌基因只存在于癌細(xì)胞中C．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移D．亞硝酸鹽可通過誘導(dǎo)基因的結(jié)構(gòu)改變而致癌參考答案：B3.黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致A．核仁被破壞

B．染色體被破壞C．細(xì)胞膜被破壞

D．蛋白質(zhì)合成受到影響

參考答案：D解析：核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，染色體和細(xì)胞膜中都含有蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致蛋白質(zhì)合成受到影響。4.生命活動離不開細(xì)胞．對此理解不正確的是

（

）A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖B．單細(xì)胞生物具有生命的基本特征——新陳代謝、繁殖等C．多細(xì)胞生物體的生命活動由不同程度分化的細(xì)胞密切合作完成D．一切生物都有細(xì)胞構(gòu)成

參考答案：D5.各選項與所給模型不相符的是

A．若X表示種群數(shù)量，則①可能代表出生或遷入B．若X表示抗利尿激素，則①可代表細(xì)胞外液滲透壓升高C．若X表示胰高血糖素含量，則②可能代表胰島素D．若X表示漿細(xì)胞數(shù)量，則②可能代表某種病毒參考答案：答案：D6.下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A．引流法——觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原B．染色排除法——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂C．差速離心法——分離各種細(xì)胞器D．假說-演繹法——孟德爾的豌豆雜交實驗參考答案：B7.菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長，在分裂過程中不會出現(xiàn)的是

A．細(xì)胞分裂間期，中心體的兩個中心粒各自產(chǎn)生一個新的中心粒B．細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰C．細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失D．細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成參考答案：A8.下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸B.假設(shè)裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸C.假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸D.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸參考答案：D9.如圖表示大田小麥葉片的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是：（

）

A．b點表示植物的凈光合強(qiáng)度為0

B．a(chǎn)點的總光合強(qiáng)度為0，不進(jìn)行光合作用

C．若提高大氣中CO2濃度，b點的值可能右移

D．a(chǎn)b段的限制因子是光照強(qiáng)度參考答案：C10.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮信號的作用

B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．與特定分子結(jié)合后起作用

D．在發(fā)揮作用后還能保持活性參考答案：C11.如圖表示在不同生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（）A．a(chǎn)過程可以發(fā)生交叉互換 B．b過程沒有染色單體C．c過程為著絲點分裂導(dǎo)致 D．d過程沒有同源染色體參考答案：A【考點】減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示在不同生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，其中a表示減數(shù)第一次分裂，b表示減數(shù)第二次分裂，c表示受精作用，d表示有絲分裂．【解答】解：A、a表示減數(shù)第一次分裂過程，在同源染色體聯(lián)會后，非姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換，A正確；B、b表示減數(shù)第二次分裂，在著絲點沒有分裂前，仍有染色單體，B錯誤；C、c過程發(fā)生受精作用，精子與卵細(xì)胞結(jié)合，使染色體數(shù)目加倍，C錯誤；D、d表示有絲分裂過程，該過程中始終存在同源染色體，D錯誤．故選：A．

12.控制家蠶體色的基因B（黑色）和b（淡赤色）位于第10號染色體上．某染色體數(shù)正常的家蠶的一條10號染色體上B和b兩基因，另一條染色體上僅有b基因。用X射線處理雌蠶，將帶有B基因的第10號染色體片段易位到W染色體上，獲得可以鑒別雌雄性別的品系（第10號染色體上的基因組成為bb的個體）．該品系與淡赤色雄蠶雜交得到子一代，則有關(guān)說法正確的是A.該品系雌蠶的形成時基因重組的結(jié)果B.該品系雌蠶細(xì)胞發(fā)生了基因結(jié)構(gòu)改變C.子一代中雌蠶中既有淡赤色又有黑色D.子一代雌蠶全為黑色，雄蠶全為淡赤色參考答案：D根據(jù)題干信息分析，X射線處理雌蠶，將帶有B基因的第10號染色體片段易位到W染色體上，獲得可以鑒別雌雄性別的品系，所以該品系雌蠶的形成是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果，基因的結(jié)構(gòu)沒有改變，AB錯誤；W染色體上有B基因，所以子一代中雌蠶全部是黑色，雄蠶全為淡赤色，C錯誤、D正確。【考點定位】伴性遺傳、染色體變異13.下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是（）A．生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用，屬于生物多樣性的直接價值C．棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因D．保護(hù)生物多樣性，應(yīng)加強(qiáng)立法，禁止開發(fā)和利用生物資源參考答案：C【考點】生物多樣性保護(hù)的意義和措施．【分析】保護(hù)生物多樣性：1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．2、多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的．（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）．（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值3、多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護(hù)：動物園、植物園．（3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫、種子庫等．（4）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．4、注意事項：（1）協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系；（2）反對盲目地掠奪式開發(fā)和利用，并不意味禁止開發(fā)和利用；（3）保護(hù)生物多樣性需要全球合作．【解答】解：A、生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A錯誤；B、濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用，屬于生物多樣性的間接價值，B錯誤；C、棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因，C正確；D、保護(hù)生物多樣性，應(yīng)加強(qiáng)立法，合理開發(fā)和利用生物資源，而不是禁止開發(fā)和利用生物資源，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，要求考生識記生物多樣性的概念、三個層次、價值及保護(hù)措施，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．14.在溫度和光照強(qiáng)度均最適宜的條件下,甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：(1)對CO2濃度更敏感的是植物___________________，判斷的依據(jù)是___________________。(2)當(dāng)CO2吸收量為c時，植物甲合成有機(jī)物的量比植物乙___________________(填“多”“少”或“相等”)。(3)d點時植物甲細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有___________________。(4)若適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，b點將向右移動，原因是___________________。參考答案：

(1).乙

(2).由題圖可知，環(huán)境中CO2濃度升高到一定程度后植物乙的CO2吸收量降低幅度較大，植物甲的CO2吸收量基本保持不變

(3).多

(4).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

(5).圖中曲線是在最適的光照強(qiáng)度條件下測得的，因此光照強(qiáng)度減弱，CO2吸收量減少，b點時光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，降低光照強(qiáng)度后，需要環(huán)境中提供較高濃度的CO2才能使光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，因此b點將右移【分析】據(jù)圖分析，該圖表示在最適溫度和光照強(qiáng)度下，測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中C02濃度的變化情況，無二氧化碳時，兩植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸；隨著二氧化碳濃度的增加，光合速率逐漸增強(qiáng)，直到達(dá)到二氧化碳的飽和點；與橫坐標(biāo)相交的點表示兩種植物的光合速率與呼吸速率相等；c點表示兩種植物的凈光合速率相等?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析可知，環(huán)境中CO2濃度升高到一定程度后植物乙的CO2吸收量降低幅度較大，而植物甲的CO2吸收量基本保持不變，因此乙對CO2濃度更敏感。（2）當(dāng)C02吸收量為c時，植物甲與植物乙的凈光合速率相等，圖中兩條曲線與縱坐標(biāo)的交點表明植物甲比植物乙的呼吸速率大，而實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率，因此植物甲的實際光合速率大于乙植物，即植物甲合成有機(jī)物的量比植物乙多。（3）d點時植物甲的凈光合速率達(dá)到了最大值，此時其可以同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，因此甲細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。（4）根據(jù)題干信息已知，圖中曲線是在最適的光照強(qiáng)度條件下測得的，因此光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少，進(jìn)而導(dǎo)致暗反應(yīng)CO2吸收量減少；b點時光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，降低光照強(qiáng)度后，需要環(huán)境中提供較高濃度的CO2才能使光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，因此b點將右移?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，明確圖中兩條曲線各個關(guān)鍵點的含義，明確c點兩者的凈光合速率相等，但是兩者的呼吸速率不等，因此光合速率也不等。15.如圖為某人工魚塘的主要能量流動圖解，其中a、b、c、d為相關(guān)魚的能量同化量。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A.魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為（b+d）/（a+c）′100%B.魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)C.群落中各種群間不存在地理隔離，因而能進(jìn)行基因交流D.若除去魚種乙并增加投放飼料，則魚種甲的數(shù)量會呈現(xiàn)“J”型增長參考答案：B【分析】相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率=后一營養(yǎng)級的同化量/前一營養(yǎng)級的同化量×100%。同一物種在同一地域的不同空間活動、覓食屬于種群的空間結(jié)構(gòu)，而群落中不同種群在不同空間生長、活動或覓食等屬于群落的空間結(jié)構(gòu)，分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。群落中不同種群屬于不同物種，存在生殖隔離，所以不能進(jìn)行基因交流。【詳解】據(jù)圖分析，魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為b/(a+c)，A錯誤；魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食，屬于種群的空間特征，不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，B正確；群落中各種群間不存在地理隔離，但存在生殖隔離，因而不能進(jìn)行基因交流，C錯誤；若除去魚種乙并增加投放飼料，則魚種甲的食物非常充足，但是生存空間是有限的，因此魚種甲在魚塘中將呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長，D錯誤?！军c睛】注意能量傳遞效率是指后一營養(yǎng)級的同化量在前一營養(yǎng)級的同化量中所占的百分率。16.下面是某人群中耳垂遺傳情況調(diào)查結(jié)果，據(jù)此可以判斷(

)

雙親均無耳垂①僅父親有耳垂②僅母親有耳垂③雙親有耳垂④子女性別男女男女男女男女有耳垂人數(shù)006158102113’

254257無耳垂人數(shù)112109565755577673A．耳垂的遺傳方式屬于常染色體遺傳B．有、無耳垂的遺傳不遵循基因的分離定律C．依據(jù)第①組結(jié)果可以推測有耳垂屬于顯性性狀D．第②組中所有父親的基因型均為雜合體參考答案：A17.下列關(guān)于人類遺傳病及優(yōu)生敘述，正確的是A.特納氏綜合征可以通過分析染色體組型進(jìn)行診斷B.多基因遺傳病在中老年人群中發(fā)病率較低C.禁止近親婚配可以減少各種遺傳病的發(fā)病風(fēng)險D.遺傳咨詢第一步是分析確定遺傳病的傳遞方式參考答案：A【分析】特納氏綜合征患者體細(xì)胞中只含有一條X染色體，因此可以通過分析染色體組型進(jìn)行診斷；多基因遺傳病發(fā)病率在中老年群體中隨著年齡的增加加速上升；禁止近親婚配可以減少隱性遺傳發(fā)病的風(fēng)險；遺傳咨詢第一步是醫(yī)生對咨詢對象進(jìn)行身體檢查，了解家庭病史，對是否患有某種遺傳病作出診斷。【詳解】A、特納氏綜合征是染色體數(shù)目變異，因此可以通過分析染色體組型進(jìn)行診斷，A正確；B、多基因遺傳病在中老年人群中發(fā)病率較高，B錯誤；C、禁止近親婚配可以減少各種遺傳病的發(fā)病風(fēng)險不對，是單基因隱性遺傳病風(fēng)險降低，C錯誤；D、遺傳咨詢第一步是醫(yī)生對咨詢對象進(jìn)行身體檢查，了解家族病史，對是否患有某種遺傳病做出診斷，D錯誤。故選A。18.以下方法不能將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的淀粉溶液區(qū)分開的是A.通過加入碘液來區(qū)分B.將二者放入半透膜兩側(cè)，通過觀察滲透裝置液面的變化情況來區(qū)分C.用這兩種溶液做質(zhì)壁分離實驗，通過細(xì)胞質(zhì)壁分離的情況來區(qū)分D.用斐林試劑檢測二者的水解產(chǎn)物,通過觀察是否產(chǎn)生磚紅色沉淀來區(qū)分參考答案：D【考點定位】本題考查生物學(xué)實驗相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和應(yīng)用能力?！久麕燑c睛】易錯警示有關(guān)滲透作用發(fā)生的2個總結(jié)(1)發(fā)生滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動達(dá)到平衡狀態(tài)，既不可看作沒有水分子移動也不可看作兩側(cè)溶液濃度相等。(2)溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度。19.下列有關(guān)實驗是在黑暗中進(jìn)行的，將胚芽鞘尖端切下后置于瓊脂塊X、Y上，并側(cè)放12個小時（如圖甲），12個小時后分別把瓊脂塊X、Y分別放在去尖的莖段和去尖的根段的左右兩側(cè)（如圖丙和?。?，之后，莖段和根段的生長方向分別記錄為a和b，若將胚芽鞘尖端和瓊脂塊置于旋轉(zhuǎn)器上重復(fù)實驗（如圖乙），分別記錄莖段和根段的生長方向為c和d，正確的實驗結(jié)果a、b、c、d應(yīng)該是A．a(chǎn)向左、b向右、c向右、d向左

B．a(chǎn)向左、b向右、c向左、d向右C．a(chǎn)向右、b向左、c向上、d向上

D．a(chǎn)向左、b向右、c向上、d向上參考答案：D20..在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長狀況為：（

）A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B本題考查知識點為植物向光性。單側(cè)光會使得生長素在背光側(cè)的濃度高于向光側(cè)，由于植物勻速轉(zhuǎn)動，暗箱右側(cè)開有小孔并有光照射進(jìn)入，植物會出現(xiàn)向光生長的特點，答案為B。21.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。a～d為四個細(xì)胞模式圖（ｄ為藍(lán)藻），有關(guān)敘述正確的是A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有細(xì)胞aB．作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在細(xì)胞a、b、d圖代表的生物C．a(chǎn)、b的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器，而c、d的細(xì)胞只含有核糖體D．c和d細(xì)胞中的基因傳遞遵循自由組合定律，但不遵循分離定律參考答案：C22.下圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是:A．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的B．切斷d、刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號參考答案：A23.如圖表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，有關(guān)敘述錯誤的是A．a(chǎn)點時，一部分麥芽糖酶沒有參與催化

B．如果溫度下降5℃，b點將下移

C．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

D．bc段催化速率不再增加原因是受酶數(shù)量和酶活性的限制參考答案：C24.下列關(guān)于基因在細(xì)胞中的存在方式的敘述，正確的是 A．在體細(xì)胞中成對存在，在配子中成單存在 B．在體細(xì)胞和配子中都是成單存在 C．在體細(xì)胞和配子中都是成對存在 D．在體細(xì)胞成單存在，在配子中成雙存在參考答案：A25.下列有關(guān)水對生命活動影響的敘述中，不正確的是(

)A．越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低，以適應(yīng)不利的環(huán)境條件B．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星表面存在冰，可以推測火星可能存在過生命，因為生化反應(yīng)必須在水溶液中進(jìn)行C．生活在干燥米中的“米蟲”，獲得水分的主要來源是消化淀粉D．人的體液不斷進(jìn)行新陳代謝，其中水的吸收是通過滲透作用完成的參考答案：D26.下面①～④為細(xì)胞分裂的染色體圖像，能正確表示A細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的圖像是參考答案：C27.種子的萌發(fā)過程需要大量酶參與，研究發(fā)現(xiàn)酶的來源有兩條途經(jīng)，一是由干種子中的酶活化而來，二是萌發(fā)時重新合成．新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15～20min便可開始．以下敘述正確的是（）A．干種子中含自由水很少，致使酶失去活性B．吸水12h內(nèi)，種子合成新蛋白無RNA參與C．有些RNA、酶可以在干種子中長期保存D．新的RNA、酶合成過程中水也是反應(yīng)物參考答案：C【考點】1T：水在細(xì)胞中的存在形式和作用；39：酶的特性．【分析】1、細(xì)胞的一切生命是活動離不開水，水是活細(xì)胞中含量最多的化合物；細(xì)胞內(nèi)水的存在形式包括自由水和結(jié)合水兩種，主要存在形式是自由水；結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用；自由水與結(jié)合水不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．2、DNA通過轉(zhuǎn)錄過程形成mRNA，將DNA中的遺傳信息轉(zhuǎn)移到mRNA的核苷酸序列上，以mRNA為模板進(jìn)行翻譯過程，通過翻譯過程，將遺傳信息轉(zhuǎn)化成蛋白質(zhì)中的氨基酸序列，翻譯過程需要一mRNA為模板、tRNA為運輸氨基酸的功能，合成場所是核糖體，核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成．【解答】解：A、干種子，自由水含量減少，細(xì)胞代謝活動減弱，但是酶沒有失去活性，因為干種子吸水后，代謝活動增強(qiáng)，A錯誤；B、蛋白質(zhì)合成是通過翻譯過程實現(xiàn)的，翻譯過程與RNA有關(guān)，RNA來自于干種子原來儲存的，B錯誤；C、有些RNA、酶可以在干種子中長期保存，C正確；D、RNA、酶合成的過程是聚合反應(yīng)，該過程產(chǎn)生水，D錯誤．故選：C．【點評】本題旨在考查學(xué)生理解水在細(xì)胞生命活動中的作用、水的存在形式和功能、基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．28.小劉同學(xué)用雙縮脲試劑對豆奶飲料中的某種成分進(jìn)行檢測，該成分是A.蛋白質(zhì)

B.葡萄糖

C.脂肪

D.核酸參考答案：A試題分析：蛋白質(zhì)可用雙縮脲檢測，呈紫色，選A。考點：本題考查蛋白質(zhì)鑒定，意在考查考生識記所列知識點的能力。29.胚胎干細(xì)胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細(xì)胞，可以進(jìn)一步分裂、分化成各種組織干細(xì)胞，再進(jìn)一步分化成各種不同的組織細(xì)胞。下列敘述不正確的是

（）

A．各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

B．胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期，神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期

C．造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的

D．肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性參考答案：D30.（2012上海卷）赫爾希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細(xì)菌的著名實驗進(jìn)一步證實了DNA是遺傳物質(zhì)。這項實驗獲得成功的原因之一是噬菌體A．侵染大腸桿菌后會裂解宿主細(xì)胞

B．只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中C．DNA可用15N放射性同位素標(biāo)記

D．蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標(biāo)記參考答案：B31.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（）A．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)C．真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式D．細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變參考答案：A【考點】細(xì)胞凋亡的含義；真核細(xì)胞的分裂方式；細(xì)胞的分化；癌細(xì)胞的主要特征．【分析】1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程．細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制．在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的．2、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖．【解答】解：A、與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因存在于正常體細(xì)胞中，故胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因，A正確；B、原癌基因與抑癌基因為控制細(xì)胞正常分裂的基因，故在正常細(xì)胞中會表達(dá)，B錯誤；C、無絲分裂是真核細(xì)胞增殖方式之一，C錯誤；D、細(xì)胞分化過程中由于基因的選擇性表達(dá)，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量會發(fā)生改變，D錯誤．故選：A．32.下列關(guān)于耐旱植物細(xì)胞的敘述中正確的是

A．細(xì)胞液濃度高，自由水多，代謝旺盛

B．細(xì)胞液濃度高，自由水少，代謝緩慢C．細(xì)胞液濃度低，自由水少，代謝緩慢

D．細(xì)胞液濃度低，自由水多，代謝旺盛參考答案：B33.當(dāng)把紫色的洋蔥鱗片葉外表皮置于質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液后，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間將

A．緊緊靠在一起

B．充滿細(xì)胞液

C．充滿蔗糖溶液

D．充滿清水參考答案：D34.在電子顯微鏡下，藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）和黑藻細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（

）A.葉綠體 B.線粒體C.核糖體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：C【分析】本題借助于電子顯微鏡，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同。藍(lán)細(xì)菌是原核生物，黑藻是真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻緼、藍(lán)細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞中沒有葉綠體，A錯誤；

B、藍(lán)細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞中沒有線粒體，B錯誤；

C、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是核糖體，C正確；

D、藍(lán)細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯誤。

故選C。35.下列關(guān)于人體血壓調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是(

)A.健康人血壓的正常范圍：收縮壓為100~130mmHg、舒張壓為60~90mmHgB.收縮壓是指當(dāng)心室收縮時，將血液射入主動脈，主動脈壁上的側(cè)壓急劇上升，在收縮期中期達(dá)到最高值時的血壓。C.當(dāng)人產(chǎn)生憤怒、恐懼等情緒時，副交感神經(jīng)興奮使血壓升高D.成年人高血壓的標(biāo)準(zhǔn)：收縮壓≥140mmHg、舒張壓≥90mmHg參考答案：C36.下列關(guān)于種群的敘述不正確的是 A．種群基因型頻率的改變是生物進(jìn)化的實質(zhì) B．種群是在一定空間和時間內(nèi)同一物種個體的集合體 C．種群是物種的繁殖單位和生物進(jìn)化的單位

D．種群密度和數(shù)量動態(tài)是種群特有的特征參考答案：A本題考查種群的相關(guān)知識。A答案種群基因型頻率的改變是生物進(jìn)化的實質(zhì)。與題意不符。故選A37.研究發(fā)現(xiàn)，由于自由水含量多少不同，所以細(xì)胞質(zhì)有兩種不同的狀態(tài)：一種是含水較多的溶膠；另一種是含水較少的凝膠。下列細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)最可能呈凝膠狀態(tài)的是A．休眠的種子細(xì)胞 B．黑藻葉肉細(xì)胞 C．人體癌細(xì)胞D．人體衰老細(xì)胞參考答案：A38.選擇正確的實驗試劑是實驗成功的關(guān)鍵。下列相關(guān)實驗中，試劑選擇正確的是（

）A．在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，選擇0.5g/mL的蔗糖溶液B．在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中，使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精C．在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中，使用蒸餾水提取色素D．在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，使用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色參考答案：B解析：A．在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，選擇0.3g/mL的蔗糖溶液，濃度太高細(xì)胞會失水過多死亡；錯誤。B．在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中，使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精成灰藍(lán)色；正確。C．在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中，使用無水乙醇提取色素；錯誤。D．在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，使用龍膽紫等堿性染液使染色體著色；錯誤。39.下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)的敘述，錯誤的是A．糖原的組成元素僅為C、H、O

B．脂肪是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分C．植物體缺鎂會影響光合作用

D．水在生物體內(nèi)可參與多種化學(xué)反應(yīng)參考答案：B40.下圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯誤的是A．4h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3—，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D．實驗表明，植物幼苗不能吸收水分時仍能吸收礦質(zhì)元素參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.進(jìn)行科學(xué)探究時實驗方案的設(shè)計以及對實驗結(jié)果的預(yù)期和分析是非常重要的。為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過程，科學(xué)家做了一系列的實驗，實驗中除所加物質(zhì)不同外，其他環(huán)境條件相同且均能滿足實驗的進(jìn)行。請分析下面的實驗過程并回答有關(guān)問題。

實驗一：從大腸桿菌中提取出DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。放置在適宜溫度條件下，一段時間可后，沒能測定出DNA。

實驗二：在上述試管中再加入少量DNA，放置在適宜溫度條件下，一段時間后，測定其中的DNA。

實驗三：取四支試管，分別加入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA，放置在適宜溫度條件下一段時間，測定各試管中殘