Lesson31教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Lesson31Howdoyoutravel?一、語(yǔ)篇研讀What：本課語(yǔ)篇內(nèi)容是Jenny,Danny和Brian三個(gè)人以對(duì)話(huà)形式呈現(xiàn)了各自的出行方式,并表達(dá)了自己最喜歡的交通方式。對(duì)話(huà)中，三人主要交流了自己怎樣出行以及不同出行方式的特點(diǎn)等信息。Why：Jenny,Danny和Brian在現(xiàn)實(shí)生活情境中的對(duì)話(huà)可以幫助學(xué)生了解不同的出行方式以及它們各自的特點(diǎn)，通過(guò)本課的聽(tīng)、說(shuō)活動(dòng)，給學(xué)生提供充足的體驗(yàn)和運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力，并為本單元關(guān)于描述或介紹某一個(gè)交通方式的讀寫(xiě)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。How：本課的語(yǔ)篇內(nèi)容是Jenny,Danny和Brian三個(gè)人的對(duì)話(huà)，主要內(nèi)容為談?wù)摳髯猿鲂蟹绞降募?xì)節(jié)。對(duì)話(huà)中談到Danny喜歡步行出行，Jenny喜歡乘火車(chē)出行，而B(niǎo)rian喜歡乘飛機(jī)出行，因?yàn)槌孙w機(jī)更快，坐輪船需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。通過(guò)談?wù)摬煌某鲂蟹绞剑寣W(xué)生掌握有關(guān)出行的主題詞匯，如walktakeatrainridethetraintakeashiptakeaplaneonfootbyshipbyplane等，以及詢(xún)問(wèn)對(duì)方怎樣出行的語(yǔ)言表達(dá)，如“Howdoyouliketotravel?”“Couldyougotoanothercityonfoot.”等。對(duì)話(huà)中Jenny,Danny和Brian使用了一般現(xiàn)在時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)信息，并運(yùn)用動(dòng)詞不定時(shí)做賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、主語(yǔ)等語(yǔ)法知識(shí)。例如：“Iliketowalk.”“Youcanwalktothebakerytobuydonuts.”“ItwouldtakealongtimetogofromCanadatoBritain.”等。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)會(huì)有關(guān)出行方式的相關(guān)詞匯，獲取Jenny,Danny和Brian喜歡的出行方式；2.運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)出行的相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)方式，與同伴角色扮演對(duì)話(huà)，能夠談?wù)撟约鹤钕矚g的出行方式。三、教學(xué)過(guò)程【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)有關(guān)出行方式的相關(guān)詞匯，獲取Jenny,Danny和Brian喜歡的出行方式；【教學(xué)活動(dòng)】1.學(xué)生思考三個(gè)問(wèn)題:平時(shí)在自己的城市怎樣旅行?使用最頻繁的交通工具是什么?最喜歡的交通類(lèi)型是那一個(gè)？并說(shuō)出理由。之后通過(guò)頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，說(shuō)出自己喜歡的交通工具，分享自己喜歡的理由。2.學(xué)習(xí)本課單詞和詞組，通過(guò)聽(tīng)錄音跟讀方式，然后齊讀，教師更正錯(cuò)誤讀音,之后通過(guò)課堂活動(dòng)熟記單詞拼寫(xiě)。重點(diǎn)單詞教師講解其用法。單詞通過(guò)課后練習(xí)題3進(jìn)一步掌握其用法。3.播放錄音，練習(xí)聽(tīng)力，并完成課后練習(xí)題2，初步熟悉交通工具相關(guān)詞匯。4.閱讀對(duì)話(huà)，提取關(guān)鍵信息，完成課后練習(xí)題1，獲取Jenny,Danny和Brian喜歡的出行方式，之后與同伴交流記錄的信息?！拘Чu(píng)價(jià)】觀察學(xué)生回答問(wèn)題的表現(xiàn)，根據(jù)說(shuō)出的具體單詞，了解其關(guān)于出行的詞匯儲(chǔ)備。根據(jù)回答問(wèn)題的情況，評(píng)價(jià)其對(duì)話(huà)的理解能力。【設(shè)計(jì)意圖】導(dǎo)入主題，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，激活學(xué)生關(guān)于出行的詞匯；通過(guò)預(yù)測(cè)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生利用情境線(xiàn)索進(jìn)行推斷預(yù)測(cè)的能力；幫助學(xué)生整體感知對(duì)話(huà)內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確獲取、梳理和記錄關(guān)鍵信息的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】2.運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)出行的相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)方式，與同伴角色扮演對(duì)話(huà)，能夠談?wù)撟约鹤钕矚g的出行方式。【教學(xué)活動(dòng)】1.學(xué)生根據(jù)本課對(duì)話(huà)，分小組編寫(xiě)一個(gè)對(duì)話(huà)：?jiǎn)枌?duì)方喜歡的交通方式，喜歡去那些地方，以及怎樣去開(kāi)展對(duì)話(huà)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行很好的運(yùn)用。2.講解語(yǔ)言點(diǎn)和語(yǔ)法，通過(guò)講解相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，學(xué)生對(duì)句式理解的更加透徹。3.對(duì)不同的交通工具表達(dá)方法進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)不同的交通工具表達(dá)方法有一個(gè)系統(tǒng)的了解。4.最后通過(guò)當(dāng)檢堂測(cè)檢查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的掌握情況?！拘Чu(píng)價(jià)】根據(jù)學(xué)生編寫(xiě)的對(duì)話(huà)內(nèi)容，評(píng)價(jià)學(xué)生掌握本課詢(xún)問(wèn)對(duì)方喜歡的出行方式以及回答出行方式的能力?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生自己編寫(xiě)對(duì)話(huà)，并相互問(wèn)答這一活動(dòng)，了解學(xué)生對(duì)出行方式的相關(guān)句式的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)UNIT6GowithTransportation!Lesson31:HowDoYouTravel?to+v.在句子中做賓語(yǔ)、目的狀語(yǔ)和主語(yǔ)①Youcanwalktothebakerytobuydonuts.②Youcouldtakeashiptoyourhometown!③Ofcourse，butitwouldtakealongtimetogofromCanadatoBritain.④Iseldomtravelbyship.五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.背