小學(xué)一年級(jí)禮儀教學(xué)計(jì)劃

長(zhǎng)春小學(xué)2013年春季學(xué)期一年級(jí)班禮儀教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)學(xué)生情況分析：一年級(jí)班有學(xué)生27人。學(xué)生剛?cè)胄W(xué)，開(kāi)始接受小學(xué)教育。他們活潑好動(dòng)，對(duì)學(xué)校的一切充滿好奇，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。這些學(xué)生大多在幼兒園已接受過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，且已認(rèn)識(shí)一些字，他們接受能力強(qiáng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有一些同學(xué)由于在幼兒園里自在慣了，也有個(gè)別的沒(méi)上過(guò)正規(guī)的幼兒園，學(xué)習(xí)還是比較吃力，針對(duì)以上情況，本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，要充分利用教具，運(yùn)用各種小游戲讓學(xué)生掌握技能和知識(shí)。二、指導(dǎo)思想我國(guó)是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó)，素以“禮儀之邦”享譽(yù)世界。在大力倡導(dǎo)社會(huì)主義精神文明的今天，我們更要弘揚(yáng)“禮儀之邦”的道德風(fēng)范。禮儀是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的行為科學(xué)，是一種為時(shí)代共識(shí)的行為準(zhǔn)則或規(guī)范?？梢杂谜Z(yǔ)言、文字和行動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)確描述和規(guī)定的行為準(zhǔn)則,并成為人們自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守的行為規(guī)范。在人際交往中，禮儀可以有效的展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力。隨著社會(huì)的快速進(jìn)步和文明程度的不斷提高、禮儀在學(xué)習(xí)、生活、工作中起到重要作用。所以本班開(kāi)設(shè)禮儀課程，讓學(xué)生掌握規(guī)范的禮儀，來(lái)充實(shí)自己、完善形象，以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。禮儀教育的目標(biāo)（一）禮儀教育的總目標(biāo)禮儀教育的總目標(biāo)可以概括為一句話：“我要做一個(gè)講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人，做一個(gè)精神飽滿的、情緒愉快的、人際關(guān)系協(xié)調(diào)的、言談舉止受人歡迎的人。”具體來(lái)說(shuō)，是培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的禮儀，并通過(guò)動(dòng)作行為和言語(yǔ)行為，在對(duì)自我，對(duì)別人兩種對(duì)象，在學(xué)校、家庭和公共場(chǎng)所三種場(chǎng)合，在衣、食、住、行四種生活內(nèi)容的多維領(lǐng)域中習(xí)得和運(yùn)用禮儀智慧，使自己成為一個(gè)精神飽滿的、情緒愉快、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、言談舉止受人歡迎，講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人。（二）禮儀教育的目標(biāo)框架緯度目標(biāo)：根據(jù)小學(xué)生的生活范圍，分為校園禮儀，家庭禮儀和公共場(chǎng)所禮儀三部分。經(jīng)度目標(biāo)：根據(jù)行為外顯的主要表現(xiàn)形式，分為說(shuō)話禮儀、行為禮儀兩部分。在這部分目標(biāo)中又可分為在校園、家庭、公共場(chǎng)所使用的通用目標(biāo)和在各自使用的分類目標(biāo)。（見(jiàn)表一、表二）表一、校園、家庭、社會(huì)公共場(chǎng)所通用目標(biāo)

說(shuō)話禮儀行為禮儀校園禮儀

﹡說(shuō)話用詞力求準(zhǔn)確、明確、正確。﹡用合適的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)說(shuō)話，說(shuō)話聲音不求高和尖，而要低沉和清楚。﹡學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和交流。﹡衣著服飾力求整潔、大方、得體。﹡坐、站、走要做到精神飽滿。﹡文明用餐。﹡尊敬師長(zhǎng)，禮貌微笑的待人，主動(dòng)打招呼。﹡自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則。家庭禮儀

公共場(chǎng)所禮儀

表二、校園、家庭、社會(huì)公共場(chǎng)所分類目標(biāo)

說(shuō)話禮儀行為禮儀

校園禮儀

﹡不隨意打斷別人的發(fā)言，要寬容與自己不同的意見(jiàn)。﹡學(xué)會(huì)在小組交流中適時(shí)發(fā)言。﹡課堂上全神貫注的聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。﹡正確穿戴校服、領(lǐng)巾等。﹡用餐前準(zhǔn)備好餐巾、餐具，做好個(gè)人衛(wèi)生工作；用餐時(shí)不講話，細(xì)嚼慢咽；用餐完畢整理干凈餐桌。﹡課間休息慢步輕聲。

家庭禮儀﹡聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，不隨意頂撞，發(fā)脾氣。﹡要用謙虛、商量的語(yǔ)氣和長(zhǎng)輩交談。﹡保持個(gè)人處所的環(huán)境整潔。﹡不給父母添麻煩，做力所能及的事。﹡學(xué)會(huì)待客禮儀。公共場(chǎng)所禮儀

﹡不高聲喧嘩。

﹡遵守公共秩序，維護(hù)公共環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

四、教學(xué)措施1.讓孩子知道什么叫禮貌2.反復(fù)練習(xí)形成良好習(xí)慣3.及時(shí)制止學(xué)生不禮貌行為4.表?yè)P(yáng)學(xué)生的禮貌行為要具體教學(xué)進(jìn)度授課時(shí)間周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注2.26-3.31開(kāi)學(xué)工作13.4-3.102形體姿態(tài)禮儀13.11-3.173手勢(shì)和表情的禮儀13.18-3.244遞物和接物的禮儀13.25-3.315問(wèn)話的禮儀、電話禮儀14.1-4.76問(wèn)候的禮儀、打招呼禮儀14.8-4.147與人交談的禮儀14.15-4.218如何讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)14.22-4.289向老師與父母問(wèn)候的禮儀、向同學(xué)問(wèn)好的禮儀14.29-5.510孝敬老人的禮儀15.6-5.1211握手禮儀15.13-5.1912真誠(chéng)展示自己的禮儀15.20-5.2613社交禮儀小要領(lǐng)15.27-6.214學(xué)會(huì)欣賞別人的禮儀16.3-6.915衣著禮儀、用餐禮儀16.10-6.1616校園禮儀、公共場(chǎng)所禮儀16.17-6.2317尊重他人的禮儀16.24-6.3018復(fù)習(xí)迎接期末考17.1-7.7.19