中心學校副校長述職報告

中心學校副校長述職報告XX——XX年，我本人繼續(xù)擔任xx中心學校副校長，主管教學工作，上學期由于xx校長被抽調到辦公室負責民師認證，學校后勤工作我也接管了下來；一年來，在____(省、市、區(qū)、縣)教育局和中心校辦公室的指導下，在學校全體教職工工的支持和協(xié)助下，基本達成了年初制訂的各項目的。作為學校的一分子，一年的實踐使我有了更多的期待和自豪，現將一年的工作與感受向大家報告以下。(一)堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新的觀念，掌握新的教育動態(tài)。本年我重點學習了“十八大精神”和國家基礎教育改革的文獻，并組織全體教師學習洋思“先學后教，當堂訓練”的有關操作規(guī)程，學習____(省、市、區(qū)、縣)教育局“三項工程”建設及打造“高效課堂”的有關文獻。根據基礎教育改革發(fā)展的方向，制訂本校的學校工作計劃，組織本校的教育教學等工作。以教科研為先導，主動進行了課堂教學改革，研究新教法，探索新模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，組織并開展了各項工作。(二)抓好課堂教學改革1、打好課堂教學攻堅戰(zhàn)為了加大課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，貫徹教育局有關打造“高效課堂”，推動教學改革的規(guī)定，我校于今年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學改革活動。成立了以徐校長為組長的課改指導小組，召開教改專項會，布置課堂改革工作計劃，提出改善課堂教學的實施意見;組織聽課、評課。采用“走出去，請進來”的方式，遠去洋思、合肥，近到苗集、馬集，把倪邱、馬集中心校有課改經驗的教師請來實地指導，解決課改中碰到的困惑，多次到太和三中、民族中學參加課改學校的教學觀摩活動，學習他們較成熟的課改經驗，用以指導我校的課改實踐，提高了教師課堂教學水平，涌現了王坤、董雪芳、吳瑞、劉艷梅、王麗等一大批課改先進人物；為我校此后進一步推動教改奠定了堅實的基礎。2、抓好教研、科研，使教學改革進一步發(fā)展隨著我校教改的不停深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。本年學校進行多項教學改革。重新修訂了我校的《教師量化考核細則》、《績效考核方法》，以教研組為單位集體備課，同年級同科教案資源共享，變化了教師以往重復剽竊教案的習慣；以六、七年級為課改試點，把洋思的《先學后教，當堂訓練》與我校的實際相結合，采用分組指導、師生互動的形式，主動穩(wěn)妥的推動教改；開展了“多媒體教學技能大賽”、“教師教學基本功大賽”,“多媒體教學大賽”，課改指導組推門聽課等活動，大大提高了廣大教師的教學水平和課改意識；組織并開展了大教研活動，活動中我校教師與陳廟中學教師互上觀摩課，互相研討，共同提高，呈現了前所未有的教改熱潮。(三)抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能1、將教學質量管理作為管理的核心，對影響“教”與“學”的多個因素，進行檢查、分析、控制，以確保教學任務的完畢和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手狀況。本年，進一步課堂，堅持聽課共30多節(jié)，理解掌握教學動態(tài)，適時指導。監(jiān)控各年級教學質量，定時召開各年級月考分析會，逐科逐人分析獲得的成績和存在的局限性，并提出改善的方法；定時召開班主任會議，互相交流班級管理經驗，共同商討并解決班級管理工作中碰到的問題；指導班主任定時召開學生家長會，和家長們交流教育孩子的辦法，提示家長結合學校控制學生的不良行為；重點抓畢業(yè)班的教學工作，經常與畢業(yè)班老師談心，幾乎每月都要召開畢業(yè)班老師會，傾聽他們的心聲，解決他們碰到的困難，盡量的予以他們物質和精神的支持，力求考出優(yōu)秀的成績；堅持每七天一班子例會不動搖，總結上一周的工作狀況，制訂下一周的工作方案，擬定下一周的工作重點，明確工作負責人，確立預達目的，使學校工作有方向、有計劃、有重點、有貫徹；定時召開教代會，加強對學校工作的指導和監(jiān)督，學校的重大決策都由教代會討論通過后方可實施，及時反饋廣大教師的意見和建議，改善工作辦法，提高工作效率。2、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“學校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應當成為抱負社會的雛形，教風學風建設是一種學校名譽優(yōu)劣的核心，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一種個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并愉快著;我們的學生一種個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的搖籃。3、加強校園文化建設，使學校的每一面黑板，每一塊墻壁，每一處花草都能成為育人的陣地。學校每月定時舉辦黑板報評比活動，由團委會根據每月活動主題擬定各班黑板報內容，成果作為評比先進班級條件之一；三字經《弟子規(guī)》、古今勵志名言圖版、校規(guī)、校訓等掛滿了學校的每一塊墻壁，“感動校園人物”的先進事跡展板分列在主干道的兩側，這些不僅美化了校園，更以無聲的語言教育和激勵著我校的每一位師生；我校的綠化建設今年初具規(guī)模，順利的通過了____(省、市、區(qū)、縣)的驗收，被命名為市花園式學校，如今我校一年四季花香四溢，綠樹成蔭，堪稱全校師生的樂園。四、局限性及努力方向一年來，應當說我做了些事，也獲得了點滴成績，但這離不開學校領導班子的團結拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我蘇醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和局限性：如個人的工作協(xié)調能力有待提高，學校管理統(tǒng)籌、決策能力仍需培養(yǎng)，教育教學管理的藝術水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步