2014-2015春季學(xué)期德育和少先隊活動計劃

2014-2015學(xué)年春季學(xué)期德育和少先隊工作計劃一、指導(dǎo)思想：我校以建水縣教育局，建水縣臨安鎮(zhèn)中心校有關(guān)建特色文化學(xué)校的相關(guān)會議精神為指導(dǎo)，立足于我校實際情況為出發(fā)點，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化建設(shè)。規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，以課程化建設(shè)為契機(jī)，從少年兒童的特點和生活經(jīng)驗出發(fā)，以各類活動為載體，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的熱愛之情，引導(dǎo)少年兒童在成長過程中逐步樹立正確的“三觀”。繼續(xù)培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德、智、體、美全面發(fā)展的好少年。

二、主要工作目標(biāo)和內(nèi)容：1、發(fā)揮校園文化載體和活動陣地作用。2、繼續(xù)堅持“立德樹人”“德育為先”的方針，繼續(xù)貫徹落實建水縣教育局開展的弘揚中華文化傳統(tǒng)的“國學(xué)經(jīng)典”教育活動，繼續(xù)開展“中華經(jīng)典綻放校園”系列活動。

3、深入開展少年兒童思想教育，利用主題隊會、主題班會、國旗下領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)生講話等方式，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的“三觀”。

4、深化“故事啟智，進(jìn)德修業(yè)”校園文化特色，充分利用“班級故事會”、“校園故事會”、校園廣播站，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)、在故事中健康成長。

5、積極建立學(xué)生之間手拉手聯(lián)系，開展互助、共進(jìn)活動。在活動中注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，讓結(jié)對小伙伴感受溫暖，從而引導(dǎo)少先隊員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

6、發(fā)揮大隊委員的作用，力爭培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞年牳刹浚娜鉃殛爢T服務(wù)。落實對少先隊小隊長、中隊長等干部培訓(xùn)工作，抓好少先隊標(biāo)志性陣地及文化基礎(chǔ)建設(shè)。7、加強(qiáng)《隊章》教育，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。。

三、具體工作安排：

1、三月份：

（1）、開學(xué)典禮，對上學(xué)期少先隊員的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和獎勵，并對本學(xué)期提出要求和希望。

（2）、開展安全教育第一課。（3）、以學(xué)生主動、教師協(xié)助的方式建立手拉手關(guān)系。（4）、進(jìn)行防震逃生演練。（5）、開展“世界水日”主題教育活動。2、四月份：

（1）、開展大隊、中隊干部會議。

（2）、對三月份“手拉手之星”進(jìn)行評選和表彰。

（3）、開展“班級故事會”，各班選出“校園故事會”參賽代表。（4）、開展“校園故事會”，對優(yōu)秀選手進(jìn)行表彰。（5）、開展“預(yù)防流行病、傳染病和防溺水”教育活動。3、五月份（1）、對四月份“手拉手之星”進(jìn)行評選和表彰。（2）、開展“防災(zāi)減災(zāi)”安全演練。（3）、開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”。（4）、開展數(shù)學(xué)知識趣味活動。4、六月份（1）、開展“我的‘六·一’我做主”主題慶?；顒?。（2）、對五月份“手拉手之星”進(jìn)行評選和表彰。（3）、開展禁毒教育。（3）、評選“我最喜歡的故事大王”。（4）、開展“廚藝大比拼”活動。5、七月份（2）、對六月份“手拉手之星”進(jìn)行評選和表彰。（1）、期末復(fù)習(xí)動員會。（2）、總結(jié)收獲，迎戰(zhàn)期末考試。注：每周一早上舉行升旗儀式；每