小班教學第二周

康樂幼兒園教師教學活動計劃班級:第周（月日）星期：課題名稱：小熊醒啦吧（綜合）執(zhí)教：活動目標：1理解故事內容，學習故事中的語言。2感受故事中小熊和媽媽之間的情感，體會母子的愛和默切感，并體驗親子間活動的樂趣?；顒又仉y點：1.感受故事中小熊和媽媽之間的情感，體會母子的愛和默切感.2.理解故事內容，學習故事中的語言。活動準備：1.圍兜、小鳥、老鼠、小狗、小熊、大象等動物形象教具，輕音樂。2.《幼兒畫冊》活動過程：隨著優(yōu)美的音樂，老師講故事。將至“咚咚!咚咚！是大象來了，地都震動了，小熊還睡著”是出示教具形象。老師提問。(1)小熊在干什么？（睡覺）(2)有哪些動物要叫醒小熊？他們發(fā)出了什么聲音？小熊有沒有被他們吵醒？(3)森林里還有哪些動物會吵醒小熊呢？待幼兒充分想象后，老師繼續(xù)朗讀下一段?！靶軏寢尰貋砹耍p輕的朝他說:‘小熊醒來吧！’小熊聽的很清楚，說：‘噢，媽媽！我睡的多想??！’小熊醒來了！”提問：(1)小熊醒來了嗎？睡覺醒了小熊？他是怎么說的？小熊說了什么？(2)為什么小熊媽媽不用大聲叫、大聲喊，只要輕輕的一說“小熊醒來吧”，小熊就醒來了呢？老師帶領幼兒游戲。師：老師來做熊媽媽，你們做小熊，把眼睛閉好，聽見“媽媽”說“小熊醒來吧”你們就醒過來泡到老師身邊，好嗎?要說：“媽媽，我睡的多想啊！”活動反思康樂幼兒園教師教學活動計劃班級：第周（月日）星期課題名稱：好媽媽（歌曲）執(zhí)教：活動目標：1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。2.在理解歌詞內容的基礎上學習創(chuàng)編合適的歌表演動作。3.初步嘗試分角色合作表演?；顒又仉y點：1.感受歌曲優(yōu)美的旋律。2.創(chuàng)編合適的歌表演動作?；顒訙蕚洌弘娮忧佟?.請一個大班幼兒做好情景表演的準備。3.簡單的場景布置?；顒舆^程：1.討論：媽媽工作了一天，辛苦嗎?回到家，我們應該怎樣關心、照顧媽媽？觀看老師和大班幼兒的情景表演。3.學習歌曲《媽媽》。（1）聽老師根據情景朗誦歌詞。（2）隨著音樂的伴奏，學念歌詞。（3）在老師哼唱旋律聲中，學唱歌曲。4.根據歌詞內容學習創(chuàng)編動作。（1）大膽學習創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領其他幼兒表演。(2)師幼合作表演。（3）兩兩結伴，自由表演。5.完整地隨音樂表演。（1）幼兒做孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。（2）一半幼兒扮做媽媽，一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演?；顒臃此伎禈酚變簣@教師教學活動計劃班級：第周（月日）星期課題名稱：爸爸的領帶（美術）執(zhí)教：活動目標：1.會用印、貼、畫等多種方法裝飾爸爸的領帶。2.了解爸爸的服飾特點，喜歡爸爸，會主動地關心爸爸?；顒又仉y點：1.了解爸爸的服飾特點，喜歡爸爸，會主動地關心爸爸。2.會用印、貼、畫等多種方法裝飾爸爸的領帶?；顒訙蕚洌?.色彩、圖案各異的領帶若干條。2.已剪好的領帶形狀的卡紙，人手一份。3.油畫棒、紙。4.請每位爸爸在家里與幼兒一起邊交流，邊畫一幅半身自畫像，或幼兒自已畫一張爸爸的半身像?；顒舆^程：1.欣賞爸爸喜歡的領帶。（1）出示色彩、圖案各異的領帶，請幼兒想一想家里誰最喜歡用領帶。（2）請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。2.學習裝飾領帶的方法。（1）啟發(fā)幼兒講一講，可以用什么材料和方法來裝飾爸爸的領帶。（2）觀察教師如何用油畫棒裝飾領帶。3.幼兒給爸爸做條領帶。（1）鼓勵幼兒大膽的給爸爸設計領帶。（2）把設計好的領帶裝飾在主題墻上，引導幼兒互相欣賞?；顒臃此伎禈酚變簣@教師教學活動計劃班級：第周（月日）星期課題名稱：我和爸爸一起玩（社會）執(zhí)教：活動目標：1.體驗和爸爸在一起的快樂、甜蜜。2.愿意關心爸爸，增進父子（女）之間的情感?；顒又仉y點：1.體驗和爸爸在一起的快樂、甜蜜。2.愿意關心爸爸。活動準備：1.邀請一位幼兒的爸爸來園，與幼兒一起參加活動，事先讓爸爸了解本次活動的內容和各個環(huán)節(jié)。2.幼兒為爸爸制作的領帶。3.《幼兒畫冊》活動過程：1.介紹自已的爸爸。請幼兒向大家介紹自已爸爸的名字，爸爸的本領。2.和爸爸一起玩，體驗和爸爸在一起的快樂。（1）和爸爸一起體驗父子（女）之情。提問:小朋友喜歡爸爸什么？你是如何和爸爸玩游戲的？（2）幼兒和爸爸一起玩。和爸爸比一比手的大?。喊研∈址旁诎职值拇笫掷铩０职峙e起幼兒開飛機。坐在爸爸的二郎腿上坐蹺蹺板。爬在爸爸的大腿上玩滑滑梯。騎在爸爸的脖子上。在爸爸的懷抱里聽聽爸爸的心跳。3.談話：爸爸真好，我們可以怎樣關心爸爸呢？引導幼兒知道爸爸下班回到家后，給爸爸拿拖鞋，給爸爸捶背，不打攪爸爸休息-----這些都是關心爸爸的表現。4.表達對爸爸的愛。(1)唱歌曲《我的好爸爸》（根據歌曲《我的好媽媽》改編）(2)把自已做的領帶給爸爸戴上，并和爸爸一起合影。小結：和爸爸在一起可以玩許多有趣的游戲，和爸爸在一起玩真快樂?；顒臃此伎禈酚變簣@教師教學活動計劃班級：第周（月日）星期課題名稱：我的爸爸媽媽（社會）執(zhí)教：活動目標：1.增進對父母的情感，知道爸爸媽媽各有自已的特長。2.能在集體面前大膽表述自已爸爸媽媽的本領?；顒又仉y點：1.增進對父母的情感，知道爸爸媽媽各有自已的特長。2.能在集體面前大膽表述自已爸爸媽媽的本領?；顒訙蕚洌郝撓?位家長來園表演展示各自的職業(yè)，并帶上常用的、有代表性的工作工具?；顒舆^程：1.歡迎爸爸媽媽。請幼兒向參加活動的爸爸媽媽問好。2.觀察爸爸媽媽手中的工具，了解爸爸媽媽的本領。（1）根據家長手中的工具請幼兒猜一猜：xx的爸爸（媽媽）會做什么？（2）家長分別展示自已的本領。3.介紹自已爸爸媽媽的本領。幼兒分別說說自已爸爸媽媽了不起的本領，鼓勵幼兒用語言大膽表達。4.跟爸爸媽媽做一做。幼兒自由選擇跟一位爸爸或媽媽一起活動；看看他們的工具，學學他們的本領?；顒臃此伎禈酚變簣@教師教學活動計劃班級：第周（月日）星期課題名稱：小明的家（數學.點數）執(zhí)教：活動目標：1.口一致地點數5以內的數量2.對點數活動感興趣?；顒又仉y點：1.對點數活動感興趣。2.能手口一致地點數5以內的數量。活動準備：1.全家福照片一張。2.幼兒人手一個框，框內有照片若干。3.《幼兒畫冊》活動過程：