主題活動我們的身體數(shù)學(xué)

主題活動“我們的身體”（活動設(shè)計：宛二幼兒園田麗蒙）重要數(shù)學(xué)知識與運用：測量、比較：在“我長高了”、“和同伴比高矮”的素材點中學(xué)習(xí)測量與比較涉及到的數(shù)學(xué)知識點：1）10以內(nèi)的數(shù)數(shù)（順著數(shù)、倒著數(shù)）：在“十個手指頭”、“小手棋”、“撓腳丫”的素材點中能進行數(shù)數(shù)2）排序；按量（高矮）的差別進行6以內(nèi)的正、逆排序：在“一二一二向邁進”的素材點中嘗試排序活動內(nèi)容舉例：活動名稱：找聲音建議活動形式：滲入性集體活動（序數(shù)）活動目的：1、感知不同的聲音，增強感官的敏感性；2、能夠?qū)⒙曇襞c事物進行匹配、排序?；顒用Q：能干的小手p.30建議活動形式：滲入性集體活動（10以內(nèi)的數(shù)數(shù)）活動目的：1、理解手指的名稱和功用，體驗小手的本領(lǐng)；2、有初步的自我保護及獨立意識。活動名稱：大鞋與小鞋p.36建議活動形式：滲入性集體活動（比較、配對）活動目的：感受并學(xué)習(xí)歌曲“大鞋與小鞋”，嘗試用肢體語言體現(xiàn)體現(xiàn)?；顒用Q：長個沒長個p.38建議活動形式：滲入性集體活動（比較、測量）活動目的：1、在理解故事內(nèi)容基礎(chǔ)上理解測量的辦法；2、為自己的長高而感到愉快?；顒用Q：我長高了（補充）建議活動形式：滲入性集體活動活動目的：1、學(xué)習(xí)比較高矮，理解比較高矮的辦法；2、為自己的成長感到愉快。（活動設(shè)計：長二幼兒園）活動名稱：我和朋友比高矮p.38建議活動形式：專門性集體活動【比較、測量、按量（高矮）的差別進行6以內(nèi)的正、逆排序】活動目的：1、嘗試用比較的辦法與同伴比高矮，初步理解高與矮的相對性。2、增強同伴間的協(xié)作意識?；顒用Q：動動手動動腦p.28建議活動形式：滲入性個別活動（數(shù)物對應(yīng)；數(shù)字、點數(shù)對應(yīng)……）環(huán)境材料：重疊畫、連數(shù)字畫、水彩筆、1-10數(shù)卡、實物卡、撒子……觀察要點：1、能否按規(guī)則操作；2、能否為自己或同伴驗證成果。活動名稱：小手棋p.31建議活動形式：滲入性個別活動（點數(shù)對應(yīng)、數(shù)數(shù)……）環(huán)境材料：小手棋（紅綠手型棋盤各一，棋盤格內(nèi)容為幼兒日常自理之事），撒子（三面紅三面綠）……觀察要點：1、能否按規(guī)則下棋；2、在合作中與否出現(xiàn)困難?；顒用Q：奇妙的小腳印p.34-35建議活動形式：滲入性個別活動（配對、排序）環(huán)境材料：我的小腳丫、多個小動物及腳印圖卡；排序底版……觀察要點：1、能否對的配對；2、能否按自己編制排列辦法依次排列；3、能否用語言表述排列規(guī)律?；顒用Q：我長高了p.38—39建議活動形式：專門性個別活動（比較、測量、統(tǒng)計、排序）環(huán)境材料：出生歷年及去年的身長統(tǒng)計、身高測量表、統(tǒng)計表、自制不同長紙條畫人……觀察要點：1、能否用多個辦法作記號，測量自己